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文檔簡介
1、人教統(tǒng)編版 三年級語文上冊第2課時(shí)誰是最美的花一年一度的最美花朵選拔賽,開始啦! 各種各樣的花朵都聚集在春天,都想贏得比賽,獲得“最美花朵”稱號和專屬皇冠。 比賽由春姑娘當(dāng)裁判,每個花朵都想把自己 最美麗的一面展示出來。范文展示桃花最先開口:“桃花是最美的花。粉 紅粉紅的臉蛋,多可愛呀!”聽了這話,山 茶花就不服氣了:“我們山茶花才是最美麗 的。多層的花瓣,火焰般紅色的臉蛋,而 且是純天然的?!彼齻儍勺寤ǔ沉似饋?。 “別吵了!”春姑娘大聲喊道,“桃花和山茶花因在公共場合大吵大鬧,取消比賽資 格。”什么?桃花和山茶花大吃一驚,卻又沒有什么辦法,只好灰溜溜地逃出比賽場地。 春姑娘嘆了口氣,掃視全場
2、所有的花朵,只見梅花一人站在角落里。她好奇地走了過 去,問道:“你怎么不去爭最美花朵呀?”梅花搖了搖頭,小聲說道:“有什么用呢? 冬天一樣會被冬爺爺?shù)暮L(fēng)吹碎的?!贝汗媚锘腥淮笪?,原來眼前這個散發(fā) 著一陣陣清香的梅花才是真正的“最美花 朵”。在其他花朵爭吵之時(shí),春姑娘已經(jīng) 把梅花拉到了評委區(qū),高聲宣布:“梅花,將成為本次最美花朵選拔賽的總冠軍!”其他的花朵聽了,很不服氣:“什么呀, 你看它的顏色,一點(diǎn)兒都不好看?!薄熬?憑她能在冰天雪地里堅(jiān)強(qiáng)地活下來?!比?場頓時(shí)鴉雀無聲。就這樣,梅花成了“最美花朵”??傇u本文開頭交代了故事的時(shí)間、地點(diǎn) 和角色,講述了百花爭奪“最美花朵” 的故事,通過對話推動
3、故事情節(jié)發(fā)展, 強(qiáng)調(diào)了梅花的堅(jiān)強(qiáng)、高潔,想象豐富, 構(gòu)思獨(dú)特。開篇介紹 了主人公的 缺點(diǎn),為下 文描寫伏筆。森林超市啄木鳥今年上三年級了。 可是它最不愛上的就是數(shù)學(xué) 課。啄木鳥的媽媽開了一個 森林超市。佳作引路名師評價(jià)例文點(diǎn)評星期天的早晨,媽媽告訴它:“今天我要去照顧外婆, 你能幫我工作一天嗎?”“當(dāng) 然可以?!弊哪绝B高興得跳了起來,因?yàn)楫?dāng)售貨員是它 一直以來的夢想。為下文故 事情節(jié)的展 開做好鋪墊。媽媽剛走,山羊伯伯就 來了。它拿了一塊面包,說:“面包多少錢?”啄木鳥 說:“2元”。山羊伯伯給了 它5元,啄木鳥不知道該給山 羊伯伯找多少錢。山羊伯伯 說:“你應(yīng)該找我3元?!?啄木鳥因 為不喜
4、歡上 數(shù)學(xué)課,在 日常生活中 遇到了困難。山羊伯伯走了一會兒, 啄木鳥的好朋友叮當(dāng)狗走了 進(jìn)來。叮當(dāng)狗要買五個彈力 珠。一個彈力珠是5角錢,5 個彈力珠多少錢呢?啄木鳥說 是3元,叮當(dāng)狗說是2元。兩人發(fā) 生 矛盾。啄木鳥說:“老師教我們的乘 法口決上不是五五三十嗎?”叮當(dāng)狗說:“你胡說,老師教 我們背的乘法口決是五五二 十。我們平時(shí)關(guān)系那么好。 現(xiàn)在我來你家買東西,你不 給我優(yōu)惠,還多算我一元錢。 哼,我要和你絕交?!?這段對話描寫,讓我們仿佛看到兩個 小 孩 子 在鬧矛盾的 場景。它們倆個誰也說服不了誰。于是,它們 嚷嚷著去學(xué)校找老師。老師正在批改作業(yè),聽完它們倆的傾訴, 連話也沒說,抬起頭
5、來指了指黑板。啄木鳥和叮當(dāng)狗這才看到黑板上一行整 齊的乘法口決,第二行第一個就寫著五五二 十五。它們倆個的臉都紅了。晚上媽媽回來了,它問 啄木鳥:“今天當(dāng)售貨員感受 怎么樣?”啄木鳥低下了頭, 羞愧地說:“媽媽,我以后一 定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?!眿寢?欣慰地說:“好孩子!” 啄木鳥認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn), 向媽媽 保 證 以 后要好好學(xué) 習(xí)。總評:小作者用“啄木鳥、星期天、森林超市”,講述了啄木鳥因數(shù)學(xué)不好鬧出笑話 的故事,對人物進(jìn)行了動作、語言、神態(tài) 等描寫,情節(jié)曲折,想象豐富。開篇點(diǎn)明 故事的角色、 時(shí)間和地點(diǎn), 用上了本次 習(xí)作提供的 詞語,構(gòu)建 了故事情境。一天黃昏,國王來到郊 外的小河邊散步
6、。走著走著, 他發(fā)現(xiàn)一朵玫瑰花無精打采 地站在那兒,孤零零的。國王與玫瑰花佳作引路名師評價(jià)國王很疑惑,就問玫瑰花:“玫瑰玫 瑰,今天天氣這么好,你怎么垂頭喪氣 的?”玫瑰花說:“國王先生,我太孤單了! 我在這里沒有一個朋友?!眹跸肓讼?,說:“我的王宮里有很 多你的朋友,你愿意和我一起回王宮嗎?” 通過國王和玫瑰花的 對話,推動故事情節(jié)的發(fā)展 , 也 表 現(xiàn)了國王的 善良。玫瑰花一聽,高興極了:“尊敬的國王,我非常愿 意!”于是,國王讓仆人拿來鐵鍬和花盆,他要親自移栽這朵 玫瑰花。他先拿著鐵鍬,小 心翼翼地扒開玫瑰花身邊的通過“扒、 挖、移、放、 培、澆”等 動作,詳細(xì) 敘述國王移 栽玫瑰花的
7、 經(jīng)過,突出 了國王的細(xì) 心、善良。雜草,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地往下 挖,邊挖邊問:“玫瑰,我 沒有碰到你的花根吧?”過 了很長時(shí)間,國王才把玫瑰 花從土中連根移出來。他把 玫瑰花慢慢地放進(jìn)花盆,培 好土,并給它澆了點(diǎn)兒水。玫瑰花看著自己完好的身體,感激地說:“謝謝您,國王先生?!被氐酵鯇m,國王把玫瑰花移栽到花園 中,和她的朋友緊挨著,玫瑰花漸漸開朗起 來,變得更加美麗。春天到了,國王來到花園欣賞美景,忽然看到一朵玫瑰花美麗綻放,他開心極了!運(yùn)用擬 人 手法, 將玫 瑰花 微微擺 動 的樣子說 成是點(diǎn)頭, 生動形象, 同時(shí)交代 了故事的結(jié) 局。原來,這就是他從小河邊移 栽回來的那一朵呀!此時(shí), 這朵玫瑰花正微微點(diǎn)頭,在 向國王表達(dá)謝意呢!總評:小作者用“國王、玫瑰花、小河邊、黃昏”講述了國王把孤單的玫瑰花移栽到 自己的王宮里的故事,想象豐富,富有趣 味。在編寫故事
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