2021-2022學(xué)年貴州省羅甸縣聯(lián)考中考考前最后一卷語文試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、積累1下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（ ）A隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關(guān)注，通過加強(qiáng)國家立法來保護(hù)個人隱私無疑是解決問題的不二法門。B中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。C老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型，得到了學(xué)校師生的廣泛好評。2下列句子沒有語病的一項是A由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。B2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議表決通過了中華人民

3、共和國外商投資法。C近年來，我國經(jīng)濟(jì)獲得飛速發(fā)展，誰也不能否認(rèn)這不是改革開放取得的成果。D丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用較小。32019年是溫州市圖書館建館100周年，一溫籍名家在圖書館開設(shè)了關(guān)于“永嘉四靈”的講座，反響熱烈。某校文學(xué)社也想邀請該名家為文學(xué)社成員作講座。下邊為某同學(xué)起草的邀請函，下列說法錯誤的一項是（ ）邀請函尊敬的先生：您好！前幾天您在溫州圖書館開設(shè)的講座很有趣，態(tài)度也很和藹。特別是您對“永嘉四靈”的評價，顯示您確實有較高的水平。我們也想請您到我校開設(shè)相關(guān)的講座。您必須蒞臨我校，我們期待您的光臨！此致敬禮！某校文學(xué)社2019年3月5日A邀請函的格式

4、規(guī)范、正確。B邀請函以“有趣”“較高的水平”來評價名家講座的內(nèi)容、特點(diǎn)，不夠得體。C邀請函缺少邀請名家開設(shè)講座的目的和具體時間。D“必須”表達(dá)了對名家來校開設(shè)講座的懇切期待。4文化積累下列關(guān)于名著和文化常識的表述正確的一項是（ ）A朝花夕拾阿長與山海經(jīng)中，“我”討厭阿長的絮叨和繁瑣規(guī)矩，但她對“我”講述 “長毛”的故事讓“我”也對她產(chǎn)生過空前的敬意。B簡愛中，簡愛正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中，梅森突然出現(xiàn)了，他揭露了一個讓人震驚的秘密丹特上校的妻子還活著！C水滸傳中，林沖不滿王倫的做法，在宋江等人智激與協(xié)力下，一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié)，突出了王倫的小肚雞腸和宋江的老謀深算。D“諸子百家”

5、是先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。儒家的“仁”，道家的“無為而治”，兵家的“兼愛”“非攻”，法家的“法治”對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。5根據(jù)課文默寫。蕩胸生曾云，_。（杜甫望岳）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒）塞下秋來風(fēng)景異，_。（范仲淹漁家傲）學(xué)而不思則罔，_。（論語）_，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）民族英雄文天祥在過零丁洋中的詩句“_，_?！迸c孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。6名著閱讀下面有關(guān)西游記的各組搭配沒有直接關(guān)系的一項是（_）A蜘蛛精盤絲洞 B六耳獼猴如來 C紅孩兒三昧真火 D車遲國子母河閱讀下面文字，回答問題。見A坐于城樓之上，笑容可掬，焚

6、香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿曰：“其平生謹(jǐn)慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！庇谑莾陕繁M皆退去。A見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。選文出自三國演義，其中A是指_，這個情節(jié)叫做_。魯迅在中國小說史略中稱之為中國古代最優(yōu)秀的_小說，它是清代作家吳敬梓的作品_。海底兩萬里是法國作家_的一部長篇小說。下面與這部小說相關(guān)的選項有_（多選）。A羅切斯特 B尼摩船長 C諾第留斯號 D豪俠仗義，除暴安良 E科幻探險 F三起三落二、閱讀7閱讀與賞析李疑傳李疑以尚義名于時，獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無他

7、子弟。人怠之，弗舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎?”疑許諾，延就坐，迅除明爽室，具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥。旦暮執(zhí)其手，問所苦，如侍親戚。既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無以報厚德，囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸，愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾，何以報為?”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益乎?”疑遂求其里人偕往，攜而歸。面發(fā)囊，籍其數(shù)而封識之。數(shù)日景淳竟死，疑出私財買棺，殯于城南聚寶山。舉所封囊，寄其里人家。書召其二子至。及二子至，取囊按籍而還之

8、。二子以米饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。人于是多疑，名士大夫咸喜與疑交。宋學(xué)士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑愿士，非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風(fēng)。是豈可以貌決人材智哉?語曰：舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳真事以勸焉?！保ü?jié)選自宋濂宋學(xué)士文集）（注）踵；走到。贐（jn）：贈送的財務(wù)或路費(fèi)。愿士：溫和、老實的人。義勇：偏義復(fù)詞，偏指“義”。1下列句中的“以”字與“二子以米饋”中的“以”意義和用法相同的一項是A以其境過清B何不試之以足C以塞忠諫之路也D可以一戰(zhàn)2下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A范景淳請求李疑收留他，是因為李疑有“好周人急”的美名。B范景淳后來臥床

9、不起，李疑侍候如同親人，沒有絲毫厭煩的神情。C李疑前往旅店取范景淳留下的行囊,為了避嫌,還特意請求鄰人一同前往。D李疑用范景淳留下的錢為他辦完喪事，把剩下的錢悉數(shù)還給了他的兩個兒子。3解釋下列句中加點(diǎn)的詞。金華范景淳吏吏部 疑許諾，延就坐 躬為煮糜煉藥 二子以米饋，卻弗受4翻譯下列句子。我不幸被疾矣，人莫我舍。聞君義甚高，能假我一榻乎?先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。8閱讀下面文字，回答下列小題。年羹堯鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才年征青海日，營次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝，令各將束草擲入，上鋪板片，師

10、行無阻。番人方倚此險，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏三下，忽聞疾風(fēng)西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風(fēng)也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也?！保ㄗⅲ┠旮颍喝嗣?，清朝名將。塌子溝：淤泥深坑。番：我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。漏：古代計時用的漏壺。1解釋下列加點(diǎn)字。（1）此去西南十里（_）（2）比次日（_）2翻譯下面的句子。番人方倚此險，不意大兵驟至也。3聯(lián)系選文，分析年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面。9 甲 潭中魚可百許頭，皆若空游務(wù)所依，日光下

11、徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。小石潭記乙 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 與朱元思書1解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1) 潭中魚可百許頭（_） (2) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（_）2下面與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項是（ ）例句：其岸勢犬牙差互A漁人甚異之B箕畚運(yùn)于渤海之尾C一鼓作氣，

12、再而衰D妻之美我者3甲乙兩文中畫線的句子分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫的?10閱讀下面議論文，完成后面小題百無一用非書生常有人言：“百無一用是書生?！逼鋵嵈笾?君不見：藺相如，書生也，完璧歸趙，義折廉頗，譜就千古佳話；西漢張子房，書生也，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，成大漢三百年錦繡江山；蜀漢諸葛亮，書生也，懷五湖四海之志，六出祁山，七擒孟獲，功成八陣圖；北宋范仲淹，書生也，西陲守土，保疆衛(wèi)國，令強(qiáng)寇喪膽；康有為、梁啟超，書生也，奮發(fā)意氣，公車上書，勵志圖存，戊戌變法。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來了一線生機(jī)?！皭澚壤?，問蒼茫大地，誰主沉浮？”毛澤東，一個“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，

13、以主宰國家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國大地?fù)Q了人間。意氣書生，不為帝王唱頌歌，只為蒼生伸正義，社會在他們的呼喊聲中變革，歷史在他們的手里改寫，世界在他們的智慧推動中前進(jìn)；書生鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章，吟風(fēng)弄月、舞文弄墨，本是看家本領(lǐng)；楚辭漢賦、唐詩宋詞，更顯超邁才情。悠悠華夏五千載，光輝燦爛的文明正是他們智慧的結(jié)晶。由此可見，百無一用非書生!知識時代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書生的作用更是巨大!國家的競爭中，科技和知識的載體書生們，理所當(dāng)然地成為綜合國力比拼中的決定因素!科教興國，各行各業(yè)的書生們已成為社會發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬書生正以一

14、身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。百無一用的書生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多，世事之閱歷少；筆墨之精神多，經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子。而是以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平的真俊杰!百無一用非書生，天生書生必有用!（選自格言2013增刊作者：孫亮略有改動）1閱讀文章一段，簡要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？2文章第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都起到哪些作用？3請為第段劃線句補(bǔ)寫一個具體的事實論據(jù)。4你怎樣理解第段中“尋章摘句”一詞？5真正“有用”的書生具有怎樣的精神？（請用原文回答）11閱讀下面選文回答問題：眼球追蹤讓你有“特異功能”也許你已經(jīng)看到身邊

15、的科技迷有了神奇的“特異功能”：動動眼珠，屏幕就會翻頁；眨一下眼，手機(jī)就能拍照；開車時犯困眼皮耷拉，馬上就會響起語音提示這可不是因為他們的眼睛被改造了，而是因為他們使用的設(shè)備搭載了一項名為“眼球追蹤”的技術(shù)。眼球追蹤技術(shù)的原理并不復(fù)雜：當(dāng)人的眼睛看向不同方向時，眼部會有細(xì)微的變化，這些變化會產(chǎn)生可以提取的特征，計算機(jī)可以通過圖像捕捉或掃描提取這些特征，從而實時追蹤眼睛的變化，預(yù)測用戶的狀態(tài)和需求，并進(jìn)行響應(yīng)，達(dá)到用眼睛控制設(shè)備的目的。現(xiàn)階段所采用的主要設(shè)備包括紅外設(shè)備和圖像采集設(shè)備。在精度方面，紅外線投射方式有比較大的優(yōu)勢，大概能在30英寸的屏幕上精確到1厘米以內(nèi)，輔以眨眼識別、注視識別等技術(shù)

16、，已經(jīng)可以在一定程度上替代鼠標(biāo)、觸摸板，進(jìn)行一些有限的操作。此外，其他圖像采集設(shè)備，如電腦或手機(jī)上的攝像頭，在軟件的支持下也可以實現(xiàn)眼球跟蹤，但是在準(zhǔn)確性、速度和穩(wěn)定性上各有差異。在日常生活中，眼球追蹤技術(shù)最熱門的載體是手機(jī)。比如，三星上一代旗艦機(jī)GalaxyS3就可以通過檢測用戶眼睛狀態(tài)來控制鎖屏?xí)r間，只要檢測到用戶正盯著手機(jī)屏幕，即使用戶沒有進(jìn)行任何操作，屏幕也不會關(guān)閉。而GalaxyS4的發(fā)布，則將這一功能進(jìn)一步延伸：可通過眼球來控制頁面上下滾動。有沒有什么辦法讓舊的設(shè)備也能實現(xiàn)眼球追蹤呢？一家瑞典公司Tobii今年計劃推出一款產(chǎn)品，讓舊電腦也能接入這項新技術(shù)。這款設(shè)備名叫Rex，是一個

17、電腦外設(shè)設(shè)備，只要把它放置在屏幕頂部，再通過USB接口接入，用戶就能利用視線來控制電腦完成部分操作，比如操控IE頁面滾動、使用Windows8地圖應(yīng)用等。除了電腦和手機(jī)，汽車也很有可能是你最早接觸到眼球追蹤技術(shù)的地方。通用和豐田都已經(jīng)在這方面有了不小的投入。它能實時模擬駕駛員的視野，提醒駕駛員視線盲區(qū)可能存在的危險；當(dāng)駕駛員眼皮下垂（犯困）或眨眼次數(shù)減少（走神）等，它還會發(fā)出聲音提醒。澳大利亞一家名叫Seeing Machines的公司，最近也開發(fā)了類似產(chǎn)品，只要司機(jī)閉眼超過1.6秒，警鐘就會響起，座位還會震動。眼球追蹤技術(shù)的發(fā)展目前還存在不少困難。比如，讓機(jī)器對人類眼睛動作的真實意圖進(jìn)行有效

18、識別，以判斷它是無意識運(yùn)動還是有意識變化，并不是件容易的事。所以，這項技術(shù)在短期內(nèi)難以成為人類和機(jī)器互動的主要方式，但是它對于鼠標(biāo)、鍵盤以及觸摸等比較成熟的人機(jī)交互是一個很好的補(bǔ)充，而且在醫(yī)療健康、在線教育、心理研究乃至刑事偵查領(lǐng)域等，都有著廣泛的應(yīng)用前景。1本文的說明對象是眼球追蹤技術(shù)，作者是圍繞哪幾個方面對其進(jìn)行說明的？2簡要說明文章第段的作用。3文章第段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？4第6自然段畫線句子是如何體現(xiàn)說明語言特點(diǎn)的？5結(jié)合文章內(nèi)容，請你設(shè)想一下眼球追蹤技術(shù)在未來某一領(lǐng)域的應(yīng)用，試舉一例。三、應(yīng)用12腹有詩書氣自華。育才中學(xué)九（5）班開展“少年正是讀書時”閱讀推廣活動，請

19、你參加并完成下列任務(wù)。為了更好地了解國民的閱讀情況，同學(xué)們找到了以下資料，請你用一句話概括兩個圖表反映出的信息。下列文字是班級圍繞主題活動召開的班委會會議記錄。九(5)班班委會會議記錄時 間: 2019年3月28日出席人: 羅曉峰、李楓、張剛、李春芳、方強(qiáng)、徐紅、趙姬記 錄: 趙姬內(nèi) 容: 研究本班如何開展 “少年正是讀書時”閱讀推廣活動羅曉峰: 。李 楓: (略) 張 剛: (略) 李春芳: (略) 方 強(qiáng): (略) 徐 紅: (略)決 議: 1.出一期黑板報，對開展“少年正是讀書時”閱讀推廣活動進(jìn)行宣傳。2.開展個人閱讀狀況問卷調(diào)查，找出閱讀中共性問題，分析原因，開出“藥方”。3.開展一次

20、閱讀方法交流活動。散會。主持人(羅曉峰)記錄人(趙 姬)上文的會議記錄在格式上缺少了 和 。會議主持人羅曉峰應(yīng)有一個開場發(fā)言，請你補(bǔ)寫一下。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13閱讀下面的文字，按要求作文?！摆A”在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是：勝（跟“輸”相對）；獲利。主要詞條有“贏得”“贏家”“贏利”“贏余”等。從“贏”的構(gòu)字上看，有人認(rèn)為“亡”提醒我們要有危機(jī)感，“口”讓我們學(xué)會溝通，“月”督促我們抓緊時間，“貝”告訴我們要懂得珍惜，“凡”引導(dǎo)我們保持一顆平常心。閱讀上述材料，你對“贏”有怎樣的理解和思考？聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷，講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。要求：題目自擬，立意

21、自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。參考答案一、積累1、D【解析】處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃（貶義）。不符合D句語境，使用錯誤。2、B【解析】A. 句子成分殘缺，把“由于”或者“使”去掉一個。B. 沒有語病。C. 不合邏輯，“否認(rèn)”與“不”連用，導(dǎo)致句意違背事實，可刪去第二個“不”。D. 句式雜糅,“主要成分是丁香葉細(xì)辛”和“主要是由丁香陽辛組成的”雜糅在一個句子中。3、D【解析】D說法錯誤?！氨仨殹保罕囟ǎ欢ㄒ?。表示必要或很重要，一定要做某事，有一種不容置疑的口吻在里面。表示一種堅決性和命

22、令語氣。用語不得體。4、A【解析】試題分析：B梅森揭露的是羅切斯特家里關(guān)著患有癲癇病妻子的事實。C把句子中的“宋江”都改成“晁蓋”即可。D“兼愛”“非攻”是墨家的觀點(diǎn)。5、決眥入歸鳥 海日生殘夜 悠然見南山 衡陽雁去無留意 思而不學(xué)則殆 簫鼓追隨春社近 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“眥”“殆”“簫”“汗”等字詞的書寫。6、（1）D （2）A孔明（

23、諸葛亮） 空城計 （3）諷刺 儒林外史 （4）凡爾納 BCE 【解析】（1）D項沒有直接關(guān)系。在車遲國，虎力、鹿力、羊力三個妖精因祈雨救旱有功，做了國師，國王敬道滅僧。悟空與三個妖精斗法，一一挫敗他們，使之現(xiàn)了原形。師徒四人繼續(xù)西行，唐僧、八戒口渴難耐，誤喝了西梁女國子母河的水，成了胎氣。（2）通過描寫可以判斷這段文字寫的是空城計，出自三國演義，人物A應(yīng)該是諸葛亮。（3）儒林外史被魯迅稱之為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說，它的作者是清代的文學(xué)家吳敬梓。（4）海底兩萬里是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇科幻探險小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為格蘭特船長的兒女和神秘島）的第二部。全書共2卷47章。小說主要

24、講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。與這部小說相關(guān)的選項有BCE。二、閱讀7、1B2D3吏：做官，當(dāng)官 延：邀請 躬：親自 卻：推辭，拒絕4我不幸生病了，沒一個人肯讓我留宿，聽說你有高尚的節(jié)義，能把你的床借我躺一下嗎？先帝不因(不嫌棄)我身世低微、見識淺薄,反而降低自己的身份,三次到草廬里來訪問我?！窘馕觥?A因為。B項與例句都是：用。C以致。D憑借。2D錯誤，李疑拿出自己的錢買了棺材，把他葬在城南的聚寶山。拿著那個封好了的布袋，寄放到同村人的家里。寫信叫范的兩個兒子來，等到范的兩個兒子來了以后，李疑同他們一起挖出棺材，取回布袋按照登記的

25、數(shù)字（把錢）還給他們。3考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個詞都是古今異義詞，如“延：邀請。躬：親自。”所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。4本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“疾”：病?！吧帷保毫羲?。“卑鄙”：地位、身份低微，見識短淺?！邦櫋保禾酵?。【

26、點(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：李疑因為崇尚道義聞名當(dāng)時，特別喜歡周濟(jì)別人的急難。金華人范景淳在吏部當(dāng)差，得了病，沒有別的親人。人們對他很冷漠，不收留他。范景淳拄著拐杖走到李疑門口，告訴李疑說：“我不幸患病，人們不收留我。聽說您品德很高尚，能借給我一張床養(yǎng)病嗎?”李疑

27、答應(yīng)了他，邀請他就座，迅速收拾出明亮舒適的房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找來醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥。從早到晚拉著他的手，問他的痛苦，如同服侍自己的親人一樣。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說：“我連累你了。我恐怕活不下去了，沒有辦法報答您的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過去住過的旅店里，希望你自己取來。”李疑說：“患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報干什么?”范景淳說：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，這有什么好處呢?”李疑于是請鄰人一起去，提著回來了。李疑當(dāng)面打開行囊

28、，記下數(shù)目封存起來作了標(biāo)記。幾天后范景淳死了，李疑拿自己的錢買棺材，把范景淳埋在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財物的行囊，存放到了他的鄰人家里。李疑寫信讓他兩個兒子來。等他的兩個兒子來了，李疑取出行囊按帳冊歸還給他們。他們用米饋贈他，李疑推辭不接受，反而用財物送給他們，讓他們回去了。人們因此稱贊李疑，知名人士都喜歡和李疑交往。宋學(xué)士說：我和李疑有交往，了解他的為人。他沒有魁偉雄壯的外表，可是他做的事，卻有真摯淳樸的仁義之風(fēng)。這么看來，人的才智見識又怎么能憑借相貌來決定呢？論語上說：整個社會污濁，清廉的君子才顯現(xiàn)出來。我為貪財好利的流俗而痛心，記載他的事跡來規(guī)勸世人?！?、1 （1）距離 （2）

29、等到 2番人正是依仗這一險阻，沒想到大軍很快就到來了。3善于利用戰(zhàn)地環(huán)境；善于判斷敵情；善于指揮部隊作戰(zhàn)【解析】1本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“比”和“去”屬于古今異義；“比”今義是比較的意思，古義是等到的意思，“去”今義是到的意思，古義是距離、相距的意思。2本題考查學(xué)生對文言句子的理解或翻譯能力。做此類題時，要根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語句。所學(xué)課文，重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。 本題中要注意“倚（依仗）”“驟（

30、疾、快）”等詞語的解釋。3此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析能力。解答此題，要疏通文意，反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在：重視人才，廣招天下才士；善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境（預(yù)備板、草越溝攻破賊巢）；作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，善于把握戰(zhàn)機(jī)（派騎兵三百，密林搜殲敵人）。【點(diǎn)睛】參考譯文： 年羹堯鎮(zhèn)守西安的時候，廣泛征集天下才士，待遇優(yōu)厚地養(yǎng)在自己的帳中。蔣衡前去應(yīng)聘，年羹堯非常愛惜他的才學(xué)年羹堯征討青海時，安營扎寨后，忽然傳下命令說：“明天進(jìn)軍的時候，每人帶一片木板、一束草?！避娭械氖勘疾欢闷渲械木壒省５鹊降诙?，行軍途中遇上了一處淤泥深坑，命令士兵們將帶來的

31、草投入坑中，上面再鋪上木板，軍隊暢行無阻。番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到來了。于是攻破了敵人的據(jù)點(diǎn)。又一年征討西藏時，夜間三刻，忽然聽見一股勁風(fēng)從西方刮來，一會兒就馬上靜下來了。年羹堯急忙喊上某參將，帶領(lǐng)三百飛騎，到西南密林中搜索賊人，果然全部殲滅了他們。人們問他其中的原因，年羹堯說：“一瞬間就消失了，這不是風(fēng)，是飛鳥振動翅膀的聲音。半夜有鳥飛出，一定是有什么驚動了它們。西南方向距離這里十里的地方，有叢林密樹，棲息的鳥一定很多，料定一定是賊來這里潛伏，所以鳥群被驚起?！?、1 大約 盡 2B3水的特點(diǎn)：甲清澈(或：清)；乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描寫角度：甲間接描寫(或：側(cè)面

32、描寫)；乙直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)?！窘馕觥?文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。其中“可”意思是“大約”。2例句“犬牙”名詞作狀語，“像狗牙一樣”的意思。A項，異：對感到驚異；B項，箕畚：名詞作狀語，用簸箕；C項，鼓：名詞作動詞，擊鼓；D項，美：認(rèn)為美。故選B。3此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，比較作答。甲文中畫線句子通過魚的活動側(cè)面表現(xiàn)水的清澈；乙文畫線句子“水皆縹碧，千丈見底”

33、直接描寫水的清澈，“游魚細(xì)石，直視五礙”通過側(cè)面描寫表現(xiàn)水的清澈；“急湍甚箭，猛浪若奔”一句則突出水流湍急的特點(diǎn)。（甲）選自柳河?xùn)|集 作者：柳宗元 年代：唐（乙）選自藝文類聚 作者：吳均 年代：南朝梁參考譯文：（甲）潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，

34、寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（乙）水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。10、1首先指出“百無一用是書生”觀點(diǎn)的錯誤

35、；接著舉例對錯誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁；最后論證書生對社會發(fā)展的重要作用，并順理推出自己的觀點(diǎn)：百無一用非書生。2在結(jié)構(gòu)上，起過渡作用。把上文論述書生在歷史上的作用，引到論述書生在現(xiàn)今的作用上。在內(nèi)容上，把論證引向深入，強(qiáng)調(diào)書生在知識時代的作用更加巨大。3不唯一4“尋章摘句”原指讀書只會摘記一些詞句，不做深入研究。這里是批評那些只知道死扣書本，脫離社會實踐，無法為社會作出貢獻(xiàn)的人。5以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。【解析】1考查學(xué)生分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路的能力?！霸鯓犹岢觥?，即要說明作者的思路，先說什么，即用什么方法引出話題；再說什么，即用什么方法講什么道理；最后怎么指出觀點(diǎn)。首先

36、擺出批駁的靶子“百無一用是書生”觀點(diǎn)；接著舉例批駁；最后論證書生對社擊發(fā)展的重要作用，并推出“百無一用非書生”的觀點(diǎn)。這樣使整個論證過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明。2考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的中間，所以在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下的過渡作用。承接上文對書生在歷史上的作用的論述，引出對下文書生在現(xiàn)今的作用的論述。在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)書生在知識時代的作用更加巨大，由此把論證引向深入，使文章的觀點(diǎn)更令人信服。3補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）補(bǔ)充名人事例要注

37、意字?jǐn)?shù)限制。舉例要扣住兩個要點(diǎn)，一是“書生”，即知識分子，二是有所成就。4考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義的能力。先直接解釋該詞的意思，然后再與“書呆子”一詞結(jié)合起來理解，即指死讀書的狀態(tài)，作者是批評死讀書的人。5考查對真正“有用”的書生所具有的精神的理解和提取能力。作者的觀點(diǎn)和態(tài)度可以在起領(lǐng)性和總結(jié)性語段中找，如本題直接摘引第7段最后一句“以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”即可。通讀文章后，根據(jù)題干要求從文中找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵?！军c(diǎn)睛】小題3是考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論

38、據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。11、1眼球追蹤技術(shù)的原理 現(xiàn)階段所采用的主要設(shè)備 眼球追蹤技術(shù)的載體（或應(yīng)用） 眼球追蹤技術(shù)的發(fā)展目前存在的困難及應(yīng)用前景2引出說明對象；眼球追蹤技術(shù)，吸引讀者。3舉例子。具體說明了眼球追蹤技術(shù)最熱門的載體是手機(jī)。4可能”表示估計，起限制作用，說明除了電腦和手機(jī)，汽車是你最早接觸到眼球追蹤技術(shù)的地方，這只是一種推測，如果去掉，語言過于絕對，與原意不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。5不唯一【解析】1考查說明對象的特征。特征答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。抓住段落的中心句。第二段“眼球追蹤技術(shù)的原理并

39、不復(fù)雜”，第三段“現(xiàn)階段所采用的主要設(shè)備包括”，第四段，“在日常生活中，眼球追蹤技術(shù)最熱門的載體是手機(jī)”，第七段“眼球追蹤技術(shù)的發(fā)展目前還存在不少困難都有著廣泛的應(yīng)用前景”，據(jù)此逐條概括即可。2本題考查的是語段的作用。需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析，內(nèi)容上的作用在于寫出了什么，結(jié)構(gòu)上的作用看位置，開頭段的作用往往是引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。此文第一段由“特異功能”引出說明對象“眼球追蹤技術(shù)”，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判

40、斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。第段“比如”可知運(yùn)用的是舉例子說明方法，結(jié)合內(nèi)容，通過舉具體的實例。具體說明了眼球追蹤技術(shù)最熱門的載體是手機(jī)，更有說服力。4本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“可能”表示估計，起限制作用，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。5本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入

41、把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。如，在研究過程中運(yùn)用眼球追蹤的相關(guān)理論，并采用了七鑫易維 VR 眼動分析系統(tǒng)采集用戶注視點(diǎn)信息。隨著 5G 技術(shù)的日益成熟，眼球追蹤與 XR 行業(yè)的融合創(chuàng)新將為專家學(xué)者提供更加方便的實驗條件，有助于專家學(xué)者在學(xué)術(shù)研究上實現(xiàn)更大突破?！军c(diǎn)睛】信息的篩選、分析、提取這類題，在考查中經(jīng)常出現(xiàn)并且所占的分值比較大。做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，

42、避免有所偏頗或答非所問。三、應(yīng)用12、【任務(wù)一】示例：近年來數(shù)據(jù)顯示，913歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量明顯高于1870歲的成年人?！救蝿?wù)二】（1）地點(diǎn) 主持人（2）為了扎實開展好“少年正是讀書時”閱讀推廣活動，現(xiàn)召開班委會，我請大家就此項工作暢所欲言?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生根據(jù)材料探究結(jié)論的能力。對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要認(rèn)真研讀所給的材料，把握材料大意，找到幾則材料之間關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括，得出正確結(jié)論。從材料一的數(shù)據(jù)對比中可得“913歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量”明顯高于“1870歲的成年人的閱讀率和人均閱讀量”。（2）上文的會議記錄在格式上缺少了地點(diǎn)和主持人?？疾檠a(bǔ)寫開場發(fā)言。開場發(fā)言只有簡潔、新穎、生動，才能吸引人繼續(xù)往下聽。表達(dá)時講清召開班委會的目的（為開展好“少年正是讀書時”閱讀推廣活動），歡迎大家暢所欲言。答案不唯一。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、贏得尊重我看著耀眼的燈光全部向我聚集，心里很甜，卻又有些苦，想著十年前我還只是一個平庸的女孩，從來沒想過自己有一天也能把最喜歡