江蘇師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球開展現(xiàn)狀研究分析體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)

1、江蘇師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球開展現(xiàn)狀研究摘要本文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、比較分析法、訪談?wù){(diào)查法對(duì)江蘇師范大學(xué)參與網(wǎng)球公選課的非體育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，用以了解江蘇師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球課程開展情況。通過調(diào)查，我校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展存在諸多問題,如：場(chǎng)地設(shè)施過少、參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生興趣不高、參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)不純等。針對(duì)這些問題，本文提出一系列解決措施：新建場(chǎng)地、舉辦網(wǎng)球比賽、組織教師培訓(xùn)等等，從而推動(dòng)我校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展，為江蘇師范大學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展提供依據(jù)。關(guān)鍵詞：江蘇師范大學(xué)；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；開展情況；解決方法Jiangsu normal university non

2、-professional sports students tennis to carry out the status quo of the researchAbstractThis paper USES the literature material law, questionnaire survey method, mathematical statistics, comparative analysis, interview survey method for Jiangsu normal university to participate in the tennis elective

3、 non-professional sports students, to understand the non-professional sports of Jiangsu normal university students information on the development of tennis lessons. Through investigation, tennis sports in our school has many problems, such as: too little facilities, students participate in sport int

4、erest is not high, to participate in sport motivation is not pure, and so on. To solve these problems, this paper puts forward a series of measures: new sites, to hold the tennis match, organization of teacher training and so on, so as to promote the development of tennis sport in our school, tennis

5、 sport in Jiangsu normal university, which provides the basis for sustained, healthy and stable development.Key word：Jiangsu normal university； Tennis； To carry out the situation； The solution目錄摘要IAbstractII目錄一、前言1（一）研究目的及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀1（二）相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀1二、研究對(duì)象與方法2（一）研究對(duì)象2（二）研究方法2三、研究結(jié)果與分析4（一）學(xué)生對(duì)網(wǎng)球認(rèn)知及參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的途徑4（

6、二）學(xué)校網(wǎng)球公共課現(xiàn)狀4（三）學(xué)校網(wǎng)球文化氛圍情況5（四）學(xué)校網(wǎng)球師資情況6（五）學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施與器材6（六）學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查6（七）影響我校網(wǎng)球開展的因素7四、建議8（一）增加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入8（二）培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀人才8（三）提高校領(lǐng)導(dǎo)重視程度8（四）加強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)課程開發(fā)8（五）培養(yǎng)終身網(wǎng)球意識(shí)8參考文獻(xiàn)9一 前言(一)研究目的及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而激烈的的運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球的由來和發(fā)展可以用四句話來概括：孕育在法國(guó)，誕生在英國(guó)，開始普及和形成高潮在美國(guó)，現(xiàn)在盛行全世界，網(wǎng)球被稱為世界第二大球類運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)代網(wǎng)球起源于19世紀(jì)，與高爾夫球，保齡球，桌球并稱為世界四大紳士運(yùn)動(dòng)。1

7、885年前后，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入中國(guó)，經(jīng)過一百多年的發(fā)展，網(wǎng)球在中國(guó)的影響正在逐步擴(kuò)大。21世紀(jì)初，李婷/孫甜甜拿到奧運(yùn)冠軍，李娜拿到法網(wǎng)冠軍，使網(wǎng)球在中國(guó)迅猛發(fā)展，各地掀起了一股網(wǎng)球熱潮【3】。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以它獨(dú)特的魅力贏得了廣大學(xué)生的喜愛。高校體育是中國(guó)體育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展和進(jìn)步的重要方面，因此，高校的網(wǎng)球開展至關(guān)重要。大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展不僅反映了中華民族的進(jìn)步，更體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)。所以，我們應(yīng)結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況，促進(jìn)高校網(wǎng)球的推廣。近年來，隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化及體育等方面的高速發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)正在被越來越多的人所接受，網(wǎng)球人口越來越多。隨著高校的體制改革，越來越多

8、的高校也開始推廣普及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校迅速發(fā)展。隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)蓬勃發(fā)展，越來越多的大學(xué)生也開始接觸網(wǎng)球、學(xué)習(xí)網(wǎng)球。為了促進(jìn)我國(guó)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì)于1994年決定每年舉辦一屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球比賽，這對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的宣傳與普及起到了重要作用。2005年江蘇省舉辦了全運(yùn)會(huì)，可見，江蘇省是一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)省，并且，江蘇省大部分高校都已開設(shè)了有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的課程，這對(duì)網(wǎng)球的推廣至關(guān)重要。最近幾年，徐州高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展也取得了一些成績(jī)，不少學(xué)校擴(kuò)建或修建網(wǎng)球場(chǎng)，多數(shù)學(xué)校也開始開設(shè)了網(wǎng)球課。并且，奧體的建成、“我是球王”網(wǎng)球團(tuán)體賽的舉辦，這都體現(xiàn)了網(wǎng)球已經(jīng)被徐州人民所接受。江蘇師范大學(xué)也

9、于2016年暑假新建了2片網(wǎng)球場(chǎng)。但是由于江蘇師范大學(xué)自身的原因，網(wǎng)球開展并不順利。因此，本人通過對(duì)江蘇師范大學(xué)參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的非體育專業(yè)學(xué)生的調(diào)查，以了解江蘇師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球開展情況，找出影響江蘇師范大學(xué)網(wǎng)球發(fā)展的因素，并有針對(duì)性的提出解決方法，從而促進(jìn)我校網(wǎng)球發(fā)展。本論文針對(duì)江蘇師范大學(xué)泉山校區(qū)非體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球課程開展情況進(jìn)行研究。（二）相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀因?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)還是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，這方面的文化氛圍還很淡薄，因此，有關(guān)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展方面的學(xué)術(shù)論文并不多。為了深入了解，在知網(wǎng)中輸入“大學(xué)生網(wǎng)球開展情況”，1994-2016共搜到250篇文獻(xiàn)，對(duì)這些文獻(xiàn)的分析如下：從

10、表1中可以看出：隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展，本領(lǐng)域的研究也呈上升趨勢(shì)，特別是這兩年取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，2015年的文獻(xiàn)數(shù)量達(dá)到了37篇，占了整個(gè)研究數(shù)量的14.8%，由此可以看出：越來越多的人們開始關(guān)注網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，關(guān)注高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而且對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的研究也取得了不少的進(jìn)步，但是對(duì)于其他項(xiàng)目而言，還是比較落后的，因此，要想加強(qiáng)本領(lǐng)域的研究，就要不斷的提高研究水平，是研究更加合理、科學(xué)，并將這些理論研究不斷的付諸行動(dòng)，切實(shí)指導(dǎo)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。通過整理分析這些文獻(xiàn),僅有8篇是關(guān)于江蘇省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展情況的研究。因?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受地理區(qū)域的限制，并且每個(gè)省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都不相同，因此，

11、其他省的研究只能作為參考。這8篇研究在內(nèi)容方面還很不全面，不夠細(xì)致，探究深度也不夠，而且至今都沒有出現(xiàn)一篇是關(guān)于江蘇省某一高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的研究。而本研究正是以此為研究的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合前人的研究成果，開辟新的創(chuàng)新點(diǎn)，從而全面深入的研究江蘇省江蘇師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生網(wǎng)球開展的現(xiàn)狀，并進(jìn)行合理的分析，給出切實(shí)可行的措施，使研究更客觀、更現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)起步比較晚，各方面都不成熟，因此，我們對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展不能急于求成，必須要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，尋求促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、方法，為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的快速發(fā)展提供依據(jù)。表1：相關(guān)領(lǐng)域的研究分布年份（年）數(shù)量百分比199

12、41997200120022003200420052006200720082009201020122013201420152016111223411829212632252837190.4%0.4%0.4%0.8%0.8%1.2%1.6%4.4%3.2%11.6%8.4%10.4%12.8%10%11.2%14.8%7.6%二 研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象本論文以江蘇師范大學(xué)泉山校區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀作為研究對(duì)象，從參與我校網(wǎng)球公共課的學(xué)生中抽取50名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法在校圖書館查找關(guān)于高校體育改革的指導(dǎo)性文件及高校網(wǎng)球發(fā)展的學(xué)術(shù)論文。2.問卷調(diào)查法對(duì)參與網(wǎng)球公選課

13、的非體育專業(yè)的50名學(xué)生發(fā)放問卷50份，回收問卷50份，回收率100%，數(shù)據(jù)有效率100%。3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理。4.比較分析法對(duì)調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并與其他學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，找出影響我校網(wǎng)球發(fā)展的因素并提出解決方法。5.訪談?wù){(diào)查法參訪江蘇師范大學(xué)網(wǎng)球公選課教師、學(xué)生，就有關(guān)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在江蘇師范大學(xué)的開展情況進(jìn)行咨詢。三 研究結(jié)果與分析（一）學(xué)生對(duì)網(wǎng)球認(rèn)知及參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的途徑表2：學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的認(rèn)知程度程度 人數(shù) 百分比簡(jiǎn)單、容易 11 22%困難 16 32%說不清 23 46%從表2可以看出：近一半的學(xué)生不了解網(wǎng)球的難易程度，另外，還有一部分人覺得網(wǎng)球比較困難。當(dāng)問到

14、學(xué)生哪里覺得困難的時(shí)候，學(xué)生的回答并不明確，他們只是憑借著自身的感覺而已，可見，大部分的學(xué)生并不了解網(wǎng)球。在中國(guó)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)畢竟還是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，普及度并不高，因此，大部分的學(xué)生不了解網(wǎng)球也很正常。因此，我們應(yīng)該加大宣傳力度，進(jìn)行一些表演賽活動(dòng)和網(wǎng)球比賽，舉辦一些網(wǎng)球趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展網(wǎng)球體驗(yàn)課活動(dòng)等等，從而使更多的大學(xué)生了解網(wǎng)球，參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。表3：學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的途徑途徑人數(shù)選修課網(wǎng)球培訓(xùn)自學(xué)體育書籍愛好47218從表3中可以看出：只有8人除了上網(wǎng)球公選課以外還會(huì)進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，只有1人會(huì)看網(wǎng)球相關(guān)書籍，2人經(jīng)歷過校外的網(wǎng)球培訓(xùn)。從以上數(shù)據(jù)可以看出，我校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興致并不高

15、，從而使得我校學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的途徑比較單一。歸根結(jié)底，還是因?yàn)榇蟛糠值拇髮W(xué)生認(rèn)為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)含量高，力量需求大，自己掌握不了。由此可見，主要還是因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)生不了解網(wǎng)球，因此，我們應(yīng)該開展一些關(guān)于網(wǎng)球方面的知識(shí)講座，舉辦一些網(wǎng)球體驗(yàn)活動(dòng)，使更多的學(xué)生能夠充分的了解網(wǎng)球，參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。 （二）學(xué)校網(wǎng)球公共課現(xiàn)狀表4：網(wǎng)球公共課課程情況周數(shù)每周課程時(shí)間人數(shù)結(jié)束時(shí)水平16180分鐘40-50人原地拋球正手通過對(duì)網(wǎng)球公共課教師、學(xué)生的咨詢得到表4數(shù)據(jù)?？梢钥闯觯何倚＞W(wǎng)球公共課共上16周，每周1節(jié)，每節(jié)課90分鐘，每節(jié)上課人數(shù)40-50人，結(jié)束時(shí)，關(guān)于網(wǎng)球方面的考核是男生隔網(wǎng)對(duì)顛球40對(duì)優(yōu)秀，

16、20對(duì)合格，女生不隔網(wǎng)顛球40對(duì)優(yōu)秀，20對(duì)合格。因我校2016年暑假新建2片網(wǎng)球場(chǎng)，因此，我對(duì)之前上過網(wǎng)球課的學(xué)生進(jìn)行了采訪。據(jù)了解，沒擴(kuò)建網(wǎng)球場(chǎng)時(shí)，網(wǎng)球公共課學(xué)生并沒有接觸到正反手擊球，多是以球感練習(xí)為主，擴(kuò)建后，網(wǎng)球教師增加了正反手擊球的教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)在，我校網(wǎng)球公共課的開展有所提高。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)畢竟是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，蔣偉皓在“現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)模式研究”一文中指出單個(gè)技術(shù)、組合技術(shù)、身體技術(shù)、心里技術(shù)、社會(huì)技術(shù)和場(chǎng)地器材技術(shù)六個(gè)部分組成了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，每個(gè)部分又由各個(gè)元素構(gòu)成并且各元素之間都相互聯(lián)系，從而形成各種各樣的網(wǎng)球技術(shù)模式?？梢?，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)有多么的復(fù)雜，因此，要想真正的學(xué)

17、好網(wǎng)球，不僅需要很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，而且只適合小班教學(xué)。由于我校資金缺乏，場(chǎng)地較少，師資比較匱乏，上課人數(shù)又眾多，從而導(dǎo)致上課期間學(xué)生多以自主練習(xí)為主，教師也沒有太多的精力全程進(jìn)行陪練，逐個(gè)糾正動(dòng)作。并且學(xué)生每周的課又比較少，練習(xí)次數(shù)不多，又沒有其他途徑接受網(wǎng)球技術(shù)指導(dǎo)，從而使學(xué)生的進(jìn)步比較慢。若想改變此現(xiàn)狀，就需要學(xué)校、老師、學(xué)生的共同努力。作為學(xué)校，應(yīng)該引進(jìn)師資；組織教師進(jìn)修、培訓(xùn)；通過比賽，拉贊助，積累資金，修建維護(hù)場(chǎng)地；增加網(wǎng)球公共課課時(shí)，組織小班教學(xué)等等【4】。作為教師，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容要豐富；教學(xué)方法應(yīng)做到因材施教，不能按部就班；教師應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，充分利用有限資源進(jìn)行教學(xué)

18、。作為學(xué)生，我們應(yīng)積極配合老師；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；要相互幫助，共同進(jìn)步。（三）學(xué)校網(wǎng)球文化氛圍情況據(jù)了解，我校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的唯一途徑就是網(wǎng)球公共課。通過調(diào)查了解到，這學(xué)期共11個(gè)班，每個(gè)班40-50人，大約500人參與了網(wǎng)球公共課，我校有大約2萬名學(xué)生，普及率才2.5%。表5：除網(wǎng)球課以外的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)次數(shù)人數(shù)百分比無1次2次3次139912%78%18%2%根據(jù)表5結(jié)果顯示：大部分的學(xué)生除了網(wǎng)球課以外，還會(huì)進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。本人在校4年，學(xué)校至舉辦過一次網(wǎng)球比賽，并且參加人數(shù)只有不到40人。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展的，如果沒有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及也就缺少了動(dòng)力，我校正是缺少了這種網(wǎng)球文化氛圍才

19、阻礙了我校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。這一現(xiàn)象從側(cè)面反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不夠重視。（四）學(xué)校網(wǎng)球師資情況網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，其技巧性更強(qiáng)。比如：知識(shí)發(fā)球一項(xiàng)，就有上旋發(fā)球，下旋發(fā)球，前沖球，側(cè)旋球，大力發(fā)球等等。因此，在學(xué)校的網(wǎng)球開展當(dāng)中，教師的引導(dǎo)就變得尤為重要。據(jù)了解，我校僅有一位網(wǎng)球教師，沒有的副教授級(jí)的網(wǎng)球教師，可見，我校網(wǎng)球教師還是很匱乏的。據(jù)了解，我校唯一的網(wǎng)球教師已多年沒有參加過進(jìn)修。網(wǎng)球師資的數(shù)量和質(zhì)量是影響我校網(wǎng)球開展的關(guān)鍵，網(wǎng)球教師的專業(yè)水平會(huì)直接影響到我校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣和效果。目前為止，我校網(wǎng)球教師現(xiàn)狀不容樂觀，師資力量較少，嚴(yán)重影響了我校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。作為學(xué)校領(lǐng)

20、導(dǎo)，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)球師資建設(shè)，定期舉辦針對(duì)網(wǎng)球教師的在職培訓(xùn)，引進(jìn)師資隊(duì)伍等。（五）學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施與器材場(chǎng)地設(shè)施與器材是學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的保障，因此，網(wǎng)球場(chǎng)數(shù)量、質(zhì)量及器材直接影響到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，最終影響高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。據(jù)調(diào)查，我校共有5片網(wǎng)球場(chǎng)，1片在科文山上，因年久失修，已不能再用，4片新修的，可以使用。一片網(wǎng)球場(chǎng)最多容納4人，由于場(chǎng)地有限，很難滿足學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的需要。由于我校網(wǎng)球場(chǎng)數(shù)量不足，在很大程度上制約了我校網(wǎng)球的開展。在器材方面，學(xué)校不提供網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，一分貨，網(wǎng)球拍質(zhì)量偏低，增加了學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的難度，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，阻礙因此學(xué)生大都自己購置網(wǎng)球拍和球，通過采訪，

21、大部分學(xué)生的網(wǎng)球拍在100元左右，只有極個(gè)別的在500元以上，畢竟一分價(jià)錢了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展。（六）學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查表6：學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的喜歡程度程度 人數(shù) 百分比喜歡、非常喜歡 26 52%一般 22 44%不喜歡 2 4%從表6中可以看出：喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的占半數(shù)?？梢?，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開始慢慢地深入人心。參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，欣賞網(wǎng)球比賽都是一種精神和身體的享受，自己親自在球場(chǎng)上打球，可以鍛煉身體、娛樂身心；觀看他人打球，可以欣賞他人球技，學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身技術(shù)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一門藝術(shù)，是一種文化，更是一種精神的傳承，網(wǎng)球比賽不僅要勇敢拼搏，更要堅(jiān)忍不拔。網(wǎng)球比賽不但是力量的比拼，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的較量，還是

22、心理素質(zhì)的角逐。因此，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是身體與智慧完美結(jié)合的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，是一種長(zhǎng)盛不衰、使全世界為之瘋狂的一項(xiàng)高雅的體育運(yùn)動(dòng)。因此，才會(huì)獲得大多數(shù)學(xué)生的喜愛。表7：學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查動(dòng)機(jī)人數(shù)強(qiáng)身健體興趣愛好追求時(shí)尚人際交往上課，得學(xué)分2728303通過表7數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橐环矫婵梢詮?qiáng)身健體，另一方面學(xué)生將其作為興趣愛好。長(zhǎng)期參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體的各種運(yùn)動(dòng)技能和身體機(jī)能，還可以改善鍛煉者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，從而提高情緒穩(wěn)定性和反應(yīng)速度及身體卸掉能力。并且，作為滿足人們運(yùn)動(dòng)鍛煉和情趣的需要，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中運(yùn)動(dòng)年齡最長(zhǎng)、參與性最廣的項(xiàng)目之一。因此，非常符合學(xué)?！敖K

23、身體育”的目的和要求。（七）影響我校網(wǎng)球開展的因素表8：影響我校網(wǎng)球開展的原因原因 人數(shù) 網(wǎng)球場(chǎng)地少 24 師資及經(jīng)費(fèi)匱乏 9網(wǎng)球課普及率不高 27領(lǐng)導(dǎo)重視不夠 8從表8中可以看出：大部分學(xué)生認(rèn)為影響我校網(wǎng)球開展的原因主要是場(chǎng)地和課時(shí)。據(jù)調(diào)查：與我校鄰近的江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院有網(wǎng)球場(chǎng)8片，校內(nèi)有網(wǎng)球社，校內(nèi)開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的途徑為公選課和社團(tuán)活動(dòng)。據(jù)了解：該校網(wǎng)球社經(jīng)常舉辦校內(nèi)網(wǎng)球賽，通過比賽，向本校的廣大師生推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。我校有網(wǎng)球場(chǎng)4片，公共課是我校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的唯一途徑，本人在校4年，學(xué)校只舉辦過一次網(wǎng)球賽。由于我校對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不夠重視，開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的途徑過于單一，從而使得我校網(wǎng)球的開展并不順利。通過問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：當(dāng)學(xué)生有條件參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，只有12%的學(xué)生選擇不會(huì)參與，可見，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)還是很受廣大學(xué)生的喜愛的。但是由于場(chǎng)地的限制，使得他們無法參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中去。因此，我校目前需要解決的唯一問題就是場(chǎng)地。表9：學(xué)生不參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的原因原因 人數(shù)無興趣 5學(xué)習(xí)忙沒時(shí)間 21無活動(dòng)場(chǎng)地 5缺少技術(shù)指導(dǎo) 32經(jīng)濟(jì)不允許 6通過表9數(shù)據(jù)可以看出：學(xué)生不參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主要原因有兩方面，一方面由于學(xué)習(xí)壓力沒時(shí)間，另一方面缺少技術(shù)指導(dǎo)。正如前面所說的，我校網(wǎng)球開展的途徑過于單一，師資力量也很薄弱，而且學(xué)校缺少資金的投入，從而導(dǎo)致這種