福建省安溪藍(lán)溪中學(xué)人教版高中語文必修一課件1-1沁園春長沙-拓展練習(xí)]

1、練習(xí)探究 柳詩“獨(dú)釣寒江”與毛詞“獨(dú)立寒秋”所表現(xiàn)的詩人的胸襟境界是否相同？ 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 柳詩表達(dá)的是詩人身處逆境決不向惡勢力妥協(xié)的“窮則獨(dú)善其身”的封建士大夫的心志；毛詞則表達(dá)了詞人身處險(xiǎn)境、坦蕩磊落、砥柱中流的革命偉人的氣度。兩者不可同日而語。 福建省安溪藍(lán)溪中學(xué)人教版高中語文必修一課件1-1沁園春長沙-拓展練習(xí)三、詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，回答問題。 賀新郎 別友 揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前翻書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，天知否？ 今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清?/p>

2、許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。 【注】這首詞是毛澤東1923年告別楊開慧時(shí)所作。1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句？2、“今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許”一 句描寫了怎樣的情景？有什么作用？3、這首詞是作者告別妻子時(shí)所作，為何題目不寫“別 妻”，卻用了“別友”呢？ 1、這首詞的詞牌是_，它跟詞的_相關(guān)；詞題是_，它跟詞的_相關(guān)。2、這首詞寫了哪些意象？ 渲染一種 的氣氛？憶秦娥曲調(diào)婁山關(guān)內(nèi)容凄冷、緊張、激烈、悲壯西風(fēng)、長空、雁叫、霜花、殘?jiān)?、馬蹄聲、喇叭聲、雄關(guān)、蒼山、殘陽 1、這首詞的詞牌是_，它跟詞的_

3、相關(guān)；詞題是_，它跟詞的_相關(guān)。2、這首詞寫了哪些意象？ 渲染一種 的氣氛？憶秦娥曲調(diào)婁山關(guān)內(nèi)容凄冷、緊張、激烈、悲壯西風(fēng)、長空、雁叫、霜花、殘?jiān)隆ⅠR蹄聲、喇叭聲、雄關(guān)、蒼山、殘陽三、詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，回答問題。 賀新郎 別友 揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前翻書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，天知否？ 今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。 【注】這首詞是毛澤東1923年告別楊開慧時(shí)所作。1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句

4、？2、“今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)拢嗲迦缭S”一 句描寫了怎樣的情景？有什么作用？3、這首詞是作者告別妻子時(shí)所作，為何題目不寫“別 妻”，卻用了“別友”呢？三、詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，回答問題。 賀新郎 別友 揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前翻書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，天知否？ 今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)拢嗲迦缭S。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。 【注】這首詞是毛澤東1923年告別楊開慧時(shí)所作。1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句？2、“今朝霜重東門

5、路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許”一 句描寫了怎樣的情景？有什么作用？3、這首詞是作者告別妻子時(shí)所作，為何題目不寫“別 妻”，卻用了“別友”呢？ 比較鑒賞：下面三篇作品中描繪的景色有什么特色？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？ 天凈沙 秋思 元馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯！ 秋詞二首（其一） 唐劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 毛澤東沁園春長沙 “湘江秋景圖”。 作品景色特點(diǎn)表達(dá)情感秋思蕭索 寂寥悲傷孤獨(dú)，游子思念故鄉(xiāng)之情秋詞秋高氣爽 充滿力量 樂觀開朗，豁達(dá)向上湘江秋景絢麗多姿 充滿生機(jī)開朗昂揚(yáng)、積極向上，熱愛祖國山河憶

6、秦娥婁山關(guān)西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1935年2月福建省安溪藍(lán)溪中學(xué)人教版高中語文必修一課件1-1沁園春長沙-拓展練習(xí) 1、這首詞的詞牌是_，它跟詞的_相關(guān)；詞題是_，它跟詞的_相關(guān)。2、這首詞寫了哪些意象？ 。渲染一種 的氣氛？3、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了紅軍 的情感？ 4、上闕煉字 和 。福建省安溪藍(lán)溪中學(xué)人教版高中語文必修一課件1-1沁園春長沙-拓展練習(xí) 1、這首詞的詞牌是_，它跟詞的_相關(guān)；詞題是_，它跟詞的_相關(guān)。2、這首詞寫了哪些意象？ 渲染一種 的氣氛？憶秦娥曲調(diào)婁山關(guān)內(nèi)容凄冷

7、、緊張、激烈、悲壯西風(fēng)、長空、雁叫、霜花、殘?jiān)隆ⅠR蹄聲、喇叭聲、雄關(guān)、蒼山、殘陽3、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)了紅軍怎樣的情感？ 。紅軍對自然險(xiǎn)阻的蔑視，對據(jù)險(xiǎn)頑抗敵人的鄙視。4、上闕煉字 和 .碎咽含蓄刻畫紅軍在艱苦環(huán)境里不畏嚴(yán)寒、不怕困難的英雄氣概。小結(jié)風(fēng)格上，上闋的悲涼沉郁與下闋的雄勁豪放融成一體。手法上，明暗虛實(shí)巧妙結(jié)合。 明：自然景物。 暗：革命精神 實(shí)：行軍的所見所聞所感。 虛：婁山關(guān)的激戰(zhàn)。三、詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，回答問題。 賀新郎 別友 揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前翻書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，

8、天知否？ 今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)拢嗲迦缭S。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。 【注】這首詞是毛澤東1923年告別楊開慧時(shí)所作。1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句？2、“今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許”一 句描寫了怎樣的情景？有什么作用？3、這首詞是作者告別妻子時(shí)所作，為何題目不寫“別 妻”，卻用了“別友”呢？1、下片中與“揮手從茲去”相照應(yīng)的是那一句？-“汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅 .”2、“今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)拢嗲迦?許”一句描寫了怎樣的情景？有什么作用？ -描寫了送別途中的情景，詩人與愛妻頭頂半邊殘?jiān)拢_踏遍地清霜，穿過凄清的橫塘，并肩行進(jìn)在東門外大街。借景抒情用凄涼的景色襯托凄苦的心情。 3、這首詞是作者告別妻