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文檔簡(jiǎn)介
1、課題一名師精編精品教案總第 1 課時(shí) 1 分課時(shí)食品安全課教學(xué)要點(diǎn)識(shí)水平要求綜( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)記解用合1、知識(shí)與技能:了解如何購買安全的食品。堂教2、過程與方法:通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣選擇食品,怎樣保護(hù)學(xué)自己???、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生購食品時(shí)的意識(shí)。目標(biāo)教 學(xué)通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣選擇食品,怎教 學(xué)通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣選擇食品,重 點(diǎn)樣保護(hù)自己。教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施難 點(diǎn)怎樣保護(hù)自己。新授文本修改處教 具無課 型教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們生活在溫暖、幸福的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。 但是,生活中仍然有許多事情需要注意和小心
2、對(duì)待。 否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)和造成事故。全應(yīng)注意寫生么:1、正確洗手是飲食安全的第一步。今天就談?wù)勈称钒?、路邊飲食、食品拒絕入口,疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整,標(biāo)志不明確的食品。4、防交叉污染。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1、購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不買“ 三無食品”。2、除了服藥預(yù)防以外,食療很必要的。三、發(fā)生身體不適怎么辦?名師精編 精品教案1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量的潔凈水。3、催吐。4、用塑料袋保留好嘔吐物和糞便,以便送醫(yī)院檢查。5、出現(xiàn)脫水癥狀,立即送醫(yī)院。四、小結(jié)喜歡零食是孩子們的天性,但往往吃得高興時(shí)卻忘記了食品是否過期,是否變質(zhì), 因此就存在一個(gè)
3、很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)要吃安全放心的食品。板書設(shè)計(jì)食品安全1、正確洗手是飲食安全的第一步。2、路邊飲食、食品拒絕入口,疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整,標(biāo)志不明確的食品。4、防交叉污染。安全教育:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,不買“ 三無” 過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。不吃腐爛變質(zhì)的食品。作業(yè)布置 親自到超市里購一次零食。教學(xué)后記通過本次活動(dòng),孩子們愛清潔了,知道病從口入,也學(xué)會(huì)了怎樣選擇安全放心的食品了。課題二名師精編精品教案總第 2 課時(shí) 1 分課時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志課教學(xué)要點(diǎn)識(shí)水平要求綜( 知識(shí) . 能力
4、. 技能 . 情感 ) 理運(yùn)記解用合堂1、知識(shí)與技能:使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。教2、過程與方法:通過游戲讓學(xué)生記住標(biāo)志。學(xué)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義,避免總目危險(xiǎn)的發(fā)生。標(biāo)教 學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。教 學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。重 點(diǎn)無教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施難 點(diǎn)新授文本修改處教 具課 型教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子,上面畫 著一個(gè)大大的感嘆號(hào),像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么 意思嗎?2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一 類,讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧!二、教授新課 1、禁止標(biāo)志 這類標(biāo)
5、志用紅色來表示, 形狀呈圓形,里面有圖案或者表示 “ 禁 止” “ 強(qiáng)制” 意思的文字。用圓形來表示,是因?yàn)閳A形給人的感覺 比較直接,容易引起人們的注意。(1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示 什么嗎?(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什 么嗎?(3)圓形里面有一個(gè)人,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什 么嗎?名師精編 精品教案(4)圓形里面有一個(gè)手掌,外面畫了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危險(xiǎn), 要注意安全。(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通
6、警告標(biāo)志:三角形里面有一個(gè) 感嘆號(hào),表示要注意安全。(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志 你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎?三、做游戲認(rèn)標(biāo)志 選出十人, 分為五組, 每組兩人。 第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái) 上,手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片, 第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個(gè)組表演的好。板書設(shè)計(jì) 危險(xiǎn)標(biāo)志 圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠。(禁火)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠。(禁止吸煙)圓形里面有一個(gè)人,外面畫了一個(gè)斜杠。(禁止人通行)安全教育:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注
7、意行人 車輛,通過公路要做到一停二看三通過。上學(xué)和放學(xué)走安全大道,嚴(yán)禁走小路,特別是泥濘的山路,否 則后果自負(fù)。嚴(yán)禁搭乘摩托車,三輪車、超載車河無證車輛上學(xué)。作業(yè)布置 無學(xué)生認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志,相信對(duì)生活有幫助。教學(xué)后記課題三、走進(jìn)校園名師精編精品教案總第 3 課時(shí) 1 分課時(shí)課教學(xué)要點(diǎn)識(shí)水平要求綜( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)記解用合堂1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境, 感受學(xué)校環(huán)境的美麗。教學(xué)2、過程與方法:通過觀察,認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種花、草和樹,并能說總出幾種植物的名稱。目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:喜愛自己的新學(xué)校, 為自己是其中的一員感到驕傲。教 學(xué)了解學(xué)校各種綠化,喜
8、愛自己的新學(xué)教 學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種花、草和樹并能說出重 點(diǎn)校。難 點(diǎn)幾種植物的名稱。教 具無課 型新授教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、創(chuàng)設(shè)情境初步感知 1、談話導(dǎo)入 小朋友從幼兒園來到小學(xué)生活,說明小朋友們慢慢長(zhǎng)大了。老師向你們表示祝賀!祝賀你們成為光榮的小學(xué)生啦!不知小朋友有沒有觀察過,幼兒園和我們的小學(xué)校園有什么不一樣?。?、錄像感知老師先請(qǐng)小朋友看一段錄像,邊看邊想, 小學(xué)和幼兒園校園有什么不同?學(xué)生回憶、講述小學(xué)和幼兒園校園的不同地方。(小學(xué)比幼兒園大多了,有很多花草樹木,有爬竿 沙坑;小學(xué)有大操場(chǎng),有足球場(chǎng),有籃球館;小學(xué)有大大的閱覽室;小學(xué)有電腦教室;小學(xué)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教室;教室
9、里沒有床了,沒有廁所了 )1、小結(jié)過渡 小朋友們真能干,發(fā)現(xiàn)那么多不同的地方。小朋友在這樣的小學(xué)里生活高興嗎?是??!我們的校園不但美麗,還有很多活動(dòng)的地方呢。讓我們仔細(xì)去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!二、游戲激趣提高認(rèn)識(shí) 不過,老師要看看,我們班哪對(duì)同桌的小朋友學(xué)會(huì)一起學(xué)習(xí),能夠說出老師出示的 是我們學(xué)校的什么地方?它們有什么作用?名師精編 精品教案(一)、出示動(dòng)畫1、大操場(chǎng):一頭是足球場(chǎng)地,一頭是籃球場(chǎng)地(或中間是草坪四周是跑道2、電腦教室:教室里整整齊齊擺放著一臺(tái)臺(tái)電腦3、閱覽室:一排排的書架,書架上擺放著各種圖4、專業(yè)教室: 一邊是舞蹈教室有同學(xué)在跳舞,5、衛(wèi)生室:有校醫(yī),墻上掛視力表一邊是音樂教室不時(shí)傳
10、出悠揚(yáng)的樂聲。6、教室前的空地,一邊是廁所男廁所,女廁所(學(xué)會(huì)識(shí)別男女廁所的標(biāo)記)(二)、想一想:學(xué)校里還有哪些地方給我們帶來了方便?三、參觀校園,真切感受現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的校園!1、認(rèn)一認(rèn)我們剛才所了解的地方。2、找一找我們剛才沒有說到的地方。3、摸一摸,讓我們腦海里留下更深刻的印象。參觀校園,師生邊看邊議,發(fā)現(xiàn)新的設(shè)施,摸摸、看看、想想。板書設(shè)計(jì):走進(jìn)校園 我們的校園有花、有草、還有樹,真美麗安全教育:不在路邊小攤點(diǎn)、 無證無照的商店買東西,不買“ 三無”過期變質(zhì)食品, 不暴飲暴食。不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息。作業(yè)布置 回
11、家觀察自己家旁邊的花草樹木。教學(xué)后記 學(xué)生對(duì)心的環(huán)境有強(qiáng)烈的好奇心,非常喜歡自己的心校園。課題四名師精編精品教案總第 4 課時(shí) 1 分課時(shí)預(yù)防手足口病幸福快樂成長(zhǎng)課 教學(xué)要點(diǎn) 水平要求堂 ( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 識(shí) 理 運(yùn) 綜教 記 解 用 合學(xué) 1、知識(shí)與技能:了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。總 2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待手足口病,不恐慌。目 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:教育學(xué)生注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防標(biāo) 疾病的發(fā)生。教 學(xué) 教育學(xué)生注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾 教 學(xué) 教育學(xué)生注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,預(yù)防重 點(diǎn) 病的發(fā)生。難 點(diǎn) 疾病的發(fā)生。教 具 圖片 課 型 新授教學(xué)
12、過程 教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施 文本修改處一、認(rèn)識(shí)“ 手足口”1、出示手足口病的患兒圖片,你看了有什么感受?2、教師介紹全國(guó)手足口病的發(fā)病情況,重點(diǎn)介紹湖南地區(qū)的病情。3、手足口病的傳播途徑:手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病,近些年來在世界各國(guó)廣為流行。主要通過糞口途徑傳播,亦可通過飛沫和呼吸道傳播?;純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。全年均可有發(fā)病,但 3-11 月份多見, 6-8 月份為高峰期。這種病傳播速度極快,傳播范圍極廣,發(fā)病年齡可從 4 個(gè)月的嬰兒到 30 歲的成人,但以 3 歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。4、癥狀:潛伏期 25 天,初期:低熱,困倦、頭疼、
13、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。二、預(yù)防“ 手足口”1、預(yù)防措施:注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。健康學(xué)生可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。少去人群擁擠的公共場(chǎng)所。夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力?;ɑ埽旱跆m、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。艾葉煮水泡腳,患兒隔離 2、正確洗手:2 周。水泡結(jié)痂,皮疹消退,熱度消退。(1)濕在水龍頭下把手淋濕,擦上肥皂或洗手液。(2)搓:手心、手臂、指縫相對(duì)搓揉 20 秒。名師精編 精品教
14、案 掌心相對(duì),手指并攏相互摩擦。手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦,交換進(jìn)行。掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互摩擦。一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。彎曲各手指關(guān)節(jié),在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。搓洗手腕,交換進(jìn)行。三、活動(dòng)總結(jié) 通過本次活動(dòng),學(xué)生了解了手足口病的相關(guān)知識(shí),掌握了預(yù)防方法,紛紛表示一定要保持個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。板書設(shè)計(jì) 手足口病 預(yù)防措施:注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口。不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。健康學(xué)生可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。少去人群擁擠的公共場(chǎng)所。夏天少吃冷飲,不喝生水,瓜果洗凈削皮,不吃變質(zhì)的食品。幼兒 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注休息,避免日光暴曬,防止過度疲勞而降低抵抗能力
15、?;ɑ埽旱跆m、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。艾葉煮水泡腳,患兒隔離 2 周。水泡結(jié)痂,皮疹消退,熱度消退。安全教育:預(yù)防疾病,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。不隨便在地上坐,不在地上拍卡片教室要經(jīng)常開窗通風(fēng),課間盡量進(jìn) 行戶外活動(dòng)。衣服要定期換,不穿太臟的衣服。作業(yè)布置 做好手足口病的預(yù)防。讓學(xué)生進(jìn)一步了解了手足口病, 也掌握了一定的預(yù)防知識(shí), 對(duì)手足口病不再驚慌了。教學(xué)后記課題五名師精編精品教案總第 5 課時(shí) 1 分課時(shí)汛期的安全教育知識(shí)水平要求教學(xué)要點(diǎn)課 ( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 識(shí) 理 運(yùn) 綜堂 記 解 用 合教 1、知識(shí)與技能:了解一些汛期小常識(shí)。學(xué)
16、 2、過程與方法: 通過講解,讓學(xué)生了解汛期應(yīng)注意的安全知識(shí)???、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生汛期安全知識(shí),避免汛期安全目標(biāo) 事故的發(fā)生。教 學(xué) 增強(qiáng)學(xué)生汛期安全知識(shí), 了解一些汛期 教 學(xué) 增強(qiáng)學(xué)生汛期安全知識(shí),了解一些汛重 點(diǎn) 小常識(shí),避免汛期安全事故的發(fā)生。難 點(diǎn) 期小常識(shí),避免汛期安全事故的發(fā)生。教 具 無 課 型 新授教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施 文本修改處一、教師講解。1. 汛期氣候多變、突變、常會(huì)出現(xiàn)打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災(zāi)害性天氣。2. 汛期極易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害。3. 要經(jīng)常收聽天氣預(yù)報(bào),密切注視天氣變化,了解掌握災(zāi)情預(yù)報(bào)預(yù)測(cè), 做好防洪
17、自護(hù)。 要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識(shí),提高自我保護(hù)能力。4. 不到易發(fā)生山洪(河溪邊、沙灘,低洼處)區(qū)域游玩逗留。5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險(xiǎn)區(qū)域或危房里活動(dòng)停留。6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。7. 需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過抗、過溪、過河,更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河。名師精編 精品教案 8. 不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。9. 遇到災(zāi)害性天氣盡量不外出,已出門在外的要尋找安全的 地帶避災(zāi)自護(hù)。10. 要熟記學(xué)校應(yīng)急信號(hào), 應(yīng)急轉(zhuǎn)移路線和地點(diǎn), 需緊急轉(zhuǎn)移 時(shí),要聽眾學(xué)校統(tǒng)一指揮,及時(shí)有序地安全轉(zhuǎn)移。11. 途中遇險(xiǎn)時(shí), 不必驚惶失錯(cuò), 應(yīng)迅速進(jìn)行避險(xiǎn)自救或?qū)?/p>
18、找 求助求救的辦法,不能冒險(xiǎn)行事。二、學(xué)生討論如何注意汛期安全。板書設(shè)計(jì)(安全教育):汛期的安全教育知識(shí) 不到易發(fā)生山洪(河溪邊、沙灘,低洼處)區(qū)域游玩逗留。不到易發(fā)生山體滑坡、 崩塌和泥石流等危險(xiǎn)區(qū)域或危房里活動(dòng) 停留。不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。不要涉水過抗、過溪、過河,更不要冒險(xiǎn)搶渡溪河。不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。作業(yè)布置 無增強(qiáng)學(xué)生汛期安全知識(shí)。教學(xué)后記名師精編 精品教案課題六、走進(jìn)校園名師精編精品教案總第 6 課時(shí) 1 分課時(shí)課教學(xué)要點(diǎn)識(shí)水平要求綜( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)記解用合堂1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境, 感受學(xué)校環(huán)境的美麗。教學(xué)2、過
19、程與方法:通過觀察,認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種花、草和樹,并能說總出幾種植物的名稱。目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:喜愛自己的新學(xué)校, 為自己是其中的一員感到驕傲。教 學(xué)了解學(xué)校各種綠化,喜愛自己的新學(xué)教 學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種花、草和樹并能說出重 點(diǎn)校。難 點(diǎn)幾種植物的名稱。教 具無課 型新授教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、創(chuàng)設(shè)情境初步感知 1、談話導(dǎo)入 小朋友從幼兒園來到小學(xué)生活,說明小朋友們慢慢長(zhǎng)大了。老師向你們表示祝賀!祝賀你們成為光榮的小學(xué)生啦!不知小朋友有沒有觀察過,幼兒園和我們的小學(xué)校園有什么不一樣?。?、錄像感知老師先請(qǐng)小朋友看一段錄像,邊看邊想, 小學(xué)和幼兒園校園有什么不同?學(xué)生回憶、講述小
20、學(xué)和幼兒園校園的不同地方。(小學(xué)比幼兒園大多了,有很多花草樹木,有爬竿 沙坑;小學(xué)有大操場(chǎng),有足球場(chǎng),有籃球館;小學(xué)有大大的閱覽室;小學(xué)有電腦教室;小學(xué)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教室;教室里沒有床了,沒有廁所了 )1、小結(jié)過渡 小朋友們真能干,發(fā)現(xiàn)那么多不同的地方。小朋友在這樣的小學(xué)里生活高興嗎?是??!我們的校園不但美麗,還有很多活動(dòng)的地方呢。讓我們仔細(xì)去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!二、游戲激趣提高認(rèn)識(shí) 不過,老師要看看,我們班哪對(duì)同桌的小朋友學(xué)會(huì)一起學(xué)習(xí),能夠說出老師出示的 是我們學(xué)校的什么地方?它們有什么作用?(一)、出示動(dòng)畫名師精編 精品教案1、大操場(chǎng):一頭是足球場(chǎng)地,一頭是籃球場(chǎng)地(或中間是草坪四周是跑道課2、電腦教
21、室:教室里整整齊齊擺放著一臺(tái)臺(tái)電腦 題 七 地震中逃生十大法則總第 7 課時(shí) 1 分課時(shí)3、閱覽室:一排排的書架,書架上擺放著各種圖4、專業(yè)教室: 一邊是舞蹈教室有同學(xué)在跳舞,5、衛(wèi)生室:有校醫(yī),墻上掛視力表一邊是音樂教室不時(shí)傳出悠揚(yáng)的樂聲。6、教室前的空地,一邊是廁所男廁所,女廁所(學(xué)會(huì)識(shí)別男女廁所的標(biāo)記)(二)、想一想:學(xué)校里還有哪些地方給我們帶來了方便?三、參觀校園,真切感受 現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的校園!1、認(rèn)一認(rèn)我們剛才所了解的地方。2、找一找我們剛才沒有說到的地方。3、摸一摸,讓我們腦海里留下更深刻的印象。參觀校園,師生邊看邊議,發(fā)現(xiàn)新的設(shè)施,摸摸、看看、想想。板書設(shè)計(jì):走進(jìn)校園我
22、們的校園有花、有草、還有樹,真美麗安全教育:不在路邊小攤點(diǎn)、 無證無照的商店買東西,不買“ 三無”過期變質(zhì)食品, 不暴飲暴食。不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息。作業(yè)布置 回家觀察自己家旁邊的花草樹木。教學(xué)后記 學(xué)生對(duì)心的環(huán)境有強(qiáng)烈的好奇心,非常喜歡自己的心校園。課名師精編精品教案綜教學(xué)要點(diǎn)水平要求堂( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 識(shí)理運(yùn)教記解用合學(xué)1、知識(shí)與技能:讓學(xué)生掌握一些逃震知識(shí)。2、過程與方法:利用多媒體,讓學(xué)生感受地震中的逃生經(jīng)驗(yàn)??偰?、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)怎樣正確的逃離地震現(xiàn)場(chǎng)。標(biāo)讓學(xué)生掌握一些逃震知識(shí)。教 學(xué)
23、讓學(xué)生掌握一些逃震知識(shí)。教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)教 具無課 型新授教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低的。1. 為了您自己和家人的人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面 大的晃動(dòng)時(shí)間約為 1 分鐘左右。 這是首先應(yīng)顧及的是您自己與家人 的人身安全。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊 抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無論如何,也要用坐墊等 物保護(hù)好頭部。2. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火 大地震時(shí),也會(huì)有不能依賴消防車來滅火的情形。因此,我們每個(gè)人關(guān)火、滅火的這種努力,是能否將地震災(zāi)害控制在最小
24、程度的重要因 素。從平時(shí)就養(yǎng)成即便是小的地震也關(guān)火的習(xí)慣吧。為了不使火災(zāi)釀成大禍, 家里人自不用說, 左鄰右舍之間互相幫助,厲行早期滅火是極為重要的。3. 不要慌張地向戶外跑 地震發(fā)生后 , 慌慌張張地向外跑 , 碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也 有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。4. 將門打開,確保出口 鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位,打不開 門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開,確保出口。平時(shí)要事先想好萬一被關(guān)在屋子里,繩索等。如何逃脫的方法, 準(zhǔn)備好梯子、5. 戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處
25、 當(dāng)大地劇烈搖晃,站立不穩(wěn)的時(shí)候,人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的 心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是,這些看上去挺 結(jié)實(shí)牢固的東西,實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。6. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)在百貨公司、地下街等人員較多的地方,最可怕的是發(fā)生混亂。請(qǐng) 依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示來行動(dòng)。就地震而言,據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電,緊急照明名師精編 精品教案電也會(huì)即刻亮起來,請(qǐng)鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。如發(fā)生火災(zāi),即刻會(huì)充滿煙霧。以壓低身體的姿勢(shì)避難,并做到絕對(duì)不吸煙。課 7. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛 題 八、防火教育總第 8 課時(shí) 1 分課時(shí)發(fā)生大地震時(shí),汽車會(huì)象輪胎泄了氣似
26、的,無法把握方向盤,難以 駕駛。必須充分注意,避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避 難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分。都市中心地區(qū)的絕大部分道路將會(huì)全面禁止通行。音機(jī)的廣播,附近有警察的話,要依照其指示行事。充分注意汽車收有必要避難時(shí), 為不致卷入火災(zāi), 請(qǐng)把車窗關(guān)好, 車鑰匙插在車上,不要鎖車門,并和當(dāng)?shù)氐娜艘黄鹦袆?dòng)。8. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯 在山邊、陡峭的傾斜地段,有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn),應(yīng)迅速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊,有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話,請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等的信息,迅速到安全的場(chǎng)所避難。9. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少
27、限度 因地震造成的火災(zāi), 蔓延燃燒,出現(xiàn)危機(jī)生命、 人身安全等情形時(shí),采取避難的措施。 避難的方法, 原則上以市民防災(zāi)組織、 街道等為單位,在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式,度。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。攜帶的物品應(yīng)在最少限對(duì)于病人等的避難, 當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹?從平時(shí)起,鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。10. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng) 在發(fā)生大地震時(shí),人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂,每個(gè)人依 據(jù)正確的信息,冷靜地采取行動(dòng),極為重要。板書設(shè)計(jì) 地震中逃生十大法則 如何將傷害降到最低的安全教育:不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。教室的門
28、、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地 開關(guān)門窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。作業(yè)布置教學(xué)后記無 也許是孩子們對(duì)汶川地震有些體會(huì),所以在上這節(jié)課時(shí)孩子們聽的很認(rèn)真。課名師精編精品教案識(shí)水平要求綜教學(xué)要點(diǎn)( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)堂1、知識(shí)與技能:了解防火知識(shí),懂得防火自救。記解用合教學(xué)2、過程與方法:利用講解,讓孩子進(jìn)一步了解玩火的危害,從總而掌握逃生的方法。目3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí),做到在生活中不標(biāo)玩火。教 學(xué)懂得防火自救教 學(xué)懂得防火自救新授文本修改處重 點(diǎn)無難 點(diǎn)教 具課 型教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施一、 燃
29、燒的概念: 燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。二、 燃燒的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3 、著火源 三、 防火的基本措施 1、控制可燃物 2 、隔絕助燃物 3 、消除著火源 4 、防止火勢(shì)蔓延 四、 滅火的基本方法 1、冷卻法 2 、窒息法 3 、隔離法 4、化學(xué)抑制法 酒店常見的火災(zāi)原因:1 顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng) 宿舍常見的火災(zāi)原因:1. 亂接電源; 2. 亂扔煙頭; 3. 躺在床上吸煙; 4. 在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書 5. 焚燒雜物; 6. 存放易
30、燃易爆物品; 7. 使用電爐等電熱設(shè)備;8. 擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;10. 臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。9. 人走燈不關(guān)。五、 滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。六、 滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢(shì)較大,應(yīng)組織多人撲救 3 、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒 才能離開七、 消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合 八、 撲救火災(zāi)的一般原則:1、 報(bào)警早、損失少 2 、邊報(bào)警、邊撲救 3 、先控制、后救火 4、先救人
31、、后救物名師精編 精品教案 5 、防中毒、防窒息 6 、聽指揮、莫驚慌十、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?1、保持鎮(zhèn)靜。課 2、呼喚附近的同事援助。題 九、走進(jìn)校園總第 9 課時(shí) 1 分課時(shí)3、報(bào)警;通知消防中心 119,報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火 物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并派人到路口迎候消防車。4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。5、正確使用滅火器滅火。6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。十一、逃生注意事項(xiàng):1、 要鎮(zhèn)靜,采取措施自救 2、 或初起時(shí)要報(bào)警,設(shè)法疏散物資 3、 離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾,開門時(shí)先開一條小縫觀察,離開后要 關(guān)門 4、 過濃煙區(qū)要彎
32、腰或爬行前進(jìn) 5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上,防火熏燙 6、 不要乘坐電梯 7、 在窗邊呼救 8、 自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓 總的來說:大火撲來,脫離火境是上策。但是,首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明 確自己所在的樓層, 觀察分析周圍的火情。 明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中, 如果火勢(shì)尚不太猛, 可以穿上浸濕的不易燃燒 的衣服或裹上浸濕的毯子, 地面上如有火焰, 可以穿上雨鞋。 要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻。板書設(shè)計(jì) 防火教育 預(yù)防為主,防消結(jié)合 滅火的基本方法 1、冷卻法 2 、窒息法3、隔
33、離法 4、化學(xué)抑制法安全教育:不玩火、不玩水,不隨意觸摸電器。學(xué)會(huì)自護(hù)自救, 提高防御能力。 遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待,要量力而行,不獨(dú)立外出,不和陌生人走,不接受陌生人的禮物。雨天注意防雷,防電,雨天盡量不外出。作業(yè)布置 回家告訴家人防火知識(shí)。學(xué)生興趣高,方法了解透。教學(xué)后記遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì),課名師精編精品教案識(shí)水平要求綜教學(xué)要點(diǎn)( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)堂1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境, 感受學(xué)校環(huán)境的美麗。記解用合教學(xué)2、過程與方法:通過觀察,認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種花、草和樹,并能說總出幾種植物的名稱。目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:喜愛自己的新學(xué)校, 為自己是其中的一員感到驕傲
34、。教 學(xué)了解學(xué)校各種綠化,喜愛自己的新學(xué)教 學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種花、草和樹并能說出重 點(diǎn)校。難 點(diǎn)幾種植物的名稱。教 具無課 型新授教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、創(chuàng)設(shè)情境初步感知 1、談話導(dǎo)入 小朋友從幼兒園來到小學(xué)生活,說明小朋友們慢慢長(zhǎng)大了。老師向你們表示祝賀!祝賀你們成為光榮的小學(xué)生啦!不知小朋友有沒有觀察過,幼兒園和我們的小學(xué)校園有什么不一樣?。?、錄像感知 老師先請(qǐng)小朋友看一段錄像,邊看邊想, 小學(xué)和幼兒園校園有什么不同?學(xué)生回憶、講述小學(xué)和幼兒園校園的不同地方。(小學(xué)比幼兒園大多了,有很多花草樹木,有爬竿 沙坑;小學(xué)有大操場(chǎng),有足球場(chǎng),有籃球館;小學(xué)有大大的閱覽室;小學(xué)有電腦
35、教室;小學(xué)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教室;教室里沒有床了,沒有廁所了 )1、小結(jié)過渡 小朋友們真能干,發(fā)現(xiàn)那么多不同的地方。小朋友在這樣的小學(xué)里生活高興嗎?是啊!我們的校園不但美麗,還有很多活動(dòng)的地方呢。讓我們仔細(xì)去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!二、游戲激趣提高認(rèn)識(shí) 不過,老師要看看,我們班哪對(duì)同桌的小朋友學(xué)會(huì)一起學(xué)習(xí),能夠說出老師出示的 是我們學(xué)校的什么地方?它們有什么作用?(一)、出示動(dòng)畫 1、大操場(chǎng):一頭是足球場(chǎng)地,一頭是籃球場(chǎng)地(或中間是草坪四周是跑道名師精編 精品教案2、電腦教室:教室里整整齊齊擺放著一臺(tái)臺(tái)電腦課3、閱覽室:一排排的書架,書架上擺放著各種圖 題 十 交通安全知識(shí)教育總第 10 課時(shí) 1 分課時(shí)4、專業(yè)
36、教室: 一邊是舞蹈教室有同學(xué)在跳舞,5、衛(wèi)生室:有校醫(yī),墻上掛視力表一邊是音樂教室不時(shí)傳出悠揚(yáng)的樂聲。6、教室前的空地,一邊是廁所男廁所,女廁所(學(xué)會(huì)識(shí)別男女廁所的標(biāo)記)(二)、想一想:學(xué)校里還有哪些地方給我們帶來了方便?三、參觀校園,真切感受 現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的校園!1、認(rèn)一認(rèn)我們剛才所了解的地方。2、找一找我們剛才沒有說到的地方。3、摸一摸,讓我們腦海里留下更深刻的印象。參觀校園,師生邊看邊議,發(fā)現(xiàn)新的設(shè)施,摸摸、看看、想想。板書設(shè)計(jì):走進(jìn)校園 我們的校園有花、有草、還有樹,真美麗安全教育:不在路邊小攤點(diǎn)、 無證無照的商店買東西,不買“ 三無”過期變質(zhì)食品, 不暴飲暴食。不能和不熟悉
37、的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息。作業(yè)布置 回家觀察自己家旁邊的花草樹木。教學(xué)后記 學(xué)生對(duì)心的環(huán)境有強(qiáng)烈的好奇心,非常喜歡自己的心校園。課 堂 教 學(xué) 總 目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)教 具教學(xué)過程名師精編精品教案教學(xué)要點(diǎn)水平要求( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 識(shí)理運(yùn)綜記解用合1、知識(shí)與技能:讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、過程與方法:讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生自覺地遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的教 學(xué)讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。難 點(diǎn)重要
38、性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)課 型新授教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題1、師:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2 個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn): 各種車輛的喧鬧聲, 接著是緊急剎車的聲音,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生 1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。生 2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。生 3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。然后是人們的尖叫聲,4、師:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這
39、樣的事情再發(fā)生,我們一定要注 意交通安 二、游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要 請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“ 開 始” 之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?生 1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。生 2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。生 3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那
40、樣一定很耽誤時(shí)間。4、師:是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?生 1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。生 2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生 賭車的事情。師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!生:老師, 我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!什么時(shí)候不能走?生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將名師精編 精品教案標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。課題紅燈停,黃燈等,綠燈
41、才能向前行。6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路 十一 用電安全 總第 11 課時(shí) 1 分課時(shí)的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生:我還知道中間的是汽車道。8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該 走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師:孩子們,
42、現(xiàn)在你們想說什么?生 1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生 2:紅綠燈的作用可真大??!生 3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。三、展示收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用 1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交 通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報(bào)。2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。3、師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上 兩顆五星。(貼五星)四、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)。板書設(shè)計(jì) 交通安全知識(shí)教育 紅燈
43、停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。安全教育:在馬路上行走, 都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道, 橫穿馬路要看清來往車輛。不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。乘車時(shí)不要將頭、手、身體伸出窗外。作業(yè)布置無我教學(xué)后記在這次活動(dòng)中, 我看到了孩子們的無窮潛力, 孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色,們真的看到了孩子在成長(zhǎng),我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長(zhǎng).名師精編精品教案綜 合課教學(xué)要點(diǎn)識(shí)水平要求( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)堂1、知識(shí)與技能:使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。記解用教學(xué)2、過程與方法:使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、
44、安全的用電??偰?、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生進(jìn)一步了解怎樣用電,從而更標(biāo)加珍惜生命。教 學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教 學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教 具無課 型新授教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了? 2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎?二、教授新課 1、安全用電標(biāo)志(1)你們了解安全
45、用電標(biāo)志嗎?(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。名師精編 精品教案 2、預(yù)防觸電課(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?總第 12 課時(shí) 3 分課時(shí)(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。 3、觸電后怎么辦( 1)觸電
46、后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。( 2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?( 3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?三、總結(jié) 1、我們經(jīng)常看到電池,你們說摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?板書設(shè)計(jì)用電安全安全用電標(biāo)志預(yù)防觸電安全教育:不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。不喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。在戶外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室中去玩。作業(yè)布置 和同學(xué)復(fù)習(xí)交流用電安全的知識(shí)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)
47、用電知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。教學(xué)后記名師精編精品教案識(shí)水平要求綜課教學(xué)要點(diǎn)堂( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 理運(yùn)教 學(xué)1、知識(shí)與技能:教育學(xué)生自覺愛護(hù)自己周圍的公共財(cái)產(chǎn)。記解用合總 目標(biāo)2、過程與方法:通過集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方 式, 3 、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。新授教 學(xué)培養(yǎng)良好習(xí)慣。教 學(xué)愛護(hù)公物。重 點(diǎn)難 點(diǎn)教 具圖片課 型教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施文本修改處(一)導(dǎo)入小朋友們, 我們通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活, 都結(jié)交了不少朋友, 誰來說一說自己的好朋友呢?(生交流)今天讓我們走進(jìn)一(語,誰又在哭泣?出示課題。齊讀課題。(二)七彩虹:教室里的悄
48、悄話1、哭泣的桌子。2、傷心的凳子。3、痛心的墻壁。(三)辯一辯、說一說。2)班,聽一聽誰在竊竊私1、聽了它們的對(duì)話,你的心情怎樣?你想說點(diǎn)什么?2、看圖 6 頁。上面的情景,你在生活中遇到過嗎?他們這樣做對(duì)嗎?面對(duì)這些事情我們應(yīng)該怎樣做?(三)指南針 1、看圖認(rèn)識(shí)我們周圍的公物。2、說一說我們學(xué)校的公物有哪些?公共場(chǎng)所的公物有哪些?它們都有什么名師精編 精品教案作用?(四)成長(zhǎng)腳步。1、讀兒歌愛護(hù)公物從小事做起2、看圖學(xué)榜樣。(五)、總結(jié)我們周圍有許多幫助我們生活、學(xué)習(xí)、娛樂、鍛煉的“ 好朋友” ,我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)它們。讓我們從現(xiàn)在開始,成為一名愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。安全教育:定時(shí)吃三餐,不暴飲暴
49、食,不到無證餐館就餐。不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。跑去河里玩耍。作業(yè)布置無不去河里游泳, 不結(jié)伴外出游泳。 不偷偷通過一系列的活動(dòng),學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)增強(qiáng)。教學(xué)后記課題十三名師精編精品教案總第 13 課時(shí) 1 分課時(shí)社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全水平要求課 教學(xué)要點(diǎn)堂 ( 知識(shí) . 能力 . 技能 . 情感 ) 識(shí) 理 運(yùn) 綜教 記 解 用 合學(xué) 1、知識(shí)與技能:使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患???2、過程與方法:在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意安全。?3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生做安全標(biāo) 游戲,得到身心健康。教 學(xué) 在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意?教 學(xué) 在
50、社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意安?點(diǎn) 全。難 點(diǎn) 全。教 具 無 課 型 新授教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容及達(dá)標(biāo)措施 文本修改處一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個(gè)不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí),不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個(gè)大包,疼的他哇哇大哭。 2、你們喜歡他嗎?為什么?二、教授新課 1、在社區(qū)做安全的游戲(1)小朋友們休息的時(shí)候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?(2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。(3)師生總結(jié)社區(qū)做游
51、戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等) 2、在家里玩也要注意安全名師精編精品教案(1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧?(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了?為什么呢?(4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們 說這樣做對(duì)嗎,為什么?三、擴(kuò)展訓(xùn)練 1 、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目, 如大風(fēng)車、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?2、我們?cè)诩依?,還可以做哪些有益又安全的游戲?板書設(shè)計(jì):社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全 不要打彈弓、投擲小刀;不
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