山東省濟(jì)南市2022屆高三下學(xué)期3月一?？荚囌Z文試題 Word版含答案

1、絕密啟用并使用完畢前2022 年高考模擬考試語文試題注意事項(xiàng)1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號和座位號填寫在答題卡指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一從一朵晶瑩、素潔的雪花開始，從一聲純凈、溫暖的童聲開始；從一株昂揚(yáng)、蔥綠的春芽開始，2022年北京冬奧會來到了我們身邊。北京冬奧的背后，凝結(jié)著無數(shù)參與者的心血汗水。

2、他們之中，有一位用自己獨(dú)特的方式，為北京冬奧記錄著、見證著、歌哭著，她就是長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)中國冬奧（人民文學(xué)出版社 2022年1月出版）作者孫晶巖。孫晶巖從 2017年中國申辦冬奧成功開始，歷時5年，走訪國內(nèi)外多個城市，面對面采訪200余位與冬奧會相關(guān)的各界人士，全景記錄了北京冬奧會從醞釀、申辦到籌備充滿曲折與挑戰(zhàn)的歷程。作品通過豐富真實(shí)的事例和人物，立體、生動地書寫了京冀兩地三大冬奧賽區(qū)的建設(shè)奇跡，更呈現(xiàn)出新時代的中國續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力，讀來令人蕩氣回腸。孫晶巖堅(jiān)持報告文學(xué)要有宏大視野的創(chuàng)作理念。她創(chuàng)作中國冬奧的初衷和記錄冬奧籌備歷程的重點(diǎn)，是向世界展現(xiàn)一個真實(shí)、有活力、有實(shí)力的中國形象，

3、是希望能真實(shí)記錄冰雪運(yùn)動對中國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的積極促進(jìn)。正是作者的家國情懷，使整部作品呈現(xiàn)出文學(xué)反映時代重大進(jìn)程的及時性和前瞻性。通過這本書，我們能感受到北京冬奧會的成功舉辦有中國國力的支撐、有冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、有與世界的融合。從這部中國冬奧中可以看出作家對深入生活、扎根人民理念的躬身實(shí)踐。孫晶巖說；報告文學(xué)是行走的藝術(shù)，一定要用腳板子跑出來，要講究文學(xué)性，刻畫主人公的精氣神，弘揚(yáng)真善美。為創(chuàng)作這部作品，她在大雪紛飛的冬天，凌晨5點(diǎn)就起床趕往建設(shè)工地采訪；在零下20 攝氏度的夜間，與張家口賽區(qū)的建設(shè)者們一起感受壯觀的雪場造雪；坐著綠皮火車，穿過漫長一夜去冰雪基地采訪，見到艱苦簡陋的訓(xùn)練環(huán)境，為教

4、練員、運(yùn)動員的精神感動落淚。她寒來暑往、起早貪黑、風(fēng)里來雨里去，到北京、延慶、張家口三個賽區(qū)跟蹤場館建設(shè)進(jìn)展，前往黑龍江、吉林等冰雪運(yùn)動強(qiáng)省探尋中國冰雪運(yùn)動的拼搏之路目力所及，是與冬奧相關(guān)的每一個群體，每一個人。孫晶巖堅(jiān)持一種心心相印的采訪，在面對采訪對象和寫作時，她試圖進(jìn)入心靈、走入審美，相信只有筆端常帶感情，才能寫出動人的文字。也許正是這樣的創(chuàng)作信念和行動，使她的作品扎實(shí)深刻、樸實(shí)動人。雪里已知春信至。一場盛大的冰雪賽事折射著中國生生不息的力量。中國冬奧以文學(xué)的真誠與情意，為北京冬奧會獻(xiàn)上一份特殊的禮物。（摘編自孔令燕書評雪里已知春信至）材料二記者成為2022年北京冬奧會火炬手心情如何？李

5、劍葉；很激動也很榮幸，能舉著自己設(shè)計(jì)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f奧運(yùn)圣火，內(nèi)心無比榮耀。記者作為北京冬奧會飛揚(yáng)火炬的外觀設(shè)計(jì)師，奧運(yùn)火炬在您心中代表著什么？李劍葉奧運(yùn)火炬最原始的含義是傳遞光明、希望與和平。每次奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)，大家都會特別關(guān)注，因?yàn)樗碇@屆奧運(yùn)會的舉辦國家和城市所要傳遞的信息和展現(xiàn)的形象。記者：經(jīng)歷過整個設(shè)計(jì)過程后，是一種什么感受？如果用一個詞去形容設(shè)計(jì)過程的話，你會如何形容？李劍葉：這是挺難的一個問題，因?yàn)樵O(shè)計(jì)過程有太多大大小小的故事和插曲，整個設(shè)計(jì)過程很難，但是我更多想到的是浪漫這個詞。記者浪漫？為什么？李劍葉：當(dāng)時我們決定做火炬設(shè)計(jì)的時候，第一個閃現(xiàn)在腦海中的畫面是電影我和我的祖國

6、的開場，一面紅旗慢慢飄揚(yáng)入畫，有一種中國的歷史厚重感，同時也孕育著一種力量。它還有一種對未來的憧憬和向往，一種自我突破的意境。記者這是否如同談了一場浪漫的戀愛?李劍葉：是的，戀愛可能某種程度上就是這個樣子，從一開始可能不認(rèn)識，然后慢慢去熟悉它，跟它產(chǎn)生一些互動和交流。同時也會有比較困難的時候，比如說奧組委對我們的方案不滿意，這個過程也非常痛苦，感覺要分手，馬上會失戀了。記者經(jīng)歷過這樣的過程，當(dāng)?shù)弥脑O(shè)計(jì)方案最終確定為北京冬奧會火炬時，您的心情又是如何？李劍葉當(dāng)時整個設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在開總結(jié)會，在會上我接到一個消息說花卷出鍋了，當(dāng)時就有點(diǎn)潸然淚下的感覺，但是因?yàn)樵O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員都在，所以我強(qiáng)忍住了，其實(shí)眼

7、淚已經(jīng)溢出眼眶了。記者這是否如同經(jīng)過戀愛過程后，在求婚時聽到我愿意一樣的感受？李劍葉對，但是我覺得當(dāng)時只是求婚成功，證還沒領(lǐng)。整個設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)興奮之后，立刻投入新的工作中，就是要將我們的設(shè)計(jì)稿做成實(shí)物。無論怎樣，與奧運(yùn)火炬從相識到求婚成功總是一件令整個團(tuán)隊(duì)都高興的事。記者最終的飛揚(yáng)火炬和此前第一稿有很大區(qū)別，飛揚(yáng)火炬設(shè)計(jì)成中空是什么樣的靈感激發(fā)的？李劍葉第一稿提交之后，奧組委并不滿意，隨后我們陷入了創(chuàng)意困境，中途甚至想過把糖葫蘆作為符號元素設(shè)計(jì)到火炬中去。這個過程比較痛苦，很多時候是在不斷圍繞一個圓心畫圈，你有感覺就是這個方向是對的，但是你很難直接走到圓心。就在大家都一籌莫展的時候，偶然間看到會議

8、室桌上綠植的一片干枯樹葉掉下來，給了我們靈感。那片樹葉呈現(xiàn)出一種螺旋中空的形態(tài)。我們觀察到這片葉子的旋轉(zhuǎn)是有加速度的，這種生命力讓人找到了大自然和人類社會的某種連接，就是人生不止直線，而是曲線前進(jìn)，且有快有慢，這也激發(fā)了我們的靈感?，F(xiàn)在回想起來就是四個字道法自然，自然能夠給你不一樣且新鮮的啟發(fā)和靈感。記者：在設(shè)計(jì) 2022年冬奧火炬的時候，如何打破大家固有的奧運(yùn)烙印去尋求更多的創(chuàng)新？李劍葉：設(shè)計(jì)火炬本身是一個命題作文，這個命題作文在人類歷史上被反復(fù)重寫。奧運(yùn)火炬的關(guān)注度很高，在設(shè)計(jì)過程中要出新，但又不能怪，因此設(shè)計(jì)過程確實(shí)有難度。2008年的火炬通過卷軸體現(xiàn)造紙術(shù)，同時又用了祥云元素，某種程度

9、是對中國文化的一個回顧。我們在設(shè)計(jì) 2022年北京冬奧飛揚(yáng)火炬的時候，通過祥云圖案漸變到雪花圖案的設(shè)計(jì)，再把環(huán)保、綠色等元素放到里面，充實(shí)未來感，所以我想它是一個承上啟下的設(shè)計(jì)。記者：如果分別用一個詞語去形容祥云火炬和飛揚(yáng)火炬，您會用哪兩個詞語去形容它？李劍葉祥云火炬應(yīng)該用平和來形容，而飛揚(yáng)火炬是激情。記者您覺得飛揚(yáng)火炬代表什么？李劍葉_（摘編自中新網(wǎng)記者對李劍葉的專訪）1.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.孫晶巖創(chuàng)作長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)中國冬奧，主要是為了真實(shí)呈現(xiàn)新時代的中國續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力。B.報告文學(xué)要有宏大視野的創(chuàng)作理念，使孫晶巖的作品都具有反映時代重大進(jìn)程的及時性

10、和前瞻性。C.2022年北京冬奧會的成功舉辦，既源于中國國力的發(fā)展壯大，更源于國際冰雪運(yùn)動在全球的蓬勃發(fā)展。D.方向?qū)Φ茈y直接走到圓心，意味著火炬設(shè)計(jì)運(yùn)用中國元素是確定的，但哪種元素才能呈現(xiàn)完美卻充滿未知。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.從材料一可以看出，紀(jì)實(shí)文學(xué)是一種能夠反映客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)樣式，既講求真實(shí)性，也要有文學(xué)性。B.秉持與采訪對象情感契合的理念，孫晶巖走進(jìn)了冬奧建設(shè)者和運(yùn)動員們的內(nèi)心，創(chuàng)作出了富有人民性的優(yōu)秀作品。C.李劍葉所說與奧運(yùn)火炬從相識到求婚成功的過程，是指從參與研發(fā)到設(shè)計(jì)方案最終被確定的過程。D.干枯樹葉旋轉(zhuǎn)所帶來的加速度，客觀顯現(xiàn)出大自然

11、和人類社會的某種特定關(guān)系，里面蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。3.材料二中，針對記者最后的提問，下列可能不屬于李劍葉回答內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）A.飛揚(yáng)火炬一方面代表著一個中國設(shè)計(jì)，另一方面是中國和世界的一次對話。B.飛揚(yáng)火炬?zhèn)鬟f了中國人面向未來的態(tài)度和激情，對于未來美好的一些想象。C.飛揚(yáng)火炬擁有輕、固、美的特點(diǎn)，展現(xiàn)出了科學(xué)、藝術(shù)、文化、體育的融合。D.飛揚(yáng)火炬展示了一個特別有活力的國家和一群特別有活力的人的情懷愿景。4.請簡要概括材料一這則書評的寫作思路。（4分）5.中新網(wǎng)記者是如何做到在訪談中引發(fā)對話并將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共 4小題，16分）閱讀下面的

12、文字，完成69題。踏雪尋梅范福潮大年初二，瑞雪飄飄。父親說你去給趙伯伯拜個年吧。受長輩恩惠，莫要失禮。值班室里，趙伯伯在爐子上架個鐵絲算子烤紅薯，屋里彌漫著香味，他見我冒著雪專程給他拜年，非常高興，遞給我一只紅薯說；吃吧，我這兒沒啥好東西，全是破爛。我說，您這兒有書，書就是最好的東西。趙伯伯笑道你看書是好東西，那是你喜歡，賣書的人把書全當(dāng)破爛。大庫房東墻上有一扇門，趙伯伯開門領(lǐng)我進(jìn)去，里面是一間小庫房，墻角摞著四只木箱，他打開箱子，里面全是書。這是我攢下的，這么干凈的書，實(shí)在舍不得拉到造紙廠。我翻了翻，找到一套元曲選、一本董解元西廂記、一本琵琶記，這幾冊書的扉頁上都蓋有梅蝦自用的印章。我十分驚

13、喜，又從箱子里找出三十 多冊梅蝦先生的藏書。趙伯伯問我.你愛看這些書？我點(diǎn)點(diǎn)頭，說出了心中的疑惑和我父親的感慨。趙伯伯說你咋不早說，我見過賣書的女人，以前在秦腔劇團(tuán)唱戲去年她改嫁了，搬到斗雞臺住，這些書是她搬家前和破爛一起賣掉的。她的大女兒沒跟她走，仍住在舊居。我向趙伯伯打聽梅蝦先生的情況，他說不知道。我父親買下了這三十多冊書，日夜檢閱，他讓我把梅蝦先生的批注摘錄下來，抄在一個筆記本上。父親邊讀邊記，贊嘆不已這些批注征引宏博，見解獨(dú)到，對品味元雜劇、了解中國戲曲演進(jìn)史，很有啟示。個別論斷，不遜于靜安先生的宋元戲曲史。不足之處在于枝蔓蕪雜，未加梳理，注多解少，過于簡略。無緣當(dāng)面請教，甚是遺憾。一

14、天下午，父親的花鏡壞了，讓我去修。我來到光明眼鏡店，接活兒的是一位二十出頭的女師傅。我看著她修眼鏡，忽然想起梅蝦先生的女兒也在這里上班，便問她，某某某的女兒在這兒上班嗎？她抬頭打量我一眼，問我你找她有事嗎？我說我撿到幾本她父親的書，想還給他。她說你給我吧，我轉(zhuǎn)交給他。我問你是他的女兒嗎？她點(diǎn)點(diǎn)頭。我說我想親自把書還給他。她略微猶豫了一下，撕下一張取貨單，寫下住址遞給我。傍晚，又飄起了雪花，出了眼鏡店沒走多遠(yuǎn)，身上已經(jīng)雪白。我就著路燈看了一眼紙上的住址，離此地不遠(yuǎn)，心想，何不去找找他？便踏雪前往。穿街走巷，數(shù)著門牌進(jìn)了一所院子，院中無人，叩開一家問詢，那家主人領(lǐng)我走到西廂房一家門口，敲門喊道老王

15、哥，有人找你。有人探出頭來，啊，我驚詫萬分，開門的竟是王老師！他見我一身白，進(jìn)屋取了一只雞毛掉子，撣凈我身上的雪，請我進(jìn)屋。這么大的雪，你怎么摸到我家來了？王老師，您就是梅郵先生吧？他呆呆地望著我，木然無語。我說明原委，他長嘆一聲梅郵早死了，那都是過去的事了。小孩子不懂事，大過年的，你不該來翻攪舊事，擾我的清靜。室內(nèi)逼仄，僅容轉(zhuǎn)身，一床，一柜，一桌，一椅，案頭無書卷筆墨，壁上也無字畫飾物，簡約明凈，落竇清寒?；馉t上熬著稀飯，爐邊烤著饅頭，桌上一碟花生，一碟青菜，一只酒盅，半瓶白酒，王老師拽過椅子讓我坐在爐邊烤火，留我陪他吃飯。我說我父親很想見他，他搖搖頭說，還是不見的好，天命之年，落魄于此，實(shí)

16、在無顏見人。如今書緣已斷，心如古井，切莫再提舊事。今晚的事，不要告訴令尊大人。（選自范福潮一生能讀幾多書我的私人閱讀史，有刪減）我們挑的舊書，趙伯伯按一毛錢一斤賣給我們。物資回收公司在郊區(qū)，每天中午，都有各處的廢品回收店往公司庫房送貨。吃罷午飯，我就去物資回收公司，在新送來的廢舊書刊堆里挑揀，猶如沙里淘金。某日運(yùn)氣極好，撿到一套鄧之誠的清詩紀(jì)事初編、一套隋樹森的元曲選外編、一本王夫之的詩廣傳，六本書才花了兩毛三，欣喜若狂。父親把這幾冊書翻了一遍，神情凝重地說你看，扉頁上有主人的收藏印梅蝦自用，書頁上眉批、夾注、題解、注音比比皆是，批評中肯，字跡清秀，料他也是個細(xì)心的讀書人。封底鈐有閑章鬻及借人

17、為不孝，你可知出典？我不知道。父親說；唐朝的杜遙藏書甚豐，末頁自題清俸買來手自校，子孫讀之知圣道，鬻及借人為不孝?？磥砻粪]已逝，兒女賣掉了他傾心批閱的書。（節(jié)選自范福潮撿書）同學(xué)們已分好了住處，鋪好了床，廖大哥把我的行李提到廚房的里間，放到王老師床上說你在廚房幫灶，每天干什么活兒，聽王老師安排。自此，王老師每晚熄了燈，坐在床頭抽煙、唱戲、講故事，一直說到我睡著。我自幼受父親熏陶，嗜書成癖。不思學(xué)業(yè)，不務(wù)農(nóng)商，守著田產(chǎn)，每日游山戲水，吟詩作對。中學(xué)畢業(yè)后，祖父催我去西安念書，想讓我將來考大學(xué)，當(dāng)博士，彌補(bǔ)他科舉落第的缺憾。我在西安住校念書，無父輩管束，逍遙自在，常逛書肆，以搜購小說詞曲為樂事，后

18、又沉迷于秦腔，與一幫票友吹拉彈唱，天天泡戲園子，大學(xué)考試兩次落榜不幸父親病重，賣盡田產(chǎn)亦未治愈，從此家道衰落，窘困不堪，常常衣食無著，友人介紹我到稅務(wù)局當(dāng)文書，未及三月，因上班看小說被局長辭退，后來在市政府謀到一個文書的差事，又因敖夜看書、上班遲到三次被開除，從此戒.了小說。在小學(xué)當(dāng)了算術(shù)教員，得以養(yǎng)家糊口。我自幼天分極好，機(jī)緣也好，一生失敗，皆因嗜讀閑書所致。俗言開卷有益，其實(shí)并非如此，開卷有害之處甚多。如今謀生艱難，少年應(yīng)以做事為首務(wù)，讀書次之，書要拿得起，放得下，千萬莫要因書誤事你與我少時性情相同，前車之鑒，不可不察。（節(jié)選自范福潮吳山夜話）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

19、3分）A.選文具有時代性，趙伯伯關(guān)于書是好東西還是破爛的話語有超越時代的意義。B.父親熟知鬻及借人為不孝的典故，他推斷梅郵已經(jīng)去世，恐怕無緣相見，甚至請教了。C.開卷有害之處甚多是王老師肺腑之言，并非否定讀書，而是告誡作者不要耽溺于閑書。D.據(jù)文中相關(guān)語句推測，選文按事件發(fā)生的先后排序應(yīng)為吳山夜話踏雪尋梅撿書。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.選文一和二圍繞書字，敘寫與書有關(guān)的人和故事，刻畫了慈父、孝子、良師等數(shù)位書癡。B.題目踏雪尋梅頗有古典意境，梅字一語雙關(guān)，既指雪中冬梅，又指王梅郁先生。C.有床、柜、桌、椅各一，無書卷筆墨字畫飾物，清寒的環(huán)境襯托出王梅郵的落寞。

20、D.踏雪尋梅雖然是散文，但敘寫事件有波瀾，有巧合，給讀者小說化的閱讀感受。8.選文蘊(yùn)藏了作者豐富的情感，請簡要概括。（4分）9.互現(xiàn)法是史記創(chuàng)造的塑造人物形象的方法，即將一個人的事跡分散在不同的篇目寫，以各篇互現(xiàn)的方式塑造人物形象。請分析這三篇選文是如何互現(xiàn)王梅郁人物形象的。（6分）二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面一段文言文，完成1014題。杜環(huán)，字叔循。其先盧陵人，侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)謹(jǐn)飭重然諾，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無所歸?；蚋嬷?；今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？母附舟詣譚，譚謝不納，

21、母大困。念允恭嘗仕金陵，親戚交友，或有存者，庶萬一可冀；復(fù)哀泣從人至金陵。問一二人，無存者。因訪一元家所在，道上對以一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊。母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐，見母大驚，頗若嘗見其面者，因問曰母非常夫人乎，何為而至于此？母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無存者，不足附，又不知伯章存亡。姑慰之曰天方雨，雨止為母訪之。茍無人事母，環(huán)雖貧，獨(dú)不能奉母平？時兵后歲饑，民，骨肉不相保，母見環(huán)家貧，雨止堅(jiān)欲出問他故人。環(huán)令媵女從其行，至暮，果無所遇而返。環(huán)購布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下

22、，皆以母事之。母性偏急，少不愜意。輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥，進(jìn)匕筋。以母故，不敢大聲語。越十年，環(huán)奉詔祠會稽，還道嘉興，逢其子伯章，泣謂之曰太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見。伯章若無所聞，第曰吾亦知之，但道遠(yuǎn)不能至耳。環(huán)歸半歲，伯章來。母見少子，相持大哭。既而伯章見母老，恐不能行，竟詒以他事辭去，不復(fù)顧。環(huán)奉母彌謹(jǐn)，然母愈念伯章，疾頓加。將死，舉手向環(huán)曰吾累杜君！ 吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時常祭其墓云。史官曰人當(dāng)意氣相得時，以身相許，若無難事；至事變勢窮，不能蹈其所言而背去者

23、多矣！況既死而能養(yǎng)其親乎？吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士也哉（節(jié)選自宋濂宋文憲公全集）10.下列對文中化波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.吾觀杜環(huán)事/雖古/所稱義烈之士何以過而世俗/恒謂今人不逮/古人不亦誣天下士也哉B.吾觀杜環(huán)/事雖古/所稱義烈之十何以過/而世俗恒謂今人不速古人/不亦誣天下十也哉C.吾觀杜環(huán)事/雖古所稱義烈之士何以過/而世俗恒謂今人不逮古人/不亦誣天下士也哉D.吾觀杜環(huán)事/雖古所稱義烈之士/何以過而世俗/恒謂今人不逮/古人不亦誣天下士也哉11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是3分）A.江東，中國歷史的地理概念，古代

24、指長江以東地區(qū)，古人地理左東右西；晉、南朝之時，又常稱江東為江左。B.兵部主事，我國明清時為兵部司官中職位最低的官員，掌管章奏文移及繕寫諸事，協(xié)助郎中處理該司各項(xiàng)事務(wù)。C.坊，城市中街市里巷的通稱。古代把一個城邑劃分為若干區(qū)，通稱為坊。與名屬教坊第一部（琵琶行）的坊相同。D.棺槨，我國古代喪葬文化直接相關(guān)的物品。棺，指的是裝殮的器具；槨，套在棺外的外棺，就是棺材外面套的大棺材。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.杜環(huán)因?yàn)槭谭罡赣H到江南一帶做官，就在金陵安了家。他為人嚴(yán)正規(guī)矩，講究信用，樂于解決周圍人的困難。B.張氏因突然變故而無家可歸，只好投奔故舊，但是未被譚敬先接納，萬

25、般無奈之下，找到了常允恭故人之子杜環(huán)。C.杜環(huán)見到張氏，深感驚訝，隨即熱情接待張氏。他和家人都像對待母親一樣侍奉張氏，使張氏在杜家安度了晚年。D.作者被杜環(huán)扶危濟(jì)困、崇德重義的高尚情操感動，撰文記載杜環(huán)的事跡，并對他予以高度評價。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。（4分）（2）至事變勢窮，不能蹈其所言而背去者多矣！（4分）14.本文寫人敘事多處運(yùn)用襯托手法，請結(jié)合文章簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9分）閱讀下面兩首唐詩，完成1516 題。寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草

26、青青。寒 食孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.韋詩首句實(shí)寫寒食禁火的蕭索景象，與尾句杜陵青草實(shí)虛相生，互為呼應(yīng)，照應(yīng)主題。B.韋詩第二句意蘊(yùn)豐富，詩人面對春江，又聽鶯鳴，卻著一獨(dú)字，更顯寂寥與惆悵。C.韋詩由花及人，與淚眼問花花不語異曲同工；孟詩借繁花奠定了全詩的感情基調(diào)。D.韋詩以景結(jié)情，藏深情于行間，情深意遠(yuǎn)；孟詩末句運(yùn)用典故，寄托深情，耐人尋味。16.兩首詩均是詩人遇寒食節(jié)即興之作，但所表達(dá)的情感各有側(cè)重，請結(jié)合詩句，簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句

27、子中的空缺部分（6分）（1）古人以字稱人，表其德行。如在永遇樂京口北固亭懷古中，辛棄疾用_,_表達(dá)其對英雄豪杰的贊嘆之情。（2）阿房宮賦中，_,_兩句用強(qiáng)烈的詰問指責(zé)了秦統(tǒng)治者對老百姓極力搜刮，自己卻奢靡浪費(fèi)的行為。（3）我國古代詩歌中用猿與鳥共同描寫景物、營造氛圍的寫法較為常見，如_,_。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。燈籠，（又稱為燈彩）象征著彩龍兆祥，民富國強(qiáng)。扎燈籠，是老人們最擅長的手藝。一根酒盅粗細(xì)的竹子，一把鋒利的竹篾刀，在他們手中_三兩下，就能從篾黃背面分離出面條寬窄薄厚的篾青。泛著幽幽竹香的篾青，在他們手中折彎

28、，豎起，交錯，支撐，互托，一個玲瓏的燈架很快完工。找來一塊泡桐木板，角尺規(guī)整劃線，木鋸齊邊成形，牽鉆抽拉打孔，一個稍大于燈身下口的簡單燈座即完成。再將一段篾青對折，插入木孔，環(huán)形的手柄_沿下口穿過，從上口提起，讓燈身坐穩(wěn)在燈座上。不大會兒_，一個燈架在老人手中變戲法似的完工。糊燈，漿糊打底，紅紙貼面，好似為燈架穿上外衣。若沒有紅紙，最簡單的辦法是用雪白的油光紙糊面，再找來過年點(diǎn)饃花的顏料，用筷子當(dāng)畫筆，在燈身作畫，通常是牡丹、五谷、燕子、蝴蝶等直到燈身_。18.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.擺弄筆直功夫五彩斑斕B.擺弄徑直工夫五彩斑斕C.加工徑直工夫五花八門D.加工 筆直

29、功夫五花八門19.文段中畫波浪線的，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A.B.C.D.20.請用四字短語，按照順序，概括制作燈籠的流程。（動詞不得重復(fù)）（5分）（二）語言文字運(yùn)用（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成 2122題。中國古人順天應(yīng)時，依據(jù)天象、氣候、物候的變化，將一年農(nóng)耕的日子網(wǎng)格化，網(wǎng)格里的二十四節(jié)氣，凝聚著中華民族經(jīng)天緯地的偉大智慧。北京冬奧會開幕，恰逢立春節(jié)氣。立春為二十四節(jié)氣之首，在農(nóng)耕時代，是莊重的節(jié)日，國家要舉辦祈求農(nóng)事順利的儀典。（）。各地守土官率僚屬，盛陳鹵簿儀仗，抬芒神、春牛，雜以秧歌、龍燈、早船等，迎春于東郊高地。帶隊(duì)長者鞭打春牛，鞭畢，抬春牛沿地壟緩緩前移，將

30、春牛放置壟頂，守土官執(zhí)鎬奮臂刨土，以示農(nóng)事開始。春牛打碎之后，人們爭搶牛頭，謂之搶春；又搶春牛腹中糖果，期待生活美好甜蜜；將春牛之土灑于牛圈內(nèi)，（ ）?！咀ⅰ看号Ｍ林频呐！?1.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.打春牛是立春的重要節(jié)俗以期牛畜繁衍興旺B.打春牛是立春的重要節(jié)俗表達(dá)對牲畜興旺的愿望C.儀典是各種各樣的表達(dá)對牲畜興旺的愿望D.儀典是各種各樣的以期牛畜繁衍興旺22.（1）結(jié)合上面語段，簡要分析張藝謀為什么在冬奧開幕式選擇 24節(jié)氣倒計(jì)時。（4分）（2）請根據(jù)所給出的上聯(lián)對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)春牛犁醒一冬夢下聯(lián)_四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

31、（60分）剛過去的兩屆奧運(yùn)會，造就了兩位蘇神。蘇翊鳴是一戰(zhàn)封神的17歲傳奇少年，初登冬奧賽場就收獲一金一銀。面對媒體的采訪，他說；我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情。對待未來，他說我是一個喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標(biāo)，我都會一如既往像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成。蘇炳添是三戰(zhàn)奧運(yùn)的32歲田徑老將，多年前，年齡就已經(jīng)成為他的弱點(diǎn)，他也曾遭遇低迷、傷病，一次次考慮退役。但他又一次次選擇相信，選擇留下，選擇堅(jiān)持。他制定嚴(yán)密科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，打破自己原有的起跑習(xí)慣，最終跑出了突破黃種人極限的9秒83。上面的材料，對正在追求理想的你有什么啟

32、發(fā)？請抓住感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇文章，表達(dá)你的感受和思考。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，除詩歌外文體不限，不少于800 字。PAGE PAGE - 12 - 2022.3濟(jì)南市高三模擬考試 語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（35分） （二）1.D 2.D 3.C 4.先交代作者、書名和出版信息（出版社和出版時間）。 后介紹作品內(nèi)容。 再介紹創(chuàng)作理念，分享閱讀感受。 最后指明作品價值。 （每條1分，共4分；意思對即可。） 5.有比較充分的采訪準(zhǔn)備。前兩個問題圍繞李劍葉火炬手和設(shè)計(jì)師的身份展開。了解“飛揚(yáng)”火炬的情況，能結(jié)合對火炬的了解提問。 重視對方的觀點(diǎn)，善于引導(dǎo)。李劍葉回答

33、想到的是“浪漫”時，能及時追問。李劍葉回答為什么是“浪漫”后，立刻以“浪漫”為核心，引申出兩個問題。 圍繞大眾最關(guān)切的問題，重點(diǎn)突出。緊扣2022年北京冬奧會“飛揚(yáng)”火炬外觀的設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)感受展開。 能適時補(bǔ)充提問方向，邏輯清晰。在問到“經(jīng)歷過整個設(shè)計(jì)過程后，是一種什么感受？”后，及時跟進(jìn)，讓被采訪者用“一個詞”去形容設(shè)計(jì)過程，不枝不蔓。 （每條2分，要點(diǎn)1分，分析1分；答出任意3點(diǎn)即可；共6分；意思對即可。） （二）6.D 7.B 8.對讀書的熱愛。 對梅邨先生和父親博學(xué)睿智的欽佩。 對梅邨斬斷書緣的痛惜。 對梅邨教育我“莫要因書誤事”的感激。對趙伯伯留書的感謝 （評分標(biāo)準(zhǔn)：每條

34、1分，共4分） 9.參考答案：吳山夜話和踏雪尋梅互相照應(yīng)，正因?yàn)橥趺愤棾錾頃闶兰遥茸x書，所以才學(xué)識淵博，見解獨(dú)到。 吳山夜話和踏雪尋梅互相照應(yīng)，因?yàn)橥趺愤椀⒛缬陂e書，因書誤事，導(dǎo)致晚年落魄清寒。 撿書與踏雪尋梅兩文都突出刻畫了王梅邨學(xué)識淵博的形象。 撿書與踏雪尋梅對比，由愛書如命到斬斷書緣，更突出王梅邨因書誤一生的沉痛轉(zhuǎn)變。 吳山夜話與撿書共同突出王梅邨酷愛讀書、極有天分的形象。（每條2分，答出任意三條即可給滿分6分；其他答案言之成理可酌情給分。）二、（35分） （一）10.C 11. C 12.A 13.（1）（馬氏）脫下自己的衣服換下老母的濕衣，端來米粥讓老母吃，抱來被子讓老母休息。

35、（注：“糜”，米粥；“食”，給吃；“寢”讓休息。每處1分，句意通順1分） （2）而到了事情有了變化、朋友處于困境之時，不能實(shí)踐自己的諾言而背叛朋友而離開的人太多了！ （注：“窮”，困境；“蹈”，實(shí)踐；“背”，背叛。每處1分，句意通順1分） 14.（1）用譚太守拒不收留張氏襯托出杜環(huán)扶危濟(jì)困的高尚品格。 （2）用張氏親生幼子常伯章拒不奉養(yǎng)襯托杜環(huán)奉養(yǎng)張氏的厚道善良的品格。 （3）用張氏做客不安的心情反襯杜環(huán)的善通人情。 （4）用張氏脾氣不好反襯杜環(huán)的孝敬愈加。 （評分標(biāo)準(zhǔn)：一條1分，任意3條即可）附參考譯文： 杜環(huán)，表字叔循。他的祖上是盧陵人，因?yàn)槭谭罡赣H杜一元在江南一帶做官，就在金陵安了家。杜

36、環(huán)為人嚴(yán)正規(guī)矩，講究信用，樂于在別人危難的時候幫助人家。他父親的朋友兵部主事常允恭，病死在九江，家庭破落了。常允恭的母親張氏，六十歲了，在九江城墻下痛哭不止，沒有歸宿。有人告訴她說：“現(xiàn)在在安慶府做知府的譚敬先，不是允恭的朋友嗎？何不到那里去依靠他?！崩夏复畛藙e人的船去拜望譚敬先。譚敬先推故不見面。老母的境遇十分困窘。想到允恭曾經(jīng)在金陵做官，那里的親戚朋友，或許還有活著的，也許有萬一的希望。于是又掉著眼淚哀求別人將她帶到了金陵。打聽了親戚朋友中的一兩個人，沒有還在的。接著又打聽杜一元家在哪里，路上行人回答說：“一元死去很長時間了，只有兒子杜環(huán)還在這里，他家住在直鷺洲坊。”老母穿著破衣爛衫，冒雨

37、走到杜環(huán)家。杜環(huán)正在陪著客人說話，見到老母十分驚愕，就像曾經(jīng)見過她的面似的。于是問她說：“老母不是常老太太嗎？為了什么事來到這里？”老母告訴杜環(huán)來到這里的緣故。杜環(huán)也一邊聽一邊哭，攙扶著老母坐下，向她行禮，又喊妻子出來行禮。杜環(huán)的妻子馬氏，脫下自己的衣服換下老母的濕衣，端來米粥讓老母吃，抱來被子讓老母休息。老母打聽過去與她家交往密切的老朋友和她的小兒子伯章。杜環(huán)知道她家的老朋友沒有在這里的，不能去依靠他們，又不知道伯章的死活。姑且安慰老太太說：“天正在下雨，雨停了為您老人家去打聽。假如沒有人侍奉您，我家雖然貧窮，難道不能供奉您老人家嗎？”當(dāng)時正值戰(zhàn)亂之后的饑荒年月，百姓們親骨肉都不能互相保全，老母見杜環(huán)家境貧寒，雨停之后堅(jiān)決要出去尋訪別的朋友。杜環(huán)讓妻子陪嫁的侍婢跟她一起去，到天快黑時，果然沒有找到任何朋友空手而回。杜環(huán)買來布匹綢緞，讓妻子為老母縫制衣服被子。自杜環(huán)以下的家人，都把老人當(dāng)做母親來侍奉。老母性情狹隘急躁，遇到稍微不舒心的事，便怒罵不止。杜環(huán)私下里囑咐家里的人，讓老