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1、海上日出看圖,說(shuō)說(shuō)圖片的景色。天空還是一片淺藍(lán),很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間,天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大,越來(lái)越亮。學(xué)習(xí)第二自然段課文寫出了日出前什么的變化?找出描寫顏色的詞?!稗D(zhuǎn)眼間” “目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思? 再看圖,細(xì)心觀察,用自己的話說(shuō)說(shuō)圖片的景色。 天水相接的地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁向上升。到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛(ài)。一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。朗讀第三自然段,回答下列問(wèn)題: 1、分別說(shuō)說(shuō)日出時(shí)天空顏色、光亮的變化。 2、找出描寫太陽(yáng)跳出海
2、面的過(guò)程的句子。假如你是作者,當(dāng)你看到太陽(yáng)完全升起來(lái)的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢? 繼續(xù)觀察,日出時(shí)有云的景象。有時(shí)候,太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面 有時(shí)候天邊有黑云,而且云片很厚,太陽(yáng)升起來(lái),人就不能夠看見(jiàn)。給黑云鑲上一道光亮的金邊 這時(shí)候,不僅是太陽(yáng)、云和海水,連我自己也成了光亮的了。 朗讀第四、五自然段,思考問(wèn)題: 1、這兩個(gè)自然段分別寫了海上日出的什么景象? 2、文中是如何描繪的,找出有關(guān)的語(yǔ)句。這時(shí)候,不僅是太陽(yáng)、云和海水,連我自己也成了光亮的了。這不是偉大的奇觀么? 在看了有關(guān)海上日出的圖片和課文后,你有什么感受? 你覺(jué)得課文的哪一句話可以概括我們的共同感受?這不是偉大的奇觀
3、嗎?改為陳述句:這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀么?1、這是什么句型?2、句中的“這”指的是什么?3、這句話的正確含義是: A、這不是很偉大的奇觀。 B、這就是很偉大的奇觀。4、改寫成陳述句。5、想一想,哪種表達(dá)更好,為什么?6、這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這不是偉大的奇觀嗎?改為陳述句:這是偉大的奇觀。寫作特色: 1、觀察仔細(xì)。 2、運(yùn)用比喻、擬人等方法,把太陽(yáng)升出海面的過(guò)程描寫得生動(dòng)、傳神。 3、用詞非常確切、傳神。這不是偉大的奇觀嗎?改為陳述句:這是偉大的奇觀。 日出日落其實(shí)是很平常的事,為什么作者能把很平常的事寫得細(xì)致、傳神、變化萬(wàn)千呢?課堂總結(jié)這不是偉大的奇觀嗎?改為陳述句:這是偉大的奇觀。家庭作業(yè):1、
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