酸和堿浙江省中考物理復(fù)習(xí)專題酸與堿及物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律

1、第28講 酸和堿浙江省中考物理復(fù)習(xí)專題酸與堿及物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律第28講 浙考解讀類型考點?？碱}型2013中考熱度復(fù)習(xí)提示考點1：探索酸的性質(zhì)選擇、簡答、實驗與探究、分析與計算列舉常見的酸的主要性質(zhì)；概述酸的共性，并說明原因；舉例說出常見的酸的用途和對人類的影響；測定溶液的酸堿性，理解pH值的含義，知道強酸的使用注意事項，都是中考命題歷年來必考內(nèi)容，其中關(guān)于酸的共性的考查相對較多第28講 浙考解讀考點2：探索堿的性質(zhì)選擇、簡答、實驗與探究、分析與計算列舉常見的堿的主要性質(zhì)；概述堿的共性，并說明原因；舉例說出常見堿的用途和對人類的影響；知道強堿的使用注意事項，是中考命題歷年來必考內(nèi)容，其中有關(guān)氫氧化

2、鈉的知識考查相對較多考點3：中和反應(yīng)選擇、簡答、實驗與探究、分析與計算知道中和反應(yīng)的概念及實質(zhì)。中考多與其他考點結(jié)合一起考查第28講 考點聚焦考點1探索酸的性質(zhì) (1)酸：電離時生成的陽離子全部是_的化合物。 (2)酸的通性 與酸堿指示劑作用顯示不同顏色：酸能使紫色石蕊試液變_，酸不能使酚酞試液變色。 與活潑金屬反應(yīng)生成_。 與某些金屬氧化物反應(yīng)生成_。 與堿反應(yīng)生成_。 與某些鹽反應(yīng)生成_ 紅色鹽和氫氣鹽和水鹽和水鹽和酸氫離子第28講 考點聚焦 (3)酸的個性 濃鹽酸具有_和腐蝕性。 濃硫酸具有_(可用作_)、脫水性和腐蝕性。 濃硫酸的稀釋：一定要把_沿容器壁慢慢注入_里并不斷攪拌。 揮發(fā)性

3、吸水性干燥劑濃硫酸水 提醒要點濃鹽酸由于具有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會下降。濃硫酸由于具有吸水性，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會下降。第28講 考點聚焦【針對訓(xùn)練1】2012杭州 常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是()A物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān)B反應(yīng)物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同D硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解B第28講 考點聚焦 點撥 物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不僅和反應(yīng)條件有關(guān)，與反應(yīng)的形狀、狀態(tài)等都有關(guān)系。大理石塊狀與粉末狀

4、的成分相同，其化學(xué)性質(zhì)也相同。硫酸鋇既不溶于水也不溶于酸。第28講 考點聚焦考點2探索堿的性質(zhì)(1)堿：電離時生成的陰離子全部是_的化合物。 (2)堿的通性 與酸堿指示劑作用顯示不同顏色：堿能使紫色石蕊試液變_；使無色酚酞試液變_。與非金屬氧化物反應(yīng)生成_。 與酸反應(yīng)生成_。 與某些鹽反應(yīng)生成_。 (3)堿的個性 氫氧化鈉俗稱_； 氫氧化鈣俗稱_。 氫氧化鈉_溶于水，溶解時放出大量熱，具有強烈的_性。氫氧化鈣_于水。氫氧根離子藍色紅色鹽和水鹽和水鹽和堿苛性鈉、火堿、燒堿極易熟石灰、消石灰腐蝕微溶第28講 考點聚焦 提醒要點氫氧化鈉由于易潮解且易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以必須密封保存。由

5、于氫氧化鈉極易溶于水，而氫氧化鈣微溶于水，所以實驗室常用氫氧化鈉吸收二氧化碳，氫氧化鈣檢驗二氧化碳。第28講 考點聚焦 【針對訓(xùn)練2】 2011臺州模擬通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與。 (1)提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？(2)猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。(3)實驗探究：第28講 考點聚焦實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸無色酚酞試液變紅_部分變質(zhì)無色酚酞試液不變紅_

6、 沒有氣泡產(chǎn)生_有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 無色酚酞試液變紅 全部變質(zhì) 沒有變質(zhì)第28講 考點聚焦 (4)小結(jié)與思考： 小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來_。 點撥 如果變質(zhì)就會有碳酸鈣產(chǎn)生，通過檢驗碳酸鈣的存在就能證明石灰水是否變質(zhì)，檢驗碳酸鈣一般用稀酸檢驗其中的碳酸根，主要現(xiàn)象是會產(chǎn)生氣泡。Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O 改良酸性土壤 第28講 考點聚焦考點3中和反應(yīng) (1)中和反應(yīng)：由_和_作用生成鹽和水的反應(yīng)。屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。 (2)應(yīng)用：中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)、生活、實驗研究中應(yīng)用

7、廣泛。如：用_中和酸性土壤，用胃舒平(主要成分氫氧化鋁)中和胃酸過多等。堿酸復(fù)分解熟石灰 提醒要點中和反應(yīng)的前提是酸和堿反應(yīng)。 第28講 考點聚焦【針對訓(xùn)練3】如圖281所示是稀硫酸與40 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時，溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖。請回答下列問題。(1)反應(yīng)物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)_ g。(2)據(jù)圖281分析在實驗操作過程中應(yīng)是往_溶液中滴加另一種溶液。(3)某同學(xué)借助無色酚酞試液觀察反應(yīng)進程，則當(dāng)觀察到的實驗現(xiàn)象為_時，反應(yīng)獲得的溶液pH恰好為7。2氫氧化鈉圖281溶液紅色剛剛褪去第28講 考點聚焦 點撥 溶質(zhì)質(zhì)量等于溶液質(zhì)量與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積。由圖可知原溶

8、液pH大于7，應(yīng)是把稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中。pH為7時溶液顯中性，此時紅色溶液變成無色。第28講綜合突破例12012湖州觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是()A鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色B酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色C硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰D硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀A點撥酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色。硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰。硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)藍色絮狀沉淀。點評本題主要考查了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，難度中等。本題的特點是綜合性強，知識都是核心知識。解答本題關(guān)鍵要熟悉酸和堿的性質(zhì)及特殊物質(zhì)與酸

9、或堿反應(yīng)的實驗現(xiàn)象。 第28講綜合突破第28講綜合突破變式題 實驗室有一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液。某探究小組欲通過化學(xué)實驗測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取40 g該氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入酚酞試液。 (1)此時溶液呈_色。向其中慢慢滴加19.6%的稀硫酸，并不斷攪拌，當(dāng)用去稀硫酸20 g時，溶液恰好褪成無色，此時溶液pH_7(選填“”“”或“l(fā)2 l1F1F3 (1)F1、F2、F3從大到小的順序為_。(2)求圖乙中F2的大小。(3)利用圖丙所示的機械，小科把此物體勻速提高2 m，用時10 s，求拉力F3的功率。圖334300 N 30W第33講綜合突破第34講 電功與電功率第34課時 電功與

10、電功率第34講 浙考解讀類型考點?？碱}型2013中考熱度復(fù)習(xí)提示考點1：電功、電能選擇、簡答、分析計算概述電功的概念，知道電功的單位，列舉決定電功大小的因素，知道用電器消耗的電能可以用電功來量度，應(yīng)用電功的公式計算用電器消耗的電能，根據(jù)電能表讀數(shù)的變化估算消耗的電能。其中電功的計算考查相對較多第34講 浙考解讀考點2：電功率選擇、簡答、實驗與探究、分析計算概述電功率的的概念，知道電功率的單位，應(yīng)用電功率的公式進行簡單的計算，知道額定功率的概念，從說明書或銘牌上識別用電器的額定功率。說明伏安法測量小燈泡的電功率的實驗原理，繪制實驗的電路圖，測定小燈泡的額定功率和實際功率，收集和整理實驗數(shù)據(jù)得出實

11、驗結(jié)論。該考點歷年必考，根據(jù)公式計算相對較多第34講 考點聚焦考點1電功、電能(1)電流做功的實質(zhì)：_。(2)公式：W_，W_，純電阻電路中有：W_，W_。(3)單位：_。(4)測量：_(單位：千瓦時)。(5)換算：1千瓦時_焦_度。電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能UItPt I2Rt焦(J)電能表 提醒要點電功是電能轉(zhuǎn)化多少的量度。即電流做多少功就有多少電能被消耗。 3.6106 1第34講 考點聚焦 【針對訓(xùn)練1】用兩節(jié)串接后的干電池給小燈泡供電，電壓是3 V，小燈泡發(fā)光時通過的電流為0.3 A，此時小燈泡的電阻為_，工作0.5 min消耗的電功為_J。1027第34講 考點聚焦考點2電功率 (1)

12、含義：_在單位時間內(nèi)所做的功。(2)公式：P_，P_，純電阻電路中有：P_，P_。(3)單位：_。1 W_J/s_VA。(4)額定電壓和額定功率額定電壓：用電器_工作時的電壓。額定功率：用電器在_下工作時的功率。實際電壓：用電器_時的電壓。實際功率：用電器在_時的功率。(5)測量方法：_法。電流UI I2R瓦(W)11正常額定電壓實際工作實際工作伏安第34講 考點聚焦 提醒要點只有當(dāng)U實U額時，P實P額，用電器才能正常工作；當(dāng)U實U額時，P實U額時，P實P額，可能燒壞用電器。第34講 考點聚焦【針對訓(xùn)練2】 2012杭州 某同學(xué)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6 V，小燈泡L的

13、額定電壓為2.5 V，他按如圖341甲所示的電路進行實驗。實驗時，他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)(如下表所示)，請回答下列問題：圖341第34講 考點聚焦 (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。實驗次數(shù)V表示數(shù)/VA表示數(shù)/A12.00.1722.50.2033.00.22如圖所示 第34講 考點聚焦(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定功率為_W。(3)小施同學(xué)分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對嗎？請說明理由：_。不對，因為在

14、三種情況下小燈泡的電阻改變，阻值隨電流(溫度)的增大而增大，所以不能用取平均值的方法求小燈泡的電阻第34講綜合突破例 我國對家用電冰箱、空調(diào)這兩個產(chǎn)品率先實施能源效率標(biāo)志制度，以后生產(chǎn)、銷售、進口的空調(diào)、冰箱均應(yīng)在顯著位置粘貼“中國能效標(biāo)志”的標(biāo)簽，如圖342所示。能效標(biāo)志將能效分為1、2、3、4、5五個等級，等級1表示產(chǎn)品最節(jié)能，等級5是市場準(zhǔn)入指標(biāo)，低于該等級要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)和銷售。圖342(1)圖中所示的是兩臺空調(diào)的能效標(biāo)志，按照圖中所給的輸入功率，試計算空調(diào)A在220 V電壓下工作時的電流是多少安培？(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))(2)兩臺空調(diào)的制冷量相同，但能效比卻不相同。假設(shè)兩臺空調(diào)

15、的使用壽命都為12年，平均每臺每年使用500小時，試求出使用12年，高效節(jié)能空調(diào)A比一般節(jié)能空調(diào)B能節(jié)約多少千瓦時的電能？第34講綜合突破第34講綜合突破點撥 在銘牌中找到輸入功率后，利用電功率公式PUI就可以計算出電流；計算12年消耗的電能利用公式WPt。第34講綜合突破點評本題主要考查了電功率公式和電功公式的應(yīng)用。體現(xiàn)了能力立意、聯(lián)系生活等命題思想。因此，復(fù)習(xí)時要注重核心知識在實際生活、生產(chǎn)中的綜合應(yīng)用。變式題 2012紹興 如圖343甲所示是小敏設(shè)計的一個紅、綠兩燈能交替發(fā)光的未完成電路，電源的電壓是可以變化的，兩燈規(guī)格相同，額定電壓是2.5 V，燈的電阻R1和保護電阻R2的電流和兩端電

16、壓的關(guān)系如圖乙所示。電路連接完成后，兩燈交替工作時的任一電路如圖丙所示。電磁鐵電阻不計，為方便計算，不計銜鐵在觸點間來回時間。求：第34講綜合突破圖343(1)燈在額定電壓時的電阻值。(2)燈的額定功率。(3)請完成電路的連接。(4)閉合開關(guān)S，燈正常工作5分鐘，電路消耗的總電能。第34講綜合突破8.9 0.7 W798 J(3)如圖所示第34講綜合突破第35講 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第35課時 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第35講 浙考解讀類型考點?？碱}型2013中考熱度復(fù)習(xí)提示考點1：能量的轉(zhuǎn)化和守恒選擇、簡答列舉能的多種形式。舉例說出能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律和能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性，知道提高能量利用效

17、率和節(jié)能的關(guān)系，通過對能量轉(zhuǎn)化守恒定律發(fā)現(xiàn)史的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟科學(xué)思想和科學(xué)精神考點2：機械能選擇、簡答、實驗與探究識別動能、重力勢能和彈性勢能，知道動能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系，重力勢能大小與質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系，彈性勢能大小與彈性形變的定性關(guān)系，舉例說出動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，描述機械能守恒的含義，利用機械能守恒解釋簡單的現(xiàn)象第35講 浙考解讀考點3：內(nèi)能選擇、簡答知道克服摩擦做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系，做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種途徑，在熱傳遞過程中用熱量來量度內(nèi)能的變化，舉例說出化學(xué)能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，說明人體能量的來源及其轉(zhuǎn)化，生物體能量的來源和轉(zhuǎn)化考點4：核能選擇、簡答知道裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，

18、知道聚變和熱核反應(yīng)，知道放射性及其應(yīng)用，核電站是利用核裂變的原理來工作的第35講 考點聚焦考點1能量的轉(zhuǎn)化與守恒 (1)常見的各種形式能量：太陽能、化學(xué)能、機械能、電能、內(nèi)能、核能等。各種形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移遵循_。(2)能的轉(zhuǎn)化與守恒定律能量既不會_也不會_，它只會_轉(zhuǎn)移到_，或從_轉(zhuǎn)化為_，而且能的_保持不變。(3)特點：能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化都具有方向性。能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律創(chuàng)生消滅從一個物體另一個物體一種形式另一種形式總量第35講 考點聚焦 提醒要點能量既不會創(chuàng)生也不會消滅，“永動機”是無法實現(xiàn)的。理解能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是解題的關(guān)鍵。 【針對訓(xùn)練1】 2012杭州 沖擊

19、鉆是一種打孔的工具。工作時，鉆頭在電動機帶動下不斷地沖擊 墻壁打出圓孔(如圖351所示)。沖擊鉆在工作的過程中()A只有電能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化B只有電能和機械能的轉(zhuǎn)化C有電能、機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化D沒有機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化第35講 考點聚焦C圖351第35講 考點聚焦 點撥 沖擊鉆在工作時，電能轉(zhuǎn)化為沖擊鉆的機械能，沖擊鉆的機械能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。總能量是守恒的。第35講 考點聚焦考點2機械能(1)動能：物體由于_而具有的能。動能大小的影響因素：_的大小與_的大小。(2)重力勢能：物體由于_而具有的能。重力勢能大小的影響因素：_的大小與_的大小。(3)彈性勢能：物體由于發(fā)生_而具有的能。主要是受到_的影響。

20、(4)動能和勢能的轉(zhuǎn)化動能和勢能可以_，在一定條件下，動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能。機械能守恒：在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中，若沒有機械能的損失，機械能的總量_。運動速度質(zhì)量被舉高 提醒要點在探究動能、勢能的影響因素時要控制變量。質(zhì)量被舉高度彈性形變形變程度大小相互轉(zhuǎn)化保持不變第35講 考點聚焦【針對訓(xùn)練2】 2012溫州 如圖352所示是高速公路避險車道示意圖。當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害 ()AA動能B勢能C內(nèi)能D電能圖352第35講 考點聚焦 點撥 動能大小與物體運動的速度

21、和物體的質(zhì)量有關(guān)。因此，高速行駛時，動能很大，利用斜坡使汽車把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，可以達到避開危險的目的。第35講 考點聚焦考點3內(nèi)能(1)內(nèi)能：指構(gòu)成物質(zhì)的大量微粒(如分子、原子、離子等)做_而具有的能，又稱熱能。(2)改變內(nèi)能的兩種方式：_和_。對物體做功，物體的內(nèi)能_；物體對外界做功，物體的內(nèi)能_。(3)熱值：單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒時所釋放的熱量。單位：_。無規(guī)則運動做功熱傳遞提醒要點做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的。增加減少焦/千克第35講 考點聚焦 【針對訓(xùn)練3】搓手能使手的溫度升高，這是用_的方法使手的內(nèi)能增加；使用電熱水器給水加熱，這是用_的方式使水的內(nèi)能增加，把質(zhì)量為2

22、 kg，初溫是30的水加熱到80，這些水吸收的熱量是_J。水的比熱容是4.2103 J/(kg)做功點撥 改變內(nèi)能的兩種方式是熱傳遞和做功。熱傳遞 105第35講 考點聚焦考點4核能(1)獲得核能的兩條途徑是核裂變和核聚變。(2)裂變是_的原子核在中子轟擊下分裂成_個新原子核，并釋放出能量的過程。原子彈就是根據(jù)裂變的原理制造的。(3)_是使兩個質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時釋放出能量的過程。氫彈是根據(jù)聚變的原理制造的。(4)目前核電站是利用原子_變時產(chǎn)生的大量熱量，使水變成蒸汽，推動汽輪機運轉(zhuǎn)，再帶動發(fā)電機發(fā)電的。質(zhì)量較大2聚變提醒要點質(zhì)量相同的核材料，聚變反應(yīng)釋放的核能比裂變反應(yīng)

23、釋放的能量要多得多。核裂第35講 考點聚焦 【針對訓(xùn)練4】2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏級地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震發(fā)生后，地震波在地球內(nèi)部以大約 6.5 km/s 的速度傳播。地震引發(fā)的海嘯最高達到24 m。海嘯造成日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏事故。圖353第35講 考點聚焦根據(jù)以上材料，回答下列問題：(1)本次地震中，某一地震臺距震源130 km，則地震發(fā)生_s后，該地震臺接收到由震源傳來的地震波。(2)如圖353所示，核反應(yīng)堆工作時，將鈾核裂變釋放的_能轉(zhuǎn)化為蒸汽的內(nèi)能，然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機中，驅(qū)動渦輪機轉(zhuǎn)動，使蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為渦輪機的_

24、能，并帶動發(fā)電機，使_能轉(zhuǎn)化成_能。20核機械機械電第35講綜合突破例 2012嘉興 如圖354所示，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞子后，用氣筒往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳出時，看到瓶口有白霧出現(xiàn)。下列關(guān)于該實驗的分析錯誤的是()A往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功B往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能變小C瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度降低D瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功圖354B點撥往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大。瓶塞跳出時，瓶內(nèi)氣體對外做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少，溫度降低。第35講綜合突破 變式題當(dāng)今世界各國都在“低碳”領(lǐng)域投入大量的人力和財力，來推廣和發(fā)展這一21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)

25、業(yè)。2010年2月26日，浙江省首個單位大容量太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)建成，如圖355所示是太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)工作示意圖：第35講綜合突破圖355第35講綜合突破(1)太陽能收集板的能量轉(zhuǎn)化情況是_。(2)為最大限度讓太陽能電池板接受陽光，根據(jù)義烏的地理位置，應(yīng)將它的正面朝 _(選填“東”“西”“南”或“北”)。(3)商貿(mào)城部分區(qū)塊的商位和通道亮起了利用太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)供電的“低碳燈”，根據(jù)跟蹤記錄，2月28日晴天，國際商貿(mào)城太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)共發(fā)電5100 kWh，則可供多少盞額定功率為100 W的“低碳燈”正常工作一小時？ 太陽(光)能轉(zhuǎn)化為電能南51000盞第35講綜合突破 點撥 (1)電陽

26、能電池板是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能。 (2)中國位于北半球，北回歸線以北，因此，太陽始終是偏南的，所以太陽能電池板應(yīng)朝向南方。 (3)WPt0.1 kW1 h0.1 kWh，5100千瓦時千瓦時51000(盞)。第36講 代謝與平衡第36課時 代謝與平衡第36講 浙考解讀類型考點?？碱}型2013中考熱度復(fù)習(xí)提示考點1：食物的消化與吸收選擇、簡答描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物消化吸收過程。多以識圖的形式出現(xiàn)，主要考查消化器官的位置考點2：血液循環(huán)選擇、簡答、實驗與探究描述人體心臟、血管的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)，知道血液的主要組成及其功能，骨髓造血的功能第36講 浙考解讀考點3：尿的形成選擇、簡答描述人體內(nèi)尿的

27、生成和排出的過程。該考點出現(xiàn)概率相對較高，多與其他考點結(jié)合在一起命題考點4：能量的獲得選擇、簡答概括植物和人體新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變化及其特點。知道呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件考點5：酶的催化條件選擇、簡答、實驗與探究列舉消化酶在人體消化過程中的作用，說明酶在生命活動中的重要作用第36講 考點聚焦考點1食物的消化與吸收 (1)七大營養(yǎng)素：_、_、_、_、_、_、_。蛋白質(zhì)：細胞_的主要原料。糖類：人體所需_的主要來源。脂肪：是生物體內(nèi)_的物質(zhì)。水：構(gòu)成細胞的主要成分，體內(nèi)的_必須溶解在水中運輸。無機鹽：不能提供能量，維持正常生理活動所必需。維生素：參與人體內(nèi)許多重要生理活動

28、。粗纖維：對人體有重要生理作用。蛋白質(zhì)糖類脂肪水無機鹽維生素粗纖維生長及修補組織能量儲存能量養(yǎng)分和廢物第36講 考點聚焦(2)食物的消化與吸收消化與吸收的主要場所是_。蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物主要是_。糖類的最終消化產(chǎn)物主要是_。脂肪的最終消化產(chǎn)物主要是_。食物中的_、無機鹽、_可直接被消化與吸收。食物中的_不能被消化吸收。小腸氨基酸葡萄糖脂肪酸和甘油水 提醒要點人體內(nèi)的營養(yǎng)素缺一不可，否則會引起各類異常反應(yīng)和患病。 維生素粗纖維 【針對訓(xùn)練1】圖361表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程()AX BY CW DX、

29、Y、W都是第36講 考點聚焦B圖361第36講 考點聚焦 點撥 淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的最初部位分別是口腔、胃和小腸。在圖中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸。第36講 考點聚焦考點2血液循環(huán) (1)血液：_和血細胞，血細胞包含_、_、_。紅細胞：沒有_，所含_能運輸氧和部分二氧化碳。白細胞：有_，保護人體免受病患。血小板：沒有_，是最小的血細胞，有加速_、阻止_入侵作用。具有造血功能的_擔(dān)負著血細胞再生任務(wù)。(2)三種血管及判別依據(jù)動脈：運送血液_心臟。靜脈：運送血液_心臟。毛細血管：連接動脈與靜脈，紅細胞呈_通過，血流速度_。血漿紅細胞白細胞細胞核血紅蛋白細胞核細胞核血小板血液凝固

30、細菌紅骨髓離開回單行緩慢第36講 考點聚焦(3)血液循環(huán)：_和_。體循環(huán)：左心室_毛細血管上下腔靜脈_。肺循環(huán)： _肺動脈毛細血管_左心房。體循環(huán)肺循環(huán)主動脈右心房 提醒要點 經(jīng)過肺循環(huán)后由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血，因此肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血。右心房肺靜脈 第36講 考點聚焦【針對訓(xùn)練2】 2012湖州 圖362是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個部分的結(jié)構(gòu)示意圖，箭頭表示血流方向，甲代表肺靜脈，則乙是()AA左心房 B左心室C右心房 D右心室圖362 點撥 靜脈是回心臟的血管，肺靜脈連接左心房。 第36講 考點聚焦考點3尿的形成 (1)腎臟：是人體最主要的_器官，是形成_的器官。(2)腎小球

31、的濾過作用：血液流經(jīng)腎臟時通過腎小球的_作用(濾過的是血細胞、蛋白質(zhì)等)形成_。(3)腎小管的_作用：原尿經(jīng)腎小管的_作用(重吸收所有葡萄糖、大部分水和無機鹽)形成_。排泄尿液濾過 提醒要點原尿和尿液的主要區(qū)別是尿液中沒有葡萄糖，無機鹽的含量減少。腎功能衰竭而需要移植腎，移植的腎臟相當(dāng)于抗原，易發(fā)生排異反應(yīng)。原尿重吸收重吸收尿液第36講 考點聚焦 【針對訓(xùn)練3】如圖363所示為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖363第36講 考點聚焦(1)尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的_三個部分構(gòu)成(用圖中數(shù)字回答)。(2)血液流經(jīng)4時，可以從4濾過到3的物質(zhì)有一部分_、_、_、_等。(3)與

32、圖中4相連的小血管1為_，血管2和血管1相比，大分子物質(zhì)的濃度_(選填“高”或“低”)。(4)某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，卻經(jīng)?？诳?，則發(fā)生病變的部位可能是()A腎小球 B腎小體C腎小囊 D腎小管3、4、5 葡萄糖尿素水無機鹽入球小動脈高D第36講 考點聚焦 點撥 腎單位由腎小囊、腎小球和腎小管三部分組成。經(jīng)腎小球過濾后的原尿的成分有一部分葡萄糖、大部分的水，還有無機鹽和尿素、尿酸等物質(zhì)。經(jīng)過腎小球的過濾和腎小管的重吸收作用，很多水分到尿液中，導(dǎo)致大分子物質(zhì)的濃度升高。第36講 考點聚焦考點4能量的獲得(1)呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要條件：有氧呼吸供能的反應(yīng)式是：_。無氧呼吸供能的反應(yīng)式是：_。(2)營養(yǎng)方式不同生物的營養(yǎng)方式不同，營養(yǎng)方式分為：_和_。植物通過光合作用合成有機物并貯存能量屬于_方式，而人和動物通過攝取食物來獲取營養(yǎng)的方式屬于_。(3)新陳代謝：包括_和_兩個方面，新陳代謝是生物生存的基本條件，是生命的_。自養(yǎng)異養(yǎng)自養(yǎng)異養(yǎng)同化作用異化作用基本特征第36講 考點聚焦 提醒要點 糖類是人體內(nèi)最主要的能量來源，獲得的