7.改變生態(tài)瓶_1

1、教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)改變生態(tài)瓶哪些因素會(huì)對(duì)小魚產(chǎn)生影響？水，溫度，氧氣水草，其它小動(dòng)物等猜測一下，水的多或少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？水少了，水中氧氣會(huì)不夠水減少時(shí)，小魚的數(shù)量有沒有也去減少？有沒有增多？小魚的數(shù)量都要一樣多思考 7.改變生態(tài)瓶_11、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會(huì)出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們?cè)鯓臃治鲞@個(gè)問題的？小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)越來越多不是。水草越多，小魚的活動(dòng)空間會(huì)越少，小魚被水草纏死，植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加少生態(tài)瓶里的生物實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表334100小魚多了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不

2、好。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個(gè)瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個(gè)瓶子中放4條小魚，另一個(gè)瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個(gè)瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個(gè)瓶子中放4

3、條小魚，另一個(gè)瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。猜測一下，水草的多少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧氣會(huì)增多猜測一下，小魚的多少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？小魚多了，水中氧氣會(huì)不夠思考 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推 測：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：水少了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水草、瓶子等。水多少的不同在兩個(gè)瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個(gè)瓶子中放10厘米高的水，另一個(gè)瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水少了，小魚生活的不好。實(shí)

4、驗(yàn)計(jì)劃-減少生態(tài)瓶里的水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表100334水少了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不好7.改變生態(tài)瓶_1小結(jié)：在實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)我們要改變一種因素時(shí)，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這種因素的改變對(duì)生物是否有影響。 猜測一下，水草的多少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？水草多了，水中氧氣會(huì)增多猜測一下，小魚的多少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？小魚多了，水中氧氣會(huì)不夠思考 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：水草多了，小魚生活的好嗎？相同的小魚、水量、瓶子等。水草多少的不同在兩個(gè)瓶子中放入相等的水，各放2條相

5、同的小魚，瓶子放在同樣的地方。在一個(gè)瓶子中放2條水草，另一個(gè)瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水草多了，小魚生活的較好。7.改變生態(tài)瓶_1實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加生態(tài)瓶里的生物實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表010343水草少了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不好。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加生態(tài)瓶里的生物提出的問題：推 測：兩個(gè)組相同的條件：兩個(gè)組不相同的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：水中小魚多了，小魚生活的好嗎？相同的水草、水量、瓶子等。小魚的數(shù)量不同在兩個(gè)瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。在一個(gè)瓶子中放4條小魚，另一個(gè)瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次水中小魚多了，小魚生活的不好。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃-增加少生態(tài)瓶里的生物實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：推 測：1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表334100小魚多了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不好。1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會(huì)出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們?cè)鯓臃治鲞@個(gè)問題的？小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)越來越多不是。水草越多，小魚的活動(dòng)空間會(huì)越少，小魚被水草纏死，植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡。3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么?已處于平衡的生態(tài)瓶是一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，各組分比例合理，生產(chǎn)者所產(chǎn)生的有機(jī)物充足消費(fèi)者使用，而消費(fèi)者