桂美版七下 5.紙雕塑 教案（表格式）

1、彩卡端午紙雕塑教案課時：1課時一、教學分析：（一）教學內(nèi)容分析:紙雕塑一課選自廣西美術出版社出版的七年級下冊內(nèi)容。屬于設計應用課。紙雕塑是一種以紙為材料，使用刀等工具，通過將平面的紙材料制成具有立體感的藝術造型。手工一直是學生比較喜歡的課程，（本課內(nèi)容也是第4課多變的立體造型學習內(nèi)容的遞進和延伸）在這系列課程中，學生表現(xiàn)出來的熱情和興趣較高。在這節(jié)課的內(nèi)容上我選擇了以即將到來的端午節(jié)為主題，學生利用所學知識，合作制作完成一幅紙雕塑作品。通過學習紙雕技法、新知以及小組合作的學習過程，提高學生的合作意識。并增強學生對我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。教學對象分析： 本節(jié)課的教學對象是熱情活潑的初一學生，通過

2、前一節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了一定的立體構成知識和造型能力，但在手工制作上還是能力有限，故本課中著重講解一些制作的技法，引導學生的造型構思，大膽表現(xiàn)點、線、面、體的韻律組合，大膽展現(xiàn)自我。二、教學目標：1、知識與技能上：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，學習紙雕塑的塑形技法，2、過程與方法中：通過學生自主探究，合作交流，利用彩色卡紙根據(jù)端午節(jié)的習俗特點，合作完成一幅具有端午味道的紙雕塑作品。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗紙雕創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學生的合作意識、愛國主義以及對我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。三、教學重點、難點：1、教學重點：紙雕塑創(chuàng)作的基本技法，端午節(jié)習俗（如龍舟、粽子、香囊、五色絲線等）的外形特征2、教學

3、難點：如何利用紙雕塑技法表現(xiàn)端午節(jié)習俗（如龍舟、粽子、香囊、五色絲線等）的特征。四、教學準備：1、教師：課件、教具等2、學生：鉛筆、橡皮、彩色卡紙、剪刀、美工刀、雙面膠、膠水等五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教學過程設計目的1、導入新課2、講授新知3、示范演示、學生實踐4、小結延伸組織教學師生問好，檢查工具提問導入（1）提問：同學們，今天是2019年6月6日，我們將迎來一年一度的中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一哪一個節(jié)日？ 生答對，那么，端午節(jié)的節(jié)日習俗有哪些？你過端午節(jié)的時候會做什么？ 生答 HYPERLINK https:/ o 賽龍舟 t https:/ 賽龍舟 HYPERLINK https:/ o 端午食

4、粽 t https:/ 端午食粽 HYPERLINK https:/ o 掛艾草與菖蒲 t https:/ 掛艾草 HYPERLINK https:/ o 栓五色絲線 t https:/ 栓五色絲線 HYPERLINK https:/ o 畫額 t https:/ 畫額 HYPERLINK https:/ o 佩香囊 t https:/ 佩香囊 等好，那么老師這里也有賽龍舟、也有粽子，同學們看一下，老師使用什么材料做的龍舟和粽子？生答 那么我們把這種以紙為素材、使用刀等工具，通過各種技法將紙材制成的作品就叫做？生答非常好，那我們今天要學習的內(nèi)容就是彩卡端午紙雕塑！（板書課題）那老師先請一位同學

5、來聊一下端午節(jié)的由來？生答（觀看端午節(jié)的由來視頻）這個視頻當中不僅說到了端午節(jié)的由來與習俗，還說到了端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日，同學們一定要記住這一點，要學會熱愛我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。接下來，我們來看一下端午節(jié)有哪些習俗。賽龍舟、掛 HYPERLINK https:/ t https:/ 艾草與 HYPERLINK https:/ t https:/ 菖蒲、 HYPERLINK https:/ t https:/ 畫額、 HYPERLINK https:/ t https:/ 佩香囊、佩 HYPERLINK https:/ t https:/ 長命縷、拴五色線、食粽子、貼五毒圖、點

6、艾條、馬拉溜、掛鐘馗像、品花宴等等。節(jié)慶食品諸如 HYPERLINK https:/ t https:/ 粽子、 HYPERLINK https:/ t https:/ 五黃、 HYPERLINK https:/ t https:/ 艾草糕、 HYPERLINK https:/ t https:/ 艾糍、 HYPERLINK https:/ t https:/ 打糕、 HYPERLINK https:/ t https:/ 煎堆、 HYPERLINK https:/ t https:/ 茶蛋、 HYPERLINK https:/ t https:/ 五毒餅、 HYPERLINK https:/

7、 t https:/ 菖蒲酒、 HYPERLINK https:/ t https:/ 雄黃酒、 HYPERLINK https:/ t https:/ 午時茶等等。（習俗活動的外形特征）好，那么如果我們要用彩色卡紙來表現(xiàn)龍舟、或者是粽子、又或者是五色絲線等，我們要怎么做呢？（初步嘗試）好，那現(xiàn)在老師給大家一首歌的時間，大家利用彩色卡紙通過剛剛說的技法來嘗試做一個簡單的粽子、或者龍舟、又或是香囊、五色絲線，任選一個就好，音樂響起的時候開始，音樂結束的時候停止，我們來看看用卡紙將這些習俗表現(xiàn)成紙雕塑的話究竟會用到哪些技法？（5分鐘）（4人一組）得出主要技法有：折、卷、粘貼、刻、剪、等展示制作過程

8、，學生觀看學習制作步驟和方法。學生動手制作，繼續(xù)利用彩色卡紙完成作品。教師巡堂指導，及時給予學生建議。完成作品之后，鼓勵學生把作品送上來展示。并請創(chuàng)作者說出創(chuàng)作思路并自評。教師請學生對作品進行評價（自評互評）！教師對學生的技法等進行總體評價！今天，我們利用手中的彩色卡紙完成了一幅幅具有端午味道的紙雕塑作品，并賦予了卡紙與端午習俗新的視覺效果。端午節(jié)千百年來不變的主題就是求吉、納祥和辟邪，皆由“愛國”二字鑄就端午之魂，最值得紀念的，最值得我們學習的還是屈原的愛國情懷。板書： 彩卡端午紙雕塑端午節(jié)的由來端午節(jié)的習俗紙雕塑的技法：折、卷、粘貼、刻、剪、等。以提問導入，直奔主題，吸引學生的注意力，并能讓學生們迅速安靜，跟著教師的引導，帶著問題進入到本課的主要內(nèi)容。以兩幅紙塑作品引出課題插入端午節(jié)的由來，可以加深學生對我國傳統(tǒng)節(jié)日的認識、培養(yǎng)學生的愛國主義情懷！一起討論端午節(jié)習俗，可以拓寬學生對端午習俗的認識，不再僅局限于賽龍舟和吃粽子。引導學生自己發(fā)現(xiàn)紙雕技法，培