“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中華傳統(tǒng)美德”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1、“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中華傳統(tǒng)美德”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)真落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀、打造書(shū)香校園、提升社會(huì)文明程度，決定在全市中小學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中華傳統(tǒng)美德”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大、十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的系列重要講話精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德為重點(diǎn)，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學(xué)校健康深入開(kāi)展，不斷豐富我市學(xué)校德育內(nèi)涵，

2、不斷提升廣大青少年學(xué)生的文化和道德素養(yǎng)。二、教育目標(biāo)積極探索符合時(shí)代要求的學(xué)校德育工作新路子，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，努力改進(jìn)和拓寬德育工作內(nèi)容和方法，吸收弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓；學(xué)典立德，修身育人，打造學(xué)校德育工作特色品牌，全面開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，初步形成學(xué)習(xí)氛圍，師生掌握一定的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)和道德情操。建立優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作常態(tài)化機(jī)制，教師的素質(zhì)有明顯的提高，學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，師生面貌煥然一新。師生對(duì)學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣，自覺(jué)接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，有豐富的情感體驗(yàn)，自尊仁愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信。中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，健全的人格

3、，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀；用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，受益終生，并讓他們勇于擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華民族的偉大使命。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育試點(diǎn)學(xué)校以中華十德國(guó)學(xué)為教材，其他單位要組織編印優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的校本教材，利用學(xué)校課程、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等，有計(jì)劃、有目的、有組織地向?qū)W生系統(tǒng)地灌輸傳統(tǒng)美德的基本觀點(diǎn)和基本知識(shí)，宣講傳統(tǒng)美德的故事、感動(dòng)中國(guó)人物和道德模范事跡，使學(xué)生了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美徳所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德情感；培養(yǎng)學(xué)生立志勤學(xué)、求索攻堅(jiān)的道德意志；養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)

4、守信、謙虛禮貌、律已寬人的道德行為。同時(shí)，積極組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德研究性學(xué)習(xí)，認(rèn)真挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德教育因素，在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)傳授知識(shí)和品德教育的和諧統(tǒng)一。（二）開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德教育的重要載體。各中小學(xué)校要廣泛開(kāi)展“日背一語(yǔ)、周學(xué)一篇、月有展示、學(xué)期有比賽”誦讀活動(dòng)。通過(guò)讀、講、賽、吟、演等豐富多彩的形式，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德的精神內(nèi)涵，內(nèi)化于心、外化于形（三）發(fā)揮研學(xué)旅行實(shí)踐基地育人作用通過(guò)華北軍區(qū)烈士陵園、石家莊市美術(shù)館、石家莊市規(guī)劃館石家莊長(zhǎng)安

5、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐基地等研學(xué)旅行基地，引導(dǎo)中小學(xué)生到基地進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)中華文化與社會(huì)自然的親切感。（四）開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)1、“日行一孝”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生每天至少承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)、每天問(wèn)候一次父母長(zhǎng)輩、每天為父母長(zhǎng)輩做一件侍奉性的事情、每天與父母交流思想感情、每天感念父母的關(guān)愛(ài)反思自己的不當(dāng)言行，在具體行動(dòng)中傳承“百善孝為先”的中華傳統(tǒng)文化精髓。2、“日行一善”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)每天為社會(huì)、為集體、為家庭、為他人做一件善事，引導(dǎo)學(xué)生知善、行善、揚(yáng)善、樂(lè)善，逐漸形成正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。3、“儉以養(yǎng)德”活動(dòng)，從

6、珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉理念、培育節(jié)儉風(fēng)尚弘揚(yáng)節(jié)儉美德，形成健康文明、綠色環(huán)保的生活方式。4、“誠(chéng)信潤(rùn)心”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)起“誠(chéng)信我為先”倡議、制定“誠(chéng)信公約”、簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)、舉行誠(chéng)信宣誓等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信是金”和“做誠(chéng)信人、講誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的觀念，教育學(xué)生從日常學(xué)習(xí)入手、從小事做起，在待人接物中講誠(chéng)信、守承諾。開(kāi)展“文明承諾一句話”活動(dòng)，利用學(xué)校升旗儀式、學(xué)校大課間活動(dòng)，組織全體學(xué)生進(jìn)行文明承諾，引導(dǎo)學(xué)生自我承諾、自我暗示、自我監(jiān)督、自我激勵(lì)，將承諾轉(zhuǎn)化為觀念形態(tài)，轉(zhuǎn)化為品質(zhì)實(shí)踐。（五

7、）將傳統(tǒng)文化教育融入校園文化建設(shè)1、在校園環(huán)境建設(shè)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德元素，學(xué)校德育墻、教學(xué)樓走廊、教室、學(xué)校餐廳等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫(huà)、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)站等宣傳陣地要以多種形式宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德。2、在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，開(kāi)展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德為內(nèi)容的書(shū)畫(huà)比賽、藝術(shù)展演、專題講座，融中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德教育于傳統(tǒng)節(jié)日文化、習(xí)俗文化、慶典文化之中。3、根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，圍繞學(xué)習(xí)、研究、宣傳、實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德的相關(guān)

8、內(nèi)容，組織成立詩(shī)詞、書(shū)法戲曲等方面的學(xué)生社團(tuán)，發(fā)展學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德的興趣愛(ài)好，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德教育融入學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之中。（六）豐富傳統(tǒng)文化教育形式和內(nèi)容結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵，扎實(shí)推進(jìn)篆刻進(jìn)校園、戲曲文化進(jìn)校園、傳統(tǒng)民俗進(jìn)校園、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園等項(xiàng)目注重體驗(yàn)教育，開(kāi)展中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、廣泛參與的戲曲演出詩(shī)詞誦讀、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競(jìng)賽等文化類、文藝類、文體類活動(dòng)，從不同側(cè)面激發(fā)中小學(xué)生參與興趣；挖掘本土歷史文化教育內(nèi)容，進(jìn)一步推廣家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，利用節(jié)假日引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展家鄉(xiāng)文化大搜索等社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。四、活動(dòng)要求（一）加

9、強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)性工作。各單位要高度重視，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)明確責(zé)任，細(xì)化落實(shí)（二）制訂實(shí)施方案。各單位要研究制訂切實(shí)可行的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案，組織開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效性，強(qiáng)化測(cè)評(píng)工作，確保教育穩(wěn)步推進(jìn)，落實(shí)到位，富有成效。（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育師資培訓(xùn)，采取校本培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等方式，不斷提高傳統(tǒng)文化教育師資水平。讓教師自覺(jué)養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣，提高自身素養(yǎng)，從而影響和帶動(dòng)學(xué)生。（四）形成教育合力。開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美徳教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需

10、要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在教育中的主導(dǎo)和示范作用。要密切家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭美德建設(shè)，使學(xué)生在耳濡目染中接受教育。要積極借助社會(huì)力量，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)社會(huì)教育資源，豐富教育內(nèi)容載體。（五）營(yíng)造社會(huì)氛圍。各單位要積極主動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)的大力支持。積極爭(zhēng)取宣傳、文化、廣播電視，關(guān)工委、共青團(tuán)、婦聯(lián)等相關(guān)部門的支持配合，共同營(yíng)造濃厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育氛圍，合力推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作。及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德教育的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持。（六）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。制訂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育評(píng)估考核細(xì)則，有計(jì)劃地開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的督導(dǎo)檢查工