《離騷》人教版長太息翻譯+背誦

1、泛指文學(xué)，原指詩經(jīng)中的國風(fēng)和楚辭中的離騷。 “風(fēng)、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭?！帮L(fēng)騷” 關(guān)于屈原（約前 340 約前 278 ），我國最早的大詩人。名平，字原，又自云名正則，字靈均。戰(zhàn)國楚人。初輔佐懷王，做過左徒、三閭大夫。主張彰明法度，舉賢授能，改革政治，東聯(lián)齊國，西抗強(qiáng)秦，其政治理想的內(nèi)容是“美政”。后遭讒去職，兩次被流放，因無力挽救楚國的滅亡，政治理想無法實(shí)現(xiàn)，投汨羅江而死。其主要作品有離騷、天問、九歌、九章等。 關(guān)于“楚辭” 詩體名。屈原吸收楚地民間語言和民歌形式而創(chuàng)作的一種詩歌樣式，又稱“騷”體。 總集名。西漢劉向所輯，收屈原、宋玉等人的詩歌作品，主要是屈

2、原的作品。 特色：“楚辭”以優(yōu)美的語言、豐富的想象，溶化神話傳說，塑造鮮明形象；以楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地的風(fēng)土人情，具有濃厚的地方色彩，富有積極浪漫主義精神。對后世影響很大。 關(guān)于離騷 離騷代表了“楚辭”的最高成就。它不僅是屈原的代表作，同時也是我國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。后人也因此將楚辭與詩經(jīng)并稱為“風(fēng)、騷” 。 “離”，通“罹”，“遭遇”之義；“騷”，即“憂愁”?！半x騷”，即“遭遇憂愁”的意思。司馬遷解釋“離騷”為“離憂”；班固解釋為“遭遇憂患”；王逸解釋為“離別的愁思”；也有人解釋為“牢騷”。現(xiàn)多采用班固的解釋。 長太息以掩涕兮，哀民/生之多艱。 余雖好ho

3、修姱ku以鞿j羈j兮，謇jin朝zho誶su而夕替。既替余以蕙纕xing兮，又申之以攬茝chi。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民/心。眾女嫉余之娥眉兮，謠諑zhu謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭min規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度；忳tn郁邑y余侘ch傺ch兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。 寧溘k死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！ 鷙zh鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜yun之能周兮？夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘rng詬gu。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。流暢地朗讀全文悔相道之不察兮，延佇zh乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋go兮，馳椒丘且焉

4、止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰j荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌j兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民/生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？ 屈原離騷一詩博大精深，主題是表達(dá)憂國憂民的愛國熱情和不屈不撓的斗爭精神。課文節(jié)選部分共2段52句。 第一段28句，內(nèi)容為述懷，揭示“朝誶而夕替”的原因，表達(dá)“九死其猶未悔”的意志。 第二段24句，寫詩人“悔相道”，也就是反思從政之道。表現(xiàn)追求美政、九死未悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國感情。課文串

5、講與背誦（1）長太息以掩涕兮，哀民/生之多艱。（2）余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替我長長地嘆息，掩淚哭泣啊，哀嘆人民的生活多么艱苦我雖然崇尚美德而約束自己啊，可早上進(jìn)諫而晚上就遭貶斥。（3）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。既因為我用香蕙作佩帶而貶黜我啊，又因為我采集白芷而給我加上罪名。（4）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。也是我心地善良啊，即使死上幾回我也不會后悔。（1）長太息以掩涕兮，哀民/生之多艱。（2）余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替回顧美政遭受失敗，哀嘆人民/生活/艱苦突然被貶黜（3）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。被貶黜的原因（4）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。自己對此的態(tài)度（1）長

6、太息以掩涕兮，哀民/生之多艱。（2）余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替我長長地嘆息，掩淚哭泣啊，哀嘆人民的生活/多么艱苦我雖然崇尚美德而約束自己啊，可早上進(jìn)諫而晚上就遭貶斥。（3）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。既因為我用香蕙作佩帶而貶黜我啊，又因為我采集白芷而給我加上罪名。（4）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。也是我心地善良啊，即使死上幾回我也不會后悔。根據(jù)大意進(jìn)行背誦（5）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民/心。（6）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。怨恨君王荒唐啊，始終不能體察民/心。許多女人嫉妒我秀美的娥眉啊，誹謗我好做淫蕩之事。（7）固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。世俗本來是適合于投機(jī)取巧啊，違背

7、規(guī)矩而任意改變措施（8）背繩墨以追曲兮，競周容以為度。 違背準(zhǔn)繩而隨意歪曲啊，競相把茍合取悅于人奉作法度（9）忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。我憂郁失意啊，只有我在此時走投無路。 離騷（遭遇憂患）：靈修眾女時俗窮困（10）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（11）鷙鳥之不群兮，自前世而固然。我寧愿突然死去而魂離魄散，也不肯同流合污，卑躬屈節(jié)鷹和凡鳥不能同處一群啊，從遠(yuǎn)古以來就是這樣（12）何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？哪有方枘和圓鑿能夠相合的啊？哪有道不同能夠相安？（13）屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。我受著委屈而壓抑著意志啊，忍受著責(zé)罵和侮辱。（14）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 保持清白為

8、正道而獻(xiàn)身啊，本來就是前代的圣人所推崇的。明志：不忍鷙鳥方圜屈忍死直（15）悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。（16）回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。后悔選擇道路時沒有看清啊，我久久佇立而想返回。 掉轉(zhuǎn)我的車馬返回原路啊，趁著這走迷了路還不算遠(yuǎn)（17）步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。趕著我的馬車緩行在長著蘭草的水邊高地啊，疾馳到長著椒樹的山崗暫且休息。（18）進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。到朝廷做官不被君王所用，又遭受指責(zé)啊，就退隱了，重新整理我當(dāng)初的衣裳。徘徊：悔回息不入退（19）制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。（20）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。剪裁荷葉做上衣啊，綴縫荷花做為下裝。不了解我也就

9、算了啊，只要我的本心確實(shí)是美好的。（21）高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。再加高我高高的帽子啊，再加長我長長的佩帶。（22）芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。我的芳香和光澤雜糅在一起啊，惟獨(dú)我光明純潔的品質(zhì)還沒有虧損。修身養(yǎng)性：制衣集裳信芳；高冠長佩昭質(zhì)（23）忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。（24）佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。我忽然回頭來放眼觀看啊，將去看看遼闊大地。佩戴著繁多的裝飾品啊，菲菲芳香更加顯著。 （25）民/生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。人生各有各的樂趣啊，而我獨(dú)愛美并且習(xí)以為常。（26）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？即使被肢解了我還是不會改變啊，難道我的志向還會因受挫折而改變？堅

10、持：反顧將往佩好修猶未變愛國。他關(guān)心人民疾苦，“長太息以掩涕兮，哀民/生之多艱”。他關(guān)心國家命運(yùn)，因此怨恨楚王昏庸；他雖然“朝誶而夕替”，但幻想再返朝廷效力。敢于堅持真理?！捌堄嘈闹瀑?，雖九死其猶未悔?！薄皩庝鬯酪粤魍鲑?，余不忍為此態(tài)也！”“雖體解吾未變兮，豈余心之可懲”。具有強(qiáng)烈的、為理想為志向堅貞不屈的犧牲精神對祖國對人民無限熱愛的赤子之心詩歌塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？偉大的愛國主義詩人內(nèi)容解讀長太息以掩涕兮，哀民/生之多艱。 余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民/心。眾女嫉余之娥眉兮，謠諑

11、謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度；忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。 根據(jù)提示背誦課文寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！ 鷙鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚?；谙嗟乐徊熨?，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。根據(jù)提示背誦課文制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民/生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？根據(jù)提示背誦課文填空性默寫：根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空 既替余以蕙纕兮?又申之以攬茝。 _，_。 _，_。 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也! _，_。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。 _，_ _。 民/生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。 _，_。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時也。屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？背誦默寫理解性默寫：屈原在離騷中表現(xiàn)出了高尚的品德和愛國情懷，請按要求寫出有關(guān)詩句： 表現(xiàn)詩