第一學(xué)期高中一年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃

1、.#:第3頁(yè)第一學(xué)期高中一年級(jí)生物教學(xué)方案社會(huì)的開(kāi)展，人類(lèi)文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的進(jìn)步，都要靠生物學(xué)的開(kāi)展和應(yīng)用。小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高中一年級(jí)生物教學(xué)方案，詳細(xì)請(qǐng)看以下內(nèi)容。一、教學(xué)目的：1.要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的根底知識(shí)，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用。2.通過(guò)生物學(xué)根底知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育，以及形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3.要求學(xué)生理解高倍顯微鏡的根本構(gòu)造及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)等的根本技能。4.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)。使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)

2、生的自學(xué)才能，掌握知識(shí)的才能，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)構(gòu)造、生殖發(fā)育的才能，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步才能，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。二、教學(xué)策略：生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門(mén)根底學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的根底。它是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科。因此，要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)理論活動(dòng)，隨時(shí)將課本知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)。本校學(xué)生在知識(shí)根底和學(xué)習(xí)才能上都存在著不可無(wú)視的缺乏，因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位，并且注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和恒心。三、詳細(xì)的施行要求：1、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的學(xué)生情況，備好每一

3、堂課，并及時(shí)寫(xiě)好教案2、認(rèn)真、有效地上好每一堂課3、及時(shí)布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時(shí)收取、修改、發(fā)放作業(yè)4、按時(shí)下班進(jìn)展輔導(dǎo)5、命好每次課前小測(cè)的題目，及時(shí)進(jìn)展課前小測(cè)，并進(jìn)展修改6、假設(shè)安排月考或期中、期末考時(shí)，認(rèn)真命好測(cè)試題7、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)盡管我在歷年教學(xué)中積累了一定的經(jīng)歷，但是在教學(xué)方面仍會(huì)存在不少的缺乏之處，因次需要不斷地向其他老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。備課時(shí)要清楚每節(jié)課的重難點(diǎn)以及根本的考點(diǎn)，要多聽(tīng)課，并及時(shí)吸收。上課后要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)才能。四、總結(jié)：面對(duì)新的學(xué)生，在新學(xué)期里要努力做到的要求總結(jié)為以下4點(diǎn)：1. 低起點(diǎn)，緩坡度，逐步進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。2. 從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，進(jìn)步學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。3.加強(qiáng)老師同步教學(xué)，步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮集體智慧。4. 加強(qiáng)教研活動(dòng)，使教學(xué)程度不斷進(jìn)步。取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不