天鵝的故事教案327

1、天鵝的故事（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1.品讀場(chǎng)面描寫的語段，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。2.初步掌握?qǐng)雒婷鑼懙姆椒?，學(xué)會(huì)描寫齊心合力完成任務(wù)的場(chǎng)面。 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案【活動(dòng)方案】活動(dòng)一：走近天鵝，感悟生命的堅(jiān)強(qiáng)1.自由朗讀課文57自然段，思考：為了尋找食物，天鵝們是怎樣破冰的呢？畫一畫讓你感觸深刻的句子，并在旁邊用一兩個(gè)詞寫寫自己的感受。2.小組內(nèi)說說自己的感受，并通過有感情的朗讀表現(xiàn)出這種感受。3.全班展示。（注意從有感情地朗讀開始哦?。┗顒?dòng)二：視像傳真，共敘合作場(chǎng)景1.觀看視頻后，思考：要寫好齊心合力完成任務(wù)的場(chǎng)面，應(yīng)著重描寫什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景，想一想怎樣描繪出來。2.小組交流，

2、共同選擇一個(gè)場(chǎng)景，討論怎樣描繪得精彩。3.全班展示?！緳z測(cè)反饋】合作，讓我們面對(duì)困難時(shí)更多了幾分自信與從容；奉獻(xiàn)，將個(gè)人智慧你我共享。剛才小組交流場(chǎng)面的描寫，相信你也嘗到了合作的甜頭，將你喜歡的場(chǎng)面寫下來吧！ 板書： 天鵝的故事 老天鵝 頑強(qiáng)、勇敢獵槍 和諧、美好 眾天鵝 團(tuán)結(jié)、齊心一、導(dǎo)入出示：“多么可愛的鳥兒??！再也沒有動(dòng)過?！蓖瑢W(xué)們，還記得斯捷潘老人的這段話嗎？來，齊讀！二、走近天鵝，感悟生命的堅(jiān)強(qiáng)那到底是一群怎樣的鳥呀！這堂課，就讓我們一起再次走進(jìn)天鵝的故事，去體會(huì)天鵝們的可貴、可敬之處！一生讀活動(dòng)一的要求老天鵝破冰出示：突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，重重地?fù)浯蛟诒嫔稀?同學(xué)

3、們，你們關(guān)注這個(gè)詞了嗎？（現(xiàn)場(chǎng)圈畫“石頭似的”）“石頭似的”，應(yīng)該讀出怎樣的感覺？你讀，讀出了堅(jiān)硬。你再讀。老天鵝是石頭嗎？它疼嗎？疼嗎？誰再讀？一起讀，真棒！讓我聽出了你們的心疼與不忍。老天鵝真是太（板書）齊心破冰的壯觀景象出示：克?？肆肆ㄐ值軅兡模佑?！齊心干哪，加油?。ǚ纸M應(yīng)和讀！交替出示兩句。）同學(xué)們，此時(shí)的老天鵝在哪里？它在干什么呢？它還在破冰，也在高喊著勞動(dòng)號(hào)子示意兩學(xué)生應(yīng)和讀。天鵝們歡慶的場(chǎng)景 相機(jī)提示：在大家的共同努力下，小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面，真是不容易呀！天鵝們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，可高興啦！出示：克?？肆肆?。冰，終于破了，這群天鵝終于

4、又找到了食物。飽餐之后，他們還會(huì)整裝待發(fā)，飛向他們向往的遠(yuǎn)方。同學(xué)們，此時(shí)此刻，在這群天鵝中，最開心的是誰？（老天鵝）老天鵝為什么開心？請(qǐng)你讀出老天鵝的心情吧。讓我們一起歡呼！齊讀！眾天鵝們開心嗎？經(jīng)過不懈的努力終于找到食物啦！更重要的是，他們又學(xué)會(huì)了一種生存的本領(lǐng)，一種合作生存的技巧。讓我們?cè)俅螝g呼，體驗(yàn)一下英雄團(tuán)隊(duì)的快樂。齊讀！多么可愛的一群天鵝，多么可敬的一群天鵝，多么團(tuán)結(jié)的一群天鵝。這樣的一支英雄團(tuán)隊(duì)，它們一定能克服前路的所有困難，它們一定有著美好的明天，同學(xué)們，讓我們一起為這群天鵝歡呼！齊讀！三、視像傳真，共敘合作場(chǎng)景事實(shí)真的像我們說的這樣美好嗎？天鵝們能戰(zhàn)勝自然，但是卻很難戰(zhàn)勝它們

5、最大的敵人（板書：獵槍）。所幸的是，只要聽過斯杰潘老人的故事，沒有人再會(huì)舉起獵槍，而且還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)述老人的天鵝故事。這就是語言的力量！老人講故事很有技巧，最為傳神和動(dòng)人的便是那段關(guān)于群天鵝破冰的場(chǎng)面描寫，（出示完整故事并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)備注）既有個(gè)體描寫，又有群體描寫，有動(dòng)作、表情、語言一個(gè)感人至深的合作勞動(dòng)場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前。我們也來學(xué)習(xí)老人講述的技巧，試著說一說合作完成某一件事的場(chǎng)景吧，進(jìn)入活動(dòng)二：視像傳真，共敘合作場(chǎng)景。 請(qǐng)看屏幕。四、完成檢測(cè)反饋合作，讓我們面對(duì)困難時(shí)更多了幾分自信與從容。剛才小組交流場(chǎng)面的描寫，相信你也嘗到了合作的甜頭，將你喜歡的場(chǎng)面寫下來吧！部分展示五、課堂總結(jié)同學(xué)們，天鵝們的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，讓我們深深體會(huì)到生命的堅(jiān)強(qiáng)與可敬！動(dòng)物之間尚有團(tuán)結(jié)與協(xié)作，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)具備合作的意識(shí)！大掃除時(shí)，我們齊心協(xié)力，讓學(xué)校整潔一新；拔河時(shí)，我們心往一處想，