學校應該唱響愛國主義教育的主旋律

1、學校應該唱響愛國主義教育的主旋律繼承和發(fā)揚愛國主義精神，要表達在實際行動中。我認為，愛國主義教育應包括愛國知識的教育、愛國情感的激發(fā)、愛國行為的引導。應該說這三者都是主要的、相輔相成的，但愛國主義歸根到底最終要表達在行動中。今天我們培養(yǎng)的學生將面對世界、面對祖國、面對將來。假設從小以愛國行為嚴格要求學生，長大后就能以熱誠之心熱愛祖國，為祖國作出奉獻。本文就如何進一步在學校搞好愛國主義教育，在加強教育、激發(fā)情感、引導行為三個方面談一點自己的看法和體會。一、加強愛國知識的教育熱愛祖國并立志獻身于祖國和民族，是每個公民應有的政治素質，是樹立遠大理想和確立為人民效勞宗旨的思想根底，也是每個學生為祖國、

2、為人民刻苦學習的思想根底和根本動力。學校應是進展愛國主義教育最重要的陣地，在學校教學活動中除了對學生進展根本知識和根本技能訓練外，還必須挖掘愛國主義教育的教育因素，使知識才能和思想教育兩者互相作用、互相促進、共存于教學與活動之中。應該看到愛國主義教育是一個涉及育人方向的“大題，然而，施行愛國主義教育必須從身邊的、詳細的“小題做起，給學生以由小到大、由淺入深、由啟蒙到形成“主義的教育過程。對學生進展愛國主義教育，是教師的天職，學核應該以高度事業(yè)心、責任感把愛國主義的種子播在學生的心田。近年來我們學校將“愛國主義教育作為德育工作的重要內容，將“兩史一情教育作為愛國主義教育的主旋律，讓學生懂得過去，

3、熱愛今天，去追求祖國美妙的將來。學校進展愛國主義教育的主要途徑，是有組織的專題教育，將這一專題教育分解到每月思想教育的工作重點中去貫徹，落實到各個部門、各個年級、班隊去抓。其次將愛國主義教育浸透于各科教學中，開掘各科教材的愛國主義教育內容。最后是利用讀書、影視、歌曲、社會理論等課外活動形式，加強愛國主義教育，從而激發(fā)他們以高度的歷史責任感和使命感去發(fā)奮學習，積極進齲前幾年，我校通過這三種教育途徑，加強了愛國主義教育，收到了較好的教育效果。在理論中，我體會到加深愛國主義教育是學生理想教育的起點，社會主義教育的根底，將來成才的精神動力。二、努力激發(fā)愛國的情感愛國主義是民族自強的宏大精神力量，尤其在

4、今天建立有中國特色社會主義的歷史過程中，更需要有為國效勞、為國獻身的自強不息的民族精神，這種精神必須從青少年抓起，從小學生抓起。其教育的根本途徑是“浸透。浸透在日常教學之中，浸透在各項活動之中，浸透在人際交往之中。而這種“浸透的根本途徑，有賴于努力激發(fā)學生愛國的情感。愛國是一種情感，要擅長運用一切可激發(fā)學生愛國之情的因素，進展“潤物細無聲的浸潤。要充分發(fā)揮我們這五千年文明古國所提供的愛國教材的作用。更要擅長運用社會主義祖國的無數(shù)光輝事例、英雄人物去感染學生，培育愛國情感。愛國情感的培育，光靠一、二次活動是難以成功的，學校的責任在于有強烈的教育意識，有明確的教育方案，且能適時地、因地制宜地、經常

5、地進展講務實效的教育，只有教師具有真實的愛國情感，才能激起學生的真情。學校應該根據(jù)學生的特點進展愛國主義教育，內容要充實、形式要活、感情要真，充分運用現(xiàn)有的各種教育基地及反映改革開放以來獲得的宏大成就的生動材料，讓學生看得見、感受得到，要充分發(fā)揮班隊作用，組織多種有成效的活動，從低層次到高層次，努力激發(fā)學生的愛國情感。三、積極引導愛國的行為進展愛國主義教育，既要務虛，又要務實。知與行必須和諧統(tǒng)一，愛國行為的引導是教育的重要內容，讓學生人人從身邊做起，從小事做起。愛國主義教育是項常抓不懈的德育工程，積極引導學生愛國的行為，應根據(jù)學生的特點，抓好系統(tǒng)性、層次性、傳統(tǒng)性、制度性、機遇性、多樣性。抓住

6、系統(tǒng)性，就要通過各學科浸透愛國主義教育的因素，系統(tǒng)全面地向學生進展愛國主義教育。注意層次性，就要針對不同年齡、不同年級學生的特點選取不同的教育內容，采取不同的教育方式力求生動、形象、詳細，貼近學生生活的實際。突出傳統(tǒng)性，就要抓好重大的紀念日教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、英雄名人的誕辰紀念，抓好春秋游、夏令營等活動。堅持制度性，就是要重視每周的升旗儀式、國旗下的講話、紅領巾播送臺、班團墻報的評比，并重視各種系列活動的開展。抓住機遇性，就應抓住教育的一切機遇，更好地加強愛國主義教育。如在汶川抗震救災中，讓學生親眼看到社會主義制度的優(yōu)越性，在學生中開展了“一方有難，八方支援的活動；如開展的觀看“百部愛國主義影片的活動，使學生得到生動的愛國主義教育。力求多樣性，就是要做到專題教育與浸透教育相結合、外在教育與自我教育相結合、有形教育與無形教育相結合、學校教育與社會教育相結合。這樣，才能使活動豐富多彩、有聲有色，以到達積極引導學生愛國行為的目的。增強學生對祖國的深沉感情，從小進步民族的自豪感和自信心，使學生從小就能知國之情，并培養(yǎng)自己的愛國之心、報國之志、效國之行、建國之才。我們只要遵循學生的愛