數(shù)學(xué)活動(dòng)種花小班教案

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)種花小班教案數(shù)學(xué)活動(dòng)種花小班教案數(shù)學(xué)活動(dòng)種花小班教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 能按顏色標(biāo)記幫花朵分類。2、 學(xué)習(xí)根據(jù)點(diǎn)數(shù)和花朵匹配。3、 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，能夠完整的表述一句話。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、花園場(chǎng)景，并貼上顏色標(biāo)記以及畫(huà)上各種形狀并在形狀中間畫(huà)上點(diǎn)數(shù)。2、幼兒已認(rèn)識(shí)各種顏色的花以及各種標(biāo)記。3、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：一、 討論活動(dòng)1、導(dǎo)入今天吳老師給我們每人準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，我們?nèi)握乙粡埿∫巫樱讯Y盒打開(kāi)來(lái)看一看？2、幼兒討論哇！我有了好多漂亮的花！有紅的、黃的。你們也可以和好朋友說(shuō)一說(shuō)：“你有什么顏色的花？有幾朵？”4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)

2、一說(shuō)幼兒A：我有紅顏色的花，有三朵！還有綠顏色的花，有兩朵！幼兒B：我有一朵黃顏色的花，還有三朵藍(lán)顏色的花二、認(rèn)識(shí)花園我們收到了這么多漂亮的鮮花，可真開(kāi)心！如果這樣放著它們就會(huì)枯萎的，那就太可惜了，這里有個(gè)大花園，我們把鮮花種到花園里去好不好？三、種花1、認(rèn)識(shí)標(biāo)記我們來(lái)看一看這個(gè)花園是什么樣子的？這里有些什么？我們要怎么種花才最好呢？幼兒：這里有個(gè)紅顏色標(biāo)記、綠顏色標(biāo)記、黃顏色標(biāo)記、還有藍(lán)顏色標(biāo)記。師：這些標(biāo)記有什么用呢？告訴我們什么呢？幼兒：我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標(biāo)記的地方。師：那綠顏色的花，我們要種在那里呢？幼兒：綠顏色的花種到綠顏色標(biāo)記的地方。小結(jié)：對(duì)了，我們要看一下花是什么顏色

3、的，然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。師：在花園里你還發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒：我發(fā)現(xiàn)有方形、圓形、三角形。幼兒：方形里面有三個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)，還有三角形里也有圓點(diǎn)點(diǎn)。師：對(duì)了，這些圖形里面都有圓點(diǎn)點(diǎn)，這些圓點(diǎn)點(diǎn)是用來(lái)種花的標(biāo)記，那你們猜，這花怎么種？幼兒：一個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種一朵花，兩個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn)種兩朵花。請(qǐng)幼兒示范，把老師的花種到花園里去。小結(jié)：我們種花的時(shí)候要找一找你的花是什么顏色，然后到這個(gè)顏色標(biāo)記的地方，再數(shù)數(shù)這個(gè)顏色的花有幾朵，和哪個(gè)圖形里的圓點(diǎn)點(diǎn)一樣多，最后把花種上去就可以了。2、幼兒操作四、賞花和小朋友一起檢查鮮花有沒(méi)有種對(duì)。五、結(jié)束活動(dòng)我們小朋友種的花可真漂亮，有紅的、綠的、黃的、蘭的，我們請(qǐng)其他小朋

4、友也一起來(lái)看一看吧！評(píng)價(jià)：在活動(dòng)一開(kāi)始我就以“一份神秘的禮物”來(lái)緊緊的吸引了幼兒的注意，當(dāng)他們打開(kāi)禮盒，看到了這么多漂亮的花都興奮不已，我就設(shè)計(jì)了讓幼兒盡情討論的環(huán)節(jié)。不僅讓幼兒與伙伴之間有了交往，還發(fā)展了他們的語(yǔ)言能力。數(shù)學(xué)活動(dòng)種花小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)顏色、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)等特征進(jìn)行插花。2、感受春天的美，體驗(yàn)參與計(jì)算活動(dòng)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶（上面標(biāo)有數(shù)字或圓點(diǎn)），小花若干等?；顒?dòng)過(guò)程：一激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。春天到了，花兒也開(kāi)了，可是我們娃娃家里還沒(méi)有花呢，

5、今天我們就來(lái)插花，打扮娃娃家，好不好？二粘花干。1.經(jīng)驗(yàn)的分享。你們看，老師為你們準(zhǔn)備了什么？（花，花干）花干上藏著小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼兒觀察花干）花干上藏著什么小秘密啊？（數(shù)字寶寶，圓點(diǎn)寶寶）有數(shù)字寶寶的花干，怎么插花??？那有圓點(diǎn)寶寶的呢？2.幼兒操作。幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。（幼兒間可相互交流）3.集體糾錯(cuò)。幼兒和教師一起查看插好的花，找出錯(cuò)誤的花加以糾正，并說(shuō)明糾正的理由。三插花瓶。1.討論插花瓶的規(guī)則。我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應(yīng)該插到哪個(gè)花瓶呢？（引導(dǎo)幼兒從顏色、點(diǎn)數(shù)兩種特征進(jìn)行插花瓶。）2.幼兒操作。幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。3.集體糾錯(cuò)。我們一起看看我們插的花，好看不好看。四延伸活動(dòng)：打扮娃娃家?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并