山東省濰坊青州市2022年中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A今年，廈門(mén)將以舉辦金磚會(huì)晤為契機(jī)，加快產(chǎn)城融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康發(fā)展。B羅布泊使我驚訝，羅布泊像座仙湖，水面像鏡

2、子一樣，在和煦的陽(yáng)光下，我乘舟而行，如神仙一般。C國(guó)產(chǎn)手機(jī)企業(yè)都會(huì)選擇與電商聯(lián)合，蘇寧已經(jīng)入股努比亞，阿里巴巴抓住了魅族，騰訊和百度也不會(huì)袖手旁觀的。D在先失一局的情況下，中國(guó)女排姑娘們死灰復(fù)燃，頑強(qiáng)拼搏，連扳三局，最終贏得了里約奧運(yùn)會(huì)女排冠軍。2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（ ）A沉淀/破綻 懈怠/百戰(zhàn)不殆 循規(guī)蹈矩/目光如炬B憑據(jù)/拮據(jù) 卷曲/手不釋卷 排除萬(wàn)難/患難與共C創(chuàng)新/悲愴 彈劾/言簡(jiǎn)意賅 含辛茹苦/莘莘學(xué)子D暈車(chē)/黃暈 倔強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 寧缺毋濫/寧死不屈3下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A通揖 陷阱 蹺蹺板 開(kāi)誠(chéng)布公 共商國(guó)是B寒喧 嘔歌 抱佛腳 以逸待勞 貪贓

3、枉法C綢緞 雄辯 畫(huà)外音 病人膏肓 再接再厲D孱弱 嬋聯(lián) 干燥劑 鬼斧神工 經(jīng)綸世務(wù)4對(duì)下面這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A這是一首七言絕句。它描繪了披上春裝的西湖生機(jī)盎然的景色，抒寫(xiě)了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛(ài)。B三、四句中，詩(shī)人抓住了“爭(zhēng)”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，勾畫(huà)、渲染了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹(shù)、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。C五、六兩句，作者用“漸欲”二字想象一派繁花盛開(kāi)、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛才能將馬蹄埋沒(méi)。D結(jié)尾處寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到

4、綠樹(shù)成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最?lèi)?ài)”這樣的贊嘆。5將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）但是人類(lèi)錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽(yáng)光越來(lái)越兇猛地照射，都成了人類(lèi)必須面臨的嚴(yán)峻困境。 也許是人類(lèi)的天性，凡是無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視。 當(dāng)原本無(wú)償?shù)臇|西開(kāi)始收費(fèi)以后，人類(lèi)才珍視它們。 我們?cè)詾榇笞匀豁镣粞?，可以無(wú)限攫取。人類(lèi)骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。ABCD6語(yǔ)言綜合運(yùn)用。讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見(jiàn)

5、解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書(shū)，用手中的筆醫(yī)治麻木，他是勇往無(wú)前的斗士。有一個(gè)勇者，她叫海倫凱勒，她看不見(jiàn)聽(tīng)不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛(ài)感受、用心聆聽(tīng)，她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊嗣C然起敬。文中第 句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)， 號(hào)應(yīng)該為 號(hào)。文中有兩處存在語(yǔ)病的語(yǔ)句，請(qǐng)將改正后的語(yǔ)句抄在下面。 請(qǐng)另選一個(gè)人物，按照句的句式仿寫(xiě)。（要求語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)相似）7用課文原句填空。萬(wàn)籟此俱寂，_。（常建題破山寺后禪院） _ ，欲上青天覽明月。(李白宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云)晴空一鶴排云上，_ 。（劉禹錫秋詞 _，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤

6、東七律長(zhǎng)征）簫鼓追隨春社近，_。（陸游游山西村）陶淵明飲酒中“_，_ ”兩句詩(shī)，展現(xiàn)了詩(shī)人熱愛(ài)自然的情感和曠達(dá)的心胸。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是核心素養(yǎng)中的重要指標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不僅要借鑒別人的長(zhǎng)處，更要善于鑒別他人不足，正如論語(yǔ)中所說(shuō)：“ _ ， _?！?閱讀名著片段，回答問(wèn)題?！叭f(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)神驚.水滸傳這首臨江仙贊美的是梁山好漢_，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在_、智取文安縣等?！盎槎Y不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚煙有不可超越的障礙存在！”牧師抬起頭來(lái)看看說(shuō)話(huà)的人，啞口無(wú)言地站著。羅切斯特先生微微動(dòng)

7、了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的（簡(jiǎn)愛(ài)）這是羅切斯特和簡(jiǎn)愛(ài)在教堂舉行婚時(shí)出現(xiàn)的一場(chǎng)風(fēng)波。從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是_，選段中“不可逾越的障礙”指的是_。二、閱讀9閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）A本詩(shī)是曹操所作樂(lè)府組詩(shī)步出夏門(mén)行中的一首，這是曹操赤壁兵敗、理想受挫之后的詩(shī)作。B這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩(shī)。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬(wàn)物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)

8、，始終保持昂揚(yáng)樂(lè)觀的積極進(jìn)取的精神。C“盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年”說(shuō)明詩(shī)人深受封建宿命思想的影響，思想消極。D龜雖壽觀滄海從整體看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠志”作結(jié)。請(qǐng)賞析詩(shī)句“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。10判斷題(正確的打”,錯(cuò)誤的打“x”)。(1)酒杯在古代有很多稱(chēng)謂。如“觥籌交錯(cuò)”中“觥”,“金樽清酒斗十千”中“樽”,“簞食瓢飲”中“簞”都是“酒杯”的意思。（_）(2)“絲竹”“風(fēng)騷”“嬋娟”在古詩(shī)文中分別和“音樂(lè)”“文學(xué)才華”“月亮或嫦娥”有關(guān)。（_）11閱讀下面文章，完成下列小題。鋼鐵是怎樣煉成的（節(jié)選）奧斯特洛夫斯基這是一個(gè)漆黑的、陰森森的夜

9、。烏云猶如遠(yuǎn)方大火騰起的滾滾濃煙，在藍(lán)黑色的天空中緩緩浮動(dòng)，漸漸靠近一座佛塔，便用濃重的煙霧把它遮擋起來(lái)。佛塔變得模糊不清，仿佛給抹上了一層污泥，而不斷逼近的烏云仍在不停給它上色，越來(lái)越濃。昏黃的月亮發(fā)出微微顫動(dòng)的光，隨即也沉沒(méi)在烏云之中，如同掉進(jìn)了黑色的染缸。在這樣的時(shí)刻，即使你把眼睛睜得大大的，也難以穿越這重重夜幕。于是人們只好像瞎子走路，伸手去摸，用腳去探，隨時(shí)都有掉進(jìn)壕溝、摔斷脖子的危險(xiǎn)。在這樣的時(shí)刻，如果有人鬼迷心竅地邁出家門(mén)，到大街上亂跑，那跌得頭破血流的還會(huì)少嗎？更何況又是在1919年4月這樣的歲月，頭上或者身上讓飛來(lái)的子彈鉆個(gè)窟窿，嘴里讓槍托敲掉幾顆牙齒，本來(lái)就是司空見(jiàn)慣的事。

10、小市民都知道：在這樣的夜晚，最好待在家里，千萬(wàn)別開(kāi)燈，燈光可能會(huì)招來(lái)麻煩。說(shuō)不定會(huì)招來(lái)不速之客，那就免不了災(zāi)禍臨頭?？删褪窃谶@樣一個(gè)夜晚，有個(gè)人影在大街中間急匆匆地走著。他雙腳不時(shí)陷進(jìn)泥里，遇到特別難走的地方，嘴里罵罵咧咧地吐出幾句臟話(huà)。他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框，沒(méi)有人答應(yīng)。他又敲了一遍，比頭一次更響、更堅(jiān)決。這時(shí)保爾正在做夢(mèng)：他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)似人非人的怪物正用一挺機(jī)槍對(duì)著他；他很想逃跑，卻無(wú)路可逃，而機(jī)槍發(fā)出了可怕的響聲。不停的敲擊把窗玻璃震得叮當(dāng)作響。保爾跳下床，走到窗邊，竭力想看清楚敲窗的人是誰(shuí)。但是只見(jiàn)一個(gè)模糊不清的人影，其余的什么也看不見(jiàn)。家里只有他一個(gè)人。母親到姐姐家

11、去了。姐夫是一家糖廠(chǎng)的機(jī)務(wù)員。阿爾焦姆在鄰近的一個(gè)村子里當(dāng)鐵匠，靠掄鐵錘過(guò)活。敲窗的可能是阿爾焦姆。保爾決定打開(kāi)窗子?！罢l(shuí)呀？”他向著黑暗問(wèn)。窗外的人影晃動(dòng)了一下，用低沉的聲音回答：“是我，朱赫來(lái)。”朱赫來(lái)的雙手往窗臺(tái)上一撐，他的頭就升得和保爾的臉一般高了。“我到你家借宿來(lái)了，小弟弟，你讓我進(jìn)來(lái)嗎？”他低聲問(wèn)?！爱?dāng)然，這還用得著問(wèn)嗎？”保爾十分友好地回答，“你就從窗口爬進(jìn)來(lái)吧?！敝旌諄?lái)笨重的身子從窗口擠了進(jìn)來(lái)。他掩上窗戶(hù)，但并未馬上離開(kāi)窗邊。他站在窗戶(hù)旁邊，傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。這時(shí)月亮正好從云層里鉆出來(lái)照亮了大路。他仔細(xì)地察看了路上的情形，這才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)保爾：“我們會(huì)不會(huì)吵醒你母親？她大概睡了吧

12、？”保爾告訴朱赫來(lái)，家里只有他一個(gè)人。這樣，朱赫來(lái)更放心了。他稍稍提高點(diǎn)聲音說(shuō)：“小弟弟，那邦吃人的野獸正在追我。為了車(chē)站最近發(fā)生的事件，他們要找我算賬。如果大家能團(tuán)結(jié)得更緊些，我們準(zhǔn)可以在虐殺猶太人的時(shí)候好好教訓(xùn)一下那些灰狗子。但是你知道，人們還沒(méi)有上刀山下火海的決心，所以干不起來(lái)?，F(xiàn)在我被盯上了，他們已經(jīng)圍捕我兩次。今天險(xiǎn)些兒遭了毒手。是這樣的，我正回家，當(dāng)然是從后門(mén)走的。我站在板棚旁邊一瞧：院子里站著一個(gè)人，身子緊貼著樹(shù)干，可露出了刺刀。不用說(shuō)，我拔腿就跑。這就跑到了你家。我想在你這里拋錨，住上幾天。你不反對(duì)吧？哦，那好極了?！敝旌諄?lái)喘著粗氣，扒下那雙沾滿(mǎn)污泥的長(zhǎng)筒靴。朱赫來(lái)的到來(lái)使保爾

13、十分高興。最近發(fā)電廠(chǎng)已經(jīng)停工，保爾一個(gè)人待在空蕩蕩的家里覺(jué)得很無(wú)聊。兩個(gè)人都上了床。保爾馬上睡著了，可是朱赫來(lái)卻抽了好久的煙。然后他從床上起來(lái)，光著腳輕輕地走到窗邊，朝街上看了很久才上床。他十分疲勞，立刻睡熟了。他的一只手伸到枕頭下面，按住那支沉甸甸的手槍?zhuān)褬岇傻门?。朱赫?lái)突然深夜到保爾家借宿，同保爾一起住了八天，這件事成了保爾生活中的一件大事。保爾第一次從水兵朱赫來(lái)嘴里聽(tīng)到這么多重要的、令人激動(dòng)的新鮮道理。這八天對(duì)年輕鍋爐工的成長(zhǎng)，有著決定的意義。水兵朱赫來(lái)已經(jīng)兩次遇險(xiǎn)，他像關(guān)進(jìn)鐵籠的猛獸一樣，暫時(shí)呆在這間小屋里。他對(duì)打著藍(lán)黃旗蹂躪烏克蘭大地的匪幫充滿(mǎn)了仇恨。現(xiàn)在他就利用這段迫不得已而

14、閑著的時(shí)間，把滿(mǎn)腔怒火和憎恨都傳給如饑似渴地聽(tīng)他講話(huà)的保爾。朱赫來(lái)講得鮮明生動(dòng)，通俗易懂。他對(duì)一切問(wèn)題都有明確的認(rèn)識(shí)。他堅(jiān)信自己走的道路是正確的。保爾從他那里懂得了，那一大堆名稱(chēng)好聽(tīng)的黨派，什么社會(huì)革命黨、社會(huì)民主黨、波蘭社會(huì)黨等等，原來(lái)都是工人階級(jí)的兇惡敵人；只有一個(gè)政黨是不屈不撓地同所有財(cái)主作斗爭(zhēng)的革命黨，這就是布爾什維克黨。以前保爾總是被這些名稱(chēng)弄得糊里糊涂的。費(fèi)奧多爾朱赫來(lái)，這位健壯有力的革命戰(zhàn)士，久經(jīng)狂風(fēng)巨浪的波羅的海艦隊(duì)水兵，一九一五年就加入俄國(guó)社會(huì)民主工黨的堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克，對(duì)年輕的鍋爐工保爾講述著嚴(yán)峻的生活真理。保爾兩眼緊緊地盯著他，聽(tīng)得入了神?！靶〉艿埽倚r(shí)候跟你差不多，”

15、朱赫來(lái)說(shuō)?！皽喩硎莿?，總想反抗，就是不知道力氣往哪兒使。我家里很窮。一看見(jiàn)財(cái)主家那些吃得好穿得好的小少爺，我就恨得牙癢癢的。我常常狠勁揍他們。可是有什么用呢，過(guò)后還得挨爸爸一頓痛打。單槍匹馬地干，改變不了這個(gè)世道。保夫魯沙，你完全可以成為工人階級(jí)的好戰(zhàn)士，一切條件你都有，只是年紀(jì)還小了點(diǎn)，階級(jí)斗爭(zhēng)的道理，你還不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該走什么路。我最討厭那些膽小怕事、低聲下氣的家伙?，F(xiàn)在全世界都燃起了烈火。奴隸們起來(lái)造反了，要把舊世界沉到海里去。但是，干這種事，需要的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒；需要的是堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是戰(zhàn)斗一打響就像蟑螂躲亮

16、光那樣鉆墻縫的軟骨頭。”朱赫來(lái)緊握拳頭，有力地捶了一下桌子。他站起身來(lái)，兩手插在衣袋里，皺著眉頭在屋里大步走來(lái)走去。（節(jié)選自鋼鐵是怎樣煉成的）1本文主要講了什么內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2結(jié)合文本，從描寫(xiě)的角度分析劃?rùn)M線(xiàn)句子的作用？這是一個(gè)漆黑的、陰森森的夜。烏云猶如遠(yuǎn)方大火騰起的滾滾濃煙，在藍(lán)黑色的天空中緩緩浮動(dòng)，漸漸靠近一座佛塔，便用濃重的煙霧把它遮擋起來(lái)。3賞析句子?！案蛇@種事，需要的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒；需要的是堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是戰(zhàn)斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭?！?選文中的朱赫來(lái)是什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的

17、一個(gè)什么問(wèn)題？結(jié)合名著中的其它情節(jié)并聯(lián)系自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從保爾身上汲取到什么精神？12閱讀下面的文章，完成下列小題。牛皮紙包著的月餅丁立梅朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。揭開(kāi)盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。洗凈了手，和家人帶著虔誠(chéng)的心，切了一只月餅來(lái)嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤(pán)，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚(yú)翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅(jiān)持吃?xún)蓧K，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進(jìn)垃圾筒。丟的時(shí)候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。便格外懷念起小時(shí)的月餅來(lái)。是些小

18、作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油?？粗妥屓舜瓜延?。在中秋前一個(gè)星期，村部的惟一一家小商店，就把月餅買(mǎi)回來(lái)了。散裝的，擱在一個(gè)大缸里。我們放學(xué)時(shí)從商店門(mén)口過(guò)，（A）可以聞得見(jiàn)空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個(gè)一包，十個(gè)一包。他動(dòng)作舒緩，在那時(shí)的我們眼里，那動(dòng)作無(wú)疑是美的，充滿(mǎn)甜蜜的味道。我們的心，開(kāi)始生了翅膀，朝著一個(gè)日子飛翔。終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們?cè)贈(zèng)]了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來(lái)。等月亮真的升起來(lái)了，我們不賞月，眼睛都聚到門(mén)口的小路上。

19、祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠(yuǎn)，我們都能聞到月餅的味道。兄妹幾個(gè)，跑過(guò)去迎接，在他身邊跳。祖父說(shuō)，小店里擠滿(mǎn)了人，好不容易才買(mǎi)到月餅。語(yǔ)氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。煤油燈下，祖父小心地揭開(kāi)一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來(lái)。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點(diǎn)一點(diǎn)的碎屑，（B）舔著吃?？偰馨岩恢辉嘛灣缘降诙欤踔恋谌?。大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時(shí)，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會(huì)讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時(shí)，月餅上面已長(zhǎng)了很長(zhǎng)的

20、毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子跟著寡母過(guò)活，自是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)月餅。中秋時(shí)，別人家歡歌笑語(yǔ)，他們家卻冷冷清清的。祖母說(shuō)，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去。回家來(lái)安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時(shí)年幼，不明白這句話(huà)，現(xiàn)在想想，祖母說(shuō)的是幫人的快樂(lè)啊。如今那兩個(gè)孩子早已長(zhǎng)大，都出息了，一個(gè)在南京，一個(gè)在杭州。我祖母在世的時(shí)候，他們每年回來(lái)，都會(huì)去看看她。他們說(shuō)，忘不了小時(shí)候用牛皮紙包著的月餅。1梳理情節(jié)：本文以“牛皮紙包著的月餅”為敘事線(xiàn)索，文章可以這樣概括：店主包月餅（_）祖父分月餅大家吃月餅（_）2把握情感：作者說(shuō)牛皮紙包著的月餅看著就

21、讓人垂涎欲滴，除此之外，這月餅里到底還包含了什么“滋味”讓作者難以忘懷。3品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。請(qǐng)比較第段畫(huà)線(xiàn)句子與改句在表達(dá)效果上的不同。原句：我們放學(xué)時(shí)從商店門(mén)口過(guò)，可以聞得見(jiàn)空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。改句：我們放學(xué)時(shí)從商店門(mén)口過(guò)，可以聞得見(jiàn)空氣里很濃的香甜香甜的月餅味。請(qǐng)賞析文章第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“舔”的表達(dá)效果。4題目寫(xiě)的是“牛皮紙包著的月餅”，那開(kāi)篇為何先從包裝精美的月餅說(shuō)起？13閱讀下文，完成下列小題。找肉剛上小學(xué)的那段時(shí)間，特別癡迷收集火柴盒。一次，三碗叔不知從哪里買(mǎi)了一打罕見(jiàn)的火柴。因?yàn)殡y得，大家都虎視眈眈地守著，等火柴用光，盒子空了，立即搶走盒子。那天，我扔下放學(xué)回來(lái)

22、的書(shū)包，拔腳就朝三碗叔家跑。進(jìn)他家門(mén)的時(shí)候，一頭撞在三碗嬸的懷里。三碗嬸斥責(zé)我：“莽張飛?！边呎f(shuō)邊走出門(mén)去。我顧不得理她，一頭鉆進(jìn)廚房，在她家的灶臺(tái)上下摸了半天，只有一只半盒的火柴，不好拿，滿(mǎn)心失望，空手而歸。晚上，我盛了一碗大麥稀飯，因?yàn)橄訝C，正低著頭吹氣，忽然三碗嬸哭哭啼啼地闖了進(jìn)來(lái)。“大魚(yú)兒，可曾望見(jiàn)我放在釜冠（鍋蓋）上的肉？”我茫然無(wú)措地?fù)u搖頭。三碗嬸哭起來(lái)：“討債鬼今年一年還不曾嘗過(guò)肉星子，今朝生日，稱(chēng)了點(diǎn)兒肉。哪曉得，肉放在釜冠上就沒(méi)得了。我出門(mén)的時(shí)候，撞到大魚(yú)兒往鍋上跑，就來(lái)問(wèn)問(wèn)。”“我沒(méi)看到。我找火柴盒的，沒(méi)找到”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，父親劈頭就是一巴掌，我的頭撞在碗上，一碗稀飯潑翻在桌上

23、?！拔覜](méi)看到肉。”我哭喊著，眼淚掉下來(lái)。父親揚(yáng)手又要打我，被奶奶攔住了。父親從抽屜里拿了手電筒，對(duì)三碗嬸說(shuō)：“不要急，你不要在這里哭，我跟你找去。找不到，我稱(chēng)肉還你?！蹦棠搪?tīng)父親要稱(chēng)肉還她家，急得匆忙牽上我，跟在后面，一起去三碗叔家。三碗叔蹲在門(mén)檻外面的屋檐下，抱著手臂，一聲不吭，看我們過(guò)來(lái)，也不站起身來(lái)。他顯然已經(jīng)找了一陣子，找不到，在生悶氣。三碗叔六歲的孩子，抽抽泣泣，還在床前桌腳找著。父親先在鍋臺(tái)上找，連放灶王爺像的木牌后面都找了。接著又打開(kāi)碗櫥找，在地上找。奶奶用一根木棍，反復(fù)地捅著他家的爐灶。廚房里找完，父親又到堂屋找，堂屋找了，又在臥房找。他是知道的，我不會(huì)偷肉?？墒?，如果找不到肉

24、，那就是我偷的。三碗叔還在門(mén)口蹲著。他是個(gè)老實(shí)人，平時(shí)看到我，從來(lái)都是笑瞇瞇的。他在家也一直是被三碗嬸呼來(lái)喝去，整天只知道干活，很少說(shuō)話(huà)。該找的地方都找了，父親、奶奶、三碗嬸，都呆呆地站在堂屋的中央。我的心里驚恐萬(wàn)狀?？次覀儾徽伊?，三碗叔的兒子去拉他，說(shuō)：“爸爸，我要吃肉，我要吃肉。”三碗叔反手一巴掌，打在他的屁股上。他大哭起來(lái)。三碗嬸沖過(guò)去，一把把三碗叔推坐到地上，哭著說(shuō)：“你還有臉打孩子?！比胧逭酒鹕韥?lái)，重重地給了三碗嬸一巴掌。這是我們第一次看到三碗叔打三碗嬸，三碗嬸呆住了，不哭了，也不鬧，就呆呆地站著。三碗叔走到我父親身邊，對(duì)父親說(shuō)：“哥，你回去，沒(méi)你們的事。大魚(yú)兒是不會(huì)拿我們家的肉的

25、，這個(gè)孩子我知道。不要難為孩子，只怕是被貓狗拖走了。”父親無(wú)言以對(duì)，什么也沒(méi)說(shuō)，扯著我的手就往家走，我不肯跟他走。我知道，他拖我回家，是要打我。我死命地拉著奶奶的衣服，奶奶用雙臂護(hù)著我，罵著父親，讓他走，讓他不要回家。父親走了，奶奶牽著我，慢慢往家走。回家要從三碗叔家左前面的養(yǎng)豬棚門(mén)口經(jīng)過(guò)。里面的豬發(fā)出一陣陣哄鬧聲一家人忙著找肉，連豬都忘了喂。已經(jīng)走過(guò)棚子門(mén)口了，奶奶突然回過(guò)頭，朝里面走去。三碗嬸立即跟了過(guò)來(lái)。奶奶端了掛在豬欄上的煤油燈，低下身子，朝豬食槽望去。兩頭豬正用嘴拱著什么，湊近燈一看，是肉。三碗嬸一把搶過(guò)去，臉上還滿(mǎn)是淚呢，立即就笑了。她顧不得粘在肉上的糠和豬食，拎了就往廚房里跑。奶

26、奶說(shuō)：“恐怕是被貓叼到豬圈里的。還好，肉好好的，一點(diǎn)兒沒(méi)被吃掉?！被丶抑螅覜](méi)有吃飯睡了。睡夢(mèng)中，忽然被奶奶搖醒。奶奶端了一碗米飯，米飯的最上面，擺放著兩塊大大的肉。三碗叔家特意多給了一塊肉。我知道，那是給我的。我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我不吃，我要睡。”我翻過(guò)身，用被子蒙著頭。奶奶走了，我在被子里，默默地流著眼淚。（作者：申賦漁。有刪改）1文中“父親”“三碗叔”這兩位人物有很多相似之處。請(qǐng)結(jié)合他們各自的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)，分析他們身上共同的性格特點(diǎn)。（不少于兩點(diǎn)）2“奶奶”這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。3聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾的妙處。三、語(yǔ)言表述14根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，續(xù)寫(xiě)

27、兩句，使之構(gòu)成排比句。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海； _，_；_，_。四、寫(xiě)作15小作文在學(xué)習(xí)方法和教育方式上，小林和父母經(jīng)常有分歧，甚至有矛盾。小林希望父母能更民主、更平等，而父母因工作勞累等原因，難以有足夠的耐心對(duì)待小林，小林經(jīng)常覺(jué)得很委屈。他向你傾述這些煩惱，請(qǐng)你以朋友的身份開(kāi)導(dǎo)他上并提出合理的建議。（150字左右）參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】A.契機(jī)，意思通常指事物發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵、樞紐或決定性的環(huán)節(jié)。使用正確。B.和煦，意思形容溫暖的陽(yáng)光。使用正確。C.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻人置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困

28、難，不幫助別人。使用正確。D.“死灰復(fù)燃”比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)。常用壞事，貶義，用在此處不對(duì)。故選D。2、B【解析】A.沉淀（din）/破綻（zhn）、懈?。╠i）/百戰(zhàn)不殆（di）、循規(guī)蹈矩（j）/目光如炬（j）；B.憑據(jù)（j）/拮據(jù)（j）、卷曲（jun）/手不釋卷（jun）、排除萬(wàn)難（nn）/患難與共（nn）；C. 創(chuàng)新（chung）/悲愴（chung）、彈劾（h）/言簡(jiǎn)意賅（gi）、含辛茹苦（xn）/莘莘學(xué)子（shn）；D.暈車(chē)（yn）/黃暈（yn）、倔強(qiáng)（jing）/強(qiáng)詞奪理（qing）、寧缺毋濫（nng）/寧死不屈（nng）。B項(xiàng)每對(duì)讀音都不同。3、C【解析】C詞語(yǔ)中沒(méi)有

29、錯(cuò)別字。A通緝。B謳歌。D蟬聯(lián)。4、A【解析】A錯(cuò)誤，這是一首七言律詩(shī)。5、A【解析】本題考查排列句序的能力。閱讀文段可知，此文段是關(guān)于對(duì)“無(wú)償獲得的東西，不為珍視”的闡述。通過(guò)閱讀，可知第句引出了文段的寫(xiě)作內(nèi)容無(wú)償獲得的東西，就不為自己所珍視，故應(yīng)置于首句；第句具體舉出事例證明自己的觀點(diǎn)，應(yīng)放在句后；第句緊跟上句，指出了人類(lèi)在自然面前的無(wú)知，導(dǎo)致了面臨嚴(yán)峻困境；第句和第句邏輯關(guān)系緊密，當(dāng)無(wú)償?shù)臇|西收費(fèi)后，人類(lèi)才珍視它們。通過(guò)以上分析，排序應(yīng)為“”，故選A。6、（1）第句，應(yīng)該將“、”號(hào)該為“，”號(hào)。（2）用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾。她看不見(jiàn)這世界，聽(tīng)不到這世界的聲音。（3）句式相同，語(yǔ)意連貫即

30、可?！窘馕觥浚?）文中第句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)，應(yīng)該將“、”號(hào)改為“，”號(hào)。（2）文中有兩處存在語(yǔ)病的語(yǔ)句：第句“用手中的筆醫(yī)治麻木”缺少成分，應(yīng)在其后加“的民眾”。第句中“她看不見(jiàn)聽(tīng)不到這世界的聲音”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：她看不見(jiàn)這世界，聽(tīng)不到這世界的聲音。（3）本題考查仿寫(xiě)。根據(jù)第一個(gè)句子“有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見(jiàn)解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑”，我們應(yīng)先寫(xiě)一個(gè)人名，并給予定性，然后用兩句話(huà)寫(xiě)出他的成就和地位。如：有一個(gè)仁者，他叫孟子，他在仁、義、禮、信等方面的見(jiàn)解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。或：有一個(gè)行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研

31、制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。7、但余鐘磬音 俱懷逸興壯思飛 便引詩(shī)情到碧霄 金沙水拍云崖暖 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 擇其善者而從之 其不善者而改之 【解析】這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。此類(lèi)題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。“磬”“逸”“霄”“崖”“籬”“悠”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。8、吳用 使時(shí)遷盜甲 巧用雙掌連環(huán)計(jì) 賺金鈴吊掛 智賺玉麒麟 智取大名府 布四斗五方旗

32、等 梅森 羅切斯特已有妻子 【解析】試題分析：此題考查了學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類(lèi)題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。本題要注意小說(shuō)人物與其身上發(fā)生的事件對(duì)號(hào)入座，不能張冠李戴。（1）此題具體考查的是與水滸傳有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。臨江仙贊美的是梁山好漢吳用；跟吳用相關(guān)的情節(jié)有智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等。（2）此題具體考查的是與簡(jiǎn)愛(ài)有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是梅森；而選段中“不可逾越的障礙”指的是羅切斯特已有妻

33、子這件事。二、閱讀9、（1）B（2）示例一：曹操以“老驥”自比，表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。示例二：用比興的手法，引出“烈士暮年，壯心不已”，表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。【解析】（1）A.“曹操赤壁兵敗、理想受挫之后”錯(cuò)，應(yīng)為“平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢(shì)力之后，南下征討荊、吳之前，躊躇滿(mǎn)志而作”。故A不正確。B項(xiàng)正確。C.“盈縮之期，不但在天養(yǎng)怡之福，可得永年”意思：人壽命長(zhǎng)短，不只是由上天決定。調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。故C錯(cuò)誤。D.“直抒胸臆”錯(cuò)誤，應(yīng)為“借景抒情”。故D不正確。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的賞析能力。解答時(shí)要抓住詩(shī)歌中關(guān)鍵詞語(yǔ)

34、來(lái)賞析，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻的修辭，曹操自比年老的千里馬。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即使到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。表現(xiàn)了暮年時(shí)曹操老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息銳意進(jìn)取的奮斗精神。10、 (1) (2) 【解析】（1）錯(cuò)誤。“簞”古代盛飯用的圓形竹器。不是“酒杯”的意思。（2）正確。11、1一天晚上，朱赫來(lái)為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來(lái)給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來(lái)是共產(chǎn)黨。2這句話(huà)運(yùn)用了環(huán)境的描寫(xiě)。寫(xiě)出了一種天氣狀況，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，烘

35、托了一種陰森森的氣氛，讓人心生寒意，表達(dá)了作者對(duì)這種環(huán)境、氣氛的討厭與擔(dān)心甚至是害怕，為后文的事情發(fā)展背景、環(huán)境做鋪墊，吸引讀者閱讀興趣。3運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，拿嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒和無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士進(jìn)行對(duì)比，突出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士勇敢無(wú)畏，堅(jiān)決斗爭(zhēng)的特點(diǎn)，體現(xiàn)了朱赫來(lái)對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。4朱赫來(lái)人物形象：朱赫來(lái)是一位令人敬佩的革命者。遇事沉著，警惕性高：“我站在板棚旁邊一瞧：院子里站著一個(gè)人，身子緊貼著樹(shù)干，可露出了刺刀。不用說(shuō)，我拔腿就跑。這就跑到了你家?！庇秩?，他的一只手伸到枕頭下面，按住那支沉甸甸的手槍?zhuān)褬岇傻门?。?duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓、頑強(qiáng)。5我們應(yīng)該怎樣度過(guò)我們的一生

36、。例如：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中了保爾的大腿，后來(lái)又得了傷寒，但這都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣（聯(lián)系自身：能體現(xiàn)自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活態(tài)度的事例即可。）。【解析】1本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。整體感知文章內(nèi)容可知，本文的人物是朱赫來(lái)、保爾，主要事件是朱赫來(lái)為了躲避搜捕，藏到了保爾家。朱赫來(lái)給保爾講述了很多革命道理。結(jié)果是：保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來(lái)是共產(chǎn)黨。概括的時(shí)

37、候，把主要人物和事件概括清楚即可。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來(lái)。2考查對(duì)景物描寫(xiě)及作用的理解。景物描寫(xiě)的作用一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等等。以上各種作用常常同時(shí)出現(xiàn)，景物描寫(xiě)可以同進(jìn)具有一種或幾種表達(dá)作用。要根據(jù)具體文章具體分析?！捌岷诘摹㈥幧囊埂薄盀踉篇q如遠(yuǎn)方大火騰起的滾滾濃煙”，“便用濃重的煙霧把它遮擋起來(lái)”表現(xiàn)天氣陰沉黑暗，表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，渲染人物討厭與擔(dān)心的心情。為人物設(shè)置特定的背景。3考查賞析文句。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn)，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、寫(xiě)作手法等角度來(lái)理解。無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士與嬌生慣養(yǎng)

38、的公子哥兒進(jìn)行對(duì)比，突出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)的品質(zhì)，表現(xiàn)了朱赫來(lái)對(duì)革命堅(jiān)定信心。4本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫(xiě)方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如：和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用?？闯鏊P(guān)心他人成長(zhǎng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。他給保爾講布爾什維克的故事，干這種事，需要的是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的公子哥兒；需要的是堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士，而不是戰(zhàn)斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭?！笨闯鏊龉ぷ魃朴?/p>

39、做宣傳，有鼓動(dòng)力。5第一問(wèn)，結(jié)合對(duì)名著的閱讀理解，此書(shū)告訴年青人：人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。第二問(wèn)，因身體癱瘓，雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但很快振作起來(lái)，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。12、1 祖父買(mǎi)月餅 祖母送月餅 2牛皮紙里包著的月餅，這是童年中的一個(gè)甜甜的回憶。這里包含著一家人的幸福與快樂(lè)，有童年的天真與頑皮；也有家人的善良與淳樸；也有著濃厚的鄉(xiāng)村情誼。3（1）A處示例：原句突出強(qiáng)調(diào)了月餅使空氣里充滿(mǎn)

40、濃濃的香甜味，表現(xiàn)了兒時(shí)的我們對(duì)月餅的渴望，表現(xiàn)了童年的天真。而改后的句子語(yǔ)言順序和原句不用，語(yǔ)氣平淡，不能充分地表達(dá)這種感情。（2）B處示例：舔，用舌頭接觸東西或取東西。寫(xiě)出了我們把月餅分成碎屑，用舌頭舔著吃的動(dòng)作，說(shuō)明在祖母的教育與影響下下，我們將好東西留著慢慢吃，變現(xiàn)了舍不得一下子吃掉月餅的心情，突出了月餅的美味以及兒時(shí)的我們對(duì)月餅的喜愛(ài)，表現(xiàn)童真童趣。4開(kāi)篇先寫(xiě)包裝精美的月餅，由此引出下文對(duì)兒時(shí)牛皮紙報(bào)的月餅的回憶。包裝精美的月餅，雖然包裝精良，卻不合家人口味，最終被扔掉，與兒時(shí)的牛皮紙的月餅的令人垂涎形成對(duì)比，突出對(duì)牛皮紙?jiān)嘛灥膽涯钪椤！窘馕觥?考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體

41、感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來(lái)概括情節(jié)即可。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀全文，把握文章脈絡(luò)，根據(jù)線(xiàn)索“牛皮紙包著的月餅”，按順序?qū)懗霭l(fā)生的事情即可。第五段“總看到面皮白白的店主”；第六段“中秋這一天了，祖父提著用牛皮紙包著的月餅”；第七段寫(xiě)祖父分月餅；第八段“祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個(gè)孩子”祖母送月餅。2考查文中重要句子的含意的理解。通過(guò)與現(xiàn)在的月餅對(duì)比，包含對(duì)過(guò)去對(duì)兒童時(shí)光的懷念，祖父買(mǎi)來(lái)月餅分月餅，包含了對(duì)一家人濃濃情誼的懷念。祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個(gè)孩子，讓鄰孩子也有歡歌笑語(yǔ)，包含了祖母的善良與淳樸和濃厚的鄉(xiāng)村情誼。3考查對(duì)句子語(yǔ)言的

42、品析。分析時(shí)注意強(qiáng)調(diào)的是哪些內(nèi)容。原句強(qiáng)調(diào)“月餅味，香甜香甜的，很濃?！蓖怀鰪?qiáng)調(diào)了月餅使空氣里充滿(mǎn)濃濃的香甜味，變現(xiàn)了兒時(shí)的我們對(duì)月餅的渴望，變現(xiàn)了童年的天真。改句強(qiáng)調(diào)的是“可以聞得見(jiàn)”。而改后的句子為長(zhǎng)句，語(yǔ)氣平淡，不能充分地表達(dá)這種感情。舔，本義指用舌頭接觸東西或取東西。這里因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件差，吃月餅是奢望，所以當(dāng)祖父分吃買(mǎi)來(lái)的月餅時(shí)，“舔”字寫(xiě)出了小孩子對(duì)月餅的珍惜。表現(xiàn)了孩子的童真童趣。4考查對(duì)文中重要語(yǔ)段作用的理解。開(kāi)頭現(xiàn)在的月餅包裝雖然精美，但作者受不了那份怪異。于是想起兒時(shí)的月餅，其作用是引出下文內(nèi)容，并與過(guò)去的月餅作對(duì)比，寫(xiě)出了對(duì)兒時(shí)月餅及兒時(shí)諸多感情的思念。13、1示例：“父親”

43、和“三碗叔”兩個(gè)人物，對(duì)待孩子的教育都很粗暴。“話(huà)沒(méi)說(shuō)完，父親劈頭就是巴掌”從句中的動(dòng)作描寫(xiě)可以看出，“父親”聽(tīng)說(shuō)“我”被人懷疑，立即教訓(xùn)孩子，既說(shuō)明他對(duì)孩子的期望高，又證明他對(duì)待孩子太粗暴，以打罵為主?！叭胧宸词忠话驼疲蛟谒ü缮??！薄叭胧濉睂?duì)自家孩子也是如此。兩位人物都深明大義，是正直的人。“哥，你回去，沒(méi)你們的事”一句語(yǔ)言描寫(xiě)，可以看出“三碗叔”對(duì)我們一家人的品行都很相信，他自己也非常正直，被迫無(wú)奈寧可打了“三碗嬸”，也不肯錯(cuò)怪“我”?！拔摇备赣H對(duì)三碗嬸說(shuō)：“不要急，不要在這里哭，我跟你找去。找不到，我稱(chēng)肉還你?！备赣H明知我不會(huì)拿人家的肉，但聽(tīng)說(shuō)被人懷疑后，立即表示找不到就還，這處世的態(tài)度足以證明他為人的正派耿直。2示例：“奶奶”從“我”被懷疑，到親自找到肉，貫穿情節(jié)的全過(guò)程，對(duì)情節(jié)起到推動(dòng)作用?！澳棠獭边@一人物形象，與粗暴的“父親”形成對(duì)比，從不同角度都證明“我”有不拿別人東西的優(yōu)秀品質(zhì)。從文章的內(nèi)容和主題來(lái)看，文章反映困難時(shí)期，人們生活條件的艱苦但人與人之間信任、關(guān)愛(ài)，