2022年安徽省馬鞍山市和縣中考歷史二模試卷（附答案詳解）

1、2022年安徽省馬鞍山市和縣中考歷史二模試卷一、單項選擇題（本大題共15小題,共30.0分）. “故天子朱裙衣冕,諸侯玄橇衣冕，大夫裨冕，土皮弁服這種現(xiàn)象反映的是（）A.禪讓制B.分封制C.科舉制D.行省制.從以下我國西漢早期的政治形勢圖中，我們可以知道（）0中央人口王國,人口A.中央失去了對地方控制B.王國勢力威脅中央統(tǒng)治C.中央不贊成君主集權(quán)制D.王國勢力導(dǎo)致國家分裂 TOC o 1-5 h z .太宗日“人欲自照，必須明鏡主欲知過，必藉忠臣?！保ㄕx貞觀政要），唐 太宗的這一治國理念表達在（）A.輕徭薄賦B.改革稅制C.精簡機構(gòu) D.虛心納諫.“閑聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打評煙花皆

2、悅眾，全憑利口譽京都。”這主要反映了（）A.唐都是座國際化都市B.宋代社會生活豐富多彩C.明朝對外交流的頻繁D.清朝小說開展到了頂峰.據(jù)乾隆實錄中記載“乾綱獨斷，乃本朝家法。自皇考（雍正）以來，一切用人 聽言，大權(quán)從未旁假?！边@一史料可以證明（）A.乾隆放松了對政權(quán)控制B.清朝對外交往走向了封閉C.丞相的存在威脅到皇權(quán)D.軍政大權(quán)集中在皇帝手中.五四運動后中國報刊事業(yè)蓬勃開展，代表性的有共產(chǎn)黨勞動者勞動與婦 女等，這說明五四運動（）A.刺激了新文化化運動興起B(yǎng).改變了中國社會性質(zhì)C.促進了馬克思主義的傳播D.提高了中國國際威望. “凡我軍所到，農(nóng)民必擔茶擔水，以相慰勞，跋涉險阻，以為向?qū)А！边@

3、是民國十 六年一月出版的中國農(nóng)民問題中記載的內(nèi)容。這反映的是（） 知，題干中的這一戰(zhàn)役是斯大林格勒戰(zhàn)役，經(jīng)過這一戰(zhàn)役蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭中取得主動權(quán)，選 項C符合題意。應(yīng)選：Co此題主要考查斯大林格勒戰(zhàn)役的相關(guān)史實。“1942年”等是解答此題的關(guān)鍵。此題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記斯大林格 勒戰(zhàn)役的相關(guān)史實。.【答案】D【解析】據(jù)“會上專家學(xué)者、國際組織代表提供成功案例，為婦女權(quán)益發(fā)聲，攜手推進 性別平等和婦女賦權(quán)”可知，婦女權(quán)益受到社會關(guān)注，選項D符合題意：選項AB說法 錯誤，排除：選項C與題干無關(guān)，排除。應(yīng)選：D。此題主要考查婦女權(quán)益受到社會關(guān)注的相關(guān)史實。識讀題

4、干材料是解答此題的關(guān)鍵。 此題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記婦女權(quán)益 受到社會關(guān)注的相關(guān)史實。.【答案】x,東漢改為西漢【解析】西漢時期，公元前138年和公元前119年，正確兩次出使西域，為絲綢之路的 開辟奠定了基礎(chǔ)。故答案為：判斷：x；改正：東漢改為西漢。此題考查漢通西域和絲綢之路，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查漢通西域和絲綢之路，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】x,把求同存異改為和平共處五項原那么【解析】新中國成M以后，面對周邊國家對新中國的疑慮和不安，1953年周恩來在會 見印度訪華代表團時第一次提出了 “和平共處五項原那么”，

5、現(xiàn)在和平共處五項原那么己逐 步為世界上大多數(shù)國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準那么。故答案為：判斷：X；改正：把求同存異改為和平共處五項原那么。此題考查的是學(xué)生對和平共處五項原那么的掌握。要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材 料進行深入的分析，從而得出結(jié)論。第10頁，共13頁解答此題需掌握和平共處五項原那么及影響。.【答案】YN【解析】拿破侖的對外戰(zhàn)爭方面打擊了歐洲封建勢力，傳播了法國大革命思想，把資 產(chǎn)階級革命的成果帶到歐洲各國，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，另一方面也損害了被侵略 國家人民的利益，激起了當?shù)厝嗣竦膶?。故題干表述正確。故答案為:此題主要考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。注意一分

6、為二的對拿破侖對外戰(zhàn)爭進行評價。 此題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。理解并識記拿破侖對外戰(zhàn)爭的相 關(guān)史實。.【答案】x,把“伊拉克”改為“南斯拉夫聯(lián)盟（南聯(lián)盟）”【解析】1999年，以美國為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理 會，對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進行了持續(xù)78天的轟炸。故題干表述錯誤，應(yīng)把“伊拉克” 改為“南斯拉夫聯(lián)盟（南聯(lián)盟）”。故答案為：判斷：x；改正：把“伊拉克”改為“南斯拉夫聯(lián)盟（南聯(lián)盟）”。此題主要考查科索沃戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。重點掌握科索沃戰(zhàn)爭的的相關(guān)史實。此題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。理解并識記科索沃戰(zhàn)爭的相關(guān)史 實。.【答案】【小

7、題1】由開展迅速到逐漸衰落；動亂的社會局勢，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭， 解放戰(zhàn)爭的爆發(fā)等?！拘☆}2】土地改革的完成，國民經(jīng)濟恢復(fù)任務(wù)的完成，無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級矛盾突出， 資本主義工商業(yè)改造方案的提出：將資本主義生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制?！拘☆}3】經(jīng)濟開展需要穩(wěn)定的社會環(huán)境，落后的政治制度不可能推動經(jīng)濟開展，經(jīng)濟 開展需要良好的政治制度作保障等?！窘馕觥看祟}考查三大改造、中國近代民族工業(yè)的曲折開展、國有企業(yè)改革等相關(guān)史實， 掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記三大改造、中國近代民族工 業(yè)的曲折開展、國有企業(yè)改革等相關(guān)史實。.【答案】【小題1】建立軍事同盟，進

8、行核威懾：嚴重威脅世界和平?！拘☆}2】法德和解，建立一個聯(lián)合的歐洲；開展西歐經(jīng)濟，給歐洲帶來和平，在美蘇 對峙的兩極格局背景下維護歐洲利益等。【小題3】國際秩序重新構(gòu)建，人們對戰(zhàn)爭的反思，人們對和平的向往等?！窘馕觥看祟}考查冷戰(zhàn)政策、兩極格局等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記冷戰(zhàn)政策、兩極格局等相關(guān) 史實。.【答案】【小題1】西班牙【小題2】卡德納斯【解析】（1）圖中序號A顯示的是早期開辟新航路的國家西班牙。在15世紀末16世 紀初，西玨牙，葡萄牙先后支持航海家進行新航路的開辟，走在了新航路開辟的前列。 序號B所示國家是墨西哥。1934年，卡德

9、納斯中選墨西哥總統(tǒng)。為改變墨西哥的落后 狀況，保證憲法的實施，他推動進行了一系列改革：打擊寡頭勢力，確立中央集權(quán)的資 產(chǎn)階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內(nèi)分配土地，打破少數(shù)人占有大量土 地的局面；將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國有，謀求民族經(jīng)濟的獨立與開展；開展教育，提 高人民文化水平等等。（2）此題為開放性問題，言之有理即可。如：步入近代，西方國家加緊對外侵略。對 中國，西方列強發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵略戰(zhàn)爭，使中國逐漸淪 為半殖民地半封建社會，為了挽救民族危機，中國人民向西方學(xué)習，進行了洋務(wù)運動、 戊戌變法、辛亥革命和新文化運動；對日本，19世紀中期，美國叩開了日本大門

10、，日 本民族危機加緊，日本通過明治維新走上了資本主義道路；對印度，英國逐漸蠶食印度 的土地，將印度變?yōu)樽约旱闹趁竦?，為對抗英國的殖民統(tǒng)治，印度在1857-1859年掀起 了民族大起義，起義雖然以失敗而結(jié)束，但顯示了印度人民對抗侵略的決心和勇氣。 故答案為：（1）西班牙?？ǖ录{斯。（2）步入近代，西方國家加緊對外侵略。對中國，西方列強發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭、第二次 鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵略戰(zhàn)爭，使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，為了挽救民族危 機，中國人民向西方學(xué)習，進行了洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動；對日 本，19世紀中期，美國叩開了日本大門，日本民族危機加緊，日本通過明治維新走上 了資本主

11、義道路：對印度，英國逐漸蠶食印度的土地，將印度變?yōu)樽约旱闹趁竦兀瑸榉?抗英國的殖民統(tǒng)治，印度在1857-1859年掀起了民族大起義，起義雖然以失敗而結(jié)束,第12頁，共13頁但顯示了印度人民對抗侵略的決心和勇氣。此題考查新航路的開辟、卡德納斯改革、歐洲侵略和亞非拉反響。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。掌握新航路的開辟、卡德納斯改革、歐洲侵略和亞非拉反響的內(nèi)容和影響。A.辛亥革命B.北伐戰(zhàn)爭 C.南昌起義 D.武漢會戰(zhàn). 1952-1953年，我國從各方面調(diào)集專業(yè)人員，提前一年分配理工科大學(xué)畢業(yè)生，采取大規(guī)模培訓(xùn)等方式迅速壯大中國地質(zhì)勘探隊伍，其人員也由二百多人開展到數(shù)以 萬計。我國的這一做法（）A.為一五計劃

12、提供了人才B.配合了土地改革任務(wù)完成C.實現(xiàn)了國家工業(yè)化目標D.為抗美援朝勝利奠定基礎(chǔ).以下兩組詞語反映了改革開放后，我國社會消失和流行詞語的變化。這一變化主要反映出我國（）A.工作重心轉(zhuǎn)移B.政治體制改革 C.消費習慣變化 D.外來文化影響消失的詞語流行的詞語紅寶書紅衛(wèi)兵串聯(lián)走資派文斗武斗打倒小資情調(diào)干校老三篇包干責任制村官貓論三個代表小康社會科教興國費改稅.在恢復(fù)香港主權(quán)的時間上，中國要求英方國旗在6月30日23時59分58秒降下，但英國只同意在6月30日23時59分59秒，最后英國同意中國方案，但中方保證 TOC o 1-5 h z 中國國旗務(wù)必在7月1日的零時零秒升起。這“一秒”之爭的

13、實質(zhì)是（）A.國家禮儀之爭B.外交策略之爭 C.國家主權(quán)之爭 D.意識形態(tài)之爭. 10世紀以后，為了使私領(lǐng)免遭國衙收公的威脅，中下級貴族官吏和在地領(lǐng)主只能以將私領(lǐng)向上級貴族寄進的形式尋求保護，取得“不輸不入”的特權(quán)。這一現(xiàn)象發(fā) 生在（）A.阿拉伯帝國B.拜占庭帝國C.法蘭克王國 D.亞洲的日本. “皇帝的威嚴，光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時或平 時，總是可以將國家治理得很好一一查士丁尼?！边@說明查士丁尼（）A.反對戰(zhàn)爭崇尚和平B.注重法律制度修訂C.兼收并蓄各國文化D.建立君主專制統(tǒng)治. “正如以往哥白尼的天文學(xué)體系廢除了地球在宇宙的中心地位一樣，達爾文似乎廢 除了人類

14、在地球歷史上的中心地位?！蔽覀冎赃@樣評論是因為達爾文（）A.強調(diào)世界萬物都是進化而來B.肯定人的重要性C.認為人是世界萬物的創(chuàng)作者D.否認人的創(chuàng)造力. 1942年，德國人年已經(jīng)打到了這座城市的中心，但在那里，他們陷入了困境。戰(zhàn) 役已不是運動戰(zhàn)，而是變成了 “老鼠戰(zhàn)”，蘇聯(lián)的頑強抵抗，為蘇聯(lián)的大反攻贏得 了時間。經(jīng)過這一戰(zhàn)役（）笫2頁，共13頁A.打破了德軍不可戰(zhàn)勝神話B.促成反法西斯聯(lián)盟建立C.蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭中取得主動權(quán)D.標志德國法西斯的滅亡.聯(lián)合國人權(quán)理事會第47屆會議“保護婦女權(quán)益，推動高質(zhì)量開展”邊會在京舉辦, 會上專家學(xué)者、國際組織代表提供成功案例，為婦女權(quán)益發(fā)聲，攜手推進性別平等

15、和婦女賦權(quán)。這說明（）A.聯(lián)合國是維護婦女權(quán)益機構(gòu)B.婦女社會地位越來越低C.廣大婦女是社會主要勞動力D.婦女權(quán)益受到社會關(guān)注二、辨析改錯題（本大題共4小題，共8.0分）.在東漢張騫出使西域之后形成了絲綢之路。判斷：改正：. 50年代我國提出的求同存異原那么成為和平處國際關(guān)系的基本準那么。判斷：改正：.拿破侖對外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢力傳播了法國大革命思想。判斷：改正：. 1999年，美國越過安理會對伊拉克進行了持續(xù)78天的轟炸。判斷：改正：三、材料解析題（本大題共3小題，共32.0分）.閱讀材料，完成以下要求。材料一：著名的實業(yè)家宋裴卿1932年成立了“東亞毛呢紡織”，決心走 實業(yè)救國之路，1

16、935年4月，籌建新廠，設(shè)備齊全，機器先進，使“東亞”成為天 津民族工業(yè)中的佼佼者。1937年七七事變后，“東亞”在夾縫中掙扎了 8年，屢次 陷于困境。到1948年，“東亞”已是奄奄一息了。摘編百年巨商（I）根據(jù)材料一概括“東亞”企業(yè)開展的歷程，結(jié)合所學(xué)知識指出阻礙“東亞”企業(yè)發(fā) 展的因素。材料二：建國后，尤其在土地和恢夏國民經(jīng)濟任務(wù)完成后，無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾 突出出來，在這種情況下中共進一步研究如何對待私人資本主義工商業(yè)問題。1953年 由李維漢率調(diào)查組，經(jīng)過一番調(diào)查后，向中央提出報告，提出經(jīng)過國家資本主義，特別 是公私合營這一形式來改造資本主義工商業(yè)的建議。摘編王檜林主編中國現(xiàn)代史(

17、2)根據(jù)材料二概括中國民族資本主義工商業(yè)改造的背景，結(jié)合所學(xué)知識指出其改造實 質(zhì)。(3)從中國民族資本主義經(jīng)濟開展的過程中，你能得出怎樣的規(guī)律性認識。.閱讀以下材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權(quán)，每一方都認為對方威脅到己方。 西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營蘇聯(lián)那么遷回到西方的背后，培養(yǎng)革命的盟友。 蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的葡氣。赫魯曉夫時不時 威脅發(fā)動核戰(zhàn)以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。一一摘編菲利普費爾【美】世界一部歷史(1)根據(jù)材料一概括二戰(zhàn)后美蘇爭霸斗爭的形式，結(jié)合所學(xué)知識指出美蘇爭霸斗爭給世 界帶來的消極影響。材料二：戴高樂說：

18、將來會不會有一個歐洲，就要看在日耳曼人和高盧人之間會不會直 接達成協(xié)議，戴高樂決定摒棄前嫌，以舒曼計劃為契機，法國開始由限制德國轉(zhuǎn)而采取 以法德和解為基礎(chǔ)的西歐聯(lián)合政策。1963年兩國政府簽訂了法德合作條約.一一摘編袁紅試析戴高樂獨立自主外交政策(2)依據(jù)材料二概括戴高樂的政治主張并結(jié)合所學(xué)知識指出這一主張?zhí)岢龅哪康摹?3)根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識指出大戰(zhàn)后世界歷史開展的一般性表現(xiàn)。.閱讀圖，探究相關(guān)問題。笫4頁，共13頁附加喉門方向_i（1）圖中序號A顯示的是早期開辟新航路的國家 （國家名稱）序號B所示國家 在20世紀30年代進行了資產(chǎn)階級性質(zhì)改革，其領(lǐng)導(dǎo)者是 （人物姓名）（2）根據(jù)圖片，圍

19、繞著這一時期“歐洲侵略和亞非拉反響”這一主題，結(jié)合相關(guān)知識展開論述。（要求語言流暢，史論結(jié)合）答案和解析.【答案】B【解析】“故天子朱裙衣冕，諸侯玄禱衣冕，大夫裨冕，士皮弁服?！边@種現(xiàn)象反映的 是分封制。為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將 宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王 朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周 王進獻貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立.了周 王朝的社會等級制度“分封制”。周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。應(yīng)選：Bo此題考查西

20、周的分封制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】B【解析】據(jù)圖片看出，西漢初年，諸侯國管轄的地區(qū)和人口遠遠多于中央，這說明王國 勢力威脅中央統(tǒng)治。應(yīng)選：Bo此題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查漢武帝推進大統(tǒng)的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ) 知識。.【答案】D【解析】太宗曰人欲自照，必須明鏡主欲知過，必藉忠臣。”（摘選貞觀政要）， 唐太宗的這一治國理念表達在虛心納諫。他吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心 納諫，從善如流。大臣魏征敢于直言，前后進諫200屢次。魏征死后，唐太宗痛惜失去

21、一面可以知得失的“鏡子”。應(yīng)選：Do此題考查貞觀之治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】B第6頁，共13頁【解析】由材料“閑聽瓦內(nèi)講評書，粉怪傳奇勝翻讀。打渾煙花皆悅眾，全憑利口譽京 都?！笨芍?，“瓦”指的是宋代娛樂兼營商業(yè)的場所-瓦子，這反映的是宋代社會生活 豐富多彩。應(yīng)選：Bo此題考查宋代的社會生活，關(guān)鍵是對材料的解讀。注意對材料的分析，掌握宋代的社會生活相關(guān)知識。.【答案】D【解析】據(jù)題干“自皇考（雍正）以來，一切用人聽言，大權(quán)從未旁假”并結(jié)合所學(xué)知 識可知，雍正帝設(shè)立軍機處，軍政大事完全由皇帝裁決，軍機大臣照皇帝的旨意擬寫

22、成 文，經(jīng)皇帝審閱同意后傳達給中央各部和地方機構(gòu)去執(zhí)行。應(yīng)選：D。此題考查清朝強化皇權(quán)的措施，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查清朝強化皇權(quán)的措施，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】C【解析】五四運動后中國報刊事業(yè)蓬勃開展，代表性的有共產(chǎn)黨勞動者勞動 與婦女等，這說明五四運動促進了馬克思主義的傳播。經(jīng)過五四運動，宣傳新思想、 新文化的刊物如雨后春筍般大量涌現(xiàn)，越來越多的先進知識分子開始關(guān)注馬克思主義。 應(yīng)選：C。此題考查五四運動，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查五四運動，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】B【解析】據(jù)題干關(guān)犍信息“民國十六年”并結(jié)合所學(xué)

23、知識可知，“民國十六年”是1927 年。1926-1927年的北伐戰(zhàn)爭所向披靡，節(jié)節(jié)勝利，基本上推翻了北洋軍閥統(tǒng)治。應(yīng)選：Bo此題考查北伐戰(zhàn)爭，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查北伐戰(zhàn)爭，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。.【答案】A【解析】題文描述的是開展大批的理科人才，主要是為為一五計劃提供人才，為將進行 的有計劃經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，A符合題意；BCD與題意不符:。應(yīng)選：Ao此題考查五計劃。1953年-1957年，為了有計劃的進行社會主義建設(shè)，黨和政府實施 了第一個五年計劃.基本任務(wù)是集中主要力量開展重工業(yè)。解答問題要搞清楚我國建國初期經(jīng)濟開展的特征和要求，學(xué)生要有較強的結(jié)合所學(xué)知識

24、分析材料的能力。.【答案】A【解析】兩組詞語反映了改革開放后，我國社會消失和流行詞語的變化。這一變化主要 反映M我國工作重心轉(zhuǎn)移。1978年12月，中共十i屆三中全會在北京召開。這次全會 作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。中共 十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開 放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。應(yīng)選：Ao此題考查改革開放后社會生活的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。此題考查改革開放后社會生活的變化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基 礎(chǔ)知識。.【答案】C【解析】“香港”屬于中國的領(lǐng)土，題干描述說明中國將要恢復(fù)對香港行使主權(quán)，“一 秒”之爭的實質(zhì)是國家.主權(quán)之爭，C符合題意；ABD與題意不符。應(yīng)選：Co此題考查“一國兩制”。重點掌握“一國兩制”的構(gòu)想及影響。此題考杳學(xué)生對香港回歸相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。.【答案】D【解析】10世紀以后的亞洲的日本，為了使私領(lǐng)免遭國衙收公的威脅，取得“不輸不 入”特權(quán)，中下級貴族官吏和在地領(lǐng)主只能以將私領(lǐng)向上級貨族寄進的形式尋求保護， 這樣，他們?nèi)〉昧?“不輸不入”權(quán)。肥后國鹿子木莊便是一個典型。選項D符合題意。 應(yīng)選：D。此題主要考查口本的幕府統(tǒng)治的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答此題的關(guān)鍵。笫8頁，共13頁 此題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分