2021-2022學年陜西省寶雞市眉縣營頭中學中考化學仿真試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列事實或做法解釋正確的是（）A鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構B著火點、眾人拾柴火焰高可燃物越多，

2、著火點越低，越易燃燒C硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈在氧氣中硫接觸到的氧分子更多D火災逃生時用濕毛巾捂住鼻子防止二氧化碳分子進入呼吸道使人窒息2將一定質(zhì)量的鐵粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應后過濾，得濾液M和濾渣N。然后，向濾渣N中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，下列說法中不正確的是A濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+B濾液M的顏色為淺綠色C濾渣N中一定沒有MgD濾渣N的質(zhì)量小于加入鐵粉的質(zhì)量3下列說法中、正確的是A鋼和塑料都是有機合成材料B水和氯化鈉都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)C煤和石油都是取之不盡的化石燃料D金剛石和石墨都可用于制作干電池的電極42018年

3、6月5日是第47個世界環(huán)境日，主題是“塑戰(zhàn)速決”。下列措施正確的是A將塑料垃圾就地焚燒 B將塑料垃圾隨意丟棄C將塑料垃圾就地填埋 D回收利用各種廢棄塑料5下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒AABBCCDD6在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅下列敘述正確的是（ ）A反應前后固體中氧原子的物質(zhì)的量保持不變B反應前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量C反應中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等D反應中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大7表示“2 個氫分子”的符號是（

4、）AHBH2C2HD2H28下列圖象能正確反應對應變化關系的是（）A表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應時間t的關系B表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量m與反應時間t的關系C表示等質(zhì)量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應D向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量9下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）ABOCD10對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：更快地吸收白煙量筒中的水：通過水體積的變化得出

5、氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂ABCDAABBCCDD11漢黃芩素（C16H12O5）是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有關漢黃苓素的敘述正確的是（）A漢黃芩素由碳、氫、氧三種原子構成的B漢黃芩素中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：5C漢黃芩素在氧氣中充分燃燒生成一氧化碳和水D漢黃芩素和葡萄糖（C6H12O6）都屬于糖類12下列圖像正確反映對應變化關系的是A常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應B向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH3的稀鹽酸C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅二、填空題（本題包括4個小題，每小題7

6、分，共28分）13哈爾濱漫長而寒冷的冬季，人們常常使用填充棉花的棉衣來保暖棉花屬于纖維中的，將滌綸和棉纖維等混合紡織，使衣服穿起來_又_；植物體內(nèi)常見的能被人體消化吸收的糖（高分子）的化學式為_；糖類在人體生命活動中的作用是_；在棉花的生長過程中，為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可適當施用的化肥是（寫一個化學式）_14請用下列物質(zhì)的序號填空： A 小蘇打；B 干冰；C 肥皂水；D 熟石灰；E 硝酸鉀； F 碳酸鈣用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是_;可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是_；常用來改良酸性土壤的堿是_；可用作復合肥的是_；可用作補鈣劑的是_；常用作人工降雨的是_。15青少年一定要愛護眼睛，在

7、光線不足時看書、寫字要用照明工具。如圖是一種照明用臺燈，請回答下列問題：圖中表示的各部件中，用金屬材料制成的是_（填序號，任選一種，下同）；屬于有機合成材料的是_；金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應用，燈光后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_性；鋁制品比鐵制品耐用其原因是_。16我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3bNaHCO3cH2O（a、b、c為最簡整數(shù)比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：已知：一碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱不分解；二.2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O三圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注

8、射器時，A1打開進空氣，A2關閉。實驗步驟實驗時，組裝好裝置，實驗前應先_，后續(xù)實驗步驟是：反復推拉注射器 稱量E、F的質(zhì)量 關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器 再次稱量E、F的質(zhì)量。問題探究：E中的藥品為_，E的作用是_。實驗過程中，C的作用是_，F(xiàn)的作用是_。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式_。實驗步驟與能否顛倒_（填“能”或“不能”）。若不進行步的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量_（填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是_；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量_（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。下表是實驗記錄數(shù)據(jù)：反

9、應前反應后E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25gF的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g則：碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為_g碳酸氫鈉的質(zhì)量為_g該天然堿的化學式中a：b：c_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17我區(qū)某校化學社團“拉瓦錫實驗室”的同學們在化學實驗室進行了一系列的實驗探究活動（1）甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實驗步驟主要有四步，如圖1步驟，給蒸發(fā)皿加熱時_（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)，當出現(xiàn)_時，停止加熱；步驟是_（2）乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，

10、可采用如下化學方法來提純?nèi)鐖D2中X的化學式為_由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純同學們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行了猜想猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_；經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是_（寫名稱）18某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體和氣體性質(zhì)的實驗探究請你參與并回答：a儀器的名稱是_；氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗，可選用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_（填序號）；加入藥品前必須_，正確操作方法是：用膠皮管將A、C的導管連接，先將導管放入水中，再用手緊握試管，若觀察到導

11、管口_，松手后導管內(nèi)形成一段液柱，則氣密性良好放入某藥品后加熱，發(fā)現(xiàn)導管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是_用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_如用F裝置收集氧氣，氣體應從_（填“c”或“d”）通入；排水法收集氧氣時，下列操作正確的是_A、先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱B、收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片C、停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，寫出該反應的化學方程式：_二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗，通常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳一般選擇發(fā)生裝置B，錐形瓶內(nèi)的液體應加至_（填“1”或“2”處）此反應的化學方程式為_如圖

12、H所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭_（填“自上而下”、“自下而上”、“無法確定”）熄滅若進行木炭還原氧化銅實驗，需用A裝置外，還需連接裝_（填試劑名稱）的裝置來檢驗是否有二氧化碳生成四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，反應過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。（樣品中雜質(zhì)不與酸反應，也不溶于水）請回答下列問題：（1）反應產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是_g（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_（寫出計算過程）（3）上述實驗恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共

13、36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，鉻的化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易生銹；故選項錯誤；B、著火點、眾人拾柴火焰高，可燃物越多，越易燃燒，但著火點溫度不變；故選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，在氧氣中硫接觸到的氧分子更多；故選項正確；D、火災逃生時用濕毛巾捂住鼻子，防止有毒氣體分子和煙塵進入呼吸道使人窒息；故選項錯誤；故選：C。2、D【解析】試題分析：在金屬活動性順序中，銅、鎂、鐵的活動性順序為鎂鐵銅所以向MgSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鐵粉，能發(fā)生鐵與硫酸銅的反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵與MgSO4不反應。所以溶液中一定存在Fe2+和 Mg

14、2+，；生成硫酸亞鐵，溶液為淺綠色；鐵與MgSO4不反應，不會生成單質(zhì)鎂； 鐵與硫酸銅的反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵和銅的質(zhì)量比為56:64，所以濾渣N的質(zhì)量大于加入鐵粉的質(zhì)量?？键c：金屬和鹽溶液的反應3、B【解析】A、鋼是鐵和碳的混合物，屬于金屬材料。塑料屬于有機合成材料。A錯誤；B、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。氯化鈉屬于無機鹽。B正確；C、煤、石油、天然氣是三大化石燃料，屬于不可再生能源。C錯誤；D、石墨具有導電性，所以可以用于做干電池的電極，而金剛石不具有導電性，所以不可以。D錯誤。故選B。4、D【解析】A、焚燒廢棄塑料會造成大量的有害氣體，污染空氣，錯誤；

15、B、將塑料垃圾隨意丟棄，易造成白色污染，錯誤；C、將塑料垃圾就地填埋，塑料不易降解，易造成污染，錯誤；D、回收利用各種廢棄塑料，可以減少白色污染，正確。故選D。5、B【解析】A、根據(jù)可知， 每24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣， Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應時，生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鎂的質(zhì)量最小，需要鋅的質(zhì)量最多，與圖像不符，故A錯誤；B、根據(jù)可知，用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應，最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，鎂的活動性強于鋅，故對應的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據(jù)可知，銅與硝

16、酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，反應后固體質(zhì)量會增大，不會減小，與圖像不符，故C錯誤；D、往一定質(zhì)量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質(zhì)量增加，當稀鹽酸反應完全時，溶液的質(zhì)量不再能增加，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。6、D【解析】木炭還原氧化銅的化學反應方程式為：C+1CuO1Cu+CO1A、根據(jù)該反應方程式知，反應前固體CuO中含有氧原子，反應后固體Cu中不含有氧原子，所以該

17、敘述錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應前后固體減輕的質(zhì)量等于反應后生成的二氧化碳的質(zhì)量，所以該敘述錯誤；C、根據(jù)該反應方程式知，反應中消耗的氧化銅的物質(zhì)的量是碳的物質(zhì)的量的1倍，所以該敘述錯誤；D、根據(jù)該反應方程式知，反應中銅元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)逐漸變大，所以該敘述正確；故選D7、D【解析】在微粒前加上相應的數(shù)字，表示該微粒的個數(shù)?！驹斀狻緼、H可表示1個氫原子、氫元素。A錯誤；B、H2可表示1個氫分子、氫氣。B錯誤；C、2H可表示2個氫原子。C錯誤；D、2H2可表示2個氫分子。D正確。故選D。8、D【解析】A、水通電時，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質(zhì)量比，不符合題意；B、在該反應中

18、，加入的二氧化錳屬于催化劑，只能改變反應速率，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，不符合題意；C、鐵與稀鹽酸反應：，鎂與稀鹽酸反應：，鐵的相對分子質(zhì)量大于鎂，故等質(zhì)量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應，鎂產(chǎn)生的氫氣多，而且鎂反應速率快，不符合題意；D、向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量，一開始，pH7，符合題意。故選D。9、C【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A該符號是氮氣的化學式，不能表示一個原子，故選項不符合題意。BO屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。CCu屬

19、于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。D該符號是二氧化碳的化學式，不能表示一個原子，故選項不符合題意。故選：C?！军c睛】金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)10、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散；水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用；B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，集氣瓶內(nèi)的水是吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷，因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用；C、

20、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用；D、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用。故選A。11、B【解析】A、漢黃芩素是由碳、氫、氧三種元素構成，故選項A錯誤；B、漢黃芩素中碳、氧元素的質(zhì)量比=（碳元素個數(shù)碳原子相對原子質(zhì)量）：（氧元素個數(shù)氧原子相對原子質(zhì)量）=（1612）:（516）=12:5，選項B正確；C、漢黃芩素在氧氣中充分燃燒后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，最終生成二氧化碳和水，不是一氧化碳和水，選項C錯誤；D、糖類通式為Cm(H2O)n，葡萄

21、糖化學式符合該通式，而漢黃芩素化學式不滿足該通式，所以漢黃芩素不是糖類，選項D錯誤。故選B。12、C【解析】A、常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應生成氫氣的質(zhì)量鐵比鋅多，鋅的反應速率比鐵快，故錯誤；B、最終溶液的pH 不可能低于3，故錯誤；C、開始時，高錳酸鉀中含有錳元素，隨著反應的進行，固體質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，當反應停止后，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，故正確；D、氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅有銅生成，故最終固體的質(zhì)量不可能降低為0，故錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、暖和耐磨（C6H10O5）n提供能量NH4H2PO4【解

22、析】氮元素能使葉色濃綠，磷元素能抗寒?！驹斀狻浚?）將滌綸和棉纖維等混合紡織，可以使衣服既暖和有耐磨。（2）能被人體消化吸收的糖（高分子）是淀粉，化學式為，糖類能提供能量。（3）為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可以施用含有氮元素和磷元素的肥料，比如磷酸二氫銨，化學式為NH4H2PO4。14、A C D E F B 【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可?！驹斀狻啃√K打受熱能分解釋放出二氧化碳，可用于焙制糕點；可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；熟石灰呈堿性，能改良酸性土壤；硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，可用作復合肥；碳酸鈣含有鈣

23、元素，可用作補鈣劑；干冰升華吸熱，常用作人工降雨。故填：A；C；D；E；F；B。15、a（或b或d） e（或f） 延展 常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜 【解析】（1）金屬材料包括純金屬和合金，所以鐵螺絲釘、鋁箔反光片、銅質(zhì)插頭屬于金屬材料；故選a（或b或d），有機合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，所以塑料燈座和橡膠皮屬于有機合成材料，故選e（或f）。（2）鋁具有延展性，所以鋁可以加工成鋁箔。（3）常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，所以鋁制品比鐵制品更耐腐蝕。16、（1）實驗前應先 檢查裝置的氣密性 （2） E中的藥品為 濃硫酸 ，E的作用是 吸水

24、C的作用是 吸收空氣中的CO2和H2OF的作用是 吸收生成的二氧化碳 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（3） 不能 （填“能”或“不能”） 偏小 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）推注射器時緩緩的目的是 防止氣體流速太快，來不及被吸收 碳酸氫鈉的質(zhì)量 偏大 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 1.1 g 碳酸氫鈉的質(zhì)量為 4.2 g 該天然堿的化學式中a:b:c= 2:1:2 。【解析】試題分析這是一道綜合題，通過實驗探究和計算解決有關問題。檢查裝置的氣密性是實驗前首要操作。E中的藥品為 濃硫酸 ，作用是 吸水

25、C中堿石灰作用是 吸收空氣中的CO2和H2O 。 F中堿石灰作用是 吸收生成的二氧化碳，其反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 。關于誤差的分析， 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器是為了使產(chǎn)生的二氧化碳和水蒸氣全部被吸收，否則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量會偏小。若沒有G裝置，空氣中二氧化碳會被F裝置吸收，這樣碳酸氫鈉的質(zhì)量會偏大。（4）根據(jù)化學方程式和題中相關信息計算。考點考查綜合分析問題和解決問題的能力。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、不需要 較多固體 計算產(chǎn)率 BaCO3 NaCl、Na2CO3 稀硫酸 【解析】（1）步驟，給蒸發(fā)皿加熱時不需要墊石

26、棉網(wǎng)，當出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；步驟是計算產(chǎn)率；（2）如圖2中X是碳酸鈉和氯化鋇反應生成的碳酸鋇，碳酸鋇的化學式為BaCO3；猜想一：如果氯化鋇過量時溶液中的溶質(zhì)是NaCl、BaCl2 猜想二：如果恰好完全反應時溶液中的溶質(zhì)是NaCl 猜想三：如果碳酸鈉過量時溶液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3；只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是稀硫酸，加入稀硫酸時，如果無明顯現(xiàn)象，說明溶質(zhì)是氯化鈉，如果產(chǎn)生白色沉淀，說明溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇，如果產(chǎn)生氣泡，說明溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉。18、酒精燈 A 檢查裝置的氣密性 有氣泡冒出 試管口未放棉花 d C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 3Fe+2O2