高考生物三輪考前重點突破：專題一植物的激素調(diào)節(jié)（含答案）

1、小專題三 細(xì)胞的分化衰老癌變與細(xì)胞工程考點整合一:細(xì)胞的分化衰老癌變和凋亡的理論與應(yīng)用1.細(xì)胞的分化與細(xì)胞的全能性比較項目細(xì)胞的分化細(xì)胞的全能性原理細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)含有本物種的全套遺傳物質(zhì)特點持久性:細(xì)胞的分化貫穿于生物體整個生命進(jìn)程中,在胚胎期達(dá)到最大限度;穩(wěn)定性和不可逆性;普遍性:在生物界中普遍存在,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)高度分化的植物體細(xì)胞具有全能性;動物已分化的體細(xì)胞全能性受限制,但細(xì)胞核仍具有全能性結(jié)果形成形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同的細(xì)胞形成新的個體大小比較細(xì)胞的分化程度有高低之分:體細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵細(xì)胞的全能性有大小之分:受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞關(guān)系兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變;細(xì)胞的分化程

2、度越高,具有的全能性越小特別提示:細(xì)胞分化及細(xì)胞全能性的歸納(1)細(xì)胞分化:細(xì)胞分化離不開細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化是機體功能協(xié)調(diào)的基礎(chǔ),離體后的細(xì)胞可以發(fā)生逆轉(zhuǎn),如部分植物生長點細(xì)胞(2)細(xì)胞全能性:細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞全能性越難表達(dá),但有例外,如配子的分化程度雖然較高,但全能性卻較易表達(dá)2.細(xì)胞衰老的特征(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速率減慢(2)細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低(3)細(xì)胞內(nèi)的色素(主要是脂褐素)逐漸積累,妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞,影響細(xì)胞正常的生理功能(4)細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色體收縮,染色加深(5)細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸

3、功能降低3.細(xì)胞的凋亡壞死和癌變的比較項目細(xì)胞凋亡細(xì)胞壞死細(xì)胞癌變與基因的關(guān)系是基因控制的不受基因控制受突變基因控制細(xì)胞膜的變化內(nèi)陷破裂糖蛋白等減少,黏著性降低形態(tài)變化細(xì)胞變圓,與周圍細(xì)胞脫離細(xì)胞外形不規(guī)則呈球形影響因素由遺傳機制決定的程序性調(diào)控電熱冷機械等不利因素影響分為物理化學(xué)和病毒致癌因子對機體的影響有利有害有害【典例1】 (2009安徽理綜)細(xì)胞的分化衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象下列有關(guān)敘述正確的是( )A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的B.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物答案 B解析 人體內(nèi)各組織細(xì)

4、胞的壽命有長有短,每時每刻都有細(xì)胞的衰老,同時也有新細(xì)胞的產(chǎn)生,可見人體各種組織細(xì)胞的衰老并不是同步進(jìn)行的;細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因在各種因素的影響下發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞的分裂和分化失控,是細(xì)胞不正常分化的結(jié)果;皮膚上的“老年斑”是衰老細(xì)胞中色素積累形成的,不是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物知識總結(jié) (1)細(xì)胞凋亡與細(xì)胞分裂細(xì)胞分化及衰老一樣,是細(xì)胞在成長過程中的正常活動,不能錯誤地理解為對機體不利;(2)在細(xì)胞的分化衰老凋亡及癌變過程中,只有細(xì)胞癌變時才發(fā)生遺傳物質(zhì)的變化,其余過程均未發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變【互動探究1】 (2011南昌調(diào)研)下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( )A.衰老的生物體中,所有的

5、細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)B.癌變的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,細(xì)胞膜表面的糖蛋白增加C.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加D.細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝增強答案 D解析 衰老的生物體內(nèi),也有細(xì)胞產(chǎn)生;癌變的細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少;細(xì)胞分化不能使細(xì)胞數(shù)量增加,但能增加細(xì)胞的種類;細(xì)胞壞死后,代謝停止,癌細(xì)胞有無限增殖的能力,即分裂旺盛,代謝增強考點整合二:植物細(xì)胞工程1.植物組織培養(yǎng) (1)原理:植物細(xì)胞的全能性 (2)過程 (3)應(yīng)用:快速繁殖;培育無病毒植物;生產(chǎn)藥物食品添加劑香料色素和殺蟲劑等;制造人工種子;轉(zhuǎn)基因植物的培育等2.植物體細(xì)胞雜交(1)概念:用來自不同植物的

6、體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞,并且把雜種細(xì)胞培育成植物體的方法 (2)原理:膜的流動性和細(xì)胞的全能性 (3)植物體細(xì)胞雜交首先要去除細(xì)胞壁,原因是細(xì)胞壁阻礙了植物原生質(zhì)體的融合;目前最常用的去除細(xì)胞壁的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用纖維素酶果膠酶等分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁(4)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學(xué)法兩大類:物理法是利用離心振動電刺激等促使原生質(zhì)體融合;化學(xué)法是用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合 (5)過程:兩種不同品種的植物細(xì)胞AB進(jìn)行細(xì)胞融合的過程如下:(6)意義:體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,大大拓展了用于雜交親本組合的范圍,培育的新品種能表現(xiàn)兩個親本的優(yōu)良性狀可

7、以定向地改造生物的遺傳物質(zhì),使其表達(dá)雙親的性狀總結(jié)提升1.植物組織培養(yǎng)(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的新個體中,遺傳物質(zhì)只來自一個親本(2)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新個體的生殖方式要視具體情況而定,如:花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株有性生殖胡蘿卜韌皮部細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的植株無性生殖 (3)植物激素能影響植物細(xì)胞的脫分化過程:當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素共同使用時,能強烈地刺激愈傷組織的形成植物激素還會影響到再分化過程中芽和根的發(fā)生:當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比高時,有利于芽的發(fā)生;當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比低時,則有利于根的發(fā)生2.植物體細(xì)胞雜交(1)植物體細(xì)胞雜交培育出的新個體具有兩個親本的遺傳物質(zhì),但其

8、生殖方式屬于無性生殖植物體細(xì)胞雜交的過程實際上是不同植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合的過程(2)原生質(zhì)體間的融合是隨機的,原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B融合時會形成3種融合細(xì)胞,即AB型AA型和BB型,其中AB型是植物體細(xì)胞雜交所需要的雜種細(xì)胞,其余兩種應(yīng)在植物體細(xì)胞雜交過程中被篩選出去植物AB如果都是二倍體,則雜種細(xì)胞中含4個染色體組,稱為異源四倍體 (3)植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株;尚未解決的問題是讓雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀【典例2】 (2010全國新課標(biāo))請回答:(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇該技術(shù)可以保持品種的_,繁殖種苗的速度_離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)

9、,最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進(jìn)行,其原因是避免_的污染遺傳特性 快 遺傳信息 微生物 (3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗_,而與_配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是_(脫落配2,4-D)生根 細(xì)胞分裂素 2,4-D (4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是_,單株鮮重的變化趨勢是_據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗

10、光合作用產(chǎn)生的有機物的量_(能不能)滿足自身最佳生長的需要逐漸減小 先增加后下降 不能 (5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)_(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力降低 【互動探究2】 關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù),錯誤的說法是( )A.可以突破自然生殖隔離的限制而得到種間雜種植株B.使用聚乙二醇可以誘導(dǎo)兩種愈傷組織細(xì)胞直接融合C.此項技術(shù)往往需要使用纖維素酶和果膠酶處理待融合細(xì)胞D.植物組織培養(yǎng)是實現(xiàn)體細(xì)胞雜交的最基礎(chǔ)的技術(shù)手段解析 由于愈傷組織細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁,阻攔了細(xì)胞膜之間的融合,因此使用聚乙二醇是不能誘導(dǎo)兩種愈傷組織細(xì)胞直接融合的答案 B

11、考點整合三:動物細(xì)胞工程1.動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有動物細(xì)胞培養(yǎng)動物細(xì)胞融合單克隆抗體胚胎移植和核移植等其中動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)2.動物細(xì)胞培養(yǎng)(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程(2)應(yīng)用:生產(chǎn)一些具有重要價值的生物制品,如病毒疫苗干擾素單克隆抗體等;用于檢測有毒物質(zhì);用于某些移植,如取燒傷病人的皮膚通過培養(yǎng)來進(jìn)行皮膚移植(3)細(xì)胞株:原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右就不容易傳下去了,但有極少數(shù)細(xì)胞能夠度過“危機”而繼續(xù)傳下去,這些存活的細(xì)胞一般能夠傳到4050代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 (4)細(xì)胞系:當(dāng)細(xì)胞株傳到50代以后又會出

12、現(xiàn)“危機”不能再傳下去但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,并且?guī)в邪┳兊奶攸c,有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系3.動物細(xì)胞融合(1)原理:細(xì)胞膜的流動性(2)方法:與植物原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合的方法類似還常用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑(3)過程:細(xì)胞準(zhǔn)備細(xì)胞融合雜種細(xì)胞選擇雜種細(xì)胞克隆(4)最重要用途:制備單克隆抗體4.單克隆抗體(1)單克隆抗體的概念:用單個雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一特異性強的抗體(2)原理:利用癌細(xì)胞無限增殖的特性和一種B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體的特性(3)過程 解析 (1)植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖,后代能夠保持親本的遺傳特性植物微型繁殖技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)快速繁

13、殖植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能(2)植物組織培養(yǎng)接種和試管苗轉(zhuǎn)接過程中都需要無菌操作,以避免微生物(雜菌)污染(3)微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長素與細(xì)胞分裂素比例不同,可以分別誘導(dǎo)根芽的形成使用高濃度的植物生長素類似物(如2,4-D)可以抑制試管苗的生長(4)(5)分析圖中曲線可知:光合作用強度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降,但單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降培養(yǎng)基中不含蔗糖時,光合作用強度最大,但由于該時期光合作用產(chǎn)生的有機物積累量較少,不能滿足自身最佳生長的需要在蔗糖濃度為1%左右時,單株鮮重達(dá)到最大,此時有機物的量滿足自身最佳生長

14、需要總結(jié)提升1.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項目植物組織培養(yǎng)動物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞的增殖培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基,成分主要是礦質(zhì)元素蔗糖維生素植物激素有機添加劑液體培養(yǎng)基,成分主要是葡萄糖氨基酸無機鹽維生素動物血清結(jié)果培育成植株培育成細(xì)胞株或細(xì)胞系應(yīng)用快速繁殖培育無病毒植株生產(chǎn)藥物制造人工種子培育轉(zhuǎn)基因作物等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)品2.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較比較項目植物體細(xì)胞雜交動物細(xì)胞融合原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜的流動性細(xì)胞膜的流動性細(xì)胞增殖融合前處理酶解法去掉細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體后誘導(dǎo)細(xì)胞融合用胰蛋白酶使細(xì)胞分散開再誘導(dǎo)融合促融方法物理:離心振動電刺激;化學(xué):聚乙二醇(PEG)

15、誘導(dǎo)與植物體細(xì)胞雜交相同,還常用滅活的病毒誘導(dǎo)用途克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,獲得雜種植株制備單克隆抗體等3.單克隆抗體的制備(1)在制備單克隆抗體時,需經(jīng)過兩次篩選,但其目的不同第一次篩選是在B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合之后,因為有三種融合情況(只考慮兩個細(xì)胞融合):B淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,而只有B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞才是需要的雜種細(xì)胞第二次篩選是在雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞兩次篩選都需要選擇性培養(yǎng)基 (2)單克隆抗體制備的三個環(huán)節(jié):一是抗原刺激,這是產(chǎn)生抗體的必要條件,受到刺激后的B淋巴細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞

16、二是細(xì)胞的融合,需要誘導(dǎo)劑和植物細(xì)胞的誘導(dǎo)方法大體相同,又增加了一種用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑的方法,即用滅活的仙臺病毒作為誘導(dǎo)劑三是對雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng),可以在小鼠的腹腔內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),也可以在培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng)【典例3】 (2010四川理綜)某實驗室做了下圖所示的實驗研究下列相關(guān)敘述,正確的是( )A.與纖維母細(xì)胞相比,過程形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低B.過程是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程C.每個Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程不需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選D.過程產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外答案 D解析 過程產(chǎn)生的單抗是通過胞吐的方式釋放到細(xì)胞外,該過程依

17、賴膜的流動性;與纖維母細(xì)胞相比,過程形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞分裂能力強,分化程度低,故其全能性較高;過程是細(xì)胞分化,其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異;因從小鼠體內(nèi)獲取的Y細(xì)胞(漿細(xì)胞)種類不單一,與X細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞種類也不單一,故過程需用選擇培養(yǎng)基篩選出產(chǎn)生抗H1N1病毒的抗體的雜交瘤細(xì)胞點撥 本題以流程圖的形式綜合考查細(xì)胞的分化,細(xì)胞的全能性及單抗的制備,試題難度適中,考查了學(xué)生綜合運用知識的能力,對Y細(xì)胞種類的正確分析是解答本題的關(guān)鍵【互動探究3】 下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( )A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程

18、中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)答案 D解析 由于接觸抑制,動物細(xì)胞培養(yǎng)時只能形成單層細(xì)胞,A項錯誤;克隆培養(yǎng)法在培養(yǎng)時,由于所有子代細(xì)胞來自于一個親代細(xì)胞,所以基因型一般都相同,B項錯誤;二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的,只有少數(shù)細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,才能無限增殖,C項錯誤;惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌變的特點,可進(jìn)行傳代培養(yǎng),D項正確 點撥本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識,屬于容易題得分的關(guān)鍵是詳細(xì)具體掌握教材中的重要結(jié)論1.(2010浙江理綜)將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時

19、間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )解析:植物組織培養(yǎng)過程中,由外植體脫分化形成愈傷組織需要一定量的生長素和細(xì)胞分裂素,愈傷組織再分化形成根芽的過程也需要一定濃度的生長素和細(xì)胞分裂素,且生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比對形成根芽的影響不同本題中的無根幼苗本身就能夠產(chǎn)生一定量的生長素和細(xì)胞分裂素,能夠促使基部細(xì)胞脫分化再分化出根來,所以會出現(xiàn)B項現(xiàn)象答案:B點撥:本題考查植物組織培養(yǎng)過程中,激素有無及不同配比對脫分化和再分化的影響,屬難題得分的關(guān)鍵是要分析出幼苗本身也能夠產(chǎn)生植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素),否則很容易誤選C項2.(2010江蘇生物)下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯誤的是( )A.

20、對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B.人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D.一次給受體母羊植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例答案:B解析:進(jìn)行胚胎移植前需對受體母羊和供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理,使它們具有相同的生理環(huán)境;胚胎分割應(yīng)選擇桑葚胚或囊胚時期的健康胚胎;胚胎分割技術(shù)屬于無性繁殖,可獲得兩個基因型完全相同的胚胎;一次給受體母羊植入多個胚胎,從而發(fā)育出多個個體,增加了雙胞胎和多胞胎的比例點撥:該題主要考查了胚胎工程的過程和原理,屬于識記層次失分點是對相似概念的辨析不到位,如同期發(fā)情處理和超數(shù)排卵原腸胚和囊胚等3.(2

21、010江蘇生物)老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元操作和免疫功能下降,某些基因的突變會導(dǎo)致-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是( )A.胚胎移植技術(shù) B.胚胎干細(xì)胞技術(shù)C.單克隆抗體技術(shù) D.基因治療技術(shù)答案:A解析:根據(jù)題意可知,治療老年癡呆癥的途徑有:導(dǎo)入正常的基因(基因治療技術(shù));提供和修復(fù)受損傷的神經(jīng)元(胚胎干細(xì)胞技術(shù));降低-淀粉樣蛋白體的含量(單克隆抗體技術(shù))而胚胎移植是為了獲得優(yōu)良個體,不能用于治療該病點撥:該題考查現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的理解和應(yīng)用,屬于應(yīng)用層次,題目具有一定的難度主要考查考生獲取和整合信息并解決實際問題的能力,解答該題的關(guān)鍵是明確題意,分析治療該病的途徑4.(2010浙江理綜)試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果請回答: (1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的據(jù)