小學(xué)六年級下冊科學(xué)-2.3尋找遺傳與變異的秘密-蘇教版(10張)ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂知識回顧填空： 1. 子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（ ）。 子代與父代之間、同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（ ）。 2.（ ）現(xiàn)象和（ ）現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。 諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是（ ）現(xiàn)象；“一豬生九崽，連母十個(gè)樣” 描述的是（ ）現(xiàn)象；“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是（ ）現(xiàn)象；“橘生淮南為橘，生淮北則為枳”描述的是（ ）現(xiàn)象。遺傳變異遺傳遺傳遺傳變異變異變異知識回顧填空： 3. 變異一般有兩種形式。一種是（ ）發(fā)生變化而引起的變異，稱為（ ）的變異；另一種是在（ ）下產(chǎn)生的

2、變異，其（ ）沒有發(fā)生變化，稱為（ ）的變異。 “高莖豌豆的種子種出矮莖豌豆”是（ ）的變異；“用眼不當(dāng)，造成近視”是（ ）的變異。遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)可遺傳不可遺傳不同環(huán)境條件可遺傳不可遺傳為什么后代長得像父母,又稍有不同?是什么攜帶著父母的形態(tài)特征從上一代到下一代?既有遺傳又有變異遺傳物質(zhì)尋找遺傳與變異的秘密 孟德爾（1822-1884),現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。出生于捷克的一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就在家里幫助父親種果樹。后來在一所中學(xué)中教學(xué)14年，在此期間他完成了著名的豌豆實(shí)驗(yàn)。孟德爾的研究與發(fā)現(xiàn)孟德爾用什么方法研究的？他的研究結(jié)果是什么？種豌豆，做對比試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)了豌豆的顯性遺傳和隱性遺傳后續(xù)者的研究與發(fā)現(xiàn)：他們認(rèn)為，除了因父母的結(jié)合會出現(xiàn)變異外，生物體自身也可能產(chǎn)生變異。有些變異對生物是有害的，有些變異對生物是有益的，還有一些變異既無害也無益。 袁隆平，我國著名水稻專家?？纯催@些經(jīng)過改良過的新品種：新型草莓無籽西瓜太空椒 瘦肉型豬

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