人教統(tǒng)編版二年級(jí)語文上冊(cè)《2 我是什么 第1課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 二年級(jí)語文上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們要結(jié)識(shí)一位新朋友，這 位新朋友非常有意思，他不直接告訴我們他是 誰？他說：“你們猜猜，我是什么？”下面我 們一起走進(jìn)課文，猜猜他是什么？助學(xué)資料水的三態(tài)水在自然界有固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)三種存在狀 態(tài)。字詞樂園水滴溪水壞事j極小yu越升越高shi曬太陽dxynmchnhuci淹沒沖毀猜猜yn hui我會(huì)讀bn傍晚bn奔跑海洋w屋子災(zāi)難zi（mi）沒有 沒能（m）淹沒 沉沒多音字沒例 句辨表示“沒有，無”或“沒有，不曾，未”的意 析思時(shí)，讀mi，其他情況一般讀m。洪水淹沒（m）了人們的房屋，卻沒（mi） 有淹沒（ m）人們的精神。曬巧記：“日”

2、頭偏“西”淹巧記：大“水（氵）”可發(fā)“電”識(shí)字方法極傍木加一加法中及亻旁冫沖壞土不木纟換一換法極級(jí)犭目猜睛奔字源識(shí)字法金文篆書楷書本義快跑,疾走。金文的上半部分像人揮動(dòng)雙臂跑步的樣子, 下半部分的三個(gè)腳印強(qiáng)調(diào)跑的速度快。篆書時(shí)，圖畫性減弱,筆畫較規(guī)范奔傍極淹越曬奔?xì)Р孪涡∷尾灰娏宋視?huì)寫海變 極 片傍（變化）（極小）（一片）（傍晚）（大海）作洋給 帶壞（海洋）（工作）（給你）（帶來）（壞事）片獨(dú)體字上下 結(jié)構(gòu)變左右 結(jié)構(gòu)帶上中下 結(jié)構(gòu)極 傍 海 洋 作 給 壞傍 極片帶紅框部分不 要寫錯(cuò)哦bin部首：又結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：變化變動(dòng)造句：因?yàn)檎吆茫霞医?年發(fā)生了大變化。書寫指導(dǎo)：上下兩部分

3、大小相當(dāng)，第四筆緊靠豎 中線，“又”的橫短撇長(zhǎng)，捺最長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：南極級(jí)別j部首：木造句：這件事極其簡(jiǎn)單。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低； “及”的撇起 筆比左側(cè)的橫稍高，收筆穿插在點(diǎn)的下方，橫折折 撇一筆寫成，起筆蓋住撇。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)pin部首：片組詞：一片片段造句：每到雨季，這里便成 了一片水塘。書寫指導(dǎo)：豎撇舒展， 橫接上豎后再向右寫出， 橫折在短豎正下方垂直向下。bng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：傍晚依山傍水造句：我的家鄉(xiāng)依山傍水， 很美麗。書寫指導(dǎo)：左窄右寬， 左右同高?！芭浴钡牡谒?點(diǎn)在“冖”里壓橫中線。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)h3i部首： 氵組詞：大海海洋造句：我想去看看大海。書

4、寫指導(dǎo)：左窄右寬?！懊俊毕虏可险聦挘?橫左右出頭，兩點(diǎn)對(duì)正。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)yng部首： 氵組詞：海洋洋洋灑灑造句：圖書館是知識(shí)的海洋。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“羊”點(diǎn)在豎中線上，次 橫最短，豎寫直、寫長(zhǎng)，要出尖。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：作業(yè)工作zu部首：亻造句：妹妹在寫作業(yè)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬， 右邊撇起筆在豎中線右側(cè) 首橫最長(zhǎng)，豎是垂露豎。hui結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：土組詞： 壞事好壞造句：我們要分清好人和壞人。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“土”末筆橫改提，“不” 的撇穿插在提的下面。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞： 送給給人g- i部首：人造句：姐姐送給我一個(gè)漂亮 的書包。書寫指導(dǎo)：左窄右寬， 右邊撇起筆在豎中線右

5、側(cè)“口”稍小、稍扁。結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu) 部首：巾組詞： 帶走 帶頭造句：我?guī)ь^打掃教室衛(wèi)生。書寫指導(dǎo)： “冖”最寬，橫折鉤折向下方稍短出 鉤，懸針豎在豎中線上，稍長(zhǎng)。di（）（）（不嚴(yán)厲，使人感到親切。（遇事急躁，容易發(fā)怒。 （）解詞義隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。臨近晚上的時(shí)候。很快的跑；奔走。飄浮 傍晚奔跑溫和暴躁海洋初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié) 段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子， 并 圈出文中“我”的變化。邊讀邊想：課文寫的“我”是什么？12345段落大意第1段 講水變成汽及云的不同形態(tài)和變化過程。第2段 講水變成雨、冰雹和雪的不同形態(tài)和變化過程。 第3段 講水在池子、小溪、江河和海洋里的不

6、同狀態(tài)。 第4段 講水對(duì)人類做的好事與壞事。第5段 猜猜我是什么。請(qǐng)你在文中圈出“我”的變化。冰雹云雨汽雪“我”是怎樣變化的？雪云汽雨汽回顧：說說“我”是什么，“我”會(huì)變成 什么？“我”是水，被太陽一曬變成 汽。汽升到天空又變成云。云降溫 后變成雨，有時(shí)也變成冰雹。到了 冬天，變成雪。課文的“我”是：水課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？我知道課文采用擬人手法，敘述“我”的千 變?nèi)f化，讓我們輕松地學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)。我們?cè)诮榻B科學(xué)文化知識(shí)時(shí)，要像作者這樣， 把知識(shí)融入富有趣味的故事中講述。課堂練習(xí)一、照樣子，完成下面的練習(xí)。例：（ 冫）（ 中 ）（ 沖 ）（ 氵） （ 羊 ）（ 洋 ）（亻） （旁 ）（ 傍）（日） （ 西）（ 曬）二、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容連線。 小水滴小