133.初中語文寫作作文專項(xiàng)指導(dǎo)PPT課件 寫出事件的波瀾課件_第1頁
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文檔簡介

1、寫出事件的波瀾語言表達(dá)與交流學(xué)習(xí)重點(diǎn):一、體會(huì)敘事時(shí)波瀾起伏的效果;二、了解一些興波瀾、生變化的方法。這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得蟠桃獻(xiàn)至親 寫出事件的波瀾 袁枚在李覺出身傳評(píng)語中說:“文似看山不喜平。若如井田方 ,有何可觀?惟壑谷幽深,峰巒起伏,乃令游者賞心悅目?;蚪^崖飛瀑,動(dòng)魄驚心,山水既然,文章正爾?!?什 么 是 事 件 的 波 瀾? 一波未平 一波又起 一波三折跌宕多姿 柳暗花明 峰回路轉(zhuǎn)曲徑通幽 出人意外 欲擒故縱 平中見奇 引人入勝寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化。 、為什么要寫出事件的波瀾? 客觀事物本身就是起伏變化的,只有寫出了事件的波瀾才能準(zhǔn)確地反映客

2、觀事物。(客觀性)“文若看山不喜平”,只有寫出了事件的波瀾才能達(dá)到引人入勝的效果。(閱讀心理) 平鋪直敘,見頭知尾。則索然寡味。情節(jié)曲折,波瀾迭起。則吸引讀者。、怎么樣才能寫出事物的波瀾? 善于選擇本身就曲折復(fù)雜的事件來寫。(前提) 運(yùn)用使敘事曲折的技巧 怎樣興波瀾、生變化? 伊莉娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布到非洲打獵。不久,她在家里接獲弟弟的電報(bào):“巴布獵獅身死。佛萊特。” 伊莉娜悲不自勝,回電給弟弟:“運(yùn)尸回家。”三星期后,從非洲運(yùn)來了一個(gè)大包裹,里面是一個(gè)獅尸。她又趕緊發(fā)了一個(gè)電報(bào):“獅收到。弟誤,請(qǐng)寄回巴布尸?!?很快得到了非洲的回電:“無誤,巴布在獅腹內(nèi)。佛萊特?!?、順逆法1、巴

3、布別妻攜弟非洲打獵。 (順筆) 巴布不幸身亡。 (逆筆) 第一個(gè)波瀾2、伊莉娜要求郵回丈夫尸體。(順筆) 卻得到一個(gè)“獅尸”。 (逆筆) 第二個(gè)波瀾3、伊莉娜再索夫尸。 (順筆) 弟回電;“巴布在獅腹內(nèi)。”(逆筆) 第三個(gè)波瀾2、情節(jié)突轉(zhuǎn)法期中考之后,數(shù)學(xué)老師要公布成績。他說:“九十分以上和八十分以上的人數(shù)一樣多:八十分以上和七十分以上的人數(shù)也一樣多”話一說完,全班一陣歡呼,一位同學(xué)追問道:“那么,不及格的人數(shù)呢?” 老師不疾不徐地回答: “不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多?!?這個(gè)故事就運(yùn)用了情節(jié)突轉(zhuǎn)法。情節(jié)突轉(zhuǎn)法是指記敘事件時(shí),順著一個(gè)方向鋪陳渲染,把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個(gè)方向發(fā)展

4、的一種可能性上去,層層推向高潮;達(dá)到頂點(diǎn)時(shí),筆鋒陡然一轉(zhuǎn),通過另一種結(jié)局的突然揭曉,掀起波瀾。 尷尬瞬間 我對(duì)已搬來一星期卻仍不識(shí)“廬山真面目”的鄰居很是好奇,總想一睹“芳容”。終于有一天,隔壁傳來開門的聲音。機(jī)不可失,我趕忙打開門一看,哇,好一位秀發(fā)披肩清純美麗的現(xiàn)代淑女!當(dāng)我正上上下下“飽餐秀色”時(shí),一聲河?xùn)|獅吼:“見鬼,瞅什么瞅,沒見過人哪?”唬得我心里直發(fā)毛,灰溜溜地關(guān)了門。 一天,我正要下樓,樓下傳來了腳步聲。糟糕,“見鬼”來了,真是冤家路窄。無奈,我只好昂首闊步視而不見,下樓梯如履平地,一腳踏了三個(gè)臺(tái)階,結(jié)果可想而知讓“見鬼”笑了個(gè)夠。而由于自己“光榮負(fù)傷”,在床上趴了好幾日,恨恨

5、發(fā)誓與“見鬼”勢(shì)不兩立。 幾天后,忽有人敲門,一看,是“見鬼”?!澳愕耐仍趺礃恿耍俊睗M臉燦爛的笑容和關(guān)切的神情讓我如墜千里迷霧,又受寵若驚?!皼],沒事兒。”“那你可以幫我抬煤氣罐嗎?” ???!3、設(shè)置懸念法: 設(shè)置懸念法就是設(shè)置一個(gè)個(gè)懸而未決的矛盾,使情節(jié)回旋推進(jìn),給人以“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。 尷 尬 從一出食堂門,她就感覺有人跟蹤。 模模糊糊搜索記憶,只記得一瞥中有一個(gè)高大消瘦的身影。 為什么會(huì)是跟著我?她低頭打量自己:淺蘭色的細(xì)格棉襯衣、藏青色的西褲、一雙跟快磨平的黑色皮鞋,這一身行頭怎么看也不像個(gè)富家女,劫財(cái)之人是不屑于的。那莫非是 想到前天,室友阿霞還曾炫耀著當(dāng)街被

6、陌生男孩跟蹤的“光輝事跡”,當(dāng)時(shí)小文在一旁還打趣道:我們的靜大小姐作為寢室里唯一的單身貴族,這種艷遇應(yīng)該發(fā)生在她身上才對(duì)呢! 想著,一抹胭紅就印上了面頰。下意識(shí)地摸摸自己的臉。我,我沒有阿霞那脈脈含情的雙眼;又沒有小文的一頭烏黑飄逸的長發(fā)頭發(fā),一個(gè)念頭嗖地劃過腦海:一定要把這一頭泛黃的頭發(fā)好好修剪一下,剪成阿霞那樣清爽的碎發(fā),不不、還是像小文那樣的一頭直發(fā)那,我又沒有什么魅力,為什么會(huì)有人看得上我?低下頭,害羞地急走,腳還故意慢慢的劃著地?!懊恳粋€(gè)女孩子都是公主,總會(huì)有一位王子來發(fā)現(xiàn)。我的想轉(zhuǎn)過頭去,把他看個(gè)仔細(xì),又怕那一臉的紅霞暴露了心里的秘密。 一步、兩步、三步、快到女生公寓樓底,怎么身后

7、的他沒有反應(yīng)?莫非是我自作多情?一股悲涼涌上心頭,也許他真的只是同路,是我多心八步、九步、“哎!”一聲招呼余音還未結(jié)束,她的頭發(fā)已偏向身后,一個(gè)也滿臉通紅的靦腆男孩,正撓著頭傻傻地對(duì)著自己。她努力睜大眼睛,驚異又不失純真,“哦?”男孩繼續(xù)撓著頭,吞吞吐吐,“這個(gè)、這個(gè),飯盒,是是我的!” “???!”一片空白的腦海里被強(qiáng)拽出在食堂里的一點(diǎn)回憶:空手去吃飯的她,隨手又拿起鄰桌的一個(gè)飯盒走出去 遞出飯盒的手,筆直又顫抖,在心里暗暗下決心:再也不吃食堂的套餐了!設(shè)置懸念時(shí)的注意事項(xiàng): (1)設(shè)置懸念一定要有明確的目的,要在“疑問”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義。 (2)設(shè)置懸念必須要以事實(shí)為依

8、據(jù),一定要適度、自然,不要脫離生活,不要故弄玄虛,不要有漏洞。 (3)一定要交代造成懸念的前提。沒有必要的前提,故事就不會(huì)發(fā)生。前提交代清楚了,才會(huì)讓讀者信服。 4、鋪陳誤會(huì)法: 新學(xué)期伊始,我們高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生站在一個(gè)大箱子旁不知所措,便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉力支撐。 才走了幾步,那女生便對(duì)我說: (請(qǐng)續(xù)寫) 我一聽此言,登時(shí)怒從心頭起,放下箱子,怒視著她。那女生愣了幾秒鐘,才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說:“我指的是輪子。” 討論:事情的波瀾因何而起? (誤會(huì)) “誤會(huì)”源于人與人之間的錯(cuò)誤理解。這種錯(cuò)誤理解使得人物

9、之間的對(duì)話、行動(dòng)、感情等等都朝著意外的方向發(fā)展,從而掀起事件的波瀾。應(yīng)該說,誤會(huì)的產(chǎn)生大多是出于偶然,但如果能用偶然的誤會(huì)來表現(xiàn)某些必然的事物,往往會(huì)有非常好的效果。 “背不動(dòng)就滾吧!” 例文: 地球儀為什么是歪的督學(xué)到學(xué)校視察,見教室里有個(gè)地球儀,就問學(xué)生甲:“你說說看,這地球儀為什么會(huì)傾斜23.5度呢?”學(xué)生甲惶恐地答:“不是我弄歪的?!倍綄W(xué)搖搖頭,轉(zhuǎn)問學(xué)生乙。學(xué)生乙雙手一攤,說:“您也看見,我是剛剛才進(jìn)來的。”督學(xué)疑惑地詢問老師,老師抱歉地說:“不能怪他們,這地球儀買回來時(shí)就這樣了。”督學(xué)臉色愈來愈難看。這時(shí),校長趕緊解釋:“學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限,這是在地?cái)偵腺I的?!?通過鋪陳誤會(huì)淋漓盡致地表現(xiàn)

10、出人物的不學(xué)無術(shù)。5、抑揚(yáng)交錯(cuò)法: 求職始末大學(xué)畢業(yè)才兩年的舒平下崗了。為了生活,舒平不得不四處奔波,終于一家有朋友的公司答應(yīng)他去應(yīng)聘。在復(fù)試時(shí),他與一位業(yè)務(wù)經(jīng)理因意見上的分歧而發(fā)生了爭執(zhí),他那桀驁的個(gè)性使他的言語犀利而偏激,令經(jīng)理十分尷尬,結(jié)果他落榜了。舒平連遭重創(chuàng),心灰意冷。想到年邁的父母正巴巴地盼著享兒子的福,想到相戀兩年的女友因自己境況不佳而常鬧分手,想到自己才華橫溢而無處施展,他絕望了,踏上了一條不歸路 恰到此時(shí),那家公司的朋友找到他,將他從死神身邊拽了回來,同時(shí)帶給他一張一聘請(qǐng)書。原來那位經(jīng)理經(jīng)過冷靜的思考,認(rèn)為舒平是個(gè)不可多得的人才,決定高薪聘用他。舒平躺在病床上,通過電話與家人

11、分享自己的喜悅。第三周星期一,舒平早早地來到公司門前,卻見一張通告赫然映入眼簾:“鑒于舒平先生心理承受能力太差,本公司決定予以解聘”抑揚(yáng) 抑即貶抑,揚(yáng)即褒揚(yáng)。 寫文章時(shí),對(duì)人和事物的褒貶不徑直道出,而是在褒貶中求變化。 國人乘車“只爭朝夕”。我?guī)缀醣粩D扁,終于鉆進(jìn)了車門。 我的座位是臨窗的三號(hào)。還沒坐穩(wěn),剛才踩我腳的那個(gè)小山似的女人,一屁股將四號(hào)座位壓得“咯吱”呻吟,一下子,我的地盤被她侵占去三分之一。盛夏乘車攤上這樣的芳鄰,真是不幸。 我的這排座位是三、四、五號(hào)。五號(hào)座位上是位不滿二十歲的姑娘,一副近視眼鏡架在高挺的鼻梁上。我瞥她一眼,見她表情豐富的臉上清晰地寫著對(duì)四號(hào)鄰居的厭惡。原來,五號(hào)

12、的“疆土”也遭到胖女人的“擴(kuò)張”。只見五號(hào)幾乎憤然地急揮紙扇,把胖女人嗆人的汗酸味扇到我這邊來。我心中非常惱火,但又不便說她。 三 四 五 例文一 汽車在鄭汴公路上飛馳,悶熱的空氣與發(fā)動(dòng)機(jī)的“哼哼”聲勝過催眠曲,車上的乘客有半數(shù)在打盹。四號(hào)的眼皮也在合攏,小山似的身軀慢慢向五號(hào)位傾斜,我幸災(zāi)樂禍起來;胖女人灰衣服上那汗?jié)n斑斑的“鹽堿地”,可以從俏姑娘那里揩到一點(diǎn)香水味了。 五號(hào)由表情討厭,到怒氣升騰,由“厭而遠(yuǎn)之”到奮起反擊:她架起胳膊肘頂四號(hào)的胖臉。胖女人一定是在夢(mèng)中喝醉了酒,任你五號(hào)怎樣明頂暗碰,也撞不開她的夢(mèng)門。最后五號(hào)憤中生智,猛然一閃身,把四號(hào)閃倒在座位上。車內(nèi)一陣竊笑。 四號(hào)從突然

13、破碎的夢(mèng)中驚醒,艱難地支起身,很難為情地低下頭玩起自己的胖指頭來。 車行至某縣城,那位五號(hào)姑娘也開始打盹,不由自主,她的秀發(fā)委屈地貼在四號(hào)的“鹽堿地”上。漸漸,五號(hào)的頭滑到了四號(hào)的胳膊彎里了??膳峙瞬⒉蝗セ鼐茨枪媚镆粋€(gè)閃身,反倒盡量保持平穩(wěn),讓姑娘舒服地依著她。四號(hào)的右臂一定是很累了,她用左手去托扶著右臂。不知怎么,我的心里泛起一股說不清的滋味,不禁對(duì)四號(hào)低聲說:“大嫂,弄醒她吧。” 她答非所問:“俺家大妞也這般大,年輕人愛困?!?車在顛簸,我的思緒也在跳動(dòng)。不幸惱火幸災(zāi)樂禍說不清的滋味思緒跳動(dòng)6、巧合法寒冬里 寒風(fēng)凜冽。 一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。 人們行色匆匆,老乞丐一個(gè)子兒也沒有討到

14、。 饑寒交迫中,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣冠楚楚的紳士朝這邊走來乞丐忙迎上前去,伸出臟兮兮的手,顫巍巍地說:“上帝保佑您,尊敬的先生,行行好,賞幾個(gè)錢吧?!?紳士看了看老乞丐,便開始摸自己的衣袋,但一個(gè)錢也沒找到他身上沒帶錢。 可憐巴巴的老乞丐非常失望。 紳士躊躇了一下,摘下自己的帽子,放在乞丐攤開的手上。 老乞丐捧著溫暖的帽子不知所措,呆呆地看著紳士在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),紳士也是個(gè)禿頭。例文: 鑰匙我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間不長,已經(jīng)感到壓力了。這里的同學(xué)都很注重成績:學(xué)得好的受人尊敬,相反,就抬不起頭來。我很努力,語文不錯(cuò),可數(shù)學(xué)成績卻比較差。我很著急。眼看就要期末考試了。班主任老師讓我請(qǐng)同桌、班上數(shù)學(xué)最棒的同學(xué)

15、幫助我復(fù)習(xí)。她的語文不怎么好,我們倆正可以互相幫助。我跟同學(xué)們還不太熟,可對(duì)她印象挺深。她白白凈凈,很文雅。她有個(gè)習(xí)慣愛笑,笑得厲害了,就要流淚,尤其是聽我說笑話的時(shí)候。放了學(xué),我馬上把老師的意思告訴她。她聽了,微微一笑,低頭想了想。“行啊,不過,這兩天我的事挺多”“那,怎么辦呢?要復(fù)習(xí)也就在這兩天了?!蔽也幌胱屗秊殡y。聽說她考試前總要列一個(gè)詳盡的復(fù)習(xí)提綱,我就說:“這樣吧,先借給我你整理的復(fù)習(xí)提綱吧,我明天就還你。”一邊把我整理的語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)給了她。 “行啊,”她笑著接過我的要點(diǎn),“可我把提綱放在家里了。你看”“沒關(guān)系,我跟你取一趟吧?!薄拔壹铱蛇h(yuǎn)呢!”“不怕,我有月票?!薄澳呛冒伞!蔽覀兩?/p>

16、車了。大概是兩個(gè)人就伴兒的緣故吧,說說笑笑的就到了。估計(jì)不過是五六站的路。這里是一片新建的住宅區(qū),一棟棟高大的樓房挺立著,真神氣。我忍不住問:“你家在哪棟樓?”她朝前邊示意了一下,我順著看過去,有好幾棟呢,“到底是哪個(gè)呀?”“嗯,從這兒數(shù),第四棟?!蹦鞘且粭澚鶎哟髽牵瑯巧砺詭Х奂t色,“真好看。你住幾層?”她又微微一笑?!澳悴虏??”“一層?二層?嗯,四層?怎么還不對(duì)呀?” “六層?!彼f。“那,是哪扇窗子?”我望著六層上的那些窗戶,“是那扇擺著花的嗎?”她笑著搖搖頭,“是那扇開著玻璃窗的嗎?”她還是搖頭。“哦,我知道了,是那扇掛著黃色窗紗的吧!“她含笑默認(rèn)了。我高興地說:“多漂亮的黃色呀!是你自

17、己選的吧?” “嗯,不過,那種顏色叫鵝黃,是黃色里很淡雅的一種?!迸?,原來一種顏色還分好多樣哪??纯茨谴凹?,又看看她,我不禁拉著她的手,上樓倒像我是主人了。我們說笑著上了六樓,到了左邊的門前,她停下了,打開書包找什么東西。我問:“怎么啦?”她又翻了翻書包后面的 夾層,終于抬起頭來,苦笑著說:“真對(duì)不起,我忘帶鑰匙了。”我真有點(diǎn)失望,要走;可一想她得等她家人下班回來才能進(jìn)去,一定很寂寞,就想陪她一會(huì)兒。她半急半笑著讓我走,我不肯。 我忽然想起個(gè)笑話來,就講給她聽:四個(gè)旅客趕了很多的路,好不容易回到旅社,可是電梯壞了。只得一層一層地爬。她們住在第四十層。為了減輕疲勞,規(guī)定每人講一個(gè)故事。等輪到最后

18、一個(gè)人講了,他們也上到了第四十層。大家就要這個(gè)人講一個(gè)最簡短而又最悲傷的故事。那人把眼一瞪說:“我把咱們房門鑰匙落在樓下的汽車?yán)锪??!彼犃?,捂著嘴咯咯地笑了起來。不一?huì)兒,就流眼淚了。她趕快從兜兒里掏出手絹兒“當(dāng)啷”,一個(gè)發(fā)亮的東西蹦出來,掉在地上。天色暗了,那個(gè)東西卻更刺眼。她愣著,剛才那一絲笑紋卻僵在嘴角上。愣了好久,我俯下身去,捏起那枚發(fā)亮的東西,放進(jìn)她有些顫抖的手上。她開了門,剛跨進(jìn)去,“咔”,猛地把門碰上了。我呆呆地站著,淚水一下子涌了出來 這篇文章情節(jié)很完整也很曲折。文章刻畫的“她”是“班上數(shù)學(xué)最棒的”,但心地狹窄,唯恐人家超過自己,因此當(dāng)“我”向她借復(fù)習(xí)提綱時(shí),她先以“我把提綱放在家里了”、“我家遠(yuǎn)著呢”作托辭,最后竟以“忘帶鑰匙”來假托,不肯借。情節(jié)屢次轉(zhuǎn)折,較能吸引讀者: 、文章用“情節(jié)突轉(zhuǎn)法”來構(gòu)思情節(jié),鑰匙的出現(xiàn)是文章的高潮所在,在結(jié)構(gòu)上形成了奇峰突起、江河陡轉(zhuǎn)之勢(shì),它

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