創(chuàng)建演示文稿要領(lǐng)_第1頁
創(chuàng)建演示文稿要領(lǐng)_第2頁
創(chuàng)建演示文稿要領(lǐng)_第3頁
創(chuàng)建演示文稿要領(lǐng)_第4頁
創(chuàng)建演示文稿要領(lǐng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

創(chuàng)建演示文稿要領(lǐng)評價指標(biāo)與腳本編寫1目錄觀摩他人演示文稿后的體會演示文稿的作用和意義評價的視角腳本編寫要求2觀摩他人演示文稿后的體會3演示文稿的作用和意義場效應(yīng)的增強(qiáng)多種手段的運(yùn)用，有利、有助于內(nèi)容的表達(dá)支持和引導(dǎo)更高效的思考技能4評價的視角課堂氣氛與教學(xué)效率運(yùn)用和實(shí)施的可行性技術(shù)運(yùn)用與整合的程度5評價的視角:技術(shù)運(yùn)用與整合的程度多媒體手段的功能充分挖掘出來嗎？運(yùn)用是否合理和恰到好處？有吸引力嗎？有助于學(xué)生理解嗎？技術(shù)是成為成功的要素嗎6評價的視角課堂氣氛與教學(xué)效率運(yùn)用和實(shí)施的可行性技術(shù)運(yùn)用與整合的程度7腳本編寫要求內(nèi)容的研究和教學(xué)的設(shè)計(jì)演示手段與資源的運(yùn)用演示稿的設(shè)計(jì)步驟8內(nèi)容的研究與教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的理解理解后的分解學(xué)習(xí)的目標(biāo)教學(xué)思路9手段與資源圖示、表格剪貼畫、卡通圖靜態(tài)圖片、動態(tài)圖形視頻片斷聲音或音樂10設(shè)計(jì)思路風(fēng)格的確定色調(diào)的選擇背景圖案動畫方案其他技術(shù)方法11

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論