幼兒園小班主題教案《甜甜蜜蜜》

1、幼兒園小班主題教案甜甜蜜蜜幼兒園小班主題教案甜甜蜜蜜幼兒園小班主題教案甜甜蜜蜜1一、我眼里的糖果（一）牛皮糖李唐威說：“我?guī)У氖桥Ｄ烫牵Ｄ烫鞘前装椎?，長長的，圓圓的，包在糖紙里面?！避败罢f：“我?guī)У奶鞘欠奂t色的，象雞心，摸上去軟軟的?！毕ＯＵf：“我?guī)淼氖切∝i糖（真的象一只小豬的樣子），有點黃顏色，摸上去軟軟的?！背唤由蟻碚f：“我以前也吃過的，我知道這個是牛皮糖。”小班的孩子，他們的思維是很具體的，但因為有了具體的經(jīng)驗與實物的引導(dǎo)，他們也能進行初步地推理，得出“摸上去軟軟的就是牛皮糖”，盡管不一定科學(xué)，卻也有一定的道理。（二）親嘴小麻子文佳說：“我?guī)淼氖怯H嘴小麻子，是黃顏色的?！鄙蛴耆嵴f

2、：“我上次到超市去的時候，還看見紅的和紫的親嘴小麻子。”安奇說：“還有黑色的親嘴小麻子。”沈雨柔說：“沒有的，我沒看見有黑色的，只有紅的，黃的，紫的。”安奇說：“有的，我在超市里看見的?！币驗橛辛瞬煌囊庖?，所以雙方就爭執(zhí)起來。爭執(zhí)的出現(xiàn)，標志著孩子的思維有向前進了一步。大多數(shù)小朋友都說沒有黑色的親嘴小麻子。但蔣寅恪仍然堅持自己的意見。于是我對他們說：“大家以后到超市去再仔細地找一找到底有沒有，安奇如果你看見了，就帶到幼兒園給小朋友看看。”他點頭答應(yīng)了。一場爭執(zhí)才算平息下來。二、還有哪些東西也是甜甜的孩子們都知道糖是甜甜的，在一次自由活動時，通過孩子們的談話，我發(fā)現(xiàn)孩子們對糖的認識又進了一步。

3、婷婷帶來了一個形狀很奇特的棒棒糖，她很得意地說：“我的棒棒糖是西瓜味道的?！崩罴析握f：“西瓜甜甜的，我最喜歡吃。媽媽說我的肚子象一個大西瓜?！闭f著還拍拍自己的肚子。佳熙說：“我也喜歡吃西瓜，我還喜歡吃蘋果，蘋果也是甜甜的。”（孩子們對甜的食物有著天生的好感與喜愛，他們在這方面也有經(jīng)驗，何不利用這樣的機會讓孩子大膽地與同伴交流，一方面提高幼兒的語言能力，另一方面也擴展幼兒的經(jīng)驗。）我說：“西瓜、蘋果都是甜甜的，還有哪些東西也是甜甜的呢？”并鼓勵幼兒與同伴互相說說。佳熙：我爸爸給我買的奶粉是甜甜的，我最喜歡喝，我每天都要喝的。婧儀：我小時候喝媽媽的奶，媽媽的奶也是甜甜的。瑤瑤：我也喝媽媽的奶長大的

4、，每個人都是喝媽媽的.奶長大的。安奇：水果都是甜甜的，蘋果，香蕉、橘子。楚一：不對，橘子是酸酸的。朱元正：我上次和奶奶去買的桂圓是甜甜的，可好吃了。李俏：對，還有甘蔗！吳雨：在超市里我看見的蜂蜜也是甜甜的，我每天晚上睡覺的時候都要喝蜂蜜，我媽媽說這樣大便就不疼。孩子們交流的范圍遠遠超出了老師的要求，在這個過程中，老師也沒有刻意地讓孩子停下來重新組織話語，但孩子在交流的時候，他們的神情、他們的言語、他們的動作無不透著喜悅與激動，即使有了不同的意見，有了矛盾，他們也在互相觀摩，互相學(xué)習(xí)，互相了解，共同進步。三、參觀糖果孩子們在初步地談了自己知道的糖果以后，我們讓孩子一起來參觀小朋友帶的糖果，這次的

5、參觀豐富了孩子們對糖的種類的認識?！斑@是QQ糖?！薄斑@是親嘴小麻子”“還有大白兔糖”教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。幼兒園小班主題教案甜甜蜜蜜2活動目標：1.體會過年吃甜食的吉祥意義。2.知道吃過多甜食的不良影響。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒訙蕚洌哼^春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等活動過程：1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食3.引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：這些食物好吃么？他們是什么味道？你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活