裝訂人員工作總結(jié)

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁裝訂人員工作總結(jié)裝訂憑證個(gè)人工作總結(jié)20_年已經(jīng)接近尾聲，轉(zhuǎn)眼又是一年。回首這過去的一年，也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，公司陪伴我走過人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，在工作上，圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我的主要工作是裝訂憑證，在這一年里，首先，裝訂了08，09年的賬

2、本，由于賬本的數(shù)量多，并且需要每頁敲頁碼，工作量非常大，再者是第一次接觸，跟憑證裝訂方式有所出入，一開始遇到了很多困難，幸好有一幫好同事以及領(lǐng)導(dǎo)。不明白的地方他們都很會(huì)很耐心的教我，或者給我建議，讓我在短時(shí)間內(nèi)把整整兩年的賬本完成裝訂。其次，我還裝訂了4到11月份的憑證。圖書館人員期刊自裝訂進(jìn)行時(shí)圖書館每年年底，將面臨1280種期刊下架裝訂任務(wù)，今年圖書館人員克服在崗人員少，借閱讀者多，會(huì)議任務(wù)重的實(shí)際，加班加點(diǎn)完成近7000余冊(cè)期刊合訂本的自裝訂、包書皮、貼色標(biāo)、放磁條、打書脊，覆膜等工序，目前該項(xiàng)任務(wù)在圖書館老師和勤工儉學(xué)學(xué)生不辭辛勞加班加點(diǎn)付出下，預(yù)計(jì)在月底前將全面完成。待經(jīng)過編目錄入?yún)R

3、文系統(tǒng)后，讀者可直接借閱。 圖書館期刊自加工在全國各大高校獨(dú)具特色，具有耗費(fèi)資金少、涵蓋內(nèi)容全、借閱范圍廣、外形統(tǒng)一美觀等特點(diǎn)，受到圖書館界高度評(píng)價(jià)，也迎來了一些兄弟院校到館參觀學(xué)習(xí)。今年圖書館在原加工基礎(chǔ)上又有創(chuàng)新，一切從讀者角度出發(fā)，將合訂厚度由3厘米減為1.8厘米，一些厚度達(dá)0.8厘米單本期刊，可直接加工，這樣讓更多讀者能借閱此刊。 圖書館作為為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的知識(shí)信息服務(wù)中心，時(shí)刻秉承“讀者第一、服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，在知識(shí)更新、服務(wù)創(chuàng)新等方面，追求卓越、與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)永遠(yuǎn)在路上。裝訂室工作制度為了改善裝訂報(bào)告的速度與質(zhì)量，提升工作效率，裝訂室制定此制度，具

4、體內(nèi)容如下：一、報(bào)告編制人將報(bào)告提前兩天交于報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人，報(bào)告裝訂完成后，由報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人通知報(bào)告編制人領(lǐng)取報(bào)告。如果有特殊情況（如需急出的報(bào)告），報(bào)告編制人需向本部門領(lǐng)導(dǎo)說明情況，由報(bào)告編制人提交書面申請(qǐng)，本部門領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任簽字確認(rèn)后，報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人方可提前裝訂報(bào)告。二、報(bào)告編制人將報(bào)告交于報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人時(shí)，需要將附件、報(bào)告、封面、流程單一并交于報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人，并且在報(bào)告登記本上登記。缺少上述所需中任何一種資料，報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人將不會(huì)打印此報(bào)告。向報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人交付報(bào)告時(shí)一定要確保報(bào)告、封面、附件無誤，內(nèi)容不得隨意更改。三、報(bào)告編制人將報(bào)告和附件交于裝訂人時(shí)，流程單必須由報(bào)告審核人簽字，

5、若報(bào)告審核人不在，必須向報(bào)告審核人核實(shí)情況，是否能出此報(bào)告。四、報(bào)告裝訂完成后，報(bào)告編制人應(yīng)立刻檢查，如有裝訂上的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)時(shí)提出，由報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人進(jìn)行修改。在報(bào)告編制人確定報(bào)告無誤后，報(bào)告再出現(xiàn)任何問題，報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人概不負(fù)責(zé)。如有再次裝訂出現(xiàn)，編制人將會(huì)參與考核。五、其他人使用裝訂室的設(shè)備時(shí)，需向報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人同意后方可入內(nèi)，使用設(shè)備后，請(qǐng)將自己的資料帶走。六、報(bào)告裝訂負(fù)責(zé)人在裝訂報(bào)告期間，須愛惜裝訂、打印、復(fù)印等設(shè)備，節(jié)約用紙，避免浪費(fèi)。并有義務(wù)維護(hù)好裝訂室工作環(huán)境。印刷廠裝訂工作規(guī)定1.折頁時(shí)，應(yīng)勤檢查帖標(biāo)是否偏出，誤差大的應(yīng)揀出改手工折。操作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，及

6、時(shí)發(fā)現(xiàn)白頁、帶臟印張并揀出。2.配帖排書人員在排書時(shí)嚴(yán)防拿錯(cuò)書芯（不是同一本書的），配帖時(shí)不得多帖、少帖、倒帖、錯(cuò)帖。3.專人檢查排書后的書芯是否出現(xiàn)錯(cuò)帖、多帖、少帖和倒帖。包面機(jī)的分本人員在分本操作時(shí)不得分錯(cuò)。4.三面切書機(jī)在切成品時(shí)，首件應(yīng)由有關(guān)人員檢查合格后，方可批量切書（檢查內(nèi)容：成品尺寸，天頭地腳尺寸的合理安排，上、下刀誤差，書的方正度，有無刀花等）。5.成品書在扎捆前應(yīng)經(jīng)專人檢查成品質(zhì)量，檢查重點(diǎn)為：歪斜、白頁、折角、倒帖、嚴(yán)重帶臟等。6.打包時(shí)外標(biāo)簽應(yīng)與書名相符。每一個(gè)品種結(jié)束后，多余的標(biāo)簽應(yīng)及時(shí)收回交專人保管，嚴(yán)防混錯(cuò)。申報(bào)高級(jí)職稱材料裝訂順序（正式人員）第一冊(cè)：必備材料一、承

7、諾書二、學(xué)歷證（由高到低）三、任現(xiàn)職稱呈報(bào)表（同級(jí)改職人員要任原職稱呈報(bào)表一份和同級(jí)改職人員審查表一式二份）四、職稱證五、聘任證（省人事廳印制、學(xué)校自己編號(hào)如：20_6090001）六、教師資格證七、微機(jī)證八、繼續(xù)教育證或規(guī)定的進(jìn)修證九、支教工作考核情況表 第二冊(cè)：業(yè)務(wù)材料一、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師考評(píng)匯總表一份。二、中小學(xué)教師工作考核登記表五份。三、骨干證四、獎(jiǎng)勵(lì)證（任現(xiàn)職以來由高到低排）五、論文證（從高到低排序，要附原稿）六、輔助材料：反映本人學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績且在“教師自我敘事”中體現(xiàn)的各方面的佐證材料（包括最高學(xué)歷及學(xué)位證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書、成果證書及教育行政部門的認(rèn)定材料、申報(bào)教師和推

8、薦單位對(duì)獲獎(jiǎng)證書的過程說明及正式發(fā)表或出版的論文、著作、教材等成果原件），和教師在教育教學(xué)工作中積累的材料（包括心得體會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，或者在教育教學(xué)改革、中小學(xué)課改方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，專題研究等材料）。教育局不受理沒有論文原文的各種論文證書，不承認(rèn)在“教師自我敘事”中沒有體現(xiàn)的和獲獎(jiǎng)過程來歷不清楚的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書。要求各種獎(jiǎng)勵(lì)、論文、成果證書原件去皮后裝訂成冊(cè)，材料總量控制在一個(gè)材料袋，上述各種材料均需原件，復(fù)印件及各種證明無效。補(bǔ)充說明：1、支教人員須提交派出單位及受援單位的意見及考核結(jié)果并填寫支教工作考核情況表，人事一科蓋章。2、申報(bào)高級(jí)的同時(shí)上報(bào)：（1）呈報(bào)中學(xué)

9、高級(jí)教師職務(wù)人員情況統(tǒng)計(jì)表一份。（中小學(xué)分別報(bào)）名冊(cè)中“部門”欄填學(xué)校名稱并蓋章；合計(jì)數(shù)=教辦數(shù)=城鎮(zhèn)數(shù)。拔尖一欄不用填，有報(bào)改職和校級(jí)的分別填好；（包括在合計(jì)數(shù)里）（2）擬評(píng)中學(xué)高級(jí)教師人員名冊(cè)一份。（按申報(bào)學(xué)科分別打?。┲鞴懿块T：哈爾濱、代碼：B13；單位性質(zhì)填：“教辦”；任教層次填：小學(xué)、初中、高中、職高等；人員分類填：城鎮(zhèn)；教師職務(wù)填：中一或小高；任職時(shí)間填中一或小高職稱證上的時(shí)間；畢業(yè)學(xué)校填最高學(xué)歷；程度填大學(xué)、大專等；受聘年限為評(píng)中一、小高到現(xiàn)在的實(shí)年。（如03年的填5年）（3）責(zé)任書兩份。學(xué)校蓋校章、責(zé)任人校長蓋名章，簽訂時(shí)間填：_年八年九月二日； （4）教師自我敘事三份。（需打

10、印，3500-5000字）一份貼在教師職務(wù)任職資格評(píng)審表第7頁，頁數(shù)多可自己做，樣式同第七頁。（5）水平能力測試一份。（貼在教師職務(wù)任職資格評(píng)審表主表第九頁，副表不貼）以上材料須報(bào)U盤并設(shè)存在單獨(dú)的文件夾內(nèi)如“某某中學(xué)某某某”（請(qǐng)?zhí)崆皻⒍荆?、呈報(bào)材料袋正面目錄要填寫好。支教的右上角注明支教。材料袋底部要用黑體初號(hào)加粗注明哈市、香坊區(qū)、單位、姓名、學(xué)科、擬晉職務(wù)、晉升方式，并用白紙打印、粘牢。有正式名額的學(xué)校請(qǐng)人事干事9月9日到人事二科領(lǐng)取正式材料。教師職務(wù)任職資格評(píng)審表的填表注意事項(xiàng)： 一、封面1、主管部門及代碼填：哈爾濱B13；2、時(shí)間填：_年八年九月十六日。二、第一頁1、教齡填實(shí)年；2、

11、受教育形式按填表說明填寫普通高等教育、成人高等教育或自學(xué)考試，不允許填函授等；3、授課對(duì)象層次填：小學(xué)、初中或高中；4、審批機(jī)關(guān)填：市人事局；5、沒有的項(xiàng)目填：無。三、第二頁主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷和主要工作經(jīng)歷按頁面下注釋填寫。四、第三頁1、完成教學(xué)工作時(shí)間為：20_3.9-20_4.7、20_4.9-20_5.7、20_5.9-20_6.7、20_6.9-20_7.7、20_7.9-2022.7五個(gè)學(xué)年度；2、教學(xué)工作量為五個(gè)學(xué)年度總學(xué)時(shí)數(shù)之和；3、年均教學(xué)工作量為前一項(xiàng)教學(xué)工作量除以5得出的數(shù)；4、此頁填寫人為主管教學(xué)的主任或教導(dǎo)干事,本人不能填寫及簽名_。五、第四、五頁的時(shí)間填寫順序從20_3年起

12、至2022年止六、第六頁按頁面下注釋填寫。七、第七、八頁本人業(yè)務(wù)自傳為教師自我敘事，打字樣表及要求在網(wǎng)上。八、第九頁（主表）水平能力測試成績單帖在此處，各項(xiàng)填全、總分為百分、專家簽字、學(xué)校蓋章、校長蓋名章（區(qū)主管測試工作部門負(fù)責(zé)人簽字處空白不要填）九、第十頁1、任現(xiàn)職后獲得的主要獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)一欄的 填寫要求：按級(jí)別由高到底排列，獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)較多填重要的，最多填寫格滿為止。2、年度考核為20_3.9-20_4.7、20_4.9-20_5.7、20_5.9-20_6.7、20_6.9-20_7.7、20_7.9-2022.7五個(gè)學(xué)年度，考核結(jié)果填優(yōu)秀或合格，綜合考核結(jié)果處填優(yōu)秀或合格（哪個(gè)多就填哪

13、個(gè)）3、填寫人是學(xué)校人事或教務(wù)部門負(fù)責(zé)人，不能是本人，負(fù)責(zé)人校長簽字或蓋校長名章。十、第十一頁4、基層單位推薦意見要詳實(shí)，要寫明推薦理由、是否同意申報(bào)擬推薦職務(wù)，學(xué)校蓋章，時(shí)間填：_年八年九月十六日；5、人數(shù)應(yīng)為阿拉伯?dāng)?shù)字，沒有不同意的和棄權(quán)的填“0”。 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師考評(píng)匯總表的填表注意事項(xiàng)： 一、教齡：填實(shí)年二、今年申報(bào)情況中空崗數(shù)不能為“0”。占今年高級(jí)空崗比例按照網(wǎng)上文件中附件“中小學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例幅度”要求填寫。三、一級(jí)指標(biāo)中得分不得超過權(quán)重比例，滿分為10分。四、本校共報(bào)高級(jí)人數(shù)填大寫數(shù)字（例如：壹、貳），該同志的排列名次為本校共報(bào)高級(jí)人數(shù)中的名次，不要并列。 中小學(xué)

14、教師工作考核登記表的填表注意事項(xiàng)：一、基本情況中教齡為實(shí)年，并且隨學(xué)年度的變化而變化。二、該表中所有考核評(píng)語由主抓教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)填寫并蓋校長名章，不得由本人填寫。三、工作負(fù)荷中的任課年級(jí)要按當(dāng)年的實(shí)際任教情況填寫。申報(bào)中級(jí)職稱材料裝訂順序（正式人員）第一冊(cè)：必備材料一、承諾書二、學(xué)歷證（由高到低）三、任現(xiàn)職稱呈報(bào)表（同級(jí)改職人員要任原職稱呈報(bào)表一份和同級(jí)改職人員審查表一式二份）四、職稱證五、聘任證（省人事廳印制、學(xué)校自己編號(hào)如：20_6090001）六、教師資格證七、微機(jī)證八、繼續(xù)教育證或規(guī)定的進(jìn)修證九、支教工作考核情況表第二冊(cè)：業(yè)務(wù)材料一、中小學(xué)教師工作考核登記表三份（20_420_7年度）。

15、二、骨干證三、獎(jiǎng)勵(lì)證（任現(xiàn)職以來由高到低排）四、論文證（從高到低排序，要附原稿）五、輔助材料：反映本人學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績且在“教師自我敘事”中體現(xiàn)的各方面的佐證材料（包括最高學(xué)歷及學(xué)位證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書、成果證書及教育行政部門的認(rèn)定材料、申報(bào)教師和推薦單位對(duì)獲獎(jiǎng)證書的過程說明及正式發(fā)表或出版的論文、著作、教材等成果原件），和教師在教育教學(xué)工作中積累的材料（包括心得體會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗(yàn)，或者在教育教學(xué)改革、中小學(xué)課改方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，專題研究等材料）。教育局不受理沒有論文原文的各種論文證書，不承認(rèn)在“教師自我敘事”中沒有體現(xiàn)的和獲獎(jiǎng)過程來歷不清楚的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書。要

16、求各種獎(jiǎng)勵(lì)、論文、成果證書原件去皮后裝訂成冊(cè)，材料總量控制在一個(gè)材料袋，上述各種材料均需原件，復(fù)印件及各種證明無效。補(bǔ)充說明：1、支教人員須提交派出單位及受援單位的意見及考核結(jié)果并填寫支教工作考核情況表，人事一科蓋章。2、申報(bào)中級(jí)的同時(shí)上報(bào)：（1）擬晉(中、小)學(xué)(一、高)級(jí)教師評(píng)審名冊(cè)一份。（按申報(bào)學(xué)科分別打?。┲鞴懿块T填：“香坊區(qū)人事局”；晉升方式填：正常；人員分類填：城鎮(zhèn)；教師職務(wù)填：中二或小一；任職時(shí)間填中二或小一職稱證上的時(shí)間；畢業(yè)學(xué)校填最高學(xué)歷；程度填大學(xué)、大專等；受聘年限為評(píng)中二、小一到現(xiàn)在的實(shí)年。（如92年的填5年）（3）責(zé)任書兩份。學(xué)校蓋校章、責(zé)任人校長蓋名章，簽訂時(shí)間填：_

17、年七年九月二十日（中高交過的不用再報(bào)）；（4）教師自我敘事三份。（需打印，3000-4000字）貼在教師職務(wù)任職資格評(píng)審表第7頁，頁數(shù)多可自己做，樣式同第七頁。（5）水平能力測試一份。（貼在教師職務(wù)任職資格評(píng)審表主表第九頁，一張副表不貼）以上材料須報(bào)U盤并設(shè)存在單獨(dú)的文件夾內(nèi)如“某某中學(xué)某某某”（請(qǐng)?zhí)崆皻⒍荆?、呈報(bào)材料袋正面目錄要填寫好。支教的右上角注明支教。材料袋底部要用黑體初號(hào)加粗注明香坊區(qū)、單位、姓名、學(xué)科、擬晉職務(wù)、晉升方式，并用白紙打印、粘牢。有正式名額的學(xué)校請(qǐng)人事干事到人事二科領(lǐng)取正式材料。教師職務(wù)任職資格評(píng)審表的填表注意事項(xiàng)：一、封面1、主管部門及代碼填：香坊區(qū)B007；2、時(shí)

18、間填：_年七年九月二十日。二、第一頁1、教齡填實(shí)年；2、受教育形式按填表說明填寫，不允許填函授等；3、授課對(duì)象層次填：小學(xué)、初中或高中；4、審批機(jī)關(guān)填：區(qū)人事局；5、沒有的項(xiàng)目填：無。三、第二頁主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷和主要工作經(jīng)歷按頁面下注釋填寫。四、第三頁1、完成教學(xué)工作時(shí)間為：20_4-20_5、20_5-20_6、20_6-20_7三個(gè)學(xué)年度；2、教學(xué)工作量為三個(gè)學(xué)年度總學(xué)時(shí)數(shù)之和；3、年均教學(xué)工作量為前一項(xiàng)教學(xué)工作量除以3得出的數(shù)；4、此頁填寫人不能簽本人名字。五、第七頁本人業(yè)務(wù)自傳為教師自我敘事，打字樣表在網(wǎng)上，要求同中高一樣。六、第九頁（主表）水平能力測試成績單帖在此處，各項(xiàng)填全、總分為10

19、5分、專家簽字、學(xué)校蓋章、校長蓋名章（區(qū)主管測試工作部門負(fù)責(zé)人簽字處空白不要填）七、第十頁1、年度考核為20_4-20_5、20_5-20_6、20_6-20_7三個(gè)學(xué)年度，考核結(jié)果填優(yōu)秀或合格，綜合考核結(jié)果處填優(yōu)秀或合格（哪個(gè)多就填哪個(gè)）2、填寫人不能是本人，負(fù)責(zé)人蓋校長名章。八、第十一頁1、基層單位推薦意見要詳實(shí)，要寫明推薦理由及擬推薦職務(wù)；2、人數(shù)應(yīng)為阿拉伯?dāng)?shù)字，沒有不同意的和棄權(quán)的填“0”。20_年裝訂精裝班組王中奎工作總結(jié)時(shí)光荏苒，20_年已悄然離我們而去，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助下，作為裝訂精裝組的班組長，我嚴(yán)格要求自己及班組，按公司及車

20、間的要求，較好的完成了本班組的本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式及思路有了較大的改進(jìn)?，F(xiàn)將20_年的工作情況總結(jié)如下： 一 主要完成的工作1.班組建設(shè)與管理得到加強(qiáng)眾所周知，裝訂精裝組可以毫不夸張地說，是工藝問題較集中，復(fù)雜，挑戰(zhàn)難度最大的班組，因工單結(jié)構(gòu)的變化，難度是越來越大。作為班組長，我和我們的團(tuán)隊(duì)還是做到了：1.嚴(yán)格按照PMC的計(jì)劃生產(chǎn)，保證了準(zhǔn)時(shí)的交貨期。2.客戶投訴有明顯的降低。3.工作現(xiàn)場有明顯的改善。4.完工數(shù)據(jù)，欠數(shù)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)整理，跟蹤及次廢品的按公司流程報(bào)廢都比以前有了飛躍性的突破。 2.狠抓安全管理精裝組相對(duì)于公司其他班組來說，機(jī)臺(tái)類型復(fù)雜，班組人員較多，較容易出現(xiàn)安全事故。在20_，我們班組沒有一起安全事故。作為一班之長，肩負(fù)的不光是生產(chǎn)，還肩負(fù)著全班組幾十名員工的安全，因此，對(duì)于