人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《1-6 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、第6課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)乘法1人教版數(shù)學(xué) 六年級(jí)上冊(cè)1.體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與證書混合運(yùn)算 的順序是一樣的，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決生活中簡單的實(shí) 際問題。3.讓學(xué)生在解決問題的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思 考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)】掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確進(jìn)行分 數(shù)混合運(yùn)算?！倦y點(diǎn)】能用分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題。課堂導(dǎo)入說出下列整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2561323579616先算乘法，后算減法。 先算除法，后算減法。724（ ）75648229先算減法，后算乘法。 先算減法，后算加法。整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算法則在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加減法或 者只有

2、乘除法，要從左往右依次計(jì)算。如果 既有乘除法又有加減法，要先算乘、除法， 后算加、減法；在有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的， 再算括號(hào)外面的。教材第8頁例5一個(gè)畫框的尺寸如右圖，探究新知做這個(gè)畫框需要多長的木條？21m54m求需要多長的木條， 長方形就的是周求長畫=框（的長周長寬。）2一個(gè)畫框的尺寸如右圖， 做這個(gè)畫框需要多長的木條？21m54m( + ) = （m） 答：做這個(gè)畫框需要 m的木條。= 一個(gè)畫框的尺寸如右圖， 做這個(gè)畫框需要多長的 木條？21m54m長方形的周長=長2寬2一個(gè)畫框的尺寸如右圖， 做這個(gè)畫框需要多長的 木條？21m54m + = + = （m） 答：做這個(gè)畫框需要

3、m的木條。你發(fā)現(xiàn)了什么？( + ) = = （m） + = + = （m）兩種方法的計(jì)算結(jié)果相同；12分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同。3在沒有括號(hào)的算式里，要先算乘、除法，后算加、減 法；有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。1.下面各題對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。（）= = （）+ = =+ 課堂練習(xí) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，沒有括號(hào)的先算乘法，再 算加減法。教材第10頁“練習(xí)二”第5題2.計(jì)算下面各題。 + = + = = = = = 教材第10頁“練習(xí)二”第6題+ （ ） + = + = = = = + = 132= 2.計(jì)算下面各題。3.計(jì)算下面兩個(gè)圖形的面積。 三角形面積=底高 = = （m)教材第10頁“練習(xí)二”第7題 梯形面積=（上底+下底）高 = 1( + ) 91 211=（m)4.剪一朵花要用 張紙。我剪了9朵。我剪了11朵。他們一共用了多少張紙？(+ ) = =5答：他（們張一）共用了5張紙。方法一先求他們一共剪了多 少朵花，再求他們一 共用了多少張紙。教材第10頁“練習(xí)二”第8題先求他們分別用了多 少張紙，再求他們一 共用了多少張紙。 + =+ = 5（張）答：他們一共用了5張紙。4.剪一朵花要用 張紙。我剪了9朵。我剪了11朵。他們一共用了多少張紙？方法二這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算 的順序相同