小學(xué)六年級下冊科學(xué)-2.7鉆木取火青島版(15張)ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、歡迎進入科學(xué) 課堂1、我們需要的能量主要來源于 。2、擺在擺動時,擺出去,再擺回來,叫擺動 次。3、擺由_和_組成。4、擺的擺動快慢與_ 有關(guān),與_ 和_ 無關(guān),擺線越長,擺動越 ,擺線越短,擺動越 。課前回顧食物一擺錘 擺線擺線的長短擺錘的輕重擺幅的大小快慢鉆木取1、知道鉆木取火的道理,了解人類用火的歷史;2、初步認(rèn)識到機械能可以轉(zhuǎn)化為熱能。學(xué)習(xí)目標(biāo)人類認(rèn)識火的漫長過程很早很早以前,我們的祖先住在山洞里,靠捕殺野生動物為生,他們過著茹毛飲血的生活。后來,一場夾雜著雷電的大雨引發(fā)了森林大火,我們的祖先在雨中瘋狂的逃命。等雨停的時候,一切都變成了廢墟,沒有了野獸。只有一些被火燒焦的野獸尸體。古人

2、只能等打雷等方式才能生火,后來學(xué)會了保留火種。后來古人發(fā)現(xiàn)啄木鳥鑿木頭會出現(xiàn)火花,受啟發(fā)發(fā)明了鉆木取火。古人利用鉆木取火、火鐮和火石取火、陽燧取火等方式獲取火種?;鸬氖褂媒Y(jié)束了茹毛飲血歷史,是人類在文明的征途上邁進的一大步。1、你知道鉆木取火是怎么回事嗎?2、你能用能量轉(zhuǎn)化的觀點解釋其中的道理嗎?合作探究木頭相互摩擦,產(chǎn)生熱量,當(dāng)熱量增加,達到木頭的燃點的時候木頭就燃燒起來。過程:摩擦生熱機械能轉(zhuǎn)化熱能動手做一做,驗證一下我們的猜想。如何設(shè)計方案呢,大家交流一下吧?拓展應(yīng)用當(dāng)堂達標(biāo):1、鉆木取火的本質(zhì)是 。其中 能轉(zhuǎn)化為了 。 2、古人取火的方式有 、 、 。3、 是人類最早利用的自然力, 宣告了人類茹毛飲血歷史的結(jié)束。4、舉例3個生活中摩擦生熱的例子 同學(xué)們來

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