【期中期末】學(xué)年安徽省合肥市某校濱湖校區(qū)初二（下）期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 10 10頁(yè)，總 =sectionpages 11 11頁(yè)試卷第 =page 11 11頁(yè)，總 =sectionpages 11 11頁(yè)學(xué)年安徽省合肥市某校濱湖校區(qū)初二（下）期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷解答題1. 古詩(shī)文默寫(xiě)。 （1）微君之躬，_。 （2）凄神寒骨，_。 （3）送杜少府之任蜀州中表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼的詩(shī)句是：_，_。 （4）默寫(xiě)望洞庭湖贈(zèng)張丞相頷聯(lián)和頸聯(lián)：_，_。_，_。2. 閱讀下面的文字，完成下列各題。記憶對(duì)于人類(lèi)，是一種 ku（）贈(zèng)。心胸寬廣的人，用它來(lái)記錄人生的美好，借此慰藉（）自己；狹隘計(jì)較的人，用它來(lái)埋怨人間的仇恨，以此懲罰自己。記憶的真諦就

2、在于記住美好的，忘記丑惡的；在于寬恕與忘卻，寬恕那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人和事，忘記那些不值得銘記的東西。生活的垃圾尚且需要我們及時(shí)清理，情感與心情的垃圾更無(wú)需報(bào)殘守缺。歸根結(jié)底，記憶是每個(gè)人與生俱來(lái)。心若明朗，生活處處皆暖陽(yáng)。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給畫(huà)線(xiàn)字注音。kui（）贈(zèng) 慰藉（） （2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_”，應(yīng)改為“_”。 （3）文中劃線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。修改為：_3. 請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列各題。 （1）傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書(shū)告訴兒子不用著急，我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？ （2）鋼

3、鐵是怎樣煉成的出自蘇聯(lián)作家_，這部小說(shuō)最大的成功之處在于塑造了_這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。4. 我校八年級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 （1）【古詩(shī)中有春天】春天是四季中惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)句中，選出兩組描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句（）A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。E.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 （2）【古詩(shī)中有成語(yǔ)】請(qǐng)你指出下列詩(shī)句中的成語(yǔ)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（）郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。（） （3）【古詩(shī)中有美妙世界】仿寫(xiě)

4、句子，完成詩(shī)集的寄語(yǔ)。讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，_。你能欣賞花的姿容：_，有的燦爛盛開(kāi)。5. 閱讀下面文本，完成下列各題。兇手Wi-Fi近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：Wi-Fi信號(hào)可能會(huì)損害健康。由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何Wi-Fi信號(hào)的房間里；另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線(xiàn)路由器旁邊。十二天過(guò)后，覆蓋有Wi-Fi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)

5、。雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有Wi-Fi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)Wi-Fi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線(xiàn)路由器。與此同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦和無(wú)線(xiàn)路由器相似。靠近輻射源種植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，Wi-Fi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線(xiàn)電波傳輸信號(hào)，其威力只

6、是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋Wi-Fi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話(huà)。不過(guò)需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正確，也極有可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶(hù)，在使用無(wú)線(xiàn)路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線(xiàn)路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線(xiàn)路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。第三，最好不要將Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。不使用Wi-Fi時(shí)，最好將無(wú)線(xiàn)路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。還有，別在腿

7、上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。 （1）本文的說(shuō)明順序是：_。 （2）人們?cè)谑褂肳i-Fi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？ （3）第段使用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？ （4）信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、Wi-Fi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象？6. 閱讀下面文本，完成下列各題。你的指尖是我一生的溫暖韓逸萌兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿(mǎn)著香甜酥脆的回憶。暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂著一片片的小荷葉，我像捉

8、小魚(yú)一樣吞下，奶奶說(shuō)，吃了榆錢(qián)，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天竟可以如此清香和清涼。冬天是我最?lèi)?ài)的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在外面瘋玩的我“勾”了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌?tīng)C？”我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：“奶奶的皮厚啊！”那香噴噴的味道，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。奶奶的手真是靈巧

9、呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線(xiàn)繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏繞繞，一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見(jiàn)了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚中誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，

10、小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣?。　蔽乙恢辈幻靼资裁词恰八屠弦隆保髞?lái)才知道它的另一個(gè)名字叫作壽衣，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。這次回家，奶奶捧著我的手，

11、像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，終于買(mǎi)到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么！”A我不說(shuō)話(huà)，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。我拉過(guò)奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過(guò)我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過(guò)

12、來(lái)，我的心也暖和起來(lái)。B那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？ （1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.文章對(duì)奶奶手的描寫(xiě)運(yùn)用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，“整個(gè)村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見(jiàn)了都夸奶奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)”這就是側(cè)面描寫(xiě)。B.文中畫(huà)橫線(xiàn)A處是說(shuō)“我”只是想為奶奶盡量多做點(diǎn)事，以此得到自我的心靈安慰，表現(xiàn)了“我”因無(wú)法多為奶奶做有用的事的愧疚之情。C.文章第段寫(xiě)了奶奶的“送老衣”以及我看到“送老衣”時(shí)的心酸感受，這段文字雖然能更進(jìn)一步表現(xiàn)奶奶的手巧，但與文章標(biāo)題“你的指尖是我一生的溫暖”沒(méi)有什么關(guān)系

13、。因此，可以認(rèn)為本段離題。D.文中的奶奶是一個(gè)慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。 （2）品析下面兩句話(huà)，分析畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)所包含的人物情感。“銼子”這個(gè)詞刺痛了我。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么？” （3）分析B處在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析） （4）文章用“你的指尖是我一生的溫暖”為題目，有何妙處？7. 閱讀下面文本，完成下列各題。甲林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，

14、乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”乙上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶(hù)不閉，商旅野宿焉。 （1）解釋下列畫(huà)線(xiàn)的詞。屋舍儼然（ ） 阡陌交通（ ）或請(qǐng)重法以禁之（ ） 自是數(shù)年之

15、后（ ） （2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）A.率/妻子邑人/來(lái)此絕境B.上/與群臣/論止盜C.此人/一一為具言所聞D.村中聞?dòng)?此人 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？ （4）桃花源是個(gè)美好的地方，它之所以美好，用乙文中的話(huà)來(lái)說(shuō)，是因?yàn)槟抢餂](méi)有_和_。陶淵明虛構(gòu)這個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好地方的目的是什么？8. 對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自?xún)鮼?lái)說(shuō)，父親買(mǎi)橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷

16、芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。參考答案與試題解析 學(xué)年安徽省合肥市某校濱湖校區(qū)初二（下）期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷解答題1.【答案】【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答2.【答案】【考點(diǎn)】注音根據(jù)拼音寫(xiě)字詞常見(jiàn)易錯(cuò)字病句修改【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答3.【答案】【考點(diǎn)】情節(jié)內(nèi)容名著人物形象【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答4.【答案】【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【

17、解答】此題暫無(wú)解答5.【答案】【考點(diǎn)】說(shuō)明順序說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析說(shuō)明方法說(shuō)明文閱讀開(kāi)放問(wèn)題【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答6.【答案】【考點(diǎn)】記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語(yǔ)含義或作用記敘文標(biāo)題含義及作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答7.【答案】【考點(diǎn)】文言實(shí)詞文言斷句文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答8.【答案】留在記憶里的芬芳那年冬日，溫暖的陽(yáng)光灑在白皚皚的積雪上，分外明亮，寒風(fēng)不時(shí)地沖進(jìn)窗口，我趕忙關(guān)上了窗。望著窗外出神。終于，電話(huà)鈴聲把我拉了回來(lái)，我跑過(guò)去拿起聽(tīng)筒，里面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的聲音：“你們今天中午回

18、家嗎？我們包了餃子呢?！薄芭叮涣?，快要考試了，等放寒假時(shí)我再回去陪你們啊?！蔽覒?yīng)答著奶奶的問(wèn)題?！澳悄呛冒伞！彼穆曇裘黠@低了許多，沉默了一會(huì)兒，當(dāng)我想要說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，耳邊又傳來(lái)了她的聲音：“要不讓你爺爺給你把”“不用了，不用了?！蔽亿s忙打斷了她的話(huà)，心里自然知道她要說(shuō)什么，肯定要讓爺爺送餃子來(lái)。“沒(méi)事兒，也不遠(yuǎn)，行了，你等著吧！”我剛要說(shuō)什么，電話(huà)里卻傳來(lái)“嘟嘟”的聲音。我最終還是沒(méi)能說(shuō)服她，只得在家里等。心中不禁為他擔(dān)心起來(lái)：路上的雪還沒(méi)化盡吧？20分鐘后，鈴聲再次響起，我趕忙拿起聽(tīng)筒，里面?zhèn)鱽?lái)了爺爺?shù)穆曇簦骸澳阆聵莵?lái)取吧，我在門(mén)口，外面冷，多穿點(diǎn)兒。”我聽(tīng)到后兩句時(shí)，心中不由得多了一絲

19、暖意，像花香一樣回蕩在心房里，刻不容緩地下樓去。來(lái)到樓下，一眼便看到了他的身影，四目相對(duì)，我看見(jiàn)他眼里流過(guò)一絲欣慰，便把一個(gè)袋子遞給我，我伸手接過(guò)了他冰冷的手中溫暖的袋子，心中涌起一陣感動(dòng)和憐惜，有千言萬(wàn)語(yǔ)在嘴邊，望著他卻說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，只是神情呆滯的站在那兒。“快回去吧，別凍著?！彼叽俚??！靶⌒狞c(diǎn)?！彼蛭倚α诵ΓD(zhuǎn)身騎上電動(dòng)車(chē)而去，看著他的背影，我心中似乎多了些什么。淚在眼眶中回旋，仿佛周?chē)巡辉俸?，甚至我還聞到了淡淡的芳香那是來(lái)自心靈的芳香。寒風(fēng)呼嘯著，可我心中卻開(kāi)滿(mǎn)了芬芳的花，冬日不再寒冷因?yàn)橛心銈?，我的世界中處處洋溢著花香?！究键c(diǎn)】記敘文全命題作文【解析】此題暫無(wú)解析【解答】這是