山東省棗莊市薛城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年高一上學(xué)期期中考試歷史試題及答案

1、2014-2015學(xué)年度山東省薛城區(qū)八中高一第一學(xué)期期中考試歷史試題第卷客觀卷（共50分）一、選擇題（每小題2分，共50分）1甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭，但奇怪的是他們不是直接向他們心目中的最高神“帝”請(qǐng)求，而要托祖先轉(zhuǎn)達(dá)，據(jù)此我們可以斷定商代A祖先的地位高于神 B崇拜祖先的宗法觀念已經(jīng)形成C王權(quán)具有神秘色彩 D國(guó)家大事完全通過占卜來決定2“親情是緣，相聚是緣”，這是自古以來就深存于每一個(gè)中國(guó)人心底的情結(jié)。追根溯源，下列制度中與這種珍惜親情、渴望相聚情結(jié)形成有密切關(guān)系的是A井田制 B宗法制 C分封制 D郡縣制3三字經(jīng)寫道：“周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久?！北Ｕ现艹挝幕?/p>

2、的穩(wěn)定性和延續(xù)性的重要制度是禪讓制 分封制 宗法制 中央集權(quán)制度A B C D4西周的分封制與西漢初年的郡國(guó)并行制的相同點(diǎn)是A都是中央集權(quán)制B都是封建君主專制的產(chǎn)物C都是為鞏固自身的統(tǒng)治而實(shí)行的D都隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化而瓦解5下圖是秦與隋唐時(shí)期的中央官制示意圖，比較兩圖最能說明的是A唐代中央官吏日漸增多B唐代以分散相權(quán)而保障君權(quán)C唐代尚書省權(quán)力最大D太尉與御史大夫的權(quán)力分別下放到兵部與吏部6宋代職官大辭典之地方行政管理機(jī)構(gòu)稱：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級(jí)之設(shè)官，”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是A削弱了中央集權(quán)    &

3、#160;  B剝奪了節(jié)度使的權(quán)力C結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面     D消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)7明成祖設(shè)內(nèi)閣，作為其侍從顧問；康熙皇帝設(shè)南書房，挑選翰林院學(xué)士任職。從中我們可以看出A明成祖和康熙帝處于危機(jī)境地    B明清重視翰林院學(xué)士C翰林院學(xué)士享有特權(quán)       D二者都是強(qiáng)化專制皇權(quán)的產(chǎn)物8下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害，中央政府的運(yùn)作情況蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給

4、皇帝裁決  渝州發(fā)生洪災(zāi)，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理  徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，上述歷史場(chǎng)景最早出現(xiàn)的朝代分別是A秦、唐、元   B漢、宋、明    C秦、元、清   D秦、唐、明9常言道：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同的地理環(huán)境會(huì)造就不同的風(fēng)土人情。那么古希臘的自然地理環(huán)境對(duì)希臘文明影響最大的是A君主制的盛行       B小國(guó)寡民C公民政治的

5、盛行   D缺乏穩(wěn)定的文明基礎(chǔ)10公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說法的主要理由是A雅典的民主制度是一種直接民主制 B廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)C向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán) D城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中11西塞羅說：“如果人們之間的協(xié)調(diào)性能得到維護(hù)，那么人類便可以像神一樣地生活?！惫糯_馬用以維護(hù)人們之間協(xié)調(diào)性的重要工具是A宗教 B法律 C理性 D權(quán)威12權(quán)利法案載：“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！睂?duì)上述條文理解正確的是A國(guó)王與議

6、會(huì)商討國(guó)家大事成為一種制度  B國(guó)王的權(quán)力受到議會(huì)的明確限制C標(biāo)志著國(guó)王統(tǒng)而不治     D國(guó)王可以制定法律13資產(chǎn)階級(jí)革命后的法國(guó)經(jīng)歷了君主立憲、共和國(guó)、帝國(guó)、波旁王朝復(fù)辟等政體，1870年法蘭西第三共和國(guó)成立。近代法國(guó)政體多次變動(dòng)所反映實(shí)質(zhì)的問題是A工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的較量B天主教與新教的較量C帝制與共和的較量 D歷史與傳統(tǒng)的較量14英國(guó)革命和法國(guó)大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國(guó)的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求?！边@表明，英法資產(chǎn)階級(jí)革命的成功標(biāo)志著A工業(yè)生產(chǎn)方式確定 B工業(yè)資產(chǎn)階

7、級(jí)勝利C新社會(huì)制度的勝利 D君主制度的衰亡151787年憲法使獨(dú)立后的美國(guó)從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一；滿足了人民群眾對(duì)權(quán)益的要求；確立了美國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制；促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展ABCD16“以議會(huì)形式粉飾門面，混雜著封建殘余、已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響、按官僚制度組織起來、并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國(guó)家。”馬克思這句話描述的是A資產(chǎn)階級(jí)革命后的英國(guó) B法蘭西第一帝國(guó)C德意志帝國(guó) D美利堅(jiān)合眾國(guó)17下列有關(guān)德國(guó)1871年憲法和法國(guó)1875年憲法共同點(diǎn)的表述，正確的是A議會(huì)完全行使立法權(quán) B國(guó)家元首有權(quán)任命內(nèi)閣成員C內(nèi)閣對(duì)國(guó)家元首負(fù)責(zé) D國(guó)家元首有權(quán)

8、解散兩會(huì)18馬克思說“俄國(guó)不花一文錢，不出動(dòng)一兵一卒，而能比任何一個(gè)參戰(zhàn)國(guó)得到更多的好處”的事實(shí)應(yīng)發(fā)生在A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間 B第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間D甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間19與以往的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)相比，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)新的時(shí)代特點(diǎn)表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)規(guī)模空前巨大； 反封建同時(shí)反侵略；天朝田畝制度的平均主義理想； 資政新篇的資本主義色彩ABCD20“如果基督教國(guó)家參與鎮(zhèn)壓這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)將是很悲哀的，因?yàn)槠鹆x者們抱著一種爭(zhēng)取進(jìn)步的激情和作全面改革的意向，目前顯得較可取的惟一政策，避免與內(nèi)戰(zhàn)雙方發(fā)生任何政府層面的瓜葛?！边@則材料反映出A太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期英國(guó)采取中立政策B義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起后英國(guó)避免介入C北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英國(guó)

9、奉行中立政策 D辛亥革命時(shí)期英國(guó)采用外交孤立政策21與“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣?！币辉娤嚓P(guān)聯(lián)的歷史事件是A甲午中日戰(zhàn)B八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C日俄戰(zhàn)爭(zhēng)D抗日戰(zhàn)爭(zhēng)22在馬關(guān)條約諸內(nèi)容中，對(duì)中國(guó)民族工業(yè)危害最大的是A割臺(tái)灣給日本 B賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩C允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠 D開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠23從總理衙門的設(shè)立到其改為外務(wù)部，這一變化反映了A清政府中央權(quán)力的削弱過程B民族危機(jī)不斷加深的過程C洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰過程D維新變法運(yùn)動(dòng)興敗的過程24下圖是辛亥革命時(shí)期的漫畫葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了，它表明A清朝統(tǒng)治面臨崩潰 B保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓C武昌起義即

10、將爆發(fā) D革命派的實(shí)力強(qiáng)大25“從實(shí)力上講，孫中山比起洪秀全來，相差不知幾千萬里了，而偌大的清帝國(guó)，不亡于洪、楊，卻被孫文幾個(gè)口號(hào)叫垮了，何哉？”最確切的回答是A清政府輿論管制不成功 B三民主義符合歷史潮流C革命成功重在輿論宣傳 D洪秀全不注意斗爭(zhēng)策略第II卷主觀卷（共50分）二非選擇題（本大題共3小題，第26題18分，第27題14分，共50分）26（16分）著名學(xué)者余英時(shí)指出：科舉不是一個(gè)單純的考試制度，它將社會(huì)結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來，形成一個(gè)多面互動(dòng)的整體，一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料：材料一：科舉之善，在能破朋黨之私。前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之

11、何。既可（科舉），不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。呂思勉中國(guó)制度史材料二：作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性。科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化?？婆e制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。薛明揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化概論請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢代和魏晉時(shí)期的選 官制度，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說明科舉制的歷史進(jìn)步性。（12

12、分）（2）據(jù)材料二，說明科舉制對(duì)于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價(jià)值。（4分）27（18分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：雅典有幾百萬常駐外來移民，主要從事工商業(yè)和金融業(yè)，為雅典人提供稅收（公民不納稅），但卻沒有政治權(quán)利，也沒有占有土地的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。雅典還一度盤剝附屬國(guó)居民甚至對(duì)退盟國(guó)公民進(jìn)行大屠殺。摘自邵龍寶超越政治權(quán)威的羅馬法材料二：羅馬法律對(duì)待外來民族的人較為開明。它“準(zhǔn)許半島約四分之一的居民享有充分的公民權(quán)，其余的人享有拉丁公民權(quán)，即一種大而不充分的特權(quán)。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足僅在于不能控制外交事務(wù)，不能強(qiáng)制人們服兵役?！?摘自邵龍寶超越政治權(quán)威的羅馬法材料三：第5表 死者

13、的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第3、8表 債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí)，則傷人者也需受同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，他須償還300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表 禁止貴族與平民通婚。 摘編自十二銅表法材料四：羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復(fù)興密不可分。自19世紀(jì)以來，歐洲大多 數(shù)國(guó)家皆以羅馬法為法制基礎(chǔ)，制定本國(guó)的法律制度，如法國(guó)民法典、德國(guó)民法典等。現(xiàn)在許多國(guó)家的陪審團(tuán)制度、律師制度和某些訴訟

14、原則均直接源于羅馬法。引自歷史 必修I政治文明歷程（岳麓版）請(qǐng)回答：（1）材料一，雅典民主存在的不足是什么？（2分）（2）與材料一相比較，羅馬法最大的特點(diǎn)是什么？（2分）（3）十二銅表法的出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步作用？你認(rèn)為這些法律規(guī)定體現(xiàn)了“法律面前人人平等”嗎？為什么？（10分）（4）根據(jù)材料四指出羅馬法對(duì)近代歐洲國(guó)家法制建設(shè)有哪些影響。（4分）28（16分）南宋鄭樵曾在通志中說：“置圖于右，置書于左，索象于圖，索理于書。”教科書中圖示、圖片，往往是學(xué)習(xí)歷史、加深對(duì)文字內(nèi)容理解的最好工具。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：圖1 唐朝中央機(jī)構(gòu) 圖2 明朝中央機(jī)構(gòu) 圖3 清朝軍機(jī)處內(nèi)景圖 4 圖 5圖片6

15、材料及圖片6 辛亥革命后模仿美國(guó)建立了三權(quán)分立的民主共和制政府。為了鞏固民主共和制度，中華民國(guó)臨時(shí)約法規(guī)定“中華民國(guó)由中華人民組織之”，“中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體“，“人民有請(qǐng)?jiān)?、訴訟、考試、選舉及被選舉等權(quán)利”，“人民有納稅、服兵役等義務(wù)”請(qǐng)回答（1）圖1體現(xiàn)的中國(guó)古代王朝政治制度的基本特征是什么？圖1 相比，圖2 所反映的政治制度發(fā)生變化的主要原因是什么？綜合上述圖1到圖3所示，說明中國(guó)古代政治制度演變的趨勢(shì)（6分）（2）圖4漫畫所反映的是西方資本主義國(guó)家所采用的何種政體形式？該形式最早是通過哪一個(gè)重要文獻(xiàn)加以確立的？圖5體現(xiàn)了什么重要原則？（6分）（3）依據(jù)材料及圖片6，指出中華民國(guó)臨

16、時(shí)約法體現(xiàn)出的主要特點(diǎn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出此法頒布后沒有發(fā)揮作用的主要原因（4分）2014-2015學(xué)年度山東省薛城區(qū)八中高一第一學(xué)期期中考試歷史試題參考答案一、客觀題（每小題2分，共50分）1-5BACCB 6-10DDDCD 11-15BBCCA 16-20CBBCA 21-25ACBAB二：主觀題26（本小題共2問，共16分）（1）選官制度：察舉制，九品中正制（4分）進(jìn)步性：有利于破除結(jié)黨營(yíng)私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生：打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的特權(quán)；擴(kuò)大了官員的來源；提高了從政人員的文化素質(zhì)（8分）（2）借鑒價(jià)值：人才流動(dòng)機(jī)制；客觀公平理念；人才激勵(lì)機(jī)制（4分）27（本小題共4問，共18分）（1）民主主體范圍小。（2分）（2）羅馬法對(duì)待外來民族比較開明，享有一定的公民權(quán)。（2分）（3）十二銅表法，標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。法律條文比較明晰，審