高中通用技術(shù)：13《技術(shù)的未來》課件蘇教版必修1

1、技術(shù)的未來技術(shù)的未來 回顧前面我們學的技術(shù)的價值，我們知道技術(shù)對人類、對社會產(chǎn)生了重大影響。 人類社會將繼續(xù)發(fā)生重要變化。 技術(shù)將日益成為引導社會變化、塑造社會變化、應對社會變化的重要因素。 上海市科學技術(shù)委員會、上海市科普工作聯(lián)席會議辦公室委托上海市多媒體行業(yè)協(xié)會制作完成了一批內(nèi)容豐富、形式新穎的科普短片，聚焦未來科技發(fā)展的創(chuàng)新點及亮點。技術(shù)的未來 面對技術(shù)對人類社會的重大影響，未來的技術(shù)將走向何處 ？未來會出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)?思考：技術(shù)的未來智能衣服 隨著技術(shù)發(fā)展，具有可感知和可響應能力的智能紡織品應運而生，給人們的生活帶來了舒適和便利。短片一未來移動設備可與人互動短片二技術(shù)的未來 未來移

2、動設備的功能將越來越豐富，操控方式將越來越簡便、安全、智能化。人機交互技術(shù)得到廣泛應用。智能駕駛輔助系統(tǒng) 借助及時的預警或制動功能，未來智能駕駛輔助系統(tǒng)可以幫助駕駛者識別復雜的道路狀況，從而避免交通事故的發(fā)生。短片三技術(shù)的未來未來交通擺脫堵車煩惱 未來交通系統(tǒng)可根據(jù)現(xiàn)有以及預測的交通狀況，推薦最佳行車路線，并可精確預估行車時間，還能通過靈活調(diào)度減少突發(fā)狀況對交通的影響。短片四技術(shù)的未來納米藥物分子運輸車 從微觀視角出發(fā)，以擬人化手法，展現(xiàn)納米藥物分子運輸車在對戰(zhàn)腫瘤中的強大功能優(yōu)勢。短片五技術(shù)的未來技術(shù)的未來 通過這5個短片，你覺得未來的技術(shù)如何?技術(shù)的未來充滿希望思考：技術(shù)的未來閱讀：告后人

3、書愛因斯坦簡介：愛因斯坦（18791955）Einstein，Albert德裔美國科學家。1879 年3月14日生于德國烏耳姆鎮(zhèn)的一個小業(yè)主家庭，自幼喜愛音樂。1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學并取得瑞士籍。后在伯爾尼瑞士專利局找到固定工作。他早期的一系列歷史性成就都是在這里作出的。1933年希特勒上臺，愛因斯坦因為是猶太人，又堅決捍衛(wèi)民主，遭到迫害，被迫移居美國的普林斯頓。愛因斯坦在量子論、分子運動論、相對論等物理學的三個不同領域取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命，他對社會進步事業(yè)也有重要貢獻。 思考： 為什么愛因斯坦在告后人書中寫到：“一想到未

4、來 , 大家都憂心忡忡?！?技術(shù)的未來 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、克隆技術(shù)、核能技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等高新技術(shù)未來的發(fā)展給人們的生活帶來的影響。 技術(shù)的進一步發(fā)展是給人類社會帶來進步還是帶來災難？討論：對技術(shù)的未來應有的態(tài)度 對“技術(shù)的未來”，既不需要曠世悲愴，也不需要盲目樂觀。應當從人類的根本利益出發(fā)，更加理性地看待技術(shù)，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術(shù)、探究技術(shù)，并共同建構(gòu)協(xié)調(diào)的未來的技術(shù)世界。技術(shù)的未來閱讀案例：“無線家庭”一天的“無線生活”教學設計實例三技術(shù)的未來技術(shù)的未來閱讀案例：“月球城市”教學設計實例三技術(shù)的未來未來的技術(shù)討論和辯論： （1）就“無線家庭一天的無線生活”，根據(jù)自已所知道的技術(shù)，大膽設想，口頭續(xù)編文莉一家晚上的生活。 （2）2020年你多大？“月球城市”有多大？那時，你會到“月球城市”去嗎？教學設計實例三技術(shù)的未來未來的生活a. 太空旅游教學設計實例三技術(shù)的未來未來的生活b.水上住宅教學設計實例三技術(shù)的未來未來的生活c.海上度假樂園教學設計實例三技術(shù)的未來未來的生活d.海底隧道：教學設計實例三技術(shù)的未來技術(shù)的未來 通過“無線家庭”的“無線生活”、“月球城市”、太空旅游、水上住宅、海上度假樂園、海底隧道：海南汽車、火車直通大陸進行我們可以看出： 技術(shù)的未來充滿希望 教學設計實例三技術(shù)的未來對“技術(shù)的未來充滿希望”有沒有不同看法？ 技術(shù)的價