原始溫州小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計4_第1頁
原始溫州小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計4_第2頁
原始溫州小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計4_第3頁
原始溫州小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計4_第4頁
原始溫州小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計4_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、微課系列.如何選擇教學(xué)方法?主講 王佑鎂教學(xué)方法教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同的教學(xué)目標,完成共同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中運用的方式與手段的總稱。為什么方法如此重要?優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基本特征期望的行為改變有助于學(xué)習(xí)者將理論應(yīng)用到“實戰(zhàn)”中去學(xué)習(xí)者記住的信息比率高提供角色模型學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)可及時反饋提供技能發(fā)展所需的知識讓每位學(xué)習(xí)者都有機會參與進來教學(xué)媒體理論的依據(jù)教學(xué)方法的分類-1知識的來源以語言傳遞為主以直接感知為主以實際訓(xùn)練為主以欣賞活動為主以引導(dǎo)探究為主教學(xué)方法的分類-2學(xué)法教法示范教學(xué)法信息技術(shù)教學(xué)方法的選擇講授法演示法操練法討論法范例教學(xué)法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法基于問題的學(xué)習(xí)(PBL)游戲教學(xué)法教

2、學(xué)有法教無定法貴在得法教學(xué)方法比較教學(xué)方法基本特征適用內(nèi)容講授法教師語言講解為主,教師起主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新知識并進行思考理論性知識如概念、原理、方法;技能性知識中的操作要點等等演示練習(xí)法教師進行操作演示講解,學(xué)生觀看并學(xué)習(xí),隨即進行練習(xí)。適合于操作性的知識內(nèi)容,特別是新的知識內(nèi)容以及比較復(fù)雜的操作任務(wù)驅(qū)動法以任務(wù)為主線,學(xué)生在完成任務(wù)的過程中習(xí)得相應(yīng)的知識。適用內(nèi)容較為廣泛,可以是新知識學(xué)習(xí),也可以是綜合技能訓(xùn)練Cont.教學(xué)方法基本特征適用內(nèi)容討論法小組或班級為單位,圍繞一定的問題和內(nèi)容展開討論、對話等1.教材重點難點2.探討性題目3.態(tài)度、行為、價值觀等基于問題的學(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)置于復(fù)雜的

3、、有意義的問題情境中,小組合作解決問題。典型的PBL適用于綜合應(yīng)用課基于小問題的PBL也可嘗試應(yīng)用于軟件學(xué)習(xí)等內(nèi)容中。范例教學(xué)法借助典型范例主動獲取一般的、本質(zhì)的知識、能力和方法。應(yīng)用軟件一些基本的計算機和網(wǎng)絡(luò)操作等Cont.教學(xué)方法基本特征適用內(nèi)容WebQuest教學(xué)法圍繞某個主題,借助網(wǎng)絡(luò)資源進行探究相對來說,適合綜合主題游戲教學(xué)法以游戲的形式,習(xí)得相應(yīng)的知識和技能適用范圍較廣,技能的訓(xùn)練、知識的獲得等信息技術(shù)教學(xué)方法應(yīng)用要點教學(xué)方法應(yīng)用要點講授法1.對內(nèi)容做合理的組織,線索清晰2.良好的語言表達3.與其他方法的結(jié)合演示練習(xí)法1.教師對操作的知識內(nèi)容要精準演示是重點。2.除了讓學(xué)生進行模仿

4、并學(xué)習(xí)外,指導(dǎo)學(xué)生進行技能發(fā)展并創(chuàng)新是難點。任務(wù)驅(qū)動法1.設(shè)計合適的任務(wù)2.任務(wù)與知識之間的關(guān)系梳理(1)任務(wù)的合理性(2)任務(wù)的操作性(3)任務(wù)的層次性(4)任務(wù)的趣味性Cont.教學(xué)方法應(yīng)用要點討論法1.討論的“引爆點”2.討論的組織和引導(dǎo)3.恰當(dāng)?shù)奶崾竞托〗Y(jié)基于問題的學(xué)習(xí)1.問題的設(shè)計2.解決問題中的引導(dǎo)和提示3.學(xué)生的合作范例教學(xué)法1.范例的選?。ń虒W(xué)鏈上的關(guān)鍵點)2.從范例到一般的引導(dǎo)3.形成合理的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科框架結(jié)構(gòu)Cont.教學(xué)方法應(yīng)用要點WebQuest1.任務(wù)與過程的設(shè)計2.探究支架的設(shè)計3.恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、學(xué)生合作、資源的運用等游戲教學(xué)法1.游戲的設(shè)計與選取2.游戲與知識之間的關(guān)系引導(dǎo)3.課堂的調(diào)控小結(jié):教學(xué)方法選擇的依

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論