幼兒園小班《小袋鼠眼淚》優(yōu)質(zhì)語言教案_第1頁
幼兒園小班《小袋鼠眼淚》優(yōu)質(zhì)語言教案_第2頁
幼兒園小班《小袋鼠眼淚》優(yōu)質(zhì)語言教案_第3頁
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1、第3頁 共3頁幼兒園小班小袋鼠眼淚優(yōu)質(zhì)語言教案幼兒園小班小袋鼠的眼淚優(yōu)質(zhì)語言教案 ，WTT希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。幼兒園小班小袋鼠的眼淚優(yōu)質(zhì)語言教案作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是WTT精心整理的幼兒園小班小袋鼠的眼淚優(yōu)質(zhì)語言教案，歡迎閱讀與?；顒?dòng)目標(biāo)1.懂得理解他人的情緒情感，萌發(fā)相互關(guān)愛的情感。2.在猜猜想想中，了解小動(dòng)物幫助小袋鼠的趣味變現(xiàn)。3.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。5.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒準(zhǔn)備：小圖書人手一冊(cè)、小頭

2、飾。2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、大頭飾、大字卡?；顒?dòng)過程一、頭飾導(dǎo)入教師手拿小袋鼠的頭飾。引導(dǎo)語：森林里住著一只小袋鼠，不知為什么?它的心情不好，后來又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎么變好的嗎?引出故事小袋鼠的眼淚，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。二、自由閱讀1.幼兒看小圖書，教師和幼兒一起認(rèn)讀故事名稱。2.引導(dǎo)幼兒輕輕地翻閱圖書，將自己猜測(cè)的內(nèi)容講述給老師聽。求幼兒安靜傾聽同伴的講述。三、完整閱讀1.運(yùn)用教學(xué)課件，完整欣賞故事，學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容。教師提問，讓幼兒大膽猜測(cè)，說說自己的想法。隨文出示字卡。2.表演故事。幼兒戴上小頭飾表演故事，教師鼓勵(lì)其他幼兒大膽講述。四、情感體驗(yàn)幼兒自由講述哭的時(shí)候是怎樣的感覺，并說說小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獙?duì)小袋鼠說那些話。五、結(jié)束活動(dòng)1.交流小結(jié)。表揚(yáng)講得好的幼兒，增強(qiáng)其信心，讓其感受到閱讀的樂趣。2.教師和幼兒共同整理物品，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看

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