思維導(dǎo)圖的定義和講解

1、思維導(dǎo)圖的定義和講解一 思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介從一張白紙的中心開(kāi)始繪制，周?chē)舫隹瞻住?為什么？ 因?yàn)閺闹行拈_(kāi)始，可以使你的思維向各個(gè)方向自由發(fā)散，能更自由、更自然地表達(dá)你自己。 2. 用一幅圖像或圖畫(huà)表達(dá)你的中心思想。 為什么？因?yàn)橐环鶊D畫(huà)抵得上1000個(gè)詞匯，它能幫助你運(yùn)用想象力。圖畫(huà)越有趣，越能使你精神貫注，也越能使大腦興奮！ 3. 在繪制過(guò)程中使用顏色。 為什么？因?yàn)轭伾蛨D像一樣能讓你的大腦興奮。顏色能給你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，而且，它很有趣！ 4. 將中心圖像和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二極分支連接起來(lái)，再把三極分支和二極分支連接起來(lái)，依此類(lèi)推

2、。為什么？因?yàn)?，如你所知，你的大腦是通過(guò)聯(lián)想來(lái)思維的。如果你把分支連接起來(lái)，你會(huì)更容易地理解和記住許多東西。把主要分支連接起來(lái)，同時(shí)也創(chuàng)建了你思維的基本結(jié)構(gòu)。這和自然界中大樹(shù)的形狀極為相似，樹(shù)枝從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如大樹(shù)的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之 間有斷裂，那么它就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題！如果你的思維導(dǎo)圖沒(méi)有連線，一切（特別是你的記憶和學(xué)習(xí)過(guò)程）都會(huì)崩潰。連接起來(lái)！ 5. 讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。為什么？因?yàn)槟愕拇竽X會(huì)對(duì)直線感到厭煩。曲線和分支，就像大樹(shù)的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。 6. 在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。為什么？因?yàn)閱蝹€(gè)的詞匯使思維導(dǎo)圖更

3、具有力量和靈活性。每一個(gè)詞匯和圖形都像一個(gè)母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。當(dāng)你使用 單個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，每一個(gè)詞都更加自由，因此也更有助于新想法的產(chǎn)生。而短語(yǔ)和句子卻容易扼殺這種火花。標(biāo)明關(guān)鍵詞的思維導(dǎo)圖就像有靈活關(guān)節(jié)的手，而寫(xiě)滿短語(yǔ) 或句子的思維導(dǎo)圖，就像手被固定在僵硬的木板上一樣！ 7. 自始至終使用圖形。為什么？因?yàn)槊恳粋€(gè)圖形，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于1000個(gè)詞匯。所以，假如你的思維導(dǎo)圖僅有10個(gè)圖形，卻相當(dāng)于記了10000字的筆記！ 手繪也好，用軟件也好，最關(guān)鍵的是把你大腦中的思路以圖像的方式整理出來(lái)。你可以根據(jù)自己的喜好，自己畫(huà)，或找現(xiàn)成的圖片，或者二者結(jié)合。思維導(dǎo)

4、圖的發(fā)明故事記筆記問(wèn)題尋求新筆記、思維方式學(xué)習(xí)心理學(xué)希臘記憶術(shù)想象和聯(lián)想達(dá)芬奇的天才筆記使用圖畫(huà)，代號(hào)和連線自然思考放射性二 思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)線性筆記及其問(wèn)題傳統(tǒng)的筆記風(fēng)格思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)精力集中在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間順應(yīng)大腦的自然思維模式激發(fā)右腦，便于聯(lián)想和想象成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)理解和記憶能力三 思維導(dǎo)圖的繪制原則思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(1)技法突出重點(diǎn)一定要用中央圖像整個(gè)思維導(dǎo)圖中都要用圖形中央圖形上要用3種或者更多的顏色圖形要有層次感要用通感（多種生理感覺(jué)共生）字體、線條和圖形盡量多一些變化間隔要有安排間隔要合理思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(2)技法發(fā)揮聯(lián)想要在分支模式的內(nèi)外進(jìn)行連接時(shí)，可以使

5、用箭頭使用多種色彩使用代碼思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(3)技法清晰明白使用大的白紙，不帶格子每條線上只寫(xiě)一個(gè)關(guān)鍵詞所有的字都用印刷體寫(xiě)印刷體都要寫(xiě)在線條上線條的長(zhǎng)度與詞本身的長(zhǎng)度一樣線條與線條之間要連上中央的線條要粗些邊界要能“接受”分支輪廓圖形畫(huà)得盡量清楚些讓紙橫放在桌前思維導(dǎo)圖中文官網(wǎng)思維導(dǎo)圖的繪制原則詳解(4)技法形成個(gè)人風(fēng)格遵循“1+”原則 布局突出層次布局使用數(shù)字順序 四 動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖手繪工具白紙一張彩色水筆和鉛筆計(jì)算機(jī)繪制工具計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)圖軟件你的大腦和想像！思維導(dǎo)圖中文官網(wǎng)動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖(1)步驟1在紙中心繪制主題 實(shí)例：個(gè)人網(wǎng)站策劃動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖(2)步驟2向外擴(kuò)張分支，并

6、使用關(guān)鍵詞、符號(hào)、顏色、圖畫(huà)等表達(dá)分支內(nèi)容 動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖(3)步驟3依照步驟2的原則，繼續(xù)添加次級(jí)分支動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖(4)步驟4如必要，用箭頭把相關(guān)分支連起來(lái)，顯示各分支間的關(guān)系動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖(5)步驟5發(fā)揮創(chuàng)意，建立自己的風(fēng)格，比如添加邊界線等，完善思維導(dǎo)圖動(dòng)手繪制思維導(dǎo)圖(6)步驟6完成思維導(dǎo)圖初稿思維導(dǎo)圖的危險(xiǎn)區(qū)(1)之一：弄出一些實(shí)際上不是思維導(dǎo)圖的思維導(dǎo)圖單調(diào)而令人乏味思維導(dǎo)圖的危險(xiǎn)區(qū)(2)之二：認(rèn)為詞句比單個(gè)詞更有意義技法突出重點(diǎn)一定要用中央圖像整個(gè)思維導(dǎo)圖中都要用圖形中央圖形上要用3種或者更多的顏色圖形要有層次感思維導(dǎo)圖的危險(xiǎn)區(qū)(3)之三：認(rèn)為“亂七八糟”的思維導(dǎo)圖不好思

7、維導(dǎo)圖的危險(xiǎn)區(qū)(4)之四：對(duì)思維導(dǎo)圖產(chǎn)生一種消極的情感反應(yīng)需要修改重畫(huà)思維導(dǎo)圖3A指令接受（Accept）嚴(yán)格按照思維導(dǎo)圖規(guī)則，盡量惟妙惟肖地模仿給定的范式應(yīng)用（Apply）多練習(xí)，把思維導(dǎo)圖的所有繪制原則都用進(jìn)去，建立自己的思維導(dǎo)圖風(fēng)格適應(yīng)（Adapt）不斷的發(fā)展自己的思維導(dǎo)圖技巧五 思維導(dǎo)圖應(yīng)用思維導(dǎo)圖用于筆記&復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖用于寫(xiě)作思維導(dǎo)圖用于演講思維導(dǎo)圖用于寫(xiě)作演講之核心思想金字塔原理想清楚、說(shuō)明白金字塔原理試驗(yàn)1 思考的邏輯金字塔原理的基本要素 之 分組 試驗(yàn)2 思考的邏輯葡萄 桔子 牛奶 黃油 土豆 蘋(píng)果 雞蛋 酸奶 黃油 胡蘿卜蛋奶產(chǎn)品牛奶雞蛋黃油酸奶油水果葡萄桔子蘋(píng)果蔬菜土豆胡蘿

8、卜金字塔原理的基本要素 之 層次37雪莉吾友：相交多年，共渡過(guò)許多好時(shí)光但一個(gè)月前你說(shuō)了些令人難受的話兩個(gè)星期前你又沒(méi)來(lái)參加我辦的聚會(huì)后來(lái)38雪莉吾友：我恨你！因?yàn)榻鹱炙淼幕疽?之 邏輯結(jié)構(gòu)雪莉吾友我恨你第一個(gè)理由第二個(gè)理由第三個(gè)理由從結(jié)論說(shuō)起(金字塔寫(xiě)作原則)中心思想主要論據(jù)論據(jù)論據(jù)“從結(jié)論說(shuō)起”的文章結(jié)構(gòu)41邏輯推理的兩種基本方法中心思想主要論據(jù)中心思想論證法歸納法主要論據(jù)中心思想無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)陳述對(duì)事實(shí)的評(píng)論啟示和評(píng)論(因此)論證法的結(jié)構(gòu)(演繹推理)主要論據(jù)中心思想歸納法的結(jié)構(gòu)(歸納推理)周密完整思維導(dǎo)圖寫(xiě)作演講的利器思路更清晰論證更嚴(yán)密舉例更豐富結(jié)論更考慮寫(xiě)作速度大提高思維導(dǎo)圖用于時(shí)間管理時(shí)間管理的本質(zhì)思維導(dǎo)圖用于計(jì)劃（第二代時(shí)間管理）思維導(dǎo)圖用于四象限分析（第三代時(shí)間管理）四象限分析（2）思維導(dǎo)圖用于二八原則（第四代時(shí)間管理）時(shí)間管理的“火車(chē)晚點(diǎn)效應(yīng)”火車(chē)晚點(diǎn)的趨勢(shì)總是不斷增大的怎樣讓晚點(diǎn)火車(chē)盡可能早到站？思維導(dǎo)圖日記時(shí)間管理：計(jì)劃將來(lái)思維導(dǎo)圖日記：總結(jié)過(guò)去，是提高執(zhí)行力的重要步驟！