五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題(I)卷新版

1、五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題(I) 卷新版一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（ 100 分） ( 共 12 題；共 100 分)（ 5.0 分） (2019 五下龍崗期末 ) 請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍 , 然后完成下列單項(xiàng)選擇題。（1） 下列說(shuō)法正確的是（）A .鴕鳥(niǎo)分布于非洲和阿拉伯半島。B .鴕鳥(niǎo)主要生活在森林地區(qū)。C . 鴕鳥(niǎo)在現(xiàn)代鳥(niǎo)類中 , 體型不是最大的。（2） 關(guān)于鴕鳥(niǎo)的翅膀 , 下列說(shuō)法正確的是（）A . 鴕鳥(niǎo)的雙翅沒(méi)有退化, 還可以飛翔。B . 鴕鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅 , 可以保持平衡。C . 順風(fēng)時(shí) , 鴕鳥(niǎo)就算展開(kāi)雙翅 , 奔跑的速度也不會(huì)變化。（3） 文中描寫(xiě)鴕鳥(niǎo)善于奔跑時(shí)沒(méi)用到的說(shuō)明方法是（）A .列數(shù)字B

2、 .舉例子C .作比較（4） 遇到危險(xiǎn) , 鴕鳥(niǎo)真的會(huì)把頭鉆到沙子里嗎?研究人員經(jīng)過(guò)觀察, 發(fā)現(xiàn)（）A .從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種現(xiàn)象B .偶爾見(jiàn)到這種現(xiàn)象C .經(jīng)常見(jiàn)到這種現(xiàn)象（5） 鴕鳥(niǎo)把頭貼近地面, 有它的目的。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A .為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音B .為了放松頸部的肌肉C .為了做好搏斗的準(zhǔn)備（ 4 分） 選擇正確的漢字填空。澆饒繞燒_命_ 水_ 火環(huán) _富副福逼第1頁(yè)共5頁(yè)_迫_ 氣一 _手套_ 有（ 4 分） 讀拼音，寫(xiě)漢字。 每 次 看 jin_爸 m_從 n chn_hu來(lái)，弟弟都會(huì)ch_門(mén)迎接。小動(dòng)物們不 yn_顏料，卻畫(huà)出了 zh_葉和月 y_兒，他們 qun_是小畫(huà)家。小

3、m_馱著 j _塊 sh_頭，它是在幫人們修路呢。4.（ 2 分） 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）。A .僵硬逐漸葡萄B .研究重疊滋潤(rùn)C(jī) .憤怒橫豎收拾D .幕色翻滾根據(jù)（ 2 分） 用括號(hào)里提示的方法理解下列加下劃線的字或詞的意思。（1） 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。（聯(lián)系句子）拽： _（2） 原野上、森林里的雪都融化了。（聯(lián)系生活實(shí)際）融化： _（ 4 分） 按要求寫(xiě)句子。奶奶經(jīng)常給我講過(guò)去的往事。 （修改病句）太陽(yáng)離我們那么遠(yuǎn)，箭不可能射得到。（改成反問(wèn)句）爸爸技術(shù)高明，積極肯干。（加關(guān)聯(lián)詞合成句子）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿照例子寫(xiě)句子）

4、小河向遠(yuǎn)方流去。 （用擬人的手法改寫(xiě)句子，使句子更生動(dòng)）（ 4 分） 下列句子中把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1） 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（2） 出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。（3） 它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。（4） 蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。第2頁(yè)共5頁(yè)（ 4.0 分） (2019 四下嘉陵期末 ) 想一想，填一填。（1） 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓_。（2） 我能寫(xiě)一個(gè)含有典故的歇后語(yǔ) _。（3） 中國(guó)有句成語(yǔ)叫做“將心比心”，它讓我想起了 論語(yǔ)顏淵 中的句子 _，_。4） 望洞庭的最后兩句是

5、“ _， _?！痹?shī)人以奇特的想象，確切的比喻，描繪了洞庭湖的山水。詩(shī)人把洞庭湖的水色比作_，把洞庭湖的君山比作 _。（ 3 分） 句子練習(xí)。（1） 九只小雞叫著從門(mén)板下面嘰嘰鉆了出來(lái)。（連詞成句）2） 小蜘蛛把蟲(chóng)子吃掉了。 （改成被字句）3） 小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）（ 15.0 分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。再見(jiàn)，太陽(yáng)晚上，小姑娘與太陽(yáng)告別。太陽(yáng)坐在地平線上?！霸僖?jiàn)，太陽(yáng)。“小姑娘說(shuō)?！霸僖?jiàn)，小姑娘?！碧?yáng)回答，“睡覺(jué)吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗戶里等你！”第二天，太陽(yáng)升起來(lái)了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來(lái)，說(shuō)：“早上好，太陽(yáng)！看到你，我好高興！1

6、） 這篇短文共有 _個(gè)自然段。2） 這篇短文主要講了 _和 _的故事。3） 第二天早晨，小姑娘對(duì)太陽(yáng)說(shuō)了些什么？請(qǐng)用“ _”在短文中畫(huà)出來(lái)。4） 你覺(jué)得太陽(yáng)和小姑娘都有哪些好品德呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（ 15.0 分） 現(xiàn)代文閱讀時(shí)光老人的禮物一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著時(shí)光老人問(wèn)你是誰(shuí)為什么哭流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光了如今我一無(wú)所有我真后悔呀時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童”“返老還童 ?”流浪漢抬頭將老人打量一番， “撲通”一聲跪下， 苦苦哀求， “假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。第3頁(yè)共5

7、頁(yè)驚呆了的流浪漢一看，自己已變成了一個(gè)十多歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。他正巧又碰到了時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！保?） 給第一段加標(biāo)點(diǎn)。（ 2）時(shí)光老人讓流浪漢_ ，是因?yàn)榱骼藵h表示：“假如_，我一定 _，_?！薄靶Α庇性S多種，請(qǐng)寫(xiě)出四種不同笑的詞語(yǔ)。_3） 流浪漢是個(gè)怎樣的人？這樣的人結(jié)果會(huì)怎樣？4） 寫(xiě)出一句能體現(xiàn)珍惜時(shí)光，從小努力的古語(yǔ)或名言。（ 38 分） 習(xí)作園地。請(qǐng)你以“我的小伙伴”為題， 選擇一個(gè)小伙伴， 向大家介紹他 （她）的外貌、性格、愛(ài)好等， 給他（她）畫(huà)張像。寫(xiě)的時(shí)候注意把他（她）讓你印象最深刻的地方寫(xiě)清楚，語(yǔ)句要通順，注意每個(gè)自然段開(kāi)頭要空兩格哦！第4頁(yè)共5頁(yè)參