JS張志成-聲音的產(chǎn)生與傳播

1、張家界國(guó)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張志成第二章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播21二、聲音的傳播課程目錄43一、聲音的產(chǎn)生音樂(lè)片段欣賞：美麗的張家界聲的世界你對(duì)這些聲音的現(xiàn)象能提出什么問(wèn)題呢？1：聲音是怎樣產(chǎn)生的？2：聲音是怎樣傳播的？課題：聲音的產(chǎn)生與傳播一聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話敲擊音叉 等喇叭拍手動(dòng)手試試看！一聲音是怎樣產(chǎn)生的猜想一下物體在發(fā)聲時(shí)的共同特征：氣囊振動(dòng)發(fā)聲水流撞擊巖石振動(dòng)發(fā)聲腹部發(fā)聲器振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)探究一：聲音是怎樣產(chǎn)生的？想想做做 摸著自己的喉嚨，齊唱校歌。體會(huì)手上的感覺(jué)，說(shuō)出感覺(jué)。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)一想想做做 觀察圖2.1-1

2、，撥動(dòng)張緊的橡皮筋，觀察橡皮筋的變化。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)二想想做做 把一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺的變化。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)三聲音的產(chǎn)生演示實(shí)驗(yàn)一：敲擊一下音叉，聽到_，發(fā)現(xiàn)音叉_。用手扶住音叉，音叉停止振 動(dòng)， 還能聽見聲音嗎？ _。聲音在振動(dòng)不能剛才，坐在后面的同學(xué)看到音叉在振動(dòng)嗎？有什么辦法來(lái)證明它？探究方法： 證明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)時(shí)，因?yàn)橐舨娴恼駝?dòng)幅度小，不易直接觀察，我們用乒乓球的擺動(dòng)間接證明了音叉的擺動(dòng)，這種方法在物理中稱為轉(zhuǎn)換法。1、你還有什么方法證明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)？2、怎樣證明播音的揚(yáng)聲器在振動(dòng)？演示實(shí)驗(yàn)二：發(fā)聲的音叉，觸及水面看到什么現(xiàn)象_，發(fā)聲的音叉，觸

3、及懸掛的乒乓球看到什么現(xiàn)象_。結(jié)論：由以上現(xiàn)象可得出發(fā)生的音叉在做怎樣運(yùn)動(dòng)？_水面濺起水花乒乓球彈開在振動(dòng)思考：乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。思考、討論問(wèn)題（1）以上實(shí)驗(yàn)中，發(fā)聲的物體相同嗎？發(fā)出的聲音相同嗎？不相同聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的（2）這些物體在發(fā)聲時(shí)，有什么共同的特征？（3）由此推想，聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 發(fā)聲的物體都在振動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論聲音是由于_產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在_，當(dāng)振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也_。物體的振動(dòng)振動(dòng)停止試一試：說(shuō)出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象？是怎樣發(fā)聲的？蟬蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水想一想：二胡是靠 振動(dòng)發(fā)聲，軍號(hào)是靠 振動(dòng)發(fā)聲，“黃河在咆哮”是 的振

4、動(dòng)發(fā)出聲音的。弦空氣水一、聲音的產(chǎn)生1、聲音產(chǎn)生的原因： 聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的2、聲源：正在發(fā)聲的物體一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止氣體、固體、液體都可以作為聲源固體的振動(dòng)發(fā)聲液體的振動(dòng)發(fā)聲氣體的振動(dòng)發(fā)聲讀書聲泉水叮咚風(fēng)聲二. 聲音的傳播議一議： 有物體在振動(dòng)我們就一定可以聽到聲音嗎？聲音是怎樣從發(fā)聲體傳播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？實(shí)驗(yàn)分析與歸納：結(jié)論： -聲音可以在氣體中(如空氣)傳播，但在真空中聲音不能傳播。知識(shí)運(yùn)用： 宇航員在太空中或在月球上能不能面對(duì)面的交談？為什么？中國(guó)人的驕傲：液體能不能傳播聲音？-演示結(jié)論： -聲音也可以在液體中(如水)傳播。知識(shí)應(yīng)用：

5、 1：我們?cè)卺烎~時(shí)，能不能大聲說(shuō)話？為什么？ 2：漁民用電子音樂(lè)網(wǎng)怎樣捕魚？(看圖片)。電子音樂(lè)網(wǎng)捕魚圖片：做一做:輕輕敲擊桌面,感覺(jué)一下聲音;然后將耳朵貼近桌面,輕敲桌面的另一端,你有什么感覺(jué)?這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么?1、耳貼到桌面與離開桌面一點(diǎn)聽到輕敲桌面的聲音相同嗎？2、你聽到的兩次聲音分別是通過(guò)什么傳播？3、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題？你還知道生活中有哪些固體能傳播聲音的事例？第一次是固體，第二次是空氣不同固體能傳播聲音 。固體能不能傳播聲音？-學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論： -聲音還可以在固體中(如桌面)傳播。知識(shí)運(yùn)用： 1:音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，用鐵棒“聽”音樂(lè)。 2:狗休息時(shí)常常伏在地面，將一只耳朵貼在地面，聽遠(yuǎn)方傳來(lái)的聲音。聲音的傳播條件：結(jié)論： -聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。 （介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。） 三聲音是怎樣傳播的示例：聲波示意圖 聲波的形成（舉例）：音叉的叉股向一側(cè)振動(dòng)時(shí)，壓縮空氣使這部分空氣變密，叉股向另一側(cè)振動(dòng)時(shí)，這部分空氣變疏，形成疏密相間的波向外傳播。聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。 一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。二、聲音的傳播1、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。（介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。）2、聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。課堂小結(jié)：課堂練習(xí)1：填空題 如圖3-1-5所示，圖甲為