中考語文八年級下冊現(xiàn)代文考點復(fù)習(xí)

1、中考語文八年級下冊現(xiàn)代文考點復(fù)習(xí)一、基礎(chǔ)知識及語言運用1給下面加點字寫出正確的拼音。詰 責(zé)()眷 念()廣袤 無垠 ()家醅 ()稽 首()龍吟鳳噦 ()答案ji ju n mo pi q hu2讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。江南的雪，可是滋潤美艷之 (zh )_ 了；那是還在隱約著的青春的 (xi o)_息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單(b n)_梅花，深黃的(q ng)_ 口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。答案至消瓣磬3下列詞語中沒有別字的一項是()A泛濫粗制濫造笨拙相形見絀B幽暗黯然失色苦衷莫忠一是C經(jīng)綸精巧絕倫泉源左右逢緣D興趣即物起興狡滑油嘴滑

2、舌答案A4根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検?)看吧，狂風(fēng)緊緊 _起一層層巨浪， 惡狠狠地把它們 _到懸崖上， 把這些大塊的翡翠 _成塵霧和碎沫。A卷扔摔B抱甩砸C抱甩摔D抱摔砸答案C5文學(xué)常識填空。在我的母親一文中，作者_用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。再塑生命選自_ ，作者海倫凱勒，美國女作家。自幼因病成了盲聾啞人，但自強不息，1964 年獲總統(tǒng)自由勛章。歐陽修被貶為滁州知州，自號醉翁， 作醉翁亭記，寄情山水， 表達了自己 _的心愿。答案胡適假如給我三天光明與民同樂6根據(jù)課文填空。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。_， _。登斯樓也，則有_， _，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣_， _。沉舟側(cè)

3、畔千帆過，病樹前頭萬木春鳶飛戾天者，望峰息心； _， _。_， _。山氣日夕佳，飛鳥相與還蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)，_， _。 答案 山水之樂， 得之心而寓之酒也心曠神怡，寵辱偕忘懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人經(jīng)綸世務(wù)者， 窺谷忘反采菊東籬下， 悠然見南山俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月7下面的語段每句各有一處語病，請加以修改。浙江省有240 多萬名中小學(xué)生左右，作為未來的新一代，他們眼里的祖國是怎么樣的？中共浙江省委宣傳部、浙江省教育廳和浙江省出版聯(lián)合集團組織全省中小學(xué)生開創(chuàng)了“我愛我的祖國”讀書活動和主題演講比賽。演講比賽的決賽在杭州，來自全省11 個市的 44 名小選手參加了決賽。

4、答案 刪去“左右”； 把“開創(chuàng)“改為“開展”；在“杭州”后添加“舉行”。8走進名著。(1) 下列作家、作品等文學(xué)常識搭配有誤的一項是()A王勃送杜少府之任蜀州初唐四杰B酈道元三峽水經(jīng)注疏C笛福魯濱孫漂流記美國D高爾基童年自傳體小說填空。羅曼羅蘭是二十世紀上半葉法國著名的人道主義作家，他創(chuàng)作的 名人傳 敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕刻家_、俄國作家 _的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。 答案 (1)C(2) 米開朗琪羅、列夫托爾斯泰9仿照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫

5、長的旅行，理解就是前進的火把。真誠 _；真誠 _ 。 答案 示例：真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實；真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。( 運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關(guān)系，在每一個比喻句的內(nèi)部，前后的語意又必須銜接。如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”的特點；如將“人生”比作“旅行”，“理解就是前進的火把”，說出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中的第一分句比喻不成立， 忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配， 因而不合要求。10閱讀材料，按要求回答問題。歐盟委員會健康風(fēng)險科學(xué)委員會發(fā)表報告

6、指出，如果 5 年內(nèi)每周使用隨身聽而且每天以高音量收聽音樂平均超過一個小時的話，那么5%至 10%的使用者將面臨永久性失聰?shù)奈ｋU。但是最近幾年，歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售數(shù)量猛增，約有5000 萬到 1 億人特別是年輕人在使用隨身聽，將有必要對隨身聽對人體的危害進行調(diào)查并采取措施，以保護青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。(1) 請用自己的語言概括這段文字的主要意思。( 不超過 15 個字 )_請你用上準確的關(guān)聯(lián)詞，把畫線句改成因果關(guān)系的復(fù)句。( 可適當增減用詞 )_ 答案 (1) 示例一：隨身聽可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。示例二：用隨身聽可能導(dǎo)致永久性失聰。示例三：要采取措施保護青少年少用

7、隨身聽。示例四：為避免永久失聰，青少年少應(yīng)用隨身聽。(2) 歐盟的隨身聽特別是MP3的銷售數(shù)量猛增， 約有 5000 萬到 1 億人特別是年輕人在使用隨身聽，因此有必要對隨身聽對人體的危害進行調(diào)查并采取措施，以保護青少年不受隨身聽和其他類似裝置的損害。11綜合學(xué)習(xí)。班里準備舉辦一次“走進民俗，走進傳統(tǒng)文化”的主題班會，請你積極參與。請為這次班會設(shè)計一個能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動，并寫出這個活動設(shè)計的基本思路?；顒觾?nèi)容： _基本思路： _布置會場時， 同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物， 你推薦選用哪一種？說說理由。_班會結(jié)束后， 你將以校報小記者的身份采訪在場的某位學(xué)者。 請擬寫出你采訪

8、時要提出的兩個與傳統(tǒng)文化有關(guān)的問題。 ( 要求角度不同 )問題 1： _問題 2： _ 答案 示例一： “民俗文化”知識競賽。組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎。示例二：傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后角色分工、組織排練，最后班會上依次展示。示例一：我推薦懸掛中國結(jié)。大紅的中國結(jié)懸掛在會場，富有民族的特色，也可以烘托出會場里熱烈、喜慶的氣氛。示例二：我推薦張貼一些窗花。 紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。示例一： 現(xiàn)在青少年漠視傳統(tǒng)節(jié)日，流行過洋節(jié)， 您對此如何看待？示例二：國家新增清明、端午、 中秋為法定節(jié)日， 您能說說

9、這樣做的意義嗎？示例三：您如何看待傳統(tǒng)文化正逐漸淡出人們的生活這一現(xiàn)象？二、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀( 一 ) 閱讀下面文段，回答后面的問題。我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。 這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯

10、穿，她說：“穿上吧，涼了。 ”我隨口回答： “娘 ( 涼 ) 什么！ 老子都不老子呀。 ”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖 ，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。12“我”在姨母面前說了句輕薄話，母親責(zé)罰“我”時， 為什么“氣得坐著發(fā)抖”？_ 答案 兒子的話

11、觸發(fā)了自己心中的隱痛。恨兒子目無尊長。 有對自己教育失敗的自責(zé)。13選文的開頭說：“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父?！闭埢卮穑哼@與選文中哪句話照應(yīng)？_選文中哪件事最能體現(xiàn)“我”的母親是“慈母”？_ 答案 (1) 這是我的嚴師，我的慈母。14選文中流露出了作者怎樣的思想感情？(2) 用舌頭舔“我”的病眼。_ 答案 對母親深切的敬愛和懷念。( 二)(2011 四川廣安) 閱讀端午的鴨蛋( 節(jié)選 ) ，完成文題。我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出

12、咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明： “高郵咸蛋”。 高郵還出雙黃鴨蛋。 別處鴨蛋也偶有雙黃的， 但不如高郵的多，可以成批輸出。 雙黃鴨蛋味道其實無特別處。 還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。 我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！ B 曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的隨園食單小菜單有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的食單好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉

13、”。文不長，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。 鴨蛋的吃法， 如袁子才所說， 帶殼切開， 是一種， 那是席間待客的辦法。C平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！15選段主要寫了兩方面內(nèi)容，先寫了高郵咸鴨蛋_。_ ，然后寫了

14、高郵咸鴨蛋 答案 名聲大質(zhì)細而油多的特點16仔細揣摩加點詞語在文中的作用。筷子頭一扎下去，吱 紅油就冒出來了。_答案“吱”， 形象地描摹出筷子扎進咸鴨蛋紅油從中冒出來的情態(tài)，生動地寫出了家鄉(xiāng)咸鴨蛋的美味可口，讓人垂涎欲滴。17選文透露出作者對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋什么感情？請結(jié)合文段舉一例句簡要分析。_ 答案 贊美，自豪。舉例：示例：“鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋?！眱蓚€“多”， 一個“善于”寫出了對家鄉(xiāng)人的贊美。 “我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我的家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋， 我實在瞧不上。”“完全不能相比”和“實在瞧不上”從側(cè)面突出家鄉(xiāng)鴨蛋的好， 表達作者贊美、 自豪

15、之情。 “袁子才這個人我不喜歡但是 腌蛋一條我看后卻覺得很親切， 而且與有榮焉。 ”“覺得很親切”，因為愛屋及烏，所以熱愛家鄉(xiāng)的我對不喜歡的袁枚產(chǎn)生了好感。“與有榮焉”，則寫出了作者的自豪之情?！拔以诒本┏缘南跳喌?，蛋黃是淺黃的， 這叫什么咸鴨蛋呢！ ”淡淡的幽默包含著對他鄉(xiāng)鴨蛋有不屑，對家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪。18汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味；用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色；有淡淡的幽默。文中畫線A、B、C 三句分別體現(xiàn)了他怎樣的語言特色，請任選一處并簡要賞析。我選 _處，簡要賞析：_ 答案 示例一：我選A 處；“我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名

16、的鴨種。鴨多，鴨蛋也多”一句一斷，大有生活中說一句停一下略想后再說的神態(tài)，突出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，平淡而有味。 示例二：我選 B 處；“曾經(jīng)滄海難為水， 他鄉(xiāng)咸鴨蛋， 我實在瞧不上。 ”這一“文白夾雜”句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。示例三：我選 C 處；“一般是敲破空頭”句中的“空頭”是方言詞，帶有較為鮮明的地方特色，體現(xiàn)了作者“用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色”的語言特點。19閱讀材料，回答問題。材料一：在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭。對不少人來說， “吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。材料二：端午包粽子，中秋觀圓月，重陽賞菊花