人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)及交際習(xí)作二習(xí)作》教案36

1、我恭敬的一個(gè)人教課方案教課內(nèi)容：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元“習(xí)作”教課目標(biāo)：1、有表達(dá)的自信心。踴躍參加談?wù)摻涣鳌?、掌握描述人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等詳盡的方法。3、用詳盡案例，表達(dá)自己恭敬的一個(gè)人，語(yǔ)言流利，內(nèi)容詳盡。4、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，陶冶自己的心靈。教課要點(diǎn)：選擇詳盡案例，經(jīng)過(guò)詳盡的描述，表達(dá)恭敬之情。教課難點(diǎn)：語(yǔ)言、動(dòng)作和神情的詳盡描述。教課準(zhǔn)備：多媒體課件等教課過(guò)程：（課前游戲）：猜一猜，他（她）是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)猜一猜的活動(dòng)，指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)很快就猜出答案的主要方法是：“抓住人物的主要特色和精神質(zhì)量?！币弧⒉シ艌D片，導(dǎo)入課題導(dǎo)：同學(xué)們，不論是童話故事中的白雪公主、課文中的哈默，還是我

2、們精選文檔身旁的老師、同學(xué)，在他們身上都有著各自的閃光點(diǎn)，都有好多值得精選文檔大家學(xué)習(xí)的精神或質(zhì)量。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)老師為你們米集到的一組圖片中吧。（播放圖片，并推行合適解說(shuō)）經(jīng)過(guò)觀看這組圖片后，你從心底對(duì)圖片中的人物產(chǎn)生了一種什么樣的感情？（引出習(xí)作題目，板題）二、練習(xí)說(shuō)話，掌握習(xí)作主題。1、小組合作，練習(xí)說(shuō)話（課件示說(shuō)話練習(xí)題目）2、角色飾演，模擬采訪。（環(huán)繞話題，指名一位同學(xué)以小記者的身份采訪其余小組的同學(xué)。）三、學(xué)習(xí)范文，初步掌握習(xí)作方法。（課件出示本次習(xí)作的一篇寫(xiě)人佳作，并對(duì)描述人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等詳盡的方法作相對(duì)應(yīng)指導(dǎo)。）四、課堂小練筆。（課件示：小練筆，播放輕音樂(lè)）五、展現(xiàn)、交流。（在學(xué)生交流過(guò)程中師范評(píng)，生互評(píng)）六、課堂小結(jié)。七、部署作業(yè)。把今日的習(xí)作先更正后，再抄寫(xiě)在作文本子上。八、板書(shū)設(shè)計(jì)精選文檔精選文檔我恭敬的一個(gè)人精選文