部編版小學語文三年級下冊按課文填空（全背）

1、部編版小學語文三年級下冊按課文填空（全背） “日出江花 ，春來江水 。” 來時路， 四五聲?！耙簧?羽毛，一對 的翅膀，加上 尾巴，湊成了那樣 的小燕子。”這句話從羽毛、 翅膀 、 尾巴 等方面勾勒出了小燕子的外形，突出了小燕子 可愛活潑 的特點。“如果把眼前的荷花看作一大幅活得畫，那 ?！弊髡甙岩怀睾苫醋鳌耙淮蠓畹漠嫛奔磳懗隽撕苫?生機勃勃 的美，也表現(xiàn)了大自然的神奇，能孕育出這么美的花兒。“雅人四好”是指 。日出江花紅勝火， 。能不憶江南？7.人們常用王維的詩句“ 獨在異鄉(xiāng)為異客 ， 每逢佳節(jié)倍思親 ?！眮肀磉_對家鄉(xiāng)親人的思念。8.“中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊 ；下

2、午五點，紫茉莉 ”從這句話中可以看出不同植物的開花時間是不同的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是： 植物開花的時間與溫度，濕度，光照，昆蟲活動時間有著密切的關系 。9.陶罐和鐵罐一文中，鐵罐對陶罐說話時，是非常 傲慢 的，而陶罐回答時卻非常 謙虛 。從文中我明白了這樣的道理：每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處 。10.在半學期的學習中，我觀賞了 葉圣陶 筆下美麗的荷花；領略了隋朝石匠 李春 設計并參加建造的 趙州橋 ；欣賞了 清明上河圖 這幅揚名中外的畫；知道了蜜蜂具有辨認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是 一種令作者無法解釋的本能 。讀完“梅子黃時日日晴， ”兩句，我眼

3、前浮現(xiàn)出這樣的畫面： 梅子黃透了的時候，天天都很晴朗。乘小船來到小溪盡頭，再走山路繼續(xù)前行 。春天，看到桃花盛開，鴨子戲水的景象，我想起蘇軾的詩句“ ，春江水暖鴨先知”。13.“一陣微風吹過來，我就 ， 隨風飄動”這句話中，“我”把自己想象成 荷花 ，寫出了“我”此時的美好感受，表達了“我”對荷花和大自然的 喜愛和贊美 之情。14.燕子被譽為“春的使者”。杜甫用詩句“ ，沙暖睡鴛鴦。”描繪出燕子銜泥筑巢，鴛鴦成對入睡的美麗畫面；鄭振澤則用“那些小燕子，那么 的小燕子，也由南方飛來，加入這 ，為春光平添了許多生趣?！泵鑼懥嗣利惖拇壕?，從中我們能感受到作者對燕子 喜愛 的感情。15.守株待兔一文中

4、，“株”的意思是 樹樁 ，“待”的意思是 等待 。介紹兔子死掉原因的句子是： 兔走觸株，折頸而死 ；描寫農(nóng)夫撿到兔子后做法的句子是： 因釋其耒而守株 ；我還知道文中農(nóng)夫被嘲笑是因為 他想不勞而獲，最后不僅沒有等待兔子，還使田地也荒廢了 。 這個故事告訴我們： 做事不要心存僥幸，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的 。在池子與河流一文中，池子和河流的觀點各不相同。其中，你比較贊同 河流 的觀點，因為 做人不應該貪圖安逸，應該發(fā)揮自己的力量，為社會為他人多做貢獻，這樣的生命才更有意義 。17.鹿角和鹿腿中，鹿角的特點是 美麗卻不實用 ，鹿腿的特是 難看卻很實用 ，從文中我們明白了 事物各有自己的價

5、值，不能只靠外表判斷好壞 的道理。在池子與河流一文中，池子的結局是： 完全干枯 ；河流的結局是： 長流不斷 。這個故事告訴我們： 做人不應該貪圖安逸，應該發(fā)揮自己的力量，為社會為他人多做貢獻，這樣的生命才更有意義 。 19.“文房四寶”指的是 ，“雅人四好”指的是 ，“中醫(yī)四診”指的是 。20.一幅名揚中外的畫中的“畫”指的是 張擇端 的 清明上河圖 ，這幅畫之所以能名揚中外是因為： 它展現(xiàn)了畫家高超的畫技，再現(xiàn)了八九百年以前的古都風貌，讓我們看到了當時普通百姓的生活情景 。21.通過本學期的學習，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了 蔡倫 改進了造紙術， 被稱為“花中君子”；了解到位于河北省趙縣

6、的趙州橋是隋朝的 （人物）設計并參加建造的，具有 堅固 、美觀的特點；還知道了我國許多的傳統(tǒng)節(jié)日，比如 春 節(jié)，過節(jié)的時間是 正月初一 ，節(jié)日習俗有 放鞭炮，貼春聯(lián)，吃餃子 等。22.古時候用“ 學富五車 ”這個成語來形容一個人學問高，原因是當時的書用竹片、木片制作而成，重量太 大 ，書多的時候需要用車來拉。后來人們發(fā)明了紙，這種紙可以用“ 物美價廉 ”這個成語來形容，造紙術的影響是 極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界 。23.當我們看到生長在溪水邊的幽草，聽到黃鸝在樹叢深處啼囀，可能會想起滁州西澗中的詩句“ 獨憐幽草澗邊生 ， 上有黃鸝深樹鳴 ”。24.蜜蜂一課中“我”指的

7、是 法布爾 ，“我”通過實驗發(fā)現(xiàn)了蜜蜂辨認方向靠的是 一種令人無法解釋的本能 。25.“腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。”這句話是對小蝦 生氣 時樣子的描寫，從細致的觀察中可以看出作者對小蝦的 喜愛 之情。26. ， 。能不憶江南？27.人們常用王維的詩句“ ， ”來表達對家鄉(xiāng)、對親人的思念。“中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊 ；下午五點，紫茉莉 ”從這句話中可以看出不同植物的開花時間是不同的，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是； 。29.這個學期，我欣賞了 筆下美麗的荷花；領略了隋朝石匠立春設計并參加建造的 ；欣賞了 這幅名揚中外的畫；知道了蜜蜂具有辨

8、認方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是 。30.陶罐和鐵罐一文中，鐵罐對陶罐說話時，是非常 的，而陶罐回答時態(tài)度卻非常 。從文中我明白了這樣的道理： 。剃頭大師一文中的“害人精”指 老剃頭師傅 ，“剃頭大師”指 “我” 。這樣稱呼他們的原因是： 小沙稱老師傅為“害人精”是因為老師傅剃頭讓小沙覺得像受刑，“我”稱自己為“剃頭大師”是因為“我”自以為有剃頭天分，比老師傅還熟練 。32.翻開童年的水墨畫一文，我仔細閱讀。當我讀到“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”時，眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面： 雨后，山中孩子呼朋引伴，戴著斗笠跑到松林中采摘新鮮的蘑菇 。33.見善則遷， 。34. ，是謂過矣。35.改過

9、不吝， 。36.每個人都有可能犯錯誤，犯了錯誤之后只要能及時改正錯誤，就是很好的事情，正如“ ？ ，善莫大焉”說的那樣。37.肥皂泡這篇課文的作者是 冰心 ，她的作品充滿了大自然的贊美，以及對 母愛 與 童真 的歌頌。38.童年的生活處處充滿樂趣。童年的水墨畫中“人影給 染綠了，釣竿上立著一只 ”一句話描寫了孩子們 在溪邊釣魚 的情景；“像剛下水的 ，扇動翅膀 ”一句話描繪了孩子們 在江上戲水 的畫面。39.“一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南， ”“忽然又來了一條大狗”“接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石獅子 ，也那么大，也那么大，也那樣蹲著， 地蹲著”這些句子出自課文 火燒云 ，從句中我們可

10、以體會到火燒云 形狀多，變化快 的特點。40.我們奇妙的世界一文，作者主要從天空和大地兩方面寫了世界的奇妙。寫天空時作者主要描寫了 太陽 、 云彩 、雨水、落日的余暉、群星等事物；寫大地時，作者主要通過 植物 的生長、各種顏色的水果等事物來展現(xiàn)大地的生命力。 41.這地方的火燒云 ，一會兒紅彤彤的，一會兒 的，一會兒半紫半黃，一會兒 。42.海底世界一文是從海底的奇異景色、聲音、 動物活動方法 、 植物 和 豐富的礦產(chǎn) 這些方面來介紹海底世界的。43.“這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的?！边@句話應該這樣理解： 自然界的萬物都是在變化當中的，都是有生命力的，但這種生命力需要我們去尋找，只有仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘 。44.“人間四月芳菲盡， ”出自 寫的 。45.棗核是一則民間故事，講了一個叫棗核的孩子用自己的智慧幫助