高中感恩主題班會(huì)教案五篇

1、Word文檔 高中感恩主題班會(huì)教案五篇一個(gè)世紀(jì)后，普遍的中國(guó)人都過(guò)起了美國(guó)的母親節(jié)，從感謝母親到學(xué)會(huì)感謝全部的人已經(jīng)變成了社會(huì)的一種趨勢(shì)。下面由我給大家?guī)?lái)高中感恩主題班會(huì)教案五篇，一起來(lái)看看吧!高中感恩主題班會(huì)教案五篇1【活動(dòng)目的】1、 為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)感恩，感謝全部關(guān)心過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的關(guān)心，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。2、 充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中;熬煉同學(xué)組織活動(dòng)的籌劃力量、展現(xiàn)同學(xué)的口才辯論力量，提高班級(jí)分散力。3、 結(jié)合高一同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起同學(xué)的情感共鳴，通過(guò)辯論達(dá)到感恩的訓(xùn)練效果增

2、加同學(xué)的對(duì)感恩的熟悉，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”?！净顒?dòng)時(shí)間】5月21日第三節(jié)班會(huì)課【參與人員】班主任陳老師、見(jiàn)習(xí)班主任歐隆旭、本班全體同學(xué)【辯論人員】正方：第一辯手馮釋嫻、其次辯手吳宇皓反方：第一辯手蘇清波、其次辯手陳禎卉【活動(dòng)地點(diǎn)】廣州第四七中學(xué)高一(11)班教室【預(yù)備工作】1、 5月14日向同學(xué)布置下星期主題班會(huì)事宜，要求同學(xué)預(yù)備一個(gè)親身經(jīng)受的別人關(guān)心自己的故事;預(yù)備他人的亮點(diǎn);預(yù)備辯論的話題。2、 選擇班會(huì)主持人、雙方的一辯和二辯。3、 5月16日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進(jìn)行第一次彩排。班委可針對(duì)他們的表現(xiàn)提出改進(jìn)的看法。4、 5月18日見(jiàn)習(xí)班主任驗(yàn)收主持人的成果;分別聽(tīng)

3、取了一辯、二辯的陳述。對(duì)他們存在不足的地方提出看法。5、 做好活動(dòng)的其他預(yù)備工作?！景鄷?huì)流程】1、 主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)頭;2、 同學(xué)踴躍發(fā)言，向大家闡述讓他們感動(dòng)的故事;3、 見(jiàn)習(xí)班主任總結(jié)同學(xué)的發(fā)言;4、 正方、反方的一辯進(jìn)行陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù);5、 自由辯論時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)雙方的全體成員都可以參與;6、 正方、反方進(jìn)行歸納小結(jié)本方的理由，重申所持觀點(diǎn)的正確;7、 班主任總結(jié)，對(duì)這次辯論賽做出點(diǎn)評(píng);8、 收取全班同學(xué)寫的別人的“亮點(diǎn)”;9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束【活動(dòng)過(guò)程】桑學(xué)天：大家，下午好!又到了我們的主題班會(huì)課時(shí)間。信任大家都知道這個(gè)月是我們學(xué)校的“感恩訓(xùn)練月”，為協(xié)作學(xué)校這個(gè)

4、月的主題，我們今日將進(jìn)行關(guān)于感恩與愛(ài)的主題班會(huì)課。李靜敏：不錯(cuò)，“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”就是我們這次班會(huì)課的主題。桑學(xué)天：上一個(gè)星期日是母親節(jié)，記得當(dāng)年一部世上只有媽媽好不知道感動(dòng)了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。(桑學(xué)天揉揉眼睛，引起下面一陣哄笑)雖然后來(lái)有人認(rèn)為這種觀點(diǎn)太狹隘了，但是其他的愛(ài)的確無(wú)法達(dá)到母愛(ài)的高度。李靜敏：對(duì)啊!由于我住得比較遠(yuǎn)，所以要住宿，因此不能經(jīng)?；丶遥悄赣H常常抽空送湯送什么的過(guò)來(lái)，這讓許多舍友艷羨不已，我很愛(ài)我的母親。(場(chǎng)下又發(fā)出一片談?wù)撀?鄭昊：(突然冒出來(lái))倒是我父親常常送湯的。(場(chǎng)下一片哄笑)鄭昊：(一下子緊急了)有什么好笑的。我父親在四周工作，那就順便送過(guò)

5、來(lái)啦。記得有一次他出門晚了，又遺忘帶我的被子等物品，到了公交車站又不得不折回去取，結(jié)果上班遲到了。由于這件事我感到非常內(nèi)疚，父親平常上班都很準(zhǔn)時(shí)的，工作也很努力，因此這事導(dǎo)致他不能獲得全勤，這個(gè)月的全勤獎(jiǎng)金又沒(méi)有了。(說(shuō)到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來(lái))桑學(xué)天：剛才鄭昊同學(xué)給我們講了生活中的一個(gè)愛(ài)的例子，許多時(shí)候正是由于有了對(duì)比才更顯得愛(ài)的宏大。那么除了父母的愛(ài)，還有其他人曾經(jīng)在某個(gè)時(shí)候賜予你關(guān)心，讓你學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了善待他人呢?潘麗嫻：我上一次坐公交車時(shí)，旁邊有個(gè)同學(xué)模樣的人在打電話，她跟電話那邊的人說(shuō)，“你從高校城出來(lái)市區(qū)要留意，保管好你的手機(jī)和錢包，那些賊很狡猾的，一個(gè)偷

6、了物品很快就轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人手中，你是很難人贓并獲的。她說(shuō)這話時(shí)特殊大聲，一下子引起了全車人的留意，我的手機(jī)剛買了沒(méi)有多久，我也特殊緊急，回頭看看書(shū)包，嚇了一大跳，我的書(shū)包被打開(kāi)了，我立刻檢查一下，發(fā)覺(jué)不見(jiàn)了一本筆記本，由于我的錢包和手機(jī)都是放在書(shū)本的下面，所以小偷還沒(méi)有來(lái)得及下手。后面好幾個(gè)人都專注自己的事情我很快就下車了，雖然我不知道哪個(gè)是小偷，也不知道那個(gè)同學(xué)是不是在對(duì)我做示意，但是我還是要感謝她，現(xiàn)在小偷這么猖獗，我們不能苛刻別人能見(jiàn)義勇為，與小偷拼搏，由于不知道對(duì)方有多少“人馬”和多少“武器”，我們只能盡力實(shí)行一些小竅門關(guān)心有需要的人。(大家響起了雷鳴般的掌聲)李靜敏：潘麗嫻結(jié)合自己的

7、親身經(jīng)受給我們?cè)忈屃松枞说年P(guān)心，這對(duì)于我們這些常常坐公交車的同學(xué)應(yīng)當(dāng)很有用。我們也要以一個(gè)同學(xué)的責(zé)任感實(shí)行敏捷的方式去關(guān)心有需要的人。桑學(xué)天：那么除了生疏人，我想更多時(shí)候伴侶同學(xué)賜予大家的關(guān)心會(huì)更多，對(duì)吧?有沒(méi)有人要談一下這方面的故事?葉飛：我始終很想跟老師和全班同學(xué)說(shuō)聲“感謝”。(鞠了一個(gè)躬)上一個(gè)學(xué)期學(xué)校進(jìn)行高一級(jí)足球競(jìng)賽，我是足球特招生，又是體委，所以就擔(dān)當(dāng)起組建足球隊(duì)的重任。但是班上許多男生都不怎么會(huì)踢球，因此組建過(guò)程中消失了人員素養(yǎng)不高，并且不夠人的狀況。班主任和班委知道這個(gè)狀況后，都在班里向同學(xué)說(shuō)明，多次鼓舞男生樂(lè)觀參加。蘇清波、王翔、黃華輝還找到我，他們說(shuō)雖然不會(huì)踢球，但是在短

8、期內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以應(yīng)付上場(chǎng)的。這讓我非常感動(dòng)，要知道踢球首先要不怕“痛”，讓他們短期內(nèi)能把球踢好，那么訓(xùn)練確定很艱難。我跟他們說(shuō)明白足球不像籃球那樣用手拍幾下都能投球，他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系。于是在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)了十幾名男生每天都進(jìn)行“地獄式”的訓(xùn)練，最讓我感動(dòng)的是，他們始終堅(jiān)持到了競(jìng)賽前期，沒(méi)有一個(gè)人缺勤。在競(jìng)賽當(dāng)天，班主任、班長(zhǎng)等人率領(lǐng)了本班的同學(xué)前來(lái)為我們加油打氣;一個(gè)多月的訓(xùn)練讓我們的整體素養(yǎng)有了很大的提高，帶著全體同學(xué)的盼望我們一路殺進(jìn)八強(qiáng)，雖然與四強(qiáng)無(wú)緣，但是我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中獲得了喜悅，獲得了友情，獲得了足球的真諦。(此時(shí)班上一片安靜，好像都在回味那段日子，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。有個(gè)

9、男生哭了，他喃喃細(xì)語(yǔ)，我們應(yīng)當(dāng)可以拿冠軍的;有一些女生也哭了，我們只輸給了時(shí)間)桑學(xué)天：雖然我們班沒(méi)打進(jìn)四強(qiáng)，但是我們班還是被評(píng)為高一級(jí)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，這充分體現(xiàn)了我們高一(11)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，具有高度分散力的集體。在開(kāi)學(xué)之初的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我們不是拿了幾項(xiàng)冠軍嗎?這要感謝我們的班主任和全體同學(xué)的努力。(大家紛紛鼓掌表示贊同)李靜敏：對(duì)啊，學(xué)農(nóng)過(guò)程中班主任對(duì)我們關(guān)懷備至，每天晚上都到女生住處與大家談天，鼓舞大家要克服各種困難，要敢于向挫折挑戰(zhàn)。班主任：大家把捧我捧得很高，(呵呵)剛剛公布了期中考試結(jié)果，你們能從期中考試中談?wù)剢?周祉言：我想談一下。我們是平行班，各科成果跟重點(diǎn)班都是有肯定的距

10、離，但是我們假如能在平行班中拿第一，那也是很值得傲慢的。這次期中考試我們的政治科目就獲得了平行班里的第一，我想與我們的政治老師獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)我們的班學(xué)習(xí)的重視是分不開(kāi)的。桑學(xué)天：除了政治老師，我們的其他科任老師對(duì)我們班也是非常關(guān)懷的。那么關(guān)于傾訴感恩故事這一環(huán)節(jié)臨時(shí)到這里。我們請(qǐng)見(jiàn)習(xí)班主任給我們做一個(gè)總評(píng)。歐隆旭：上了高校后，我才深深地感受到對(duì)家里人的思念。由于我高中以前從沒(méi)有住過(guò)宿，也像你們中的許多人生活上的事情都是父母打理，我想只有當(dāng)你們遠(yuǎn)離了你們的父母，遠(yuǎn)離那個(gè)生活了十幾年的家，要與來(lái)自不同城市的人一起生活，一起學(xué)習(xí)，面對(duì)生活上各種瑣碎的事情，你們從會(huì)更深刻地感到父母的愛(ài)是多么的宏大

11、。而在高校里，伴侶、同學(xué)以及許多生疏人對(duì)你的關(guān)心就更讓人感動(dòng)了，感冒時(shí)候舍友對(duì)我無(wú)微不至的照看;參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、打籃球賽時(shí)同學(xué)的支持鼓舞和關(guān)懷;我的飯卡丟了幾次都是被人撿到送到認(rèn)領(lǐng)處，至今我都不知道是哪些同學(xué)的拾金不昧太多了，所以始終以來(lái)我都盡的努力去回報(bào)全部關(guān)心過(guò)我的人和關(guān)心有需要的人。(場(chǎng)下響起了掌聲)李靜敏：是啊!生活中，我們會(huì)收到來(lái)自學(xué)校、父母、老師、伴侶和同學(xué)等的關(guān)心，付出與賜予令人感動(dòng)，感謝與回饋同樣讓人欣慰!要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，而作為人類的我們又應(yīng)拿什么來(lái)回報(bào)他們的付出呢?桑學(xué)天：我們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。有人用金錢與物質(zhì)作為回報(bào)，有人悄悄地在內(nèi)

12、心表達(dá)那一份感謝，也有人推己及人，用更多的付出作為回應(yīng)。那么，究竟應(yīng)當(dāng)用怎樣的方式回報(bào)呢?是精神的回報(bào)重要還是物質(zhì)上的回報(bào)重要呢?是精神上的回報(bào)大于物質(zhì)上的，還是物質(zhì)上的回報(bào)大于精神上的呢?這就是我們這次辯論會(huì)的主題了。李靜敏：我說(shuō)一下這次辯論賽的規(guī)章：一、二兩組組成辯論賽的正方，三、四組成辯論賽的反方。一、三組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第一辯手，首先陳述本方的立論觀點(diǎn);二、四組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的其次辯手，在最終對(duì)本方的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括。桑學(xué)天：我們的活動(dòng)將分為三部份，首先由正方與反方的第一辯手分別陳述雙方的立論基礎(chǔ)，各方時(shí)間為兩分鐘;接下來(lái)是自由辯論階段，由雙方同學(xué)自由發(fā)表觀點(diǎn)

13、反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)，時(shí)間各為五分鐘;最終由雙方的其次辯手對(duì)本方同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和完善，時(shí)間各為兩分鐘。李靜敏：現(xiàn)在我們有請(qǐng)正方的第一辯手馮釋嫻為我們陳述正方的觀點(diǎn)與理論基礎(chǔ)，時(shí)間為兩分鐘。我們的辯論賽正式開(kāi)頭。馮釋嫻：大家下午好!從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著恩惠兒時(shí)父母的哺育之恩，少時(shí)師長(zhǎng)的訓(xùn)練之恩，在將來(lái)成人時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、伴侶的關(guān)心之恩，始終到年老時(shí)晚輩的贍養(yǎng)之恩?？梢哉f(shuō)在我們的一生中，我們不停地在收著恩惠，我想我們緊接下來(lái)要做的事情就是感謝這一切我們所受的恩惠!那么，如何回報(bào)呢?我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。中國(guó)有句古話：“說(shuō)得好不如做得好”，“說(shuō)”好比精神，“做”就是物質(zhì)?！白觥?/p>

14、比“說(shuō)”重要，也就是說(shuō)物質(zhì)比精神重要。當(dāng)然，我方承認(rèn)精神的重要性，但是和物質(zhì)相比，物質(zhì)回報(bào)比精神回報(bào)更重要，感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。為什么這樣說(shuō)呢?首先，從理論上，哲學(xué)上說(shuō)物質(zhì)打算意識(shí)，物質(zhì)是本源的，是第一性，精神是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映。無(wú)論何種回報(bào)，都要通過(guò)一系列的物質(zhì)的表象來(lái)呈現(xiàn)，所以物質(zhì)回報(bào)是精神回報(bào)的前提與基礎(chǔ)，沒(méi)有了物質(zhì)，精神也就無(wú)從談起;其次，從實(shí)際層面上來(lái)說(shuō)，物質(zhì)是我們生存和生活的保證，假如連物質(zhì)供應(yīng)都保證不了，“恩人”的生存都成問(wèn)題，感恩回報(bào)又從何談起呢?所以，比起精神回報(bào)，物質(zhì)更加實(shí)際，有有用價(jià)值。對(duì)于一個(gè)關(guān)心過(guò)自己的貧困者，物質(zhì)上的回報(bào)明顯比起僅僅一句“感謝”重要得多

15、。綜上所述，我方認(rèn)為感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。(掌聲響起)李靜敏：正方一辯說(shuō)得很精彩，我們看一下反方同學(xué)如何論證他們的觀點(diǎn)，有請(qǐng)反方一辯蘇清波，時(shí)間為兩分鐘。蘇清波：老師、同學(xué)們，大家下午好!信任大家都知道，感恩節(jié)來(lái)源于美國(guó)，在英語(yǔ)中表述為The Thanks Giving Day，這意味著感恩就是對(duì)別人的付出和賜予的感謝和回饋。感恩，是一次對(duì)他人賜予的關(guān)心的熟悉;報(bào)恩，則是在這種正確熟悉之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。古人說(shuō)過(guò)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我方認(rèn)為“涌泉”之報(bào)應(yīng)當(dāng)以精神為主，感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的，這是我方的觀點(diǎn)。我將從以下各方面論證我方觀點(diǎn)，首先，人類之所以區(qū)分于動(dòng)物，關(guān)鍵就在

16、于人類有意識(shí)、有感情、有精神，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但是不能沒(méi)有感情、親情和友情。事實(shí)上，得到別人的關(guān)心就等于得到別人感情的付出，感情的付出的回報(bào)方式就是感情而不是物質(zhì)，精神上的回報(bào)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)上的回報(bào);其次，物質(zhì)回報(bào)是伴隨著精神回報(bào)一起發(fā)生的，任何物質(zhì)回報(bào)沒(méi)有精神做支撐都是不存在的，我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故用物質(zhì)來(lái)回報(bào)，必需有感情與精神作為基礎(chǔ)。再次，有許多事情是不能簡(jiǎn)潔用物質(zhì)來(lái)回報(bào)的，由于感情的付出是不能用金錢或物質(zhì)來(lái)衡量的。綜上所述，我方認(rèn)為精神是很重要的，精神回報(bào)才是感恩的方式。(掌聲響起)桑學(xué)天：反方的論述也相當(dāng)精彩啊!事不宜遲，我們進(jìn)入自由辯論這一最精彩的環(huán)節(jié)，正反雙方在這一過(guò)程各有五分

17、鐘!還是先由正方同學(xué)開(kāi)頭發(fā)言。馬悅：大家好!我不同意對(duì)方辯友關(guān)于感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的觀點(diǎn)，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是本源的，精神只是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映。精神是要靠物質(zhì)來(lái)承載的，沒(méi)有了物質(zhì)，精神從何談起?宗正杰：對(duì)方明顯誤會(huì)了我方觀點(diǎn)，我們并不是不要物質(zhì)，我們只是認(rèn)為兩者相對(duì)比，精神回報(bào)更加重要!張?zhí)K漢：精神回報(bào)重要，那么它如何體現(xiàn)呢?還不是要靠物質(zhì)。假如有一個(gè)關(guān)心過(guò)你的人，他的溫飽問(wèn)題沒(méi)解決,甚至餓得兩眼發(fā)暈，而你去說(shuō)：“我支持你，你很棒，你可以堅(jiān)持下去的”，(很多同學(xué)笑了起來(lái))這樣對(duì)他有意義嗎?曾潤(rùn)珊：可是我們也應(yīng)當(dāng)看到，假如沒(méi)有了情感和精神作為動(dòng)身點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)會(huì)發(fā)生嗎?你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地“

18、回報(bào)”你的物質(zhì)嗎?沒(méi)有了精神作為基點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)就等于是施舍!王財(cái)浩：對(duì)方明顯也對(duì)我方觀點(diǎn)熟悉不清，我們并沒(méi)有拋棄精神，我們?cè)诮o出物質(zhì)回饋的時(shí)候，也是帶著一顆感恩的心的!只是在回報(bào)方式上，物質(zhì)回報(bào)才是實(shí)實(shí)在在的，能夠更好地傳達(dá)我們心愿的方式。黃韻詩(shī)：對(duì)方一再?gòu)?qiáng)調(diào)物質(zhì)回報(bào)如何實(shí)在，如何重要!我想請(qǐng)問(wèn)：假如有人救了你的命，假如你用幾萬(wàn)塊money來(lái)回報(bào)他，那是否意味著你的命只值幾萬(wàn)塊呢?(臺(tái)下同學(xué)竊竊私語(yǔ))相比這幾萬(wàn)塊money，一生的感謝是否才是更重要的呢?蔣瑪琳：請(qǐng)對(duì)方不要遺忘一點(diǎn)：我們那幾萬(wàn)塊money就是代表著我們的心愿，我們的感謝，沒(méi)有這幾萬(wàn)塊，對(duì)方辯友的“感謝”又如何體現(xiàn)呢?羅?。汉芘d奮

19、對(duì)方辯友間接論證了我方觀點(diǎn)，你們的物質(zhì)回報(bào)就是為了體現(xiàn)我們的精神回報(bào)，就是以我們的精神回報(bào)為目的的，那不是就說(shuō)精神回報(bào)比物質(zhì)回報(bào)重要得多嗎?黃婉敏：對(duì)方又誤會(huì)了!我們是說(shuō)沒(méi)有了物質(zhì)作為載體，如何體現(xiàn)你的精神回報(bào)與感謝呢?假如面對(duì)一個(gè)即將餓死的人，一個(gè)人說(shuō)：“我精神上支持你”，另一個(gè)人說(shuō)：“我物質(zhì)上支持你”，你說(shuō)那一個(gè)重要?精神回報(bào)不是靠說(shuō)的，是要通過(guò)物質(zhì)來(lái)體現(xiàn)的啊!宋琪：請(qǐng)對(duì)方辯友留意：世界上并非只是即將餓死的人!我們感恩回報(bào)的對(duì)象也并不是集中在這些人身上。(同學(xué)們大笑)李靜敏：請(qǐng)雙方同學(xué)留意：雙方自由辯論時(shí)間到!桑學(xué)天：果真是唇槍舌劍啊!一番激烈的自由辯論后，我們請(qǐng)雙方其次辯手做辯論的總結(jié)，

20、先請(qǐng)反方其次辯手陳禎卉陳述觀點(diǎn)。陳禎卉：感謝主持人!我方始終認(rèn)為：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的!精神回報(bào)是其它回報(bào)無(wú)法替代的!在現(xiàn)代這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有人受人之恩，很快就忘了，甚至恩將仇報(bào);有人為了躲避，一味的否認(rèn)事實(shí)，令人寒心。古人說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。范蠡做了秦國(guó)的宰相，對(duì)那位曾救過(guò)他的老人不曾遺忘;韓信封為萬(wàn)戶侯后，對(duì)那位曾救濟(jì)他的老婦人也賜予重謝。這種對(duì)我們一生的進(jìn)展賜予的關(guān)心，是不能簡(jiǎn)潔用物質(zhì)來(lái)衡量的，只有一生的感謝與感恩才是的回報(bào)方式。另外，精神回報(bào)之所以重要還在于它是回報(bào)的主要目的，物質(zhì)回報(bào)只是一種手段，是為了精神回報(bào)做鋪墊和基礎(chǔ)的，精神回報(bào)才是最終的目的?；谝陨系恼撌?/p>

21、，我再次重申我方觀點(diǎn)：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的。感謝大家!(熱鬧的掌聲響起)李靜敏：總結(jié)得很好啊!我們看正方如何反對(duì)他的論述，有請(qǐng)正方其次辯手吳宇皓。吳宇皓：首先，我想說(shuō)無(wú)論何種回報(bào)，其核心都是要得到對(duì)方父母、伴侶、社會(huì)或者是大眾人群的認(rèn)可，這種認(rèn)可是需要有一個(gè)媒介來(lái)傳遞的，這就是某一個(gè)物質(zhì)。比如你賜予的精神安慰雖然讓父母舒適，但是不及物質(zhì)，他們就算什么都不缺，你給他們帶東西就證明你心里有他們。孝心一部分是給自己的，一部分是給別人看的。感情當(dāng)然也重要，但是物質(zhì)會(huì)讓父母有更多的歡樂(lè)，精神是無(wú)法讓父母感到塌實(shí)，加上物質(zhì)他們才會(huì)感覺(jué)平穩(wěn)些。其次，即便是精神方面的回報(bào)，也是要通過(guò)一系列的物質(zhì)表象來(lái)

22、呈現(xiàn)的，然后才能被人們所感知，不行能直接從精神到精神的感悟，那不成了神仙了?!所以，對(duì)方辯友所說(shuō)的對(duì)別人付出的感情的回報(bào)是感情，其實(shí)是無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)的，中間必需有一種好的方式與方法來(lái)過(guò)渡，而這種好的回報(bào)方式無(wú)疑就是物質(zhì)回報(bào)。通過(guò)上面兩點(diǎn)的論述與總結(jié)，我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。感謝大家!桑學(xué)天：感謝宇皓精彩的論述。我們這次辯論賽的全部環(huán)節(jié)到次結(jié)束，現(xiàn)在讓我們用熱鬧的掌聲請(qǐng)班主任陳老師為我們做出點(diǎn)評(píng)。(掌聲響起)陳老師：同學(xué)們!這次辯論賽能夠順當(dāng)完成，主要是四位辯手的精彩發(fā)揮和兩位主持人的努力，讓我們用掌聲鼓舞一下他們!(掌聲響起)辯論是語(yǔ)言的溝通，思想的交鋒!這次辯論賽讓我感受到了同

23、學(xué)敏銳的思索和激揚(yáng)的青春!其實(shí)，感恩回報(bào)物質(zhì)與精神同樣重要，是不應(yīng)當(dāng)厚此薄彼的!當(dāng)然這是為了辯論的需要，同學(xué)從一個(gè)方面進(jìn)行論述，正反雙方的同學(xué)課后可以再溝通一下各自的觀點(diǎn)，達(dá)到一個(gè)全面的熟悉與理解，這才是我們這次辯論賽的意義所在!在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)覺(jué)在平常忽視的微小之處;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí)，人們將遺忘自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人。假如這個(gè)社會(huì)沒(méi)有感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常進(jìn)展下去。感謝父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。感謝老師，是他們給

24、了你學(xué)問(wèn)，是他們帶著你在學(xué)問(wèn)的海洋里飛翔。感謝伴侶，是他們?cè)谀銡g樂(lè)時(shí)，懊喪時(shí)，懊惱時(shí)，懊悔時(shí)給你勸慰，給你鼓舞。感謝伴侶，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了暖和。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得歡樂(lè)無(wú)比(掌聲再次響起)李靜敏：感謝陳老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。通過(guò)同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的辯論，我們受到了一次很好的感恩洗禮。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里，我們會(huì)發(fā)覺(jué)別人許多的亮點(diǎn)，例如熱忱、有責(zé)任心、樂(lè)于關(guān)心他人、頑強(qiáng)，那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和伴侶中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象，寫出他們的亮點(diǎn)，并寫上你們想對(duì)他們所說(shuō)的話。桑學(xué)天：大家把紙條交到黃婉敏處?，F(xiàn)在我宣布“

25、學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)圓滿結(jié)束?！净顒?dòng)總結(jié)】本次主題班會(huì)通過(guò)同學(xué)自主組織排練，以多種形式展現(xiàn)了感恩這個(gè)主題。在預(yù)備過(guò)程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時(shí)間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強(qiáng)的班級(jí)分散力。在預(yù)備過(guò)程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的重要性以及學(xué)會(huì)如何感恩，通過(guò)辯論把感恩詮釋得淋漓盡致。同學(xué)們各方面的力量也得到了不同程度的熬煉，活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的勝利!高中感恩主題班會(huì)教案五篇2班會(huì)地點(diǎn)：班級(jí)三班教室班會(huì)目標(biāo)：1、了解父母為我們的成長(zhǎng)付出的辛苦和心血。2、學(xué)會(huì)向父母長(zhǎng)輩表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和感謝。3、體會(huì)向父母長(zhǎng)輩說(shuō)出愛(ài)和謝意能給家人帶來(lái)歡快。訓(xùn)練重、難點(diǎn)：1、讓同學(xué)體會(huì)到父母長(zhǎng)輩

26、之愛(ài)的存在。2、引導(dǎo)同學(xué)懂得向父母長(zhǎng)輩表達(dá)愛(ài)?；顒?dòng)預(yù)備：老師：感恩的心歌曲，背景音樂(lè)、課件.同學(xué)：與父母長(zhǎng)輩合影的相片;彩筆、卡紙、或其他小禮物。班會(huì)過(guò)程：在感恩的心的旋律中開(kāi)頭一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入班會(huì)的主題1、聽(tīng)詩(shī)朗誦我的家2、屏幕出示班里部分同學(xué)的全家福，感受其中的幸福和喜悅;手拿自己的全家福，介紹自己的家人，讓自己的幸福感染別人3、師生談話師：“為什么你們會(huì)如此幸福歡樂(lè)呢”生：(引導(dǎo)說(shuō)出，由于有家人的關(guān)愛(ài))二、體會(huì)不一樣的“愛(ài)”1、同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：爸爸、媽媽是怎樣愛(ài)自己的。2、請(qǐng)?jiān)桓改肛?zé)怪、批判或打罵過(guò)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心理感受。3、老師引導(dǎo)和分析。三、形象感知，體會(huì)父母得的辛苦多媒體出示一組照

27、片：從哇哇啼哭的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒;從淘氣搗蛋的孩童到成人。1、同學(xué)觀看照片。2、說(shuō)說(shuō)觀后感。3、介紹一般家長(zhǎng)一天的作息時(shí)間。4、同學(xué)簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感。5、小結(jié)。6、聽(tīng)小烏鴉愛(ài)媽媽7、聽(tīng)了只后說(shuō)一說(shuō)，你想為長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么四、情景模擬師：“孩子們，在生活中，我們常常遇到下面這樣的事情。1、多媒體顯示字幕和卡通畫(huà)面。媽媽今日做的菜我不愛(ài)吃，我我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我我生病了，媽媽守在我旁邊，我我不喜愛(ài)吃蘋果，可爸爸每天都讓我吃一個(gè)，我下大雨，爺爺給我送傘，我2、讓同學(xué)演一演。3、老師：在日常生活中，兒女們對(duì)父母長(zhǎng)輩一句感謝的話語(yǔ)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都會(huì)讓父母特殊歡樂(lè)五、小調(diào)查：同學(xué)對(duì)于自己

28、家長(zhǎng)的了解有多少1、有幾位同學(xué)記住父母的生日記住父母生日的有幾位為父母過(guò)過(guò)生日2、孩子們，我們的父母為我們做的事實(shí)在太多、太多。3、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合節(jié)假日，用不同形式向父母送上祝愿，表達(dá)愛(ài)。六、拓展感恩1、生活中還有許多關(guān)心過(guò)我們的人，你還想感謝誰(shuí)為什么2、師：同學(xué)們，我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，我們?nèi)客瑢W(xué)親熱地團(tuán)結(jié)在一起，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互愛(ài)惜，相互學(xué)習(xí)，在這個(gè)家里我們生活的幸不幸福3、感謝同學(xué) 小伙伴 老師等等七、點(diǎn)題結(jié)束1、播放感恩的心。隨著旋律，點(diǎn)題(師)：”孩子們，讓我們時(shí)刻記住說(shuō)出我們的愛(ài)，感謝父母 感謝同學(xué) 感謝老師 感謝全部關(guān)心過(guò)我們的人?！?、用自己的小巧手，為自己最想感謝

29、的人做一張最美的卡片，寫上最想說(shuō)的話，送給最愛(ài)的人!高中感恩主題班會(huì)教案五篇3設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的同學(xué)，就其心靈的一翼-“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程：播放歌曲父親，導(dǎo)入班會(huì)主題。老師：同學(xué)們，大家知不知道ThanksgivingDay，它的中文含義?對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱

30、，感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中同學(xué)令人圓滿地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)行這次以學(xué)會(huì)感恩為主題的班會(huì)，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)焦博宇(甲)、宋麗梅(乙)兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì)。甲：落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;乙：白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。甲：由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的世界乙：由于感恩才會(huì)

31、有世間真摯的感情合：由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。乙：感恩大自然，由于她無(wú)私地賜予我們一切生命的源泉.甲：感恩父母，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙：感恩老師，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。甲：感恩兄弟姐妹，由于他們和我們血脈相連，在這塵世間不再孤獨(dú)。乙：感恩伴侶，由于他們給了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依靠。甲：感謝曾關(guān)心過(guò)我們的人，他們用暖暖的愛(ài)心讓我們發(fā)覺(jué)生命是如此厚重和多彩。乙：感謝肯接受我們關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。甲：感謝損害我的人，由于他磨練了我的心志;乙：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人甲：然而其中，最能激起我們心中最深

32、的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需要愛(ài)護(hù)的孩子。我們不斷地接受他們賜予的愛(ài)的雨露。甲：下面請(qǐng)老師給我們講蘋果樹(shù)和小男孩的故事。大家歡迎。(老師講故事)老師：同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎，這棵蘋果樹(shù)就是我們的爸爸媽媽，大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)始終伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是竭盡所能地滿意我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨?上個(gè)周一，我上完其次節(jié)課，接到我母親的電話，說(shuō)，中午回家吃飯吧，我都預(yù)備好了。你吃完就走，能趕上上班。當(dāng)我上完第四節(jié)課趕到家里

33、時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最愛(ài)吃的飯菜擺在我面前，我才想起今日是媽媽的生日，我竟然給遺忘了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，沒(méi)有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒(méi)有責(zé)怪，反而時(shí)時(shí)替我著想。真的讓我好感動(dòng)又好自責(zé)。乙：下面請(qǐng)李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感謝之情。甲：此時(shí)此刻我們的心情都不能安靜，同學(xué)們請(qǐng)把你們的感動(dòng)與大家一起共享吧(同學(xué)5-6人自由發(fā)言)材料收集整理好。老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不浸透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛(ài)。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝愿著我們，可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面由兩名主持人做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。請(qǐng)任

34、憑上來(lái)6名同學(xué)。甲：?jiǎn)栴}：1、你母親的生日?2、你給母親買過(guò)生日禮物嗎?3、母親節(jié)是哪天?乙：?jiǎn)栴}1、你爸爸今日多大歲數(shù)屬什么?2、父親節(jié)在哪天?3、你父親最愛(ài)吃的一道菜是什么?甲：通過(guò)剛才的調(diào)查我們發(fā)覺(jué)，并不是每個(gè)同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切如數(shù)家珍!乙：有了泥土，嫩芽會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)友愛(ài)的爸爸媽媽。甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請(qǐng)聽(tīng)故事：生1.六旬老父*救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)

35、的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!生2.年輕母親舍身救兒：2022年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是我的全部?！鄙?.挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得痛苦，知道母

36、親還有力氣，身體健康，但是今日感覺(jué)不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！鄙?.孝順兒*救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。乙：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝愿?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了我們珍貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，愁悶時(shí)，難受時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。甲:感恩

37、父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的緣由，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。乙：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句感謝，都是我們愛(ài)父母的表達(dá)方式。甲：了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門功課，不讓父母操勞。都是對(duì)父母的報(bào)答與感恩。老師：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，盼望我們?cè)谧拿總€(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份

38、關(guān)懷和理解，她們肯定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人。甲：不會(huì)遺忘，父母賜予我們生命，不求回報(bào)的撫育我們成長(zhǎng)。乙：也不會(huì)遺忘，尊敬的老師，無(wú)私的傳授我們學(xué)問(wèn)，告知我們做人的道理。放歌每當(dāng)走過(guò)老師的窗前生1：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜!生2：感謝您老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。生3：感謝您

39、老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。生4：感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，各

40、種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。乙:老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。甲：你們每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的呢?是不是有時(shí)候也布滿著不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，比如，入學(xué)后的第一次月考，我的語(yǔ)文原來(lái)能得98分，可老師給我減掉了2分，理由是卷面書(shū)寫亂。我當(dāng)時(shí)任性地想，不管亂不亂，我還是對(duì)了啊，不該減分嗎。但我從今下決心練字，這次期中考試，老師

41、在我的卷面上寫了幾個(gè)大字，書(shū)寫有進(jìn)步，加油!至此，我明白了老師的良苦專心。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。今日，在這里，我想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲：老師，感謝您，我懂了!乙：從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個(gè)過(guò)程。甲：社會(huì)的進(jìn)展靠訓(xùn)練，訓(xùn)練的進(jìn)展靠老師。老師的悄悄辛苦換來(lái)了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)由衷的敬意。乙：我們感謝老師的辛勤培育，感恩他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

42、生1課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽(tīng)課，這便是感恩;生2下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;生3放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依舊是對(duì)老師的感恩。乙：不要把這些當(dāng)成是無(wú)謂的小事，由于這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，包含的正是你對(duì)老師的敬重和感謝。生4考場(chǎng)上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，尊守紀(jì)律;生5教室里，把教室打掃得干潔凈凈，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境;生6宿舍里，遵守室規(guī)，不擾亂同學(xué)休息。生7校內(nèi)的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來(lái);甲：我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷訓(xùn)練的成果，這也是一

43、種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教育的一種的回報(bào)。老師：這次主題班會(huì)，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的樂(lè)觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，由于在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)開(kāi)心，會(huì)使我們的生命布滿暖和，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答全部關(guān)懷愛(ài)惜和關(guān)心過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美妙!(放音樂(lè))感恩的心高中感恩主題班會(huì)教案五篇4一、班會(huì)組織理念為上好這節(jié)課，我主要堅(jiān)持以下組織理念：1、以生動(dòng)好玩的班會(huì)組織形式，強(qiáng)化同學(xué)的感恩思想。2、以典型的人物做切入

44、，用高尚的道德品質(zhì)和美麗的文學(xué)藝術(shù)來(lái)召喚和啟迪同學(xué)的感恩情感。3、用詳細(xì)的感恩行動(dòng)來(lái)實(shí)踐感恩，從而在行動(dòng)中強(qiáng)化感恩。4、將同學(xué)帶入真實(shí)的生活場(chǎng)景，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。二、訓(xùn)練主題通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課我感恩我行動(dòng)，讓同學(xué)深深地了解到愛(ài)就在我們身邊，我們同樣要以愛(ài)來(lái)回報(bào)他人，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美妙!三、育人目標(biāo)：1、讓同學(xué)感受愛(ài)的宏大和無(wú)私;2、讓同學(xué)懂得什么是感恩，為什么要感恩;3、讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。四、班會(huì)內(nèi)容：(一)、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(邊播放音樂(lè)老師邊說(shuō))師主持：同學(xué)們,我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨?/p>

45、成長(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的哺育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教育，感謝伴侶的支持，感謝他人的關(guān)心。今日就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會(huì)課，生齊讀屏幕(我感恩我行動(dòng))把深埋心中的感恩之情洪亮地表達(dá)出來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。(二)、觀看視頻和圖片，感受宏大無(wú)私的愛(ài)1、師：2022年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛(ài)，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下她的感人事跡。(看視頻)2、看了孟佩杰的故事后，你想說(shuō)什么?(生紛紛發(fā)言)師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照看讓我感動(dòng)，而

46、聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心感動(dòng)，我們的孩子也是好樣的!其實(shí)，愛(ài)是宏大的，是無(wú)私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)同學(xué)來(lái)講解)3、看屏幕，感恩小故事：(1)“媽媽永久愛(ài)你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀攔住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最終的祝愿“媽媽永久愛(ài)你”這是一個(gè)多么宏大而無(wú)私的母親呀!(2)六旬老父*救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么膚淺而豪邁的宏大父親啊!(3)烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)烏鴉

47、媽媽的細(xì)心培育，小烏鴉慢慢長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻慢慢年輕飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲(chóng)的技術(shù)特別好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子肯定很餓。它將蟲(chóng)子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊!(4)羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的哺育之恩呢?”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿足足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的哺育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄用通知書(shū)時(shí)，他遲疑了，上高校后，誰(shuí)來(lái)照看媽媽

48、?于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的打算：帶著母親上高校!(6)挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言從不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)他：“平常打你時(shí)，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得痛苦，知道母親很有力氣，身體健康，但是今日感覺(jué)不到痛苦，知道母親身體不如以前。所以難過(guò)的流下了淚水。”這是一個(gè)多么愛(ài)護(hù)多么孝順的兒子啊!(7)孝順兒*救母：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配

49、型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么宏大而又無(wú)私的愛(ài)啊!4、同學(xué)、家長(zhǎng)、老師配樂(lè)朗讀親情的詩(shī)歌有一種愛(ài)遲了就無(wú)法再來(lái);有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情!親情是春天的種子，是夏天的涼爽，是秋天的果實(shí)，是冬天的暖和。親情如同一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛(ài)的力氣，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田!讓我們最真、最純、最濃地感受到它的宏大!師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不遲疑的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永久歌頌和學(xué)習(xí)的!(三)、懂得愛(ài)，說(shuō)出愛(ài)，回報(bào)愛(ài)出示屏幕，爭(zhēng)論：談一談父母伴侶是

50、怎樣愛(ài)自己的，舉例子說(shuō)一說(shuō)?你怎樣熟悉感恩?你怎樣感恩回報(bào)他們?1、同學(xué)先自己思索;2、在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō);3、在班里大膽的說(shuō)給同學(xué)和家長(zhǎng)聽(tīng);4、來(lái)，把你預(yù)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們促進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶

51、拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫伴侶說(shuō)個(gè)快樂(lè)話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹(shù)澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。(四)、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的:師：感謝父母，他們賜予我生命，撫養(yǎng)我成人;生:感謝老師，他們教給我學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)我做“大寫的人”;師：感謝伴侶，他們讓我感受到世界的暖和;生：感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。*：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得暖和;感謝江河，它讓我擁有清水;男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。一生領(lǐng)：感恩是樂(lè)觀。生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力氣!一生領(lǐng)：感恩是禮貌。一生讀：有人關(guān)心了我們，我們說(shuō)聲“感謝”，會(huì)給

52、對(duì)方帶來(lái)一股暖流;有人為我們付出了，我們說(shuō)聲“感謝”，會(huì)給我們帶來(lái)更多的關(guān)心。一生領(lǐng)：感恩是畫(huà)筆。生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。(五)、和家長(zhǎng)交伴侶，圍繞話題說(shuō)說(shuō)心里話出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)：1、我爸爸、媽媽的生日是_。2、我爸爸、媽媽的身高是_。3、我老師喜愛(ài)的顏色是_。4、我最喜愛(ài)的伴侶是_。5、我爺爺、奶奶最喜愛(ài)的事是_。6、我爸爸的愛(ài)好是_。7、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?(六)、制作感恩樹(shù)，見(jiàn)證感恩行動(dòng)：同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親自預(yù)備的感恩卡貼在我們

53、教室的感恩樹(shù)上，讓這棵感恩樹(shù)見(jiàn)證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹(shù)更加枝繁葉茂!讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕，齊讀詩(shī)歌感謝!(七)、結(jié)束語(yǔ)：師：愛(ài)，是我們生活中永恒的話題;懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)喜愛(ài)生活，讓我們這個(gè)世界永久布滿陽(yáng)光和歡快，永久布滿幸福和暖和!伴隨音樂(lè)齊唱感恩的心，結(jié)束!五、總結(jié)與感悟：這節(jié)主題班會(huì)課，我們和孩子、家長(zhǎng)一起通過(guò)看視頻，看圖片故事，朗讀詩(shī)歌等感受到來(lái)自父母的愛(ài)、兒女的愛(ài)、老師的愛(ài)、伴侶的愛(ài)和自然的愛(ài)，這些愛(ài)都濃濃的溶化著我們，感動(dòng)著我們。我們?cè)谡n堂上有感動(dòng)，有*，有行動(dòng);有時(shí)會(huì)淚流滿面，有時(shí)會(huì)會(huì)心一笑，有時(shí)會(huì)*滿懷;孩子們也了解了感恩，

54、懂得了感恩，他們給伴侶賠禮，他們給家長(zhǎng)擁抱，他們給老師祝愿，他們承諾要永久和善，永久心中布滿愛(ài)，他們也要用實(shí)際行動(dòng)讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛(ài)的暖和和幸福!我感恩我行動(dòng)主題班會(huì)課讓我深深沉醉，課堂雖短暫，感恩光線卻永恒!愛(ài)在身邊常暖和，感恩訓(xùn)練永不息!高中感恩主題班會(huì)教案五篇5(一)主題確定當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來(lái)越深，為了進(jìn)一步開(kāi)展同學(xué)孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓同學(xué)學(xué)會(huì)與父母換位思索，走近父母，了解父母，孝敬父母，從而使同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)同學(xué)逐步養(yǎng)成關(guān)懷父母、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德。(二)活動(dòng)預(yù)備(1)制定活動(dòng)方案;(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;(3)預(yù)備裝有78斤書(shū)的兩個(gè)書(shū)

55、包和兩條皮帶;(4)預(yù)備感恩的心VCD及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;(5)讓全班同學(xué)寫兩篇作文：父母令你最感動(dòng)的事;你令父母最痛心的事。(6)班主任制作好班隊(duì)活動(dòng)的POWERPOINT軟件并配上悅耳的音樂(lè)，以渲染活動(dòng)氣氛;(7)班主任在網(wǎng)上*獲中央電視臺(tái)“DV2022：我們的影像故事”大獎(jiǎng)作品鄺丹的隱秘;(8)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分同學(xué)家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。(三)活動(dòng)實(shí)錄在念親恩的背景音樂(lè)中兩位男女主持人上常男：敬重的各位家長(zhǎng)，女：尊敬的老師們、同學(xué)們：合：大家下午好6感恩父母初二(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。男：有一個(gè)人，她永久占據(jù)你心中最松軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用全部

56、的愛(ài)滋潤(rùn)著你。奮斗時(shí)，他期許著你;得意時(shí)，她呵責(zé)著你;失意時(shí)，她是你永久的安靜的港灣女：這個(gè)人是誰(shuí)?同學(xué)們：母親。(大家齊聲回答)男：對(duì)了，這就是我們的母親。女：今日，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛(ài)。男：下面，我們來(lái)做個(gè)體驗(yàn)式的嬉戲，嬉戲的名稱叫“今日你是母親”。女：有哪位男同學(xué)和女同學(xué)主動(dòng)上來(lái)講臺(tái)參與?(從樂(lè)觀舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出預(yù)備好的兩面?zhèn)€78斤的書(shū)包和皮帶，并把書(shū)包綁在兩位同學(xué)的肚腹前)男：現(xiàn)在請(qǐng)這兩位同學(xué)從我們?nèi)龢堑慕淌议T口的樓梯跑到一樓的樓梯，再?gòu)囊粯堑臉翘菖芑貋?lái)，看誰(shuí)先回來(lái)?女：開(kāi)頭。(兩位同學(xué)從三樓的教室門口動(dòng)身，跑了2分多鐘后氣喘吁吁地回來(lái)了)男：請(qǐng)問(wèn)你

57、們有什么感覺(jué)?男同學(xué)A(氣喘吁吁地回答)：很累、腳顫抖，很軟!女同學(xué)B(氣喘吁吁地回答)很累，很羞，渾身無(wú)力。女：特別感謝這兩位同學(xué)的參加!(全班同學(xué)報(bào)以熱鬧的掌聲，兩位同學(xué)回座位坐下)男：同學(xué)們，你們能從這個(gè)嬉戲中體驗(yàn)到什么?同學(xué)C(舉手并回答)：從嬉戲中，使我聯(lián)想到母親懷孕時(shí)的情景。女：其他同學(xué)跟這位同學(xué)想的一樣嗎?男：是的，我們的母親懷著我們的時(shí)候就是剛才的那種情形。女：剛才兩位同學(xué)只是綁著書(shū)包走了2分多鐘的樓梯，回來(lái)時(shí)，卻氣喘吁吁，他們卻有一個(gè)共同的感受：很累!那么，我們的母親呢?懷胎十月，同學(xué)們，十個(gè)月啊!十個(gè)月是2分鐘的多少倍?百倍?千倍?萬(wàn)倍!男：現(xiàn)在，讓我們一起傾聽(tīng)慈母的心聲，請(qǐng)同學(xué)們的母親談?wù)剳烟ナ碌母惺堋?同學(xué)們的母親發(fā)言略)女：媽媽們的感受令我們驚異，令我們做兒女的萬(wàn)分感動(dòng)，的確，母愛(ài)是最宏大的。男：有人說(shuō)，母親的愛(ài)象陽(yáng)光般暖和著我