高考生物提分秘籍：專(zhuān)題05《細(xì)胞呼吸與光合作用》熱點(diǎn)難點(diǎn)突破（含答案）

1、1下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述，正確的是()A有氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等B成熟的紅細(xì)胞主要是通過(guò)有氧呼吸來(lái)產(chǎn)生ATPC有氧或無(wú)氧條件下，神經(jīng)元產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同D劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的pH解析：人體有氧條件下，肌肉細(xì)胞消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的CO2量，A正確；成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，因此通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；神經(jīng)元無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；正常情況下，人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸通過(guò)血漿中緩沖物質(zhì)的緩沖作用，pH會(huì)保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯(cuò)誤。答案：A2.如圖為研究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，排盡注射器中的空氣，吸取經(jīng)

2、煮沸冷卻的葡萄糖溶液和酵母菌，在適宜溫度下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列分析正確的是()A該實(shí)驗(yàn)裝置用于研究酵母菌的無(wú)氧呼吸B裝置中的氣體是在線粒體的基質(zhì)中產(chǎn)生C燒杯中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境D若升高水溫注射器中氣體產(chǎn)生速率加快答案：A3松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施。相關(guān)看法不合理的是()A可以增加土壤的透氣性，促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收B能加快枯枝落葉、動(dòng)物遺體和糞便等有機(jī)物的分解C容易造成水土流失，可能成為沙塵暴的一種誘發(fā)因素D降低土壤微生物的呼吸作用強(qiáng)度，減少二氧化碳排放答案：D4下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸在實(shí)際生活中的應(yīng)用敘述，正確的是()A破傷風(fēng)芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中B凈光合速率長(zhǎng)

3、期為0時(shí)，植物停止生長(zhǎng)C夏季晴天光照強(qiáng)度最大時(shí)，小麥光合速率最高D人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量主要由無(wú)氧呼吸提供解析：破傷風(fēng)芽孢桿菌只能進(jìn)行有氧呼吸，適合生活在無(wú)氧的環(huán)境中，A錯(cuò)誤；凈光合速率長(zhǎng)期為0時(shí)，沒(méi)有有機(jī)物積累，植物停止生長(zhǎng)，B正確；夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，因蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，小麥葉片的氣孔關(guān)閉而出現(xiàn)午休現(xiàn)象，導(dǎo)致光合作用的原料二氧化碳減少，小麥的光合速率反而下降，C錯(cuò)誤；人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量主要由有氧呼吸提供，D錯(cuò)誤。 【答案】C17.下圖為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成的前體蛋白進(jìn)入線粒體基質(zhì)并成為成熟蛋白的過(guò)程。下列有關(guān)判斷正確的是()A.高爾基體是前體蛋白加工的主要場(chǎng)所B.肽酶切割信號(hào)肽的過(guò)程中產(chǎn)生水C

4、.成熟蛋白可催化脫氫反應(yīng)及CO2的產(chǎn)生D.有氧呼吸有關(guān)的酶均以圖示方式進(jìn)入線粒體【答案】C18.將酵母菌及相應(yīng)結(jié)構(gòu)分別裝入AF試管中，進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述，不正確的是()試管編號(hào)加入的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖丙酮酸氧氣注：“”表示加入相關(guān)物質(zhì)，“”表示未加入相關(guān)物質(zhì)A.會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有CEB.會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有BFC.最終只能得到丙酮酸的試管是CD.根據(jù)試管BDF可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所【解析】會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有CE；會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有BF；根據(jù)試管BDF可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。【答案】C19.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠

5、色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)C.甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生【答案】B20.將提取的完整線粒體和葉綠體的懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的A 、B試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡。假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，短時(shí)間內(nèi)，A、B兩試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？()A.前者基本不變，后者逐漸減少直至停止B.兩者均保持基本不變C.后者不變，前者逐漸減少直至停止D.兩

6、者均逐漸減少直至停止【解析】丙酮酸在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，產(chǎn)生了CO2，而葉綠體利用CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2，將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，光合作用會(huì)受到影響，即前者基本不變，后者逐漸減少直至停止。【答案】A21.如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時(shí)的兩套實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析不合理的是()A.為檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個(gè)盛有澄清石灰水的錐形瓶B.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功C.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)D瓶中物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)灰綠色D.C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，可觀察到水溶液由黃變綠再變藍(lán)【答案】D22.細(xì)胞內(nèi)可

7、能發(fā)生如圖所示的生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()A.過(guò)程的三個(gè)階段產(chǎn)生的H最終與氧氣反應(yīng)生成水B.馬鈴薯塊莖既能進(jìn)行過(guò)程，也能進(jìn)行過(guò)程C.產(chǎn)生相同能量時(shí)，過(guò)程消耗的葡糖糖的量高于或過(guò)程D.過(guò)程的第二階段在線粒體內(nèi)膜上完成【解析】根據(jù)圖示內(nèi)容分析表示產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，表示產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，表示有氧呼吸；有氧呼吸只有第一二階段產(chǎn)生H，A錯(cuò)誤；能夠產(chǎn)生乳酸的幾種特殊的生物如馬鈴薯塊莖、玉米的胚、甜菜塊根等，馬鈴薯塊莖既能進(jìn)行過(guò)程，也能進(jìn)行過(guò)程，B正確；有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖可以產(chǎn)生38 mol ATP，而無(wú)氧呼吸消耗1 mol葡萄糖可以產(chǎn)生2 mol ATP，C錯(cuò)誤；過(guò)程的第二階段在線粒體基

8、質(zhì)完成，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽23.有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：C6H12O6丙酮酸；丙酮酸H2OCO2H；HO2H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是()A.第階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無(wú)需酶的催化B.第階段無(wú)ATP生成，第階段形成較多的ATPC.第階段能為其他化合物的合成提供原料D.第階段與無(wú)氧呼吸的第階段不同【答案】C24.呼吸熵(RQ放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中，正確的是()A.呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱B.B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度C.為延長(zhǎng)水

9、果保存的時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)D.C點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化【解析】從題干中獲取信息，理解呼吸熵是解題的關(guān)鍵。根據(jù)呼吸熵的含義可知，呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無(wú)氧呼吸越強(qiáng)；B點(diǎn)氧分壓大于A點(diǎn)，B點(diǎn)呼吸熵小于A點(diǎn)，故B點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于A點(diǎn)；C點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，有機(jī)物消耗較快，不利于產(chǎn)品的保存；C點(diǎn)以后呼吸熵為1，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，在一定范圍內(nèi)，隨著氧分壓的增大，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度仍會(huì)加強(qiáng)。【答案】B25.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?)選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳

10、酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子【解析】生物體中的水包括自由水和結(jié)合水，生物體的生命活動(dòng)越旺盛，自由水的含量越高，反之，自由水的含量越低；種子貯存的過(guò)程中，自由水的含量低，所以其生命活動(dòng)弱，故A項(xiàng)正確；乳酸菌是厭氧菌，有氧氣存在時(shí)會(huì)抑制乳酸發(fā)酵的進(jìn)行，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；水果保鮮時(shí)，零上低溫能降低酶的活性從而降低細(xì)胞呼吸，故C項(xiàng)正確；植物是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)離子的，需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量，所以疏松土壤有利于根進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生大量能量，故D項(xiàng)正確。 探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則，因此需將等量的濾液1和濾液2分別倒

11、入U(xiǎn)形管A、B兩側(cè)。一段時(shí)間后觀察兩側(cè)液面的變化?！敬鸢浮?1)(有無(wú))氧氣溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等(只寫(xiě)1個(gè)不給分)(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(缺一不可)(3)實(shí)驗(yàn)步驟等量(兩側(cè))液面實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降A(chǔ)側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多31.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開(kāi)。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答：圖1(1)研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)

12、0F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為_(kāi)。(2)線粒體內(nèi)膜上的F0F1顆粒物是ATP合成酶(見(jiàn)圖2)，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的_尾部組成，其功能是在跨膜H濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開(kāi)，檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前，在_條件下，含_顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含_顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。(3)將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是_。用_方法能將外膜與內(nèi)膜及其他結(jié)構(gòu)分開(kāi)。線粒體基質(zhì)中可能含有_(填選項(xiàng)前的字母)。a.DNAb.丙

13、酮酸c.葡萄糖d.染色質(zhì)e.核苷酸 f.RNA聚合酶【答案】(1)三24H6O2eq o(,sup7(酶)12H2O大量能量(2)疏水有跨膜H濃度梯度含F(xiàn)0F1含F(xiàn)0(3)滲透作用差速離心abef32.圖甲為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉，晚上開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境。(1)圖甲所示，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有_，推測(cè)C是_。(2)干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是_；菠蘿細(xì)胞夜間pH下降，原因是_(寫(xiě)出兩點(diǎn))。(3)將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進(jìn)

14、行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過(guò)_以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力。同一植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是_?！窘馕觥?1)據(jù)圖甲知，PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，其中能參與CO2固定的有PEP、RuBP；進(jìn)入線粒體的是C，出來(lái)的是CO2，故推測(cè)C是丙酮酸；(2)干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天氣孔關(guān)閉，據(jù)圖知，產(chǎn)生CO2部位一是蘋(píng)果酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生，二是線粒體產(chǎn)生；菠蘿細(xì)胞夜間合成蘋(píng)果酸以及呼吸產(chǎn)生CO2形成H2CO3，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中pH下降；(3)將該植物置于較弱光照下一段時(shí)間后取其葉片進(jìn)行色素分離，與適宜光照

15、下分離的色素帶進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測(cè)該植物可通過(guò)增加葉綠素的含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力；同一植株的底部葉片衰老，酶活性降低，所以呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱一些?！敬鸢浮?1)PEP、RuBP(缺一不得分)丙酮酸(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)夜間菠蘿細(xì)胞合成蘋(píng)果酸；夜間細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2形成H2CO3(3)增加葉綠素含量底部葉片衰老，酶活性降低33科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：0015：00觀察并測(cè)定光合速率，結(jié)果如下圖。（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_。（2）在番茄和草莓棚中選擇生長(zhǎng)期一致的兩種植

16、物，且每種植物一致的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，透光度降低，光合作用的階段減弱，為下一階段提供的減少。同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)，光合速率下降。（4）科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表?？諝赓|(zhì)量檢測(cè)番茄草莓eq f(棚溫,)光合有效輻射/（Em2s1）光合速率/（molm2s1）eq f(棚溫,)光合有效輻射/（Em2s1）光合速率/（molm2s1）二級(jí)良24.698720.426.399420.11三級(jí)輕度污染23.474619.626.178518.72四級(jí)中度污染23.547717.126.142

17、817.41五級(jí)重度污染23.232511.823.242310.11（注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過(guò)程中，能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射能量。）當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結(jié)果的主要原因是_。當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是_。（5）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取、措施來(lái)維持植物的光合速率。【答案】（1）空氣質(zhì)量指數(shù)和植物的種類(lèi)（2）長(zhǎng)勢(shì)（生長(zhǎng)狀況） （3）光反應(yīng)ATP、H（與光合作用有關(guān)）酶的活性（4）光合有效輻射明顯下降棚溫下降（5）增加光照強(qiáng)度增加棚溫3

18、5.研究小組在透明的密閉溫室里，進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究。測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)水稻種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是_，種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是_。(2)溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間_(填“早于”“等于”或“晚于”)第10天，第10天17天之間氧氣濃度增加的原因是_。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是_。(3)相關(guān)的研究結(jié)果表明，用藍(lán)光處理比用白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)。若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路：_?！敬鸢浮?1)淀粉增加種子的含水量，促進(jìn)種子的新陳代謝(或細(xì)胞呼吸)(2)早于幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于幼苗(和其他微生物)有

19、氧呼吸消耗的氧氣量二氧化碳濃度(3)將生長(zhǎng)狀況相同的水稻幼苗等量分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別對(duì)兩組幼苗進(jìn)行藍(lán)光和白光處理，其他條件相同且適宜，一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高36大氣CO2濃度增加不僅導(dǎo)致全球氣候變暖，也影響植物光合作用，為研究高濃度CO2對(duì)水稻光合作用的影響，測(cè)定了不同CO2濃度下處于抽穗期水稻不同時(shí)刻的凈光合作用速率的變化，如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在環(huán)境濃度CO2條件下，9：30時(shí)限制水稻光合作用的環(huán)境因素是_(答兩點(diǎn))。(2)環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，水稻的凈光合速率不同。要了解兩種CO2濃度下不同時(shí)刻光合速率的變化，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_。(3)若在環(huán)境濃度CO2和高濃度CO2條件下，呼吸速率差異不明顯。與環(huán)境濃度CO2相比，在高濃度CO2條件下，相同時(shí)刻水稻的光反應(yīng)速率_(填“較高”、“相同”或“較低”)，其原因是_。答案：(1)CO2濃度、光照強(qiáng)度(或溫度)(2)在黑暗條件下，測(cè)定不同時(shí)刻呼吸作用速率(3)較高高濃度CO2條件下水稻暗反應(yīng)速率加快，需光反應(yīng)提供H和 ATP 增多，光反應(yīng)增強(qiáng)37將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：溫度 ()5101520253035光照下O2釋放量(mg/h)1.001.752.503.253