2021學(xué)校關(guān)愛特殊群體工作方案 （討論稿）

1、2021學(xué)校關(guān)愛特殊群體工作方案為切實做好對家庭不完整、家庭不和諧、過度內(nèi)向、隨遷子女、留守兒童、學(xué)困生、家庭困難學(xué)生等特殊群體的等特殊群體兒童教育關(guān)愛工作，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想讓每一個孩子同在一片藍(lán)天下，共沐陽光雨露，讓每一名孩子成為溫暖、靈動、多彩、向上的陽光少年。二、工作目標(biāo)全面貫徹落實國家、省、市、區(qū)級相關(guān)文件精神，保障特殊群體兒童受教育權(quán)利，充分發(fā)揮學(xué)校在教育關(guān)愛特殊群體兒童工作中的重要作用，更加及時、公平、可持續(xù)地解決特殊群體兒童在生活、教育等方面存在的困難，促進(jìn)其德智體美勞全面發(fā)展，讓其真正感受到黨和政府的溫暖，感受到社會各界、學(xué)校的關(guān)懷。三、具體措施（一

2、）建立健全特殊群體兒童幫扶機(jī)制一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。二是建立班子成員包聯(lián)制度，落實行政班子成員具體包聯(lián)到年級、班級、學(xué)生，及時了解特殊群體學(xué)生各種情況。三是班主任教師、科任老師、包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)與特殊群體學(xué)生結(jié)對幫扶制度，定期要同幫扶對象進(jìn)行交心談心，及時反饋他們在校期間的情況。（二）健全特殊群體兒童信息動態(tài)管理機(jī)制建立完善特殊群體兒童教育關(guān)愛工作臺賬，重點掌握家庭不完整、家庭不和諧、過度內(nèi)向、隨遷子女、留守兒童、學(xué)困生、家庭困難學(xué)生等特殊群體兒童的生活學(xué)習(xí)和思想動態(tài)，有針對性地開展關(guān)愛和教育工作。（三）健全完善特殊群體兒童教育關(guān)愛長效機(jī)制建立排查解憂制度，定期對特殊群體兒童學(xué)習(xí)、生活、身體發(fā)育和健

3、康等情況進(jìn)行排查，及時將其遇到的實際困難向上級有關(guān)部門反映，協(xié)調(diào)幫助解決實際困難。（四）切實提高特殊群體兒童教育水平德育處、大隊部加強(qiáng)心理健康教育，積極開展以情感教育、感恩教育等為主題的教育活動，使特殊群體兒童切實體會到關(guān)愛。四、工作要求每學(xué)期初，各班班主任老師對自己班級摸底排查，了解班內(nèi)特殊群體兒童基本情況。班主任、包聯(lián)教師經(jīng)常找學(xué)生個別談話，及時了解思想動態(tài)，對該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗與教訓(xùn)及時記載起來。班主任、包聯(lián)教師要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對特殊學(xué)生的教育方法，形成共同注重、教育特殊學(xué)生的氛圍。班主任、包聯(lián)教師要經(jīng)常與該生監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時溝通該生在家、在校表現(xiàn)情況，爭取監(jiān)護(hù)人的支持。班主任、包聯(lián)教師要多注重學(xué)生的心理表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。校長及時將有關(guān)情況向上級主管教育部門、