信息化資源有效應用計劃

1、下載文檔自由編輯打印PAGE6 / NUMPAGES6下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印彭陽縣第一小學2015年信息化資源有效應用計劃數(shù)字化校園建設 項目名稱：數(shù)字化校園建設項目負責人：馬賦一、建設的背景和意義（一）、背景1、 國內外現(xiàn)狀隨著社會經(jīng)濟的不斷提升和數(shù)字化技術的不斷推進，數(shù)字化設備在校園內的應用也在不斷的升級，根據(jù)校園用戶的需求，數(shù)字化校園設備、數(shù)字化網(wǎng)絡管理平臺也應運而生，如多媒體功能教室、多媒體教學資源、電子教室、數(shù)字化校園辦公系統(tǒng)等等，環(huán)境上的、資源上的、管理上的數(shù)字化技術五花八門，各家爭鳴。2、本校背景我校是一所自治區(qū)“信息化試點推進”學校，在國家“薄弱學校改造 ”和

2、“義務教育均衡縣”創(chuàng)建兩大工程推動下現(xiàn) 已有計算機教室兩個、“班班通”36個、電子閱覽室等硬件設備，和家校通、101網(wǎng)校資源、微信公眾訂閱號等學校原有設備和教師熟悉的QQ、微信等軟件系統(tǒng)。在這次數(shù)字化校園建設中成立校園網(wǎng)絡管理中心，將現(xiàn)有的設備和資源整合起來為師生搭建一個能感知到幸福的網(wǎng)絡平臺。事實上，“數(shù)字化校園”平臺是一個能為學生提供多元化發(fā)展空間的平臺，為學生提供自主學習的環(huán)境，提供大規(guī)模知識庫與信息庫，為學生探索式學習創(chuàng)造有利條件，從而使學習者真正達到實現(xiàn)自己獲取知識、自我更新甚至創(chuàng)造新知識的理想目標。使學生從學習能力上獲得提高，感受幸福；能通過網(wǎng)絡平臺與老師、家人、社會、同學溝通，獲

3、得心理上的幸福；給所有學生展示的平臺，讓學生精神得到滿足，享受幸福；讓學生參與到數(shù)字化校園的建設與使用中，學生綜合能力得到提高，責任心也進一步增強，讓學生體驗一個社會人的權力與義務，享受成年人般具有成就感的幸福。最終發(fā)展為信息時代所需的新型人才，有一個幸福的人生。（二）意義1、數(shù)字化校園建設是信息化時代發(fā)展的迫切要求。信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響。信息技術的廣泛應用，不僅突破了教育的時空界限，也改變了傳統(tǒng)的教育和學習方式。因此，順應時代發(fā)展的潮流，與時俱進，構建數(shù)字化校園，是教育發(fā)展與改革的制高點，也是加快邁進教育現(xiàn)代化的重要路徑2、數(shù)字化校園建設是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。教育信息化是推

4、動教育現(xiàn)代化的重要抓手,以信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為教育跨越式發(fā)展的必由之路。我校信息化的硬件條件基本到位，但離真正的數(shù)字化校園還有很大的差距。信息化資源整合水平較低、應用廣度不大、教師信息素養(yǎng)等一系列問題，需要進一步整合信息化資源，大力推進數(shù)字化校園建設。3、數(shù)字化校園建設是現(xiàn)代化學校創(chuàng)建的重要基礎。教育信息化是現(xiàn)代化學校重要標志。建設數(shù)字化校園，既是教育信息化的基礎性工程，又是教育信息化發(fā)展的新階段，更是學校建設和人才培養(yǎng)的重要組成部分，直接關系著學校整體辦學水平和管理效益，因此，數(shù)字化校園建設是創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的重要任務。4、數(shù)字化校園建設是推進教育信息化的具體措施。數(shù)字化校園建設工程，

5、是教育信息化推進工作在中小學的一項主要的行動措施和重要的載體。它有利于教育教學資源的共享和輻射，有利于教育教學質量的全面提升，特別是有利于促進人才培養(yǎng)觀念的轉變和教育理念的深刻變革。二、項目負責人 和技術團隊設置學校成立校園網(wǎng)絡管理中心具體負責，配備3名信息技術教師負責網(wǎng)絡維護、硬件的維修和專業(yè)教師的信息技術培訓和指導。三、建設目標和內容1、高標準建設數(shù)字化校園環(huán)境：建有高效的領導機構和健全的規(guī)章制度，配備數(shù)量充足素質一流的專業(yè)人員；高標準配備學生機房和計算機、教師用機、教學多媒體平臺數(shù)量；完善校園網(wǎng)絡基礎設施，建設四通八達的地下網(wǎng)絡信息管道，50兆進校，5兆到桌，實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡全覆蓋，構建

6、技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡環(huán)境。2、高標準實施教學資源數(shù)字化： 利用先進的云技術、無線網(wǎng)絡技術和101網(wǎng)校豐富的課程資源我?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡資源整合起來，為教育教學和教研工作搭好平臺。具體操作：（1）學校注冊一個360（或百度）云盤，負責儲存學校全部教育教學資源；每班注冊一個360（或百度）云盤，儲存和調用本班所有課程教學資源。（2）年級學科組集體備課，利用101網(wǎng)?，F(xiàn)有資源建立我校教學資源。逐年豐富和修改，下一學年度在修給的基礎上直接用，不在為寫教案而傷神。（3）將錄播教室上課視頻上傳到微信公眾平臺，再利用QQ群進行網(wǎng)上教研活動。教師可以靈活安排自己的時間。3、高標

7、準實現(xiàn)教育管理數(shù)字化：建設功能強大的公共信息和管理系統(tǒng)，建立和完善辦公系統(tǒng)，實現(xiàn)無紙化辦公和遠程辦公；建設和完善“一卡通”系統(tǒng)、校園監(jiān)控安保系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)和學籍管理等。具體操作：（1）利用學校微信公眾平臺訂閱號及時發(fā)布公共信息，既省去各處室發(fā)簡報，又節(jié)約了紙張。（2）利用現(xiàn)有校訊通平臺建立“一卡通”系統(tǒng)，有效管理學生。每個教室（包括各功能室）安裝一部打卡器，學生使用刷卡，系統(tǒng)會自動向家長發(fā)短息說明孩子是否到校、上什么課。（建議我校從一、二年級開始試驗開設信息技術課程，藝術類課程不再按彭陽縣義務教育課程設置方案執(zhí)行，讓孩子自由選擇自己喜歡的課程學習。這在外地一些學校已經(jīng)實施。開設信息技術課的

8、目的在于為以后學校實施IPad（無學界）學室打下基礎）。（3）各處室建立自己的QQ群，及時下達和上傳各種信息，同時也可以開展網(wǎng)上教研活動。既省去了時間和精力，又滿足不同需要。4、高標準實現(xiàn)設備管理數(shù)字化：這么多的設備一旦運行，其管理也是非常麻煩，因此在網(wǎng)絡管理中心應該設立管理系統(tǒng)。 建議把學校所有的計算機（不包括計算機教室）分成兩組分別管理，將每臺計算機的ID與IP地址綁定，設置硬盤寫保護，利用計算機教室使用的教學管理軟件及時有效地管理。這樣做的好處在于管理員呢過能夠及時發(fā)現(xiàn)沒有關閉的計算機實施遠程關機，同時可以監(jiān)控計算機的使用情況，當然也可以分班教學。四、經(jīng)費預算序號設備設施金額備注1“一卡

9、通”系統(tǒng)可能免費校訊通提供2無線網(wǎng)絡系統(tǒng)一萬元3101網(wǎng)校資源四萬元五、年度進度和目標（一）、硬件設備的投入和教師信息技術專業(yè)能力的培訓基本完成（2014年12月至2015年2月） 36個班的“班班通”到位，計算機教室能夠投入使用，學校微信公眾平臺訂閱號完成認證且能發(fā)揮作用，完成各個QQ群的建設，完成各個云存儲的注冊，“一卡通”安裝完成，錄播教室投入使用，教師的信息技術能力有所提高且能夠熟悉交互式電子白板軟件的使用。（二）校園信息化建設初具規(guī)模（2015年3月至2015年7月） 全體教職工能夠熟練掌握學校的數(shù)字化網(wǎng)絡的構成，能夠掌握教育教學中技術支持。學校數(shù)字化校園建設思路清晰，目標明確。 （三）自治區(qū)申報“自治區(qū)信息化校園示范?！保?015年9月）六、預期成果 在校領導的正確決策和領導下，經(jīng)過我校教職員工的不斷努力，隨著數(shù)字化校園建設的不斷深入，學校領導和廣大教師對數(shù)字化校園有了更全面的理解，以數(shù)字化校園建設帶動學校各項事業(yè)的現(xiàn)代化，促進教育教學質量全面提高，從而實現(xiàn)學?？缭绞降陌l(fā)展，成為全校上下的共識。為我校教育教