人美版小學(xué)美術(shù)《衣架的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人美版小學(xué)美術(shù)衣架的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，以生活中最常見(jiàn)的衣架為創(chuàng) 作的題材，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，進(jìn)行思維訓(xùn)練。利用衣架聯(lián)想激發(fā)學(xué) 生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)新。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 根據(jù)生活中衣架的形狀特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)想 象、設(shè)計(jì)、加工可以制成新的作品。能力目標(biāo) 利用生活中最普通的衣架，通過(guò)聯(lián)想、想象、制 作成新奇有趣的作品。情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在動(dòng) 手制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)綜合使用材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。重點(diǎn) 根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)聯(lián)想、想象，利 用多種方法制作成新奇有趣的作品。難點(diǎn)巧妙利用衣架形狀設(shè)計(jì)制作。教學(xué)方法講授法，探究法，以合

2、作式學(xué)習(xí)為主示范法教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一.引入新課：.播放課件，欣賞雕塑作品牛頭。牛頭這件作品是畢加索利用自行車(chē)上的零件經(jīng)過(guò)奇思妙 想制作而成的。.出示課題：衣架的聯(lián)想今天我們利用生活中常見(jiàn)的衣架，通過(guò)聯(lián)想制作成一件藝術(shù) 品。（欣賞雕塑作品牛頭，初步了解藝術(shù)形式的多樣化。）二.新授課：.看書(shū)欣賞圖片。小組討論，分析如何利用衣架進(jìn)行創(chuàng)作。小組討論：作品中的哪些部位應(yīng)用了衣架？是怎樣應(yīng)用的？.播放課件，啟發(fā)聯(lián)想。播放課件：同一個(gè)衣架，根據(jù)不同的擺放方向，可聯(lián)想制作 出不同的作品。.小組討論交流：根據(jù)自帶的衣架進(jìn)行聯(lián)想。.教師示范輔助材料的應(yīng)用。教師示范各種輔助材料的使用方法。（多個(gè)衣架如何連接固 定。）四.實(shí)踐練習(xí)：作業(yè)要求：根據(jù)自帶的衣架進(jìn)行聯(lián)想，利用多種輔助材料， 制作成新奇有趣的作品。學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)隨時(shí)展示和鼓勵(lì)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：.創(chuàng)新利用衣架進(jìn)行聯(lián)想。.恰當(dāng)使用輔助材料。五、課堂評(píng)價(jià)：.學(xué)生展示作品。.學(xué)生互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：(1)利用衣架進(jìn)行創(chuàng)新聯(lián)想。(2)恰當(dāng)使用輔助材料。延伸：通過(guò)聯(lián)想把生活中的用品“變廢為寶”，制成美化環(huán)