人教版七年級體育與健康《每天堅持一小時體育鍛煉》參考課件（10ppt）

1、每天堅持一小時體育鍛煉教學(xué)目標(biāo)：1、在互相討論中和教師引導(dǎo)下，理解體育鍛煉的價值。2、在自學(xué)、討論和教師互動交流過程中，提高對體育鍛煉的認(rèn)識。3、在教師引導(dǎo)下明確個人堅持體育鍛煉的策略。教學(xué)重點難點：重點：使學(xué)生理解堅持體育鍛煉對身心發(fā)展的價值。難點：引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行體育鍛煉，明確個人堅持體育鍛煉的策略。(一)課的開始1、教師宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、學(xué)生齊讀“每天堅持一小時體育鍛煉”課題。3、教師提問，為什么學(xué)習(xí)這個內(nèi)容?請同學(xué)們看大屏幕。 (二)活動一、堅持體育鍛煉對身心發(fā)展有什么價值1、活動目的。通過活動，使學(xué)生在原有理解體育鍛煉價值的基礎(chǔ)上，能夠更全面地理解堅持體育鍛煉對身心發(fā)展的價值，進(jìn)而提

2、高主動參加體育鍛煉的積極性。2、活動形式。小組討論，推小組代表全班交流，教師小結(jié)。3、具體操作。(1)教師提出分組討論要求。(2)小組討論。(3)教師巡視指導(dǎo)，搜集信息。(4)小組推代表與教師和同學(xué)交流。(5)教師結(jié)合學(xué)生交流情況，利用課間或掛圖，形象直觀地補充講解。4、教師小結(jié)。1、活動目的。分享參加體育鍛煉的感受、體驗和收獲激發(fā)學(xué)生主動進(jìn)行體育鍛煉。2、活動形式。同桌討論、班上交流，教師小結(jié)。3、具體操作。(1)教師語言組織。(2)同桌同學(xué)之間交流。(3)推代表與教師和同學(xué)交流。(4)教師歸納與學(xué)生互動。4、教師小結(jié)。(三)活動二、說一說“你參加過的或觀看過的最難忘的體育活動和比賽”，談?wù)?/p>

3、自己的感受、體驗或收獲。(四)提問講解 1、教師說出“生命在于運動”的體育格言，提問學(xué)生，你們能說一說你知道的體育格言。2、學(xué)生交流體育格言。3、引導(dǎo)學(xué)生觀看毛澤東參加體育鍛煉的視頻。4、學(xué)生閱讀教科書中對毛澤東參加體育鍛煉的介紹。5、引導(dǎo)學(xué)生談觀后和讀后的感想。6、教師解釋、歸納毛澤東的體育思想觀點，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對體育鍛煉價值的理解。7、教師小結(jié)。(五)學(xué)習(xí)每天堅持一小時體育鍛煉的策略。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生提出自己對體育鍛煉的認(rèn)識觀點。2、歸納學(xué)生認(rèn)識觀點，用課件或掛圖給出教科書中正誤的內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生針對有關(guān)體育鍛煉的誤區(qū)發(fā)表自己的看法。4、結(jié)合學(xué)生提出的看法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。5、教師提出“學(xué)習(xí)忙沒有時間進(jìn)行體育鍛煉”的誤區(qū)。6、學(xué)生分組交流，共同設(shè)計利用學(xué)習(xí)的空余時間進(jìn)行身體鍛煉的方案。7、教師小結(jié)。正確地認(rèn)識體育鍛煉，能夠堅定體育鍛煉的信念，增強動力。8、教師用多媒體課件或掛圖展示“周體育鍛煉計劃”表，引導(dǎo)學(xué)生觀察說出構(gòu)成“周體育鍛煉計劃”的主要內(nèi)容有哪些。9、教師歸納制定“周體育鍛煉計劃”主要包括的內(nèi)容。10、教師依次講解怎樣制定目標(biāo)、如何確定鍛煉時間、怎樣選擇鍛煉內(nèi)容、如何確定運動負(fù)荷、怎樣對計劃實施情況進(jìn)行評價等內(nèi)容。11、提示制