復(fù)習(xí)精品課件人教版地理七年級(jí)上冊(cè)地球與地球儀

1、復(fù)習(xí)精品課件人教版地理七年級(jí)上冊(cè)地球與地球儀目錄第1課時(shí)地球與地球儀第2課時(shí)地球的運(yùn)動(dòng)第3課時(shí)地圖三要素等高線地形圖知識(shí)框架地球與地圖人教版人教版第1課時(shí) 地球與地球儀第1課時(shí)地球與地球儀人教版第1課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版1. 地球的形狀地球是個(gè)_。但它兩極略扁，赤道略鼓，是一個(gè)不規(guī)則球體。證明地球是球體的證據(jù)有：麥哲倫環(huán)球航行；地球衛(wèi)星照片；月食現(xiàn)象；在海邊看到有帆船從遠(yuǎn)方駛來(lái)，總是先看到桅桿，再看到船身等。2. 地球的大小地球表面積約為億平方千米，平均半徑是_千米，最大周長(zhǎng)約為_(kāi)千米(赤道)。考點(diǎn)整合考點(diǎn)1地球的形狀與大小球體637140000第1課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版考點(diǎn)2地球儀上的經(jīng)線和緯線

2、，經(jīng)度和緯度比較項(xiàng)目緯線經(jīng) 線(子午線)定義在地球儀上，垂直于地軸，并且環(huán)繞地球一周的圓圈在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓特點(diǎn)長(zhǎng)度_最長(zhǎng)，向兩極遞減所有經(jīng)線長(zhǎng)度都_形狀圓圈半圓，與對(duì)應(yīng)經(jīng)線組成圓方向指示東西方向指示南北方向 1. 經(jīng)線和緯線赤道相等第1課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版2. 經(jīng)度與緯度 緯度經(jīng)度標(biāo)注起點(diǎn)赤道(零度緯線)本初子午線(零度經(jīng)線)度數(shù)劃分北緯和南緯的度數(shù)分別從_向北、向南逐漸增大，向南向北各分為90東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別從_線向東、向西逐漸增大，向東、向西各分為180符號(hào)表示北緯(N)，南緯(S)東經(jīng)(E)，西經(jīng)(W)半球劃分赤道把地球分為南北半球20W和160E的經(jīng)線

3、圈是_半球的分界線， 20W向東至160E為東半球特殊的經(jīng)線、緯線南北回歸線、南北極圈、赤道0，120E,20W，160E，180赤道本初子午線東西第1課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版 3. 經(jīng)緯網(wǎng) 地球儀或地圖上由經(jīng)線與緯線交織所構(gòu)成的網(wǎng)格，叫做經(jīng)緯網(wǎng)。它的作用是可以確定地球表面任何一點(diǎn)的位置。它在軍事、航海、航空和旅行等方面作用巨大。第1課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)一經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 1無(wú)論經(jīng)緯網(wǎng)圖是以哪種形式出現(xiàn)，都是經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。 2任意兩條緯線間的間隔處處相等；任意兩條經(jīng)線間的間隔，在赤道上最大，向兩極遞減。 3地球上最

4、長(zhǎng)的緯線圈是赤道，因?yàn)榈厍虻男螤钍莻€(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體，所以赤道比相對(duì)的兩條經(jīng)線構(gòu)成的經(jīng)線圈還要長(zhǎng)?！疽?guī)律總結(jié)】第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例1關(guān)于經(jīng)線和緯線說(shuō)法正確的是 () A所有緯線長(zhǎng)度一樣 B經(jīng)線和緯線都是圓形 C任意兩條緯線間的間隔處處相等 D任意兩條經(jīng)線間的間隔處處相等 解析 本題考查了經(jīng)線和緯線的性質(zhì)。如果弄清楚了經(jīng)緯線的長(zhǎng)度、形狀、間隔的距離變化，本題就很簡(jiǎn)單了?！窘?jīng)典例題】C第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)二經(jīng)度和緯度的判斷 經(jīng)緯度的變化規(guī)律：東經(jīng)是自西向東度數(shù)逐漸增大(或者自東向西度數(shù)逐漸減小)，西經(jīng)是自西向東度數(shù)逐漸減小(或者自東向西度數(shù)逐漸增大)；北緯是自南向北

5、度數(shù)增大(或者自北向南度數(shù)逐漸減小)，南緯是自北向南度數(shù)逐漸增大(或者自南向北度數(shù)逐漸減小)。 經(jīng)緯度的判斷方法：關(guān)鍵在圖上明確自西向東和自南向北的方向。具體方法如下：第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 1橫平豎直的經(jīng)緯網(wǎng)：右圖自左向右即自西向東，自下向上即自南而北。如B、C兩點(diǎn)的經(jīng)度分別是140E和140W，D、E的緯度分別是40S和40N。第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 2側(cè)視位的經(jīng)緯網(wǎng)：右圖 先根據(jù)極點(diǎn)找出南北方向(指向北極點(diǎn)就是北，指向南極點(diǎn)就是 )，由南北判斷東西方向(EAB即為由西向 )，根據(jù)判斷原則判斷經(jīng)緯度。南東第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 3以極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)： 先明確極點(diǎn)和自西向東(即地球自

6、轉(zhuǎn)方向)的關(guān)系：有南極點(diǎn)的經(jīng)緯網(wǎng)，自西向東就是順時(shí)針；相反，有北極點(diǎn)的經(jīng)緯網(wǎng)，自西向東就是 ；即北逆南順。這樣的經(jīng)緯網(wǎng)一般分兩種情況，如下圖：逆時(shí)針第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 已知地球自轉(zhuǎn)方向：首先根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷東經(jīng)和西經(jīng)，順著自轉(zhuǎn)方向數(shù)值 的是東經(jīng)，順著自轉(zhuǎn)方向數(shù)值 的是西經(jīng)，然后根據(jù)極點(diǎn)和自轉(zhuǎn)方向的關(guān)系確定南北極點(diǎn)，即明確了南緯或北緯。 已知極點(diǎn)：首先根據(jù)極點(diǎn)判斷南緯或北緯，然后根據(jù)極點(diǎn)和自轉(zhuǎn)方向的關(guān)系找出東西方向，自西向東數(shù)值增大的是 經(jīng)，自西向東數(shù)值減小的是西經(jīng)。增大減小東第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版【規(guī)律總結(jié)】 1判斷某點(diǎn)的經(jīng)度時(shí)，要看這條經(jīng)線對(duì)應(yīng)的經(jīng)度。除了本初子午線(0經(jīng)線)和180

7、經(jīng)線以外，其余相同的經(jīng)度也有兩條，如10E和10W。0經(jīng)線和180經(jīng)線是東西經(jīng)的分界線。 2判斷某點(diǎn)的緯度時(shí)，要看這條緯線對(duì)應(yīng)的緯度。除了赤道是0以外，其余相同的緯度的緯線有兩條，如10N和10S。赤道是南北緯的分界線。第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例2【2010寧德】 讀圖，甲地的經(jīng)緯度是() A25N、30EB30N、25E C25S、30E D25N、30W 解析 本題考查在經(jīng)緯網(wǎng)上判斷某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。判斷方法：首先判斷甲的緯度，根據(jù)向北越來(lái)越大的是北緯，向南越來(lái)越大的是南緯，判斷出甲地的緯度為25N。其次，判斷甲的經(jīng)度，根據(jù)向東越來(lái)越大是東經(jīng)，向西越來(lái)越大是西經(jīng)的規(guī)律，可知甲地的經(jīng)度為30

8、E?！窘?jīng)典例題】A第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)三半球的劃分1東西半球劃分界線：20W和160E組成的經(jīng)線圈：(1) 屬于東半球， 屬于西半球?？梢越柚聢D理解：（2）凡在020(20W除外)之間的都屬于半球；凡在160180(160E除外)之間的都屬于 半球；20160是東經(jīng)度的是 半球，是西經(jīng)度的是 半球?？梢越柚聢D理解：東西東西第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 2南北半球的劃分：赤道把緯度分成南緯、北緯的同時(shí)，也把地球分成了南北兩個(gè)半球。即所有在北緯度范圍的都在北半球，所有在南緯度范圍的都在南半球。(如圖所示)第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 【思維警示】 很多同學(xué)在判斷東西半球的時(shí)候，把東西半球的分

9、界線和東西經(jīng)度的分界線混淆，應(yīng)該牢記：0經(jīng)線(即本初子午線)是東西經(jīng)度的分界線，而東西半球的分界線是20W和160E兩條經(jīng)線構(gòu)成的經(jīng)線圈。第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例3【 2010龍巖】 圖中所示的四個(gè)地點(diǎn)中，位于“北半球、西半球”的是 ()A甲 B乙 C丙 D丁解析 本題考查的是半球的判斷。首先我們要掌握半球的分界線，南北半球的分界線是赤道，東西半球的分界線是20W和160E兩條經(jīng)線構(gòu)成的經(jīng)線圈。然后我們?cè)趫D上找這些分界線，首先找出了赤道，我們能夠判斷甲和乙位于北半球，丙和丁位于南半球，然后我們又找到了西經(jīng)20，知道以東是東半球，以西是西半球，就能夠知道甲位于西半球，乙位于東半球，這樣就做出

10、了答案，可見(jiàn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是做題的關(guān)鍵?！窘?jīng)典例題】A第1課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例4讀圖113，說(shuō)出A、B、C、D四點(diǎn)中既是西經(jīng)度又位于東半球的是() AA點(diǎn) BB點(diǎn) CC點(diǎn) DD點(diǎn) 解析 本題既考查了點(diǎn)的經(jīng)度判斷，又考查了東西半球的劃分。關(guān)鍵是從圖中看出這是以南極為中心的弧形經(jīng)緯網(wǎng)圖。根據(jù)“向東看度數(shù)越來(lái)越大是東經(jīng)，越來(lái)越小的是西經(jīng)”的規(guī)律判斷，圖中是西經(jīng)度的是A和D。根據(jù)20W以東，160E以西是東半球來(lái)劃分，圖中A和B是東半球。A第2課時(shí) 地球的運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)地球的運(yùn)動(dòng)人教版第2課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版1. 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)考點(diǎn)整合考點(diǎn)1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)地球的運(yùn)動(dòng)自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中心地軸_周期一天(

11、約24小時(shí))_方向自西向東_地理現(xiàn)象晝夜交替地方時(shí)的差異四季的變化晝夜長(zhǎng)短的變化五帶的劃分 太陽(yáng)一年自西向東第2課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版2.地球的公轉(zhuǎn)級(jí)四季的形成（以北半球?yàn)槔?節(jié)氣春分夏至秋分冬至大致日期3月21日6月23日9月23日12月22日太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置赤道_赤道_晝夜長(zhǎng)短的變化晝夜平分晝長(zhǎng)夜短晝夜平分晝短夜長(zhǎng)四季的形成3、4、5月為_(kāi)季6、7、8月為夏季9、10、11月為_(kāi)季12、1、2月為冬季北回歸線南回歸線春秋第2課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)一地球的自轉(zhuǎn)方向地球的自轉(zhuǎn)站在北極上空看，地球是 逆時(shí)針自西向東轉(zhuǎn)；站在南極上空看，地球是 順時(shí)針自西向東轉(zhuǎn)。北極上空俯視圖南極上空俯

12、視圖圖21第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版【思維警示】 這類題的另一種出題方向是：在地球自轉(zhuǎn)圖上，在北極附近畫出箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向。如下圖：圖22第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版例1 下面的四幅圖中，地球自轉(zhuǎn)方向表示正確的是()【經(jīng)典例題】解析 地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，A選項(xiàng)是自東向西，C選項(xiàng)應(yīng)該是逆時(shí)針，D選項(xiàng)應(yīng)該是順時(shí)針。B第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)二地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)行軌跡圖24第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版【經(jīng)典例題】B例2 我國(guó)自行研制的“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功?！版隙鸲?hào)”升空時(shí)，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的大致位置(黑點(diǎn)表示)是 ()圖

13、25第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版解析 本題考查地球的運(yùn)動(dòng)軌跡，根據(jù)地球在運(yùn)動(dòng)中的四個(gè)特殊位置，10月1日應(yīng)該在9月23日(秋分日)和12月22日(冬至日)之間，而且靠近秋分日點(diǎn)。第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例3 讀下面極地地區(qū)圖，由此推斷此時(shí)北半球的節(jié)氣是 ()A冬至日B夏至日C秋分日 D春分日解析 關(guān)鍵是判斷此半球是北半球，方法是依據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針。圖中北極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，所以此時(shí)正是夏至日。B第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)三四季的形成地球公轉(zhuǎn)（地軸傾斜，北極指向不變）太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)晝夜長(zhǎng)短的變化正午太陽(yáng)高度變化四季變化（同地不同時(shí)的熱量差異）第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 太陽(yáng)直射點(diǎn)的

14、移動(dòng)規(guī)律 圖27南半球的季節(jié)與北半球的季節(jié)相反。(如北半球6、7、8月是夏季，則此時(shí)南半球是 冬季。)第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版【規(guī)律總結(jié)】一年中，南北回歸線之間太陽(yáng)直射次數(shù)是兩次，南北回歸線上只有一次。第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例4【2010淄博】淄博中學(xué)生小明到黑龍江漠河去旅游，他觀察到：這一天太陽(yáng)掛在空中的時(shí)間很短，只有不足7個(gè)小時(shí)，這一天最有可能是圖中的()【經(jīng)典例題】A甲 B乙C丙D丁解析 本題意在考查本地一年中白晝時(shí)間最短的一天，應(yīng)該是冬至日(12月22日左右)。D第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例5讀北半球夏至日光照?qǐng)D，完成(1)(2)題。圖29(1)關(guān)于B點(diǎn)的說(shuō)法正確的是() A地方時(shí)

15、為7點(diǎn)B正值日落時(shí)刻C經(jīng)度為60ED全年晝長(zhǎng)夜短C第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版解析 本題雖是一個(gè)選擇題，但綜合了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及經(jīng)度的劃分這些知識(shí)點(diǎn)。首先我們判斷B點(diǎn)的經(jīng)度，由圖中的0經(jīng)線，再根據(jù)向東越來(lái)越大是東經(jīng)的規(guī)律，得知：B點(diǎn)的經(jīng)度是60E。根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)知識(shí)，B點(diǎn)位于晨昏線的晨線上，地球向東再轉(zhuǎn)，B點(diǎn)就會(huì)由黑夜變?yōu)榘讜儯詴r(shí)間應(yīng)是日出時(shí)刻，為6點(diǎn)。由于B位于赤道上，所以全年晝夜等長(zhǎng)。第2課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版(2)關(guān)于北半球夏至日這一天的說(shuō)法正確的是 ()A北半球所有地點(diǎn)日影最短B南半球晝長(zhǎng)夜短C地中海沿岸地區(qū)溫和濕潤(rùn)D熱帶草原氣候區(qū)正值濕季解析 夏至日這一天，太陽(yáng)直射北回歸線，北半

16、球太陽(yáng)高度最高，也就是日影最短，白晝最長(zhǎng)，夜最短。地中海沿岸正是夏季炎熱干燥時(shí)期，北半球的熱帶草原正是濕季，而南半球的熱帶草原正是干季。A第3課時(shí) 地圖三要素、等高線地形圖第3課時(shí)地圖三要素、 等高線地形圖人教版第3課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版1. 比例尺的含義：比例尺表示_距離比_距離縮小的程度。2. 比例尺的三種形式考點(diǎn)整合考點(diǎn)1地圖上的比例尺形式數(shù)字式線段式文字式舉例1200000或1/200000圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米圖上實(shí)地第3課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版3. 比例尺的大小比較：比例尺是一個(gè)分式，分子相同，分母越大，比例尺越_。4. 比例尺的應(yīng)用與選擇：圖幅相同的地圖，比例尺越大，反映的實(shí)地范

17、圍越小，但表示的內(nèi)容越_；比例尺越小，反映的實(shí)地范圍越大，但表示的內(nèi)容越_。小詳細(xì)簡(jiǎn)略第3課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版考點(diǎn)2地圖上的方向一般地圖上有三種定向方法：有指向標(biāo)的地圖，采用指向標(biāo)定向法要根據(jù)指向標(biāo)確定方向，指向標(biāo)一般指向_方；有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖采用經(jīng)緯網(wǎng)定向法經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向；有的地圖既沒(méi)有指向標(biāo)又沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)，在這種情況下，通常采用“上北下南，左西右東”定方向。北第3課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版考點(diǎn)3等高線地形圖的判讀(1)根據(jù)等高線數(shù)值判斷地勢(shì)高低：在閉合等高線地形圖中，如數(shù)值從中心向四周逐漸降低，則中心為_(kāi)；如數(shù)值從中心向四周逐漸升高，則為_(kāi)。(2)根據(jù)等高線的疏密程度判斷坡度陡緩

18、：在同一等高線地形圖上，等高距是相同的。因此，等高線越_，坡度越陡；反之，坡度越緩。 山頂 盆地 密集第3課時(shí) 考點(diǎn)整合人教版(3)根據(jù)等高線的形狀判斷地表形態(tài)：鞍部：位于兩個(gè)山頂之間相對(duì)較_的部分；山脊：等高線彎曲部位由高海拔指向低海拔處；山谷：等高線彎曲部位由低海拔指向高海拔處；陡崖：幾條等高線重合的地方，一般用_狀表示( ）。圖31山地不同部位的等高線(米)形態(tài)示意低鋸齒第3課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)一在經(jīng)緯網(wǎng)呈弧度的地圖上判定方向(1)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，無(wú)論經(jīng)線、緯線怎樣彎曲，在同一經(jīng)線上，任何一點(diǎn)總是位于另一點(diǎn)的正南或正北方向；在同一緯線上，任何一點(diǎn)總是位于另一點(diǎn)的正東或正

19、西方向。(2)在以極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上：從北極點(diǎn)看，所有的經(jīng)線都是指向正南；從南極點(diǎn)看，所有的經(jīng)線都是指向正北。在以北極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上，地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針；在以南極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上，地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針。第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版在極區(qū)判定方向，一般分兩步：根據(jù)極點(diǎn)，判斷南北向；根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向，判斷東西向。地球自轉(zhuǎn)方向無(wú)論從北極上空看還是南極上空看都是自西向東。【思維警示】 在一幅地圖上，只有一種定向方法。第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版例1 讀圖，A在B的()方向?！窘?jīng)典例題】A東南方向B東北方向C西南方向 D西北方向B圖32第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版解析 本題考查了以極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)

20、圖上判定點(diǎn)的方向。首先，確定這是以北極為中心，所以越靠近極點(diǎn)就越靠近北，那么首先判定A在B的偏北，排除了A和C項(xiàng)。然后根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向在本圖中應(yīng)該是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，也就是自西向東轉(zhuǎn)，確定了A在B的偏東，這樣最后確定A在B的東北方向。第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版探究點(diǎn)二等高線地形圖的實(shí)際應(yīng)用1等高線地形圖上的計(jì)算包括確定點(diǎn)的海拔與相對(duì)高度(根據(jù)等高距來(lái)判斷)、確定兩點(diǎn)間的距離(根據(jù)比例尺來(lái)判斷)、確定方向(根據(jù)地圖上的方向判斷法來(lái)判斷)、計(jì)算溫差(先計(jì)算兩點(diǎn)相對(duì)高度，然后根據(jù)高度每升高100米，氣溫下降約0.6來(lái)計(jì)算)。2爬山應(yīng)選擇等高線稀疏的地方，因?yàn)槭蔷徠?，爬山容?但費(fèi)時(shí))。第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人

21、教版3修路 若是兩地之間修公路，盡量避免穿過(guò)等高線(即最好選擇相鄰兩條等高線之間)；若是上山公路，則盤山而上；若是從山地中穿過(guò)，應(yīng)選擇兩山之間的鞍部。4修梯田 梯田一般修在等高線稀疏的地方，因?yàn)榈貏?shì)較平緩。5修水庫(kù) 水庫(kù)大壩應(yīng)建在地形為峽谷且有盆地的地方，因?yàn)榕璧丶?，峽谷易修壩，成本低。若要在大壩上修水電站，則水輪發(fā)電機(jī)應(yīng)安裝在與下游水位平行的地方。6河流的位置及流向 河流形成于山谷之中，并能通過(guò)等高線的數(shù)值判斷出河流的流向：河流是由高向低流。第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版 例2 【2010泰安】 讀“某地等高線地形圖”，回答問(wèn)題。(1)A點(diǎn)的海拔高度是_米。(2)B處的地形部位是_。(3)圖中所畫的三處河流中，有一處錯(cuò)誤，應(yīng)該是_(填數(shù)碼)。圖33600鞍部 【經(jīng)典例題】第3課時(shí) 要點(diǎn)探究人教版(4)圖中甲、乙是兩處村落，甲村落位于乙村落的_方向；若甲、乙兩村落圖上相距5厘米，那么，兩村落的