國民經(jīng)濟(jì)對外經(jīng)濟(jì)核算

1、第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算本章重點(diǎn)提示1、對外經(jīng)濟(jì)核算的根本問題2、國際收支平衡表3、國外帳戶核算4、應(yīng)用分析本章難點(diǎn)提示1、國際收支平衡表SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算第一節(jié) 對外交易及其核算一、國外與對外交易一國外1、國內(nèi)= 一國常住單位。2、國外=一國非常住單位。二對外交易 1、國內(nèi)交易：常住單位之間的經(jīng)濟(jì)交易。 2、對外交易：常住單位與非常住單位間的經(jīng)濟(jì)交易。 SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算第二節(jié) 國際收支平衡表一、國際收支的含義及演變一定義：在特定時(shí)期內(nèi)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)體與世界其他地方的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)交易所引起的收支。二概念演變1、貿(mào)易往來 貿(mào)易收支2、資本往來資金借貸 資本往來收支3、饋贈轉(zhuǎn)移往來 轉(zhuǎn)移收支

2、無外匯收支二、國際收支核算的根本問題一國際收支核算的范圍1、定義：從經(jīng)濟(jì)角度，用貨幣單位對一國的對外交易活動所做的總量核算。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算二國際收支核算的原那么1、記錄時(shí)間原那么：權(quán)責(zé)發(fā)生制。1進(jìn)出口貨物：海關(guān)結(jié)關(guān)放行時(shí)間；2勞務(wù)：發(fā)生時(shí)間；3債權(quán)債務(wù)變動：商業(yè)信貸發(fā)生時(shí)間；4儲藏資產(chǎn)變動：銀行結(jié)算時(shí)間。2、計(jì)價(jià)原那么：現(xiàn)期市場價(jià)格。3、計(jì)帳單位與換算原那么：以編制國貨幣為基準(zhǔn)記帳單位。1國外帳戶：本國貨幣編制；2國際收支平衡表：美元編制。4、記帳原那么：復(fù)式記帳。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算三、國際收支核算的內(nèi)容及核算方法SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算一經(jīng)常往來工程1、對外貿(mào)易：對外貨

3、物交易活動。2、非貿(mào)易往來1貨運(yùn)：貨物運(yùn)輸、貨運(yùn)保險(xiǎn)等；2港口供給與效勞：海空港港口使用、設(shè)備維修、燃料及其它物品供給、救助打撈、拖航等；3旅游收支：商品與效勞交易客運(yùn)、住宿、郵電、交通；4投資收支：利潤、利息、股息等財(cái)產(chǎn)收入與支付；5其他非貿(mào)易往來：郵電、政府交往、勞務(wù)承包等收支。3、無償轉(zhuǎn)讓1與國際組織往來：參加國際組織應(yīng)交納的會費(fèi)、捐款等支出以及從國際組織無償?shù)玫降氖杖耄籗NA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算2無償援助和捐贈：本國與國外機(jī)構(gòu)國際組織除外之間發(fā)生的資金、物品、勞務(wù)和技術(shù)等轉(zhuǎn)讓；3僑匯：匯入、寄入或帶給家屬、親友的贍家款和建筑款；4居民其他收支：退休金、撫恤金、工傷賠償金、交通事故賠償金

4、等。二資本往來工程1、直接投資：獨(dú)資、合資、合作經(jīng)營和合作開發(fā)。2、證券投資：股票、股份等有價(jià)證券投資。3、國際組織貸款：從世界銀行等國際組織不包括國際貨幣基金組織取得和歸還貸款本金情況。4、外國政府貸款：從外國政府實(shí)際借入和歸還的貸款本金。5、銀行借款：中國銀行等涉外銀行從國外或港澳臺地區(qū)借入和歸還的資金。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算6、地方、部門借款：除中國銀行等涉外銀行以外的其它部門和地區(qū)向國外和港澳臺地區(qū)借入和歸還的資金。7、延期付款：對外貿(mào)易中進(jìn)口商暫不付給賣方款項(xiàng)而形成的負(fù)債和歸還情況。8、延期收款：向境外進(jìn)口商提供賒銷的債權(quán)和收回的貸款。9、加工裝配、補(bǔ)償貿(mào)易中應(yīng)付客商作價(jià)設(shè)備款。

5、10、租賃：我國向國際租賃商租用設(shè)備所交納的租金。11、對外貸款：我國對外提供的貸款和收回貸款本金。三誤差與遺漏平衡項(xiàng)四儲藏資產(chǎn)增減額SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算五編制原理1、采用借貸記帳法。1每一工程均區(qū)分為借貸兩方。 借方支出性經(jīng)濟(jì)行為；貸方收入性經(jīng)濟(jì)行為2每筆交易，按相同金額記入借方和貸方相對應(yīng)的工程中。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算2、平衡關(guān)系 1對所有工程：借方=貸方；SNA2對每一工程：貸方借方=差額。第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算編表SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算四、國際收支平衡表的差額計(jì)算及分析一差額計(jì)算SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算1、貿(mào)易差額=出口總額進(jìn)口總額1“ 0：貿(mào)易收支順差；2“ 0：貿(mào)易

6、收支逆差。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算2、經(jīng)常工程差額=經(jīng)常工程貸方 經(jīng)常工程借方；3、資本工程差額=資本工程貸方 資本工程借方；SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算4、根本收支差額=經(jīng)常工程差額+長期資本往來工程差額；5、國際收支總差額=經(jīng)常差額+資本差額+誤差與遺漏差額。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算二平衡狀況分析1、經(jīng)常工程收支差額分析 反映對外貨服交易的凈額，其收支占總額的70%左右。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算第三節(jié) 國外帳戶核算一、國外帳戶的特點(diǎn)1、立足于國外編制。 SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算二、具體帳戶一貨物與效勞對外帳戶SNA1、記錄一國對外貨物與效勞的往來。2、差額0 國外順差； 差額0 國外

7、順差盈余；差額負(fù)債和凈值變化凈值增加。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算六對外重估價(jià)帳戶1、記錄國外對國內(nèi)金融資產(chǎn)負(fù)債重估價(jià)結(jié)果。2、對照P205。SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算七對外資產(chǎn)負(fù)債帳戶1、記錄國外期初末擁有的金融資產(chǎn)、承擔(dān)的負(fù)債存量及其變動量。P189SNA第七章 對外經(jīng)濟(jì)核算2、對外金融資產(chǎn)負(fù)債變動量計(jì)算1“經(jīng)濟(jì)交易導(dǎo)致的變動量對外金融帳戶P224；2“價(jià)格導(dǎo)致的變動量對外重估價(jià)帳戶P226；3“非經(jīng)濟(jì)交易導(dǎo)致的變動量對外資產(chǎn)數(shù)量其他變化帳戶P225。期末金融資產(chǎn)=2600+293=2893；期末負(fù)債=2800+301=3101；凈值= 200+8= 208。SNA0 .1 關(guān)于緒論緒論是課

8、程的綱。學(xué)好緒論，可以說學(xué)好了課程的一半。參觀一個(gè)城市，先站在最高處俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看模型，后走進(jìn)每一個(gè)房間。各起一半作用。緒論課的目的：了解課程的性質(zhì)和在課程體系中的地位；了解課程完整的內(nèi)容體系和將要講授的內(nèi)容；了解課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解課程的學(xué)習(xí)方法；介紹課程中不講的但是必須了解的課程內(nèi)容。不必全懂，只需似懂非懂。0.2 ?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)?教學(xué)大綱 課程 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)分：3 2. 課程說明 教學(xué)目的 經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門科學(xué)，實(shí)證的方法，尤其是數(shù)量分析方法是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的根本方法論。通過該門課程教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本理論與方法，并能夠建立實(shí)用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用模型。 先修課

9、程 中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)。 教材及參考書?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)第2版?，李子奈、潘文卿，高等教育出版社，2005年?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集?，潘文卿、李子奈、高吉麗，高等教育出版社，2005年?Basic Econometrics?(fourth edition),Damodar N. Gujarrati，2003?Introductory Econometrics?(2E),Jeffrey M. Woodldridge,2003英文改編版?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論?，已經(jīng)由高等教育出版社2005年4月出版)?高等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)?，李子奈、葉阿忠，清華

10、大學(xué)出版社，2000年?計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法與應(yīng)用?，李子奈，清華大學(xué)出版社，1992年 課堂資料下載 內(nèi)容：補(bǔ)充資料、課件、數(shù)據(jù)集、教學(xué)根本要求、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)要點(diǎn)等。 教學(xué)討論 6課程內(nèi)容提綱及學(xué)時(shí)安排 總課時(shí)：54學(xué)時(shí)第一章 緒論 3學(xué)時(shí)第二章 經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型：一元線性回歸模型 3學(xué)時(shí)第三章 經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型：多元線性回歸模型 6學(xué)時(shí)第四章 經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型：放寬根本假定的模型 9學(xué)時(shí)第五章 經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型：專門問題 3學(xué)時(shí)第六章 聯(lián)立方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型：理論與方法 6學(xué)時(shí)第七章 經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用模型 9學(xué)時(shí)第八章 擴(kuò)展的單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型 6學(xué)時(shí)第九章

11、 時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型 6學(xué)時(shí) 期末復(fù)習(xí) 3學(xué)時(shí) 課程成績 課堂表現(xiàn)：20分 期末考核：80分 關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說明 理論與應(yīng)用并重。既要重視理論方法，也要重視應(yīng)用模型和應(yīng)用中實(shí)際問題的解決； 以教材中的經(jīng)典理論方法為主，也要理解適當(dāng)引入的、教材中沒有的非經(jīng)典理論方法； 對于理論方法，重點(diǎn)是思路而不是數(shù)學(xué)過程； 對于應(yīng)用模型，重點(diǎn)不是每種模型本身，而是它們演變與開展的方法論； 必須十分重視綜合練習(xí)； 必須掌握一種應(yīng)用軟件，注意課堂的軟件應(yīng)用演示，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，多練。1.1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 二、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型三、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容體系四、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門經(jīng)濟(jì)學(xué)科五、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

12、在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中的地位 一、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科揭示經(jīng)濟(jì)活動中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的學(xué)科 1926年挪威經(jīng)濟(jì)學(xué)家R.Frish提出Econometrics 1930年成立世界計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會 1933年創(chuàng)刊?Econometrics? 20世紀(jì)四五十年代的大開展和60年代的擴(kuò)張 20世紀(jì)70年代以來非經(jīng)典現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的開展 定義 “用數(shù)學(xué)方法探討經(jīng)濟(jì)學(xué)可以從好幾個(gè)方面著手，但任何一個(gè)方面都不能和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)混為一談。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)絕非一碼事；它也不同于我們所說的一般經(jīng)濟(jì)理論，盡管經(jīng)濟(jì)理論大局部具有一定的數(shù)量特征；計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也不應(yīng)視為數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的同義語。經(jīng)驗(yàn)說明，統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)

13、濟(jì)理論和數(shù)學(xué)這三者對于真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的數(shù)量關(guān)系來說，都是必要的，但本身并非是充分條件。三者結(jié)合起來，就是力量，這種結(jié)合便構(gòu)成了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。 在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中占據(jù)極重要的地位 克萊因R.Klein：“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中居于最重要的地位，“在大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院中，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的講授已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程表中最有權(quán)威的一局部。 薩繆爾森P.Samuelson ：“第二次大戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)學(xué)是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)代。 二、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型 模型：是對現(xiàn)實(shí)的描述和模擬。如語義模型、物理模型、幾何模型、數(shù)學(xué)模型等。 數(shù)學(xué)模型：用數(shù)學(xué)語言來描述現(xiàn)實(shí)，揭示現(xiàn)實(shí)活動中的數(shù)量關(guān)系。 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型：利用數(shù)學(xué)方法描述經(jīng)濟(jì)活動。

14、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型：解釋經(jīng)濟(jì)活動中各個(gè)因素之間的定量關(guān)系，用隨機(jī)性的數(shù)學(xué)方程加以描述。 經(jīng)濟(jì)理論分析行為分析數(shù)理分析 數(shù)量分析：揭示經(jīng)濟(jì)活動各個(gè)因素之間的理論關(guān)系，用確定性的數(shù)學(xué)方程加以描述。三、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容體系 廣義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和狹義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 初、中、高級計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 廣義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和狹義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)廣義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)定量研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法的統(tǒng)稱，包括回歸分析方法、投入產(chǎn)出分析方法、時(shí)間序列分析方法等。狹義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，也就是我們通常所說的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，以揭示經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中

15、的因果關(guān)系為目的，在數(shù)學(xué)上主要應(yīng)用回歸分析方法。本課程中的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，就是狹義計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型。 初、中、高級計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)初級以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)根底知識和經(jīng)典的線性單方程模型理論與方法為主要內(nèi)容；中級以用矩陣描述的經(jīng)典的線性單方程模型理論與方法、經(jīng)典的線性聯(lián)立方程模型理論與方法，以及傳統(tǒng)的應(yīng)用模型為主要內(nèi)容；高級以非經(jīng)典的、現(xiàn)代的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型理論、方法與應(yīng)用為主要內(nèi)容。本定位于中級水平上，適當(dāng)引入高級的內(nèi)容。 理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以介紹、研究計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法為主要內(nèi)容，側(cè)重于理論與方法的數(shù)學(xué)證明與推導(dǎo)，與數(shù)理統(tǒng)計(jì)聯(lián)系極為密切。除了介紹計(jì)量

16、經(jīng)濟(jì)模型的數(shù)學(xué)理論根底、普遍應(yīng)用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的參數(shù)估計(jì)方法與檢驗(yàn)方法外，還研究特殊模型的估計(jì)方法與檢驗(yàn)方法，應(yīng)用了廣泛的數(shù)學(xué)知識。應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)那么以建立與應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用模型的經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)根底，側(cè)重于建立與應(yīng)用模型過程中實(shí)際問題的處理。本課程是二者的結(jié)合。 經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)Classical Econometrics一般指20世紀(jì)70年代以前開展并廣泛應(yīng)用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。 R.Frish創(chuàng)立 T.Haavelmo建立了它的概率論根底 成為其理論與應(yīng)用的集大成者經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在理論方法方面特征是： 模型類型隨機(jī)模型； 模型導(dǎo)向理論導(dǎo)向；

17、 模型結(jié)構(gòu)線性或者可以化為線性，因果分析，解釋變量具有同等地位，模型具有明確的形式和參數(shù)； 數(shù)據(jù)類型以時(shí)間序列數(shù)據(jù)或者截面數(shù)據(jù)為樣本，被解釋變量為服從正態(tài)分布的連續(xù)隨機(jī)變量； 估計(jì)方法僅利用樣本信息，采用最小二乘方法或者最大似然方法估計(jì)模型。經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)在應(yīng)用方面的特征是： 應(yīng)用模型方法論根底實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)分析、歸納； 應(yīng)用模型的功能結(jié)構(gòu)分析、政策評價(jià)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測、理論檢驗(yàn)與開展； 應(yīng)用模型的領(lǐng)域傳統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域，例如生產(chǎn)、需求、消費(fèi)、投資、貨幣需求，以及宏觀經(jīng)濟(jì)等。非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一般指20世紀(jì)70年代以來開展的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法及應(yīng)用模型，也稱為現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)主要包括：微

18、觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、非參數(shù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和動態(tài)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容體系：模型類型非經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題、模型導(dǎo)向非經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題、模型結(jié)構(gòu)非經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題、數(shù)據(jù)類型非經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題和估計(jì)方法非經(jīng)典的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問題。本課程以經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，適當(dāng)引入一些簡單的、應(yīng)用較多的現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方法。理由： 一方面，從理論方法角度，經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方法是非經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論方法的根底； 另一方面，從應(yīng)用的角度，經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型仍然是目前應(yīng)用最為普遍的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型。 微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 于2000年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)公報(bào)中正式提出；微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容集中于“對個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分析；“微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的原材料是微觀數(shù)據(jù)，微觀數(shù)據(jù)表現(xiàn)為截面數(shù)據(jù)和平行penal數(shù)據(jù)；赫克曼J.Heckman和麥克法登D.McFaddan 對微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)作出原創(chuàng)性奉獻(xiàn)。微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書和課程有：“Microeconometri