九年級化學化學實驗復習2

1、化學實驗復習藥匙石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用1、常用作少量物質(zhì)的反應容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 。4、收集或貯存少量氣體 。5、取粉末狀藥品 。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶 。7、量取80mL的鹽酸 。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒 8、將鋅粒加入試管 。 9、取18克NaCl固體 。10、往酒精燈里添加酒精 。11、盛硫磺在集氣瓶中燃燒 。12、拿開熱的蒸發(fā)皿 。13、使燒杯、燒瓶均勻受熱 。14、用于裝配氣體

2、發(fā)生器，便于往裝置中添加液體 。15、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應容器，過濾中用于承接濾液 。鑷子天平漏斗燃燒匙坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯二、化學實驗基本操作指出錯誤俯視讀數(shù)： 讀數(shù)偏大，實際量取液體的體積偏小仰視讀數(shù)： 讀數(shù)偏小，實際量取液體的體積偏大1 (07 山東 )下列圖示的化學實驗操作正確的是 ( )2.(07 連云港) 下列實驗基本操作正確的是( ) 傾倒液體 過濾 給液體加熱 檢查裝置氣密性 A B C DCD三、化學實驗基本操作檢驗氣密性先把導管浸入水中，然后再用手握緊試管，如果導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好先往錐形中加水浸沒長頸漏斗下端，然后夾上止水夾，再往長頸漏斗中加一定量

3、的水，靜止一會，如果漏斗液面沒下降，證明氣密性良好。把手拿開，過一會兒，可看到水沿導管上升，形成水柱，說明裝置不漏氣。 下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是 ( )A怎樣檢查裝置的氣密性？先關(guān)閉分液漏斗活塞，往瓶中注水至浸沒導管下端管口。用熱毛巾捂住瓶，若 ，則該裝置氣密性良好先： ，將瓶浸泡盛有水和冰塊的燒杯中，若： ，則該裝置氣密性良好。瓶下端管口有氣泡冒出往錐形瓶和瓶中注水到浸沒長頸漏斗及導管下端管口制備的原理:氣體發(fā)生裝置分為：固+液 不加熱型 固+固 加熱型選擇氣體收集裝置：排水法（水槽、廣口瓶） 排空氣法（向上、向下） 四 、氣體的制備裝置五、氣體的制取、凈化和檢驗1、氣體的制取

4、發(fā)生裝置A裝置適宜收集 氣體；B裝置適宜收集 氣體；C裝置適宜收集 氣體；密度比空氣大密度比空氣小不易或難溶于水萬能瓶1） 如果是洗滌（或干燥）氣體時長管進，短管出 ( 長進短出）3）排空氣法收集氣體2）排水法收集氣體先把瓶裝滿水,短管進氣,長管出水 ( 短進長出）收集裝置氣體密度比空氣大 長管進，短管出（ 長進短出）氣體密度比空氣小 短管進，長管出（ 短進長出）1、（07佛山）右下圖裝置，有貯氣、洗氣等多種用途。以下有關(guān)該裝置用途的說法中正確的是（ ）A用排水法收集O2，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從A管進B用于病人輸氧，瓶內(nèi)盛放水，B管接供氧鋼瓶C測量HCl體積時，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從B管進，A管接量筒

5、D除去H2中的CO2，瓶內(nèi)盛放NaOH溶液，氣體從A管進2、如右圖所示的氣體收集裝置，如用它收集氫氣，氣體應從 管進， 管出； 如收集二氧化碳，氣體應從 管進， 管出。A BDABAB指出圖中存在的錯誤之處：二、三大氣體的制取原理 用化學方程式表示實驗室制取O2、H2、CO2的反應原理 O2的制?。篲或:_或：_CO2的制取:_H2的制取:_2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO22H2O2= 2H2O+O2MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題 用高錳酸鉀加熱或氯酸鉀

6、和二氧化錳混和加熱制取O2應選用（填序號，下同）_;用過氧化氫和二氧化錳混和制取O2應選用_；制取H2應選用_; 制取CO2應選用_, 收集O2應選用_, 收集H2選用_; 收集CO2應選用_三、三大氣體的裝置原理ABCDEBAAADC或EC或D某化學課外活動小組利用下列裝置制取氣體。利用以下裝置可制取的氣體有哪些？寫出有關(guān)制取原理的化學方程式。（答出兩種氣體）_實驗室選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素有哪些？ 甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷。試確定實驗室制取甲烷應選用以上哪種發(fā)生裝置和收集裝

7、置？ ?；瘜W方程式略 反應物的狀態(tài)和反應的條件； 制取裝置選A，收集裝置選C或D O2、CO2、H2為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學興趣小組設計了如右圖所示的實驗。實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置、裝置的質(zhì)量。按圖示連接好儀器裝置，點燃蠟燭，同時從a導管抽氣。一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置、裝置的質(zhì)量。實驗數(shù)據(jù)如下表。（1）該實驗中測得水的質(zhì)量為_g，二氧化碳的質(zhì)量為_g。（2）由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為_。（3）裝置和裝置的順序能否顛倒？_（填“能”或“不能”）。（4）理論上，裝置和裝置增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是_。（5）該實驗能否準

8、確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？_（填“能”或“不能”），理由是_。蠟燭裝置裝置反應前的質(zhì)量/g 15.8182.3212.2反應后的質(zhì)量/g 14.4184.1 61 不能因為忽略了氧氣的質(zhì)量 不能空氣中的水和二氧化碳被吸收某同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時，作出了如下三種猜想，并得出了相應的結(jié)論。請你在下表空格中，填寫實驗操作和實驗現(xiàn)象。 實驗猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)物質(zhì)必須具有可燃性（2）燃燒與氧氣有關(guān)燃燒需要氧氣（3）燃燒與溫度有關(guān)溫度必須達到可燃物的著火點分別夾取一張紙和一小塊玻璃放在酒精燈火焰上點燃； 紙燃燒，而玻璃不燃燒。 取兩支相

9、同的蠟燭點燃后，一支放在空氣中，另一支用玻璃杯罩住 放在空氣中的蠟燭繼續(xù)燃燒，而罩玻璃杯的蠟燭過一會兒熄滅了。 用鑷子分別夾一根小木條、一塊煤，放到酒精燈火焰上 小木條很快燃燒，而煤不燃燒。稀鹽酸大理石二氧化碳制取裝置 A濃硫酸 B干燥的藍色石蕊試紙 C D氫氧化鈣溶液 E蒸餾水2.小王、小張、小楊三位同學對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進行了深入研究。 問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。 假設：(1)是水使紫色石蕊變紅色； (2) ； (3) 。 實驗證明：結(jié)束請回答下列問題：(1)寫出編有標號儀器的名稱：a ，b ；(2)寫出裝置A中發(fā)生的化學反應： ；(3)裝置B的作用是 ；(

10、4)實驗過程中，裝置C內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 ； 裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳氣體生成前滴入藍色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明 ； 寫出裝置E中發(fā)生反應的化學方程式 。結(jié)論：原假設 成立填(1)、(2)、(3)編號。 1、下列實驗操作不正確的是 A.檢查裝置氣密性 B.取用固體藥品 C.加熱高錳酸鉀 D.熄滅酒精燈2、下列實驗操作中，正確的是 A熄滅酒精燈 B讀取液體 C移動加熱 D滴加液體 體積 的蒸發(fā)皿 一、實驗基本操作CD3.下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是 ( )4.實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法

11、正確的是( ) A B C DAD5.右圖所示裝置有多種用途，利用該裝置進行下列有關(guān)實驗(必要時可使用量筒、導管)，操作方法正確的是( )。 A收集二氧化碳氣體：將CO2從b管通入廣口瓶 B收集氧氣：將O2從b管通入裝滿水的廣口瓶 C測定H2的體積：將H2從a管通入裝滿水的廣口瓶中 D. 除去CO中的水蒸氣：將混合氣體從b管通入盛有適量 濃硫酸的廣口瓶中 B6.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：裝藥品 檢查裝置的氣密性 固定裝置 加熱 收集氣體 撤酒精燈 從水槽中撤出導氣管。正確的操作順序是（ ）A B C DB在化學實驗中，操作順序的先后往往關(guān)系到實驗的成敗。下列實驗的甲、乙操作步驟

12、中，請將必須先做的操作步驟的代號（甲或乙）填入答案欄中。實驗操作甲操作乙代號CO還原氧化銅開始時用酒精燈加熱氧化銅通入CO制備氣體檢查裝氣密性把藥品裝入容器里用排水法收集氧氣完畢熄滅酒精燈把導氣管從水槽中取出點燃氫氣檢驗純度點燃乙甲乙甲氣體發(fā)生裝置裝置：不可控型可控型鐵架臺錐形瓶長頸漏斗制氧安裝注意點：用外焰對準藥品加熱檢查有無燈芯和酒精試管口要略向下傾斜導管口只能插在集氣瓶口附近導管只需突出膠塞少許必需使用膠皮管鐵夾夾在試管中上部制二氧化碳安裝注意點：長頸漏斗下端應插到液面以下導管只需突出膠塞少許導管口應插到集氣瓶底判斷下圖是否有錯誤？如果有，請指出錯誤并加以改正。試管口要略向下傾斜導管只需

13、突出膠塞少許鐵夾應夾在試管中上部應對準藥品加熱導管口只能插在集氣瓶口附近應加酒精5、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗操 作有如下步驟：A、給試管加熱； B、檢查裝置的氣密性C、將裝置固定在鐵架臺上；D、將藥品裝入試管； E、用排水法收集氧氣；F、用燈帽蓋滅酒精燈；G、將導管從水槽中拿出水面實驗正確的操作順序是_B D C A E G F一氧化碳還原氧化銅反應裝置co和co2coco驗純以后再通氣通氣以后再點燈由黑變紅先撤燈繼續(xù)通氣直到冷還原氧化銅操作順序：綜合開拓題寫出A-E處的化學方程式ABCD大理石和稀鹽酸木炭氧化銅干燥劑石灰水E 某學生設計了如下裝置制取二氧化碳并驗證二氧化碳分別與水和氫氧

14、化鈣反應的性質(zhì)。根據(jù)該學生設計的裝置和所要達到的實驗目的，回答下列有關(guān)問題： （1）用石灰石和濃鹽酸作制取二氧化碳的試劑，不能達到驗證二氧化碳與水反應的性質(zhì)的目的，其原因是： 。為達實驗目的，在不變動實驗儀器裝置的情況下，改正的方法是： 。（2）裝置B中盛裝的試劑是： ，實驗現(xiàn)象是： 。（3）裝置C中二氧化碳與氫氧化鈣反應的化學方程式為： 。A B C 已知混合氣體由H2、CO、CO2組成。某學生從下列四種儀器裝置中選擇適宜的裝置（同一種裝置允許重復選擇）并使該混合氣體依次通過各儀器裝置，從而驗證了其中各氣體的存在。（假設每步都是完全反應）（1）該學生所選擇的儀器及合理的先后排列順序是（填代號

15、） 。（2）按上述先后排列順序，各儀器裝置的作用是：第一個裝置： 第二個裝置： .第三個裝置： 第四個裝置： . 第五個裝置： . （橫線的數(shù)量根據(jù)所選擇裝置的個數(shù)而定，可不用完，也可補充）； /news/ 男士內(nèi)衣 lpt37hkn 么不理，要么轉(zhuǎn)移話題，有時候我一直問，他就說，這是秘密。我開玩笑地說：“難道說出來怕我也變成山神啊?！彼麩o語地笑笑，心想不會真是這樣吧。后來他又問了我以前的事我說我以前是特別喜歡中國歷史，越冷門，越偏越感興趣，還有更重要的是：我大學的專業(yè)就是考古學。山神說：“難道以前的你回顧過未來，知道現(xiàn)在你必須要有些專業(yè)知識才行?！蔽艺f：“如果我要是回顧過未來，那我就應該去茅

16、山，學點法術(shù)”。山神聽了哈哈大笑說：“茅山，你確定他們敢收你。”我生氣地說：“為什么不收我，難道他們不收女的?！鄙缴裆衩氐卣f：“你以后就知道了?！彪S后我又問：“你這一千年談過戀愛嗎？”他說：“和誰談，和人談，他們都老了，我還很年輕，他們死了，我還活著，難道和狐貍精談啊，狐貍精嘛，惦記的太多，又太騷，大多不能長久”。我調(diào)侃道：“看不出，你還挺專一地嘛”。山神痞痞地笑說：“那是，只是，我一般對這種事沒什么心思，一個人多好啊，天高任鳥飛?！逼鋵嵨铱梢钥闯鏊袂橄碌穆淠?，他說一個人多好啊的時候，我可以看到他眼神的憂傷，只是他不說，我也不好問，萬一他哭起來怎么辦，我連人都不會安慰更何況是神呢。他問我：“

17、懷念以前的生活嗎”。我說：“無所謂懷念不懷念，以前的生活本就不是我想要的，如果真的要說懷念，那我懷念以前的那種平靜，心情的平靜，生活的平靜，然而現(xiàn)在的生活也不是我想要的?！鄙缴衤犕挈c點頭，沉默了一會，他說：“你母親真的是正常死亡的嗎？”我不知道他為什么會突然這樣問說：“難道你知道些什么還是說你發(fā)現(xiàn)了什么?！鄙缴裾f：“你母親好像不是得癌癥死亡的，也不是老死的，也不是出車禍之類的意外，就這么死了，你不覺得奇怪嗎？”聽他這樣說我覺得很有道理，當初怎么沒想到呢，我說：“難道我母親也跟這件事有關(guān)?！鄙缴裾f：“我也不知道，只是我們不能排除這種可能。”雖然我對母親的感情不想普通母女那樣深的感情，但此時我心里依然很難過，像塊大石頭堵住了胸口。山神拍拍我的肩膀