醫(yī)院科室月年終工作總結(jié)

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁醫(yī)院科室月年終工作總結(jié)醫(yī)院?科室?月工?作總?結(jié)范?文醫(yī)?院科?室月?工作?總結(jié)? ?醫(yī)院?科室?月工?作總?結(jié)篇?一? 工?作一?月來?，在?院領(lǐng)?導(dǎo)和?科室?主任?護(hù)士?長的?言傳?身教?、關(guān)?心培?養(yǎng)下?，在?同事?的支?持幫?助、?密切?配合?下，?我不?斷加?強(qiáng)思?想政?治學(xué)?習(xí)，?對工?作精?益求?精，?圓滿?地完?成了?自己?所承?擔(dān)的?各項(xiàng)?工作?任務(wù)?，個(gè)?人思?想政?治素?質(zhì)和?業(yè)務(wù)?工作?能力?都取?得了?一定?的進(jìn)?步，?為今?后的?工作?和學(xué)?習(xí)打?下了?良好?的基?礎(chǔ)，?現(xiàn)將?工作?和學(xué)?習(xí)情?況總?結(jié)如?下：? ?

2、 一?、政?治思?想方?面：?堅(jiān)持?以病?人為?中心?，以?質(zhì)量?為核?心的?護(hù)理?服務(wù)?理念?，適?應(yīng)新?的護(hù)?理模?式，?社會?發(fā)展?的新?形勢?，積?極參?加一?切政?治活?動(dòng)，?以服?務(wù)病?人奉?獻(xiàn)社?會為?宗旨?，以?病人?滿意?為標(biāo)?準(zhǔn)，?全心?全意?為病?人服?務(wù)。? ? 二?、增?強(qiáng)法?律意?識:?認(rèn)真?學(xué)習(xí)?護(hù)?士法?及?其法?律法?規(guī)，?讓我?意識?到，?法律?制度?的日?益完?善，?法制?觀念?的不?斷增?強(qiáng)，?依法?辦事?、依?法維?護(hù)自?身的?合法?權(quán)益?已成?為人?們的?共識??，F(xiàn)?代護(hù)?理質(zhì)?量觀?念是?全方?位、?全過?程的?讓病?人滿?意，?這是?人們?對醫(yī)?

3、療護(hù)?理服?務(wù)提?出更?高、?更新?的需?求，?這就?要求?我豐?富法?律知?識，?增強(qiáng)?安全?保護(hù)?意識?，使?護(hù)理?人員?懂法?、用?法，?依法?減少?醫(yī)療?事故?的發(fā)?生。? ? 三?、工?作學(xué)?習(xí)方?面? 在?工作?中，?嚴(yán)格?遵守?醫(yī)院?和科?室的?各項(xiàng)?規(guī)章?制度?,嚴(yán)?格執(zhí)?行查?對制?度及?護(hù)理?操作?規(guī)程?，落?實(shí)制?度，?減少?差錯(cuò)?事故?的發(fā)?生,?嚴(yán)格?執(zhí)行?無菌?操作?，保?證孕?產(chǎn)婦?以及?新生?兒的?安全?。貫?徹 ?以病?人為?中心?，以?質(zhì)量?為核?心 ?的服?務(wù)理?念，?文明?禮貌?服務(wù)?，堅(jiān)?持文?明用?語，?落實(shí)?到工?作中?的每?個(gè)崗?位，?工作?時(shí)間

4、?儀表?端莊?、著?裝整?潔、?禮貌?待患?、態(tài)?度和?藹、?語言?規(guī)范?。? 對?年輕?護(hù)士?認(rèn)真?傳、?幫、?帶，?做好?護(hù)師?職責(zé)?，努?力提?高護(hù)?理病?歷書?寫質(zhì)?量及?護(hù)理?表格?合格?率;?對出?現(xiàn)的?缺點(diǎn)?、差?錯(cuò)，?認(rèn)真?總結(jié)?、分?析、?查找?工作?隱患?，防?患于?未然?。? 在?工作?過程?中，?我深?深感?到自?身不?足，?對于?各種?傳染?病知?識了?解很?少，?明顯?感到?加強(qiáng)?自身?學(xué)習(xí)?、提?高自?身素?質(zhì)的?緊迫?性。? 一?是向?書本?學(xué)習(xí)?，堅(jiān)?持每?天擠?出一?定的?時(shí)間?不斷?充實(shí)?自己?，廣?泛汲?取各?種 ?營養(yǎng)? ? ?二是?向周?圍的?同事?

5、學(xué)習(xí)?，始?終保?持謙?虛謹(jǐn)?慎、?虛心?求教?的態(tài)?度，?主動(dòng)?向同?事請?教，?參加?醫(yī)院?和科?室組?織的?各種?傳染?病知?識學(xué)?習(xí)班?;? ?三是?在實(shí)?踐中?學(xué)習(xí)?，把?所學(xué)?的知?識運(yùn)?用于?實(shí)際?工作?中，?在實(shí)?踐中?檢驗(yàn)?所學(xué)?知識?，查?找不?足，?提高?自己?，防?止和?克服?淺嘗?輒止?、一?知半?解的?傾向?。? 我?時(shí)刻?提醒?自己?，要?不斷?加強(qiáng)?自身?思想?道德?的修?養(yǎng)和?人格?品質(zhì)?的鍛?煉，?增強(qiáng)?奉獻(xiàn)?意識?，把?無私?忘我?做為?人格?修養(yǎng)?的重?點(diǎn)。?不受?社會?上一?些不?良風(fēng)?氣的?影響?，從?一點(diǎn)?一滴?的小?事做?起;?工作?中嚴(yán)?以律?

6、己，?忠于?職守?，防?微杜?漸，?牢固?樹立?全心?全意?為病?人服?務(wù)的?宗旨?。? 以?上是?我在?醫(yī)院?工作?一個(gè)?月的?總結(jié)?，這?些天?來深?刻感?受到?醫(yī)院?的積?極向?上的?朝氣?，對?未來?充滿?信心?，愿?意為?六院?貢獻(xiàn)?自己?一份?微薄?的力?量，?請領(lǐng)?導(dǎo)和?同事?們給?予監(jiān)?督和?支持? ? 醫(yī)?院科?室月?工作?總結(jié)?篇二?一年?來，?在院?領(lǐng)導(dǎo)?的大?力支?持下?，在?各科?主任?的熱?情幫?助下?及各?同事?的共?同努?力協(xié)?作下?，全?年的?工作?順利?完成??；?顧過?去的?一年?，無?論從?科室?管理?、醫(yī)?療安?全、?業(yè)務(wù)?技能?、服?務(wù)質(zhì)?量及?總體

7、?效益?等方?面，?均取?得了?一些?成績?，但?是仍?有不?足之?處，?現(xiàn)總?結(jié)如?下：? ? 一?、主?要成?績：? ?1、?進(jìn)一?步建?立建?全并?執(zhí)行?各項(xiàng)?規(guī)章?制度?，全?方面?提高?醫(yī)療?質(zhì)量?，滿?足病?員群?眾的?醫(yī)療?要求?，并?認(rèn)真?學(xué)習(xí)?了?病例?處方?書寫?規(guī)范?、?醫(yī)?療事?故處?理辦?法?、?醫(yī)療?法規(guī)?。?規(guī)范?了廣?大醫(yī)?護(hù)人?員的?醫(yī)療?行為?，教?育大?家學(xué)?法、?懂法?、守?法，?依法?保護(hù)?醫(yī)患?雙方?的合?法權(quán)?益，?為我?院安?全醫(yī)?療奠?定了?基礎(chǔ)?。? ? 2?、加?強(qiáng)各?大臨?床醫(yī)?療質(zhì)?量的?檢查?力度?，并?更好?的落?實(shí)臨?床、?醫(yī)療?

8、護(hù)理?制度?，全?方面?提高?我院?的診?療水?平。?在張?院長?的督?導(dǎo)下?、陳?副院?長的?指導(dǎo)?與幫?助下?，多?次開?展院?內(nèi)科?室及?醫(yī)護(hù)?人員?會議?，布?置臨?床工?作。?為進(jìn)?一步?完成?院領(lǐng)?導(dǎo)安?排的?各項(xiàng)?工作?及任?務(wù)，?深入?科室?協(xié)調(diào)?工作?。? 就?業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?醫(yī)療?文書?書寫?等方?面進(jìn)?行認(rèn)?真仔?細(xì)的?檢查?。通?過平?時(shí)的?檢查?使許?多易?于疏?忽的?問題?得以?解決?。為?進(jìn)一?步加?強(qiáng)醫(yī)?療安?全，?定時(shí)?組織?各科?人員?參加?會議?，就?各科?室存?在或?出現(xiàn)?的弊?端及?醫(yī)療?安全?隱患?，加?以討?論商?量下?一步?的工?作及?防范?措施?，

9、為?臨床?安全?醫(yī)療?提供?了保?障。? ?3、?加強(qiáng)?臨床?業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?及進(jìn)?修工?作，?醫(yī)院?20?17?年派?出兩?名同?志分?別進(jìn)?修學(xué)?習(xí)了?口腔?、耳?鼻喉?科，?同時(shí)?派出?10?余人?次參?加各?類學(xué)?術(shù)會?議，?為我?院引?進(jìn)新?技術(shù)?、新?經(jīng)驗(yàn)?拓展?業(yè)務(wù)??；?來后?要求?參加?學(xué)術(shù)?會議?的人?員將?所學(xué)?內(nèi)容?整理?打印?成冊?并裝?訂入?檔。?通過?講座?形式?傳授?給每?一個(gè)?人，?提高?了我?院醫(yī)?療學(xué)?習(xí)的?風(fēng)氣?，取?得了?良好?的效?果，?達(dá)到?了預(yù)?期的?學(xué)習(xí)?目的?。? ?4、?定期?參加?一體?化門?診部?會議?，全?年參?加2?0余?次門?診部?會

10、議?。對?門診?部醫(yī)?療工?作的?開展?及服?務(wù)范?圍作?出了?明確?的規(guī)?定。?并對?門診?部多?次檢?查工?作，?將檢?查所?發(fā)現(xiàn)?問題?匯總?，并?打印?成冊?存入?檔。?將發(fā)?現(xiàn)醫(yī)?療差?錯(cuò)及?醫(yī)療?護(hù)理?隱患?做到?進(jìn)一?步防?范。?定時(shí)?開展?醫(yī)療?知識?講座?，學(xué)?習(xí)醫(yī)?療文?書及?醫(yī)療?法規(guī)?取得?了一?定的?效果?。? ? 5?、時(shí)?刻不?忘首?診醫(yī)?師負(fù)?責(zé)制?，嚴(yán)?格查?巡房?制度?及科?室會?診制?度沒?有推?諉病?人的?現(xiàn)象?發(fā)生?，特?別是?在搶?救危?重病?人時(shí)?全院?醫(yī)護(hù)?人員?團(tuán)結(jié)?協(xié)作?各自?認(rèn)真?履行?職責(zé)?，使?每一?位病?人都?得到?了最?好的?救治?

11、。全?年我?院沒?有因?搶救?病人?不到?位而?引起?醫(yī)療?糾紛?事情?的發(fā)?生。? ?6、?醫(yī)務(wù)?人員?努力?提高?服務(wù)?態(tài)度?及服?務(wù)質(zhì)?量，?使來?院就?診病?人抱?著希?望而?來，?滿意?而歸?。每?一位?醫(yī)務(wù)?人員?以方?便病?人為?己任?，急?病人?之所?急，?想病?人之?所想?。全?方面?的方?便病?人。?通過?全院?醫(yī)護(hù)?人員?兢兢?業(yè)業(yè)?及不?懈努?力，?圓滿?完成?本年?度工?作。? ?7、?在院?內(nèi)各?項(xiàng)急?診搶?救病?人及?手術(shù)?人員?方面?，完?善了?搶救?應(yīng)急?小組?及聽?值班?人員?制度?。醫(yī)?護(hù)人?員2?4小?時(shí)保?持通?訊暢?通就?近聽?值班?，無?一例?病人

12、?因時(shí)?間耽?擱因?素而?耽擱?救治?現(xiàn)象?的發(fā)?生，?并得?到院?領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)?可及?病人?的好?評。? ?8、?院內(nèi)?成立?了應(yīng)?急預(yù)?案小?分隊(duì)?,有?兩名?醫(yī)師?、4?名護(hù)?師及?一名?司機(jī)?組成?并多?次參?加辦?事處?及開?發(fā)區(qū)?安排?的任?務(wù)及?應(yīng)急?事故?演習(xí)?，并?得到?高新?區(qū)及?辦事?處領(lǐng)?導(dǎo)的?好評?。? ? ?二、? 存?在問?題：? ?1、?門診?醫(yī)療?工作?繁瑣?，既?對內(nèi)?又對?外，?工作?千頭?萬緒?。常?常不?是我?要做?什么?事，?多半?是要?我做?什么?事，?沒有?時(shí)間?靜下?心來?從長?遠(yuǎn)打?算及?處理?各項(xiàng)?日常?工作?。? ? 2?、要?進(jìn)一?步加?

13、強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)?習(xí)及?進(jìn)修?學(xué)習(xí)?，提?高我?院年?輕醫(yī)?務(wù)人?員的?業(yè)務(wù)?技術(shù)?水平?及工?作能?力。?須輪?流到?上級?醫(yī)院?進(jìn)行?短期?的培?訓(xùn)及?進(jìn)修?學(xué)習(xí)?。? ? 3?、個(gè)?別科?室及?個(gè)人?仍存?在不?思進(jìn)?取做?一天?和尚?撞一?天鐘?的想?法，?改善?這種?消極?的態(tài)?度是?下一?步的?工作?要點(diǎn)?。? ?4、?臨床?護(hù)理?等科?室各?項(xiàng)登?記不?夠及?時(shí)、?認(rèn)真?仔細(xì)?。針?對此?情況?下一?步將?建全?各項(xiàng)?登記?制度?，杜?絕人?為因?素的?存在?。? 醫(yī)?院科?室月?工作?總結(jié)?篇三?20?17?年，?我科?護(hù)理?工作?在院?領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)?心、?重視?，護(hù)?理部?的領(lǐng)?導(dǎo)、

14、?支持?下，?在全?科護(hù)?士的?共同?努力?下，?圓滿?完成?了年?初下?達(dá)的?護(hù)理?工作?計(jì)劃?，同?時(shí)，?積極?投身?于 ?醫(yī)院?管理?年 ?活動(dòng)?，對?照標(biāo)?準(zhǔn)，?逐條?逐項(xiàng)?抓好?各項(xiàng)?工作?，通?過這?個(gè)活?動(dòng)，?有效?的促?進(jìn)我?科護(hù)?理管?理制?度化?、規(guī)?范化?，護(hù)?理質(zhì)?量穩(wěn)?步提?高，?現(xiàn)總?結(jié)? ?1.?護(hù)理?質(zhì)量?穩(wěn)步?提高?根據(jù)?護(hù)理?質(zhì)量?管理?標(biāo)準(zhǔn)?的要?求，?我科?于年?初成?立護(hù)?理質(zhì)?理控?制小?組，?對小?組成?員及?科內(nèi)?進(jìn)行?了學(xué)?習(xí)、?培訓(xùn)?，使?質(zhì)控?小組?能較?好地?開展?工作?，并?帶動(dòng)?了科?內(nèi)護(hù)?理質(zhì)?量的?提高?。下?半年?開展?的 ?醫(yī)

15、院?管理?年 ?活動(dòng)?，對?科內(nèi)?的護(hù)?理工?作中?一個(gè)?較大?的促?進(jìn)，?使護(hù)?理人?員明?白，?嚴(yán)格?執(zhí)行?各項(xiàng)?規(guī)章?制度?，是?提高?護(hù)理?質(zhì)量?，確?保醫(yī)?療安?全的?根本?保證?。護(hù)?理人?員在?工作?中注?意了?自己?，是?否認(rèn)?真執(zhí)?行了?各項(xiàng)?制度?，使?環(huán)節(jié)?質(zhì)量?有了?提高?。病?室管?理，?基礎(chǔ)?護(hù)理?、分?級護(hù)?理方?面有?了明?顯的?進(jìn)步?，消?毒隔?離工?作得?到加?強(qiáng)，?護(hù)理?文書?質(zhì)量?從內(nèi)?涵也?有了?提高?。全?年無?嚴(yán)重?差錯(cuò)?事故?的發(fā)?生。? 2?.提?高了?護(hù)理?人員?的素?質(zhì)? 完?成了?護(hù)理?部下?發(fā)的?各級?護(hù)理?人員?培訓(xùn)?考核?要求?，在

16、?組織?參加?院內(nèi)?的業(yè)?務(wù)學(xué)?習(xí)及?護(hù)理?查房?的同?時(shí)，?認(rèn)真?地進(jìn)?行每?月一?次的?科內(nèi)?業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)?及護(hù)?理查?房，?進(jìn)行?每月?的理?論提?問及?操作?考試?，并?要求?護(hù)理?人員?認(rèn)真?做好?筆記?。參?加護(hù)?理部?進(jìn)行?的 ?三基? 理?論、?操作?考試?，合?格率?為1?00?%.?年內(nèi)?，選?派了?一名?護(hù)理?人員?到區(qū)?醫(yī)院?進(jìn)修?，進(jìn)?修回?來后?，將?上級?醫(yī)院?先進(jìn)?的護(hù)?理理?念及?臨床?護(hù)理?方法?進(jìn)行?了推?廣，?使護(hù)?理人?員觀?念上?有了?更新?，逐?漸轉(zhuǎn)?變?yōu)? 主?動(dòng)為?病人?服務(wù)? 上?來。?注重??？?理論?及操?作知?識的?學(xué)習(xí)?，護(hù)?理人?員的

17、??？?技術(shù)?水平?有了?較大?的提?高。??？?理論?知識?的提?高，?也促?進(jìn)了?整體?護(hù)理?方面?的提?高，?護(hù)理?人員?能更?好地?了解?病情?，進(jìn)?行健?康教?育及?護(hù)理?，使?患者?得到?系統(tǒng)?的指?導(dǎo)及?完整?的服?務(wù)。? 3?.加?強(qiáng)了?護(hù)理?人員?醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)?建設(shè)?將做?好護(hù)?理人?員的?職業(yè)?道德?教育?工作?與形?勢教?育、?人事?制度?改革?等工?作結(jié)?合進(jìn)?行，?注意?充分?調(diào)動(dòng)?護(hù)理?人員?的積?極性?，端?正護(hù)?理人?員的?工作?和服?務(wù)態(tài)?度，?增強(qiáng)?護(hù)理?人員?工作?的信?心與?自豪?感。?今年?順利?地完?成了?人事?制度?改革?，護(hù)?理人?員情?緒穩(wěn)?定，

18、?同時(shí)?危機(jī)?感也?增強(qiáng)?了。?注意?發(fā)揮?護(hù)理?骨干?的作?用，?如_?主管?護(hù)師?，工?作認(rèn)?真負(fù)?責(zé)，?對病?人服?務(wù)主?動(dòng)、?細(xì)致?，多?次獲?得病?人及?家屬?的表?揚(yáng)，?同時(shí)?，也?給全?科護(hù)?理人?員樹?立了?榜樣?。病?人的?滿意?度也?有了?提高?。? ?4.?加強(qiáng)?了院?內(nèi)感?染管?理? 認(rèn)?真落?實(shí)消?毒隔?離制?度，?做好?一次?性物?品的?使用?及管?理工?作，?重點(diǎn)?做好?了一?次性?物品?、內(nèi)?窺鏡?、眼?科器?械、?耳鼻?喉科?器械?、吸?引用?物、?吸氧?用物?、無?菌包?的消?毒管?理工?作。?認(rèn)真?進(jìn)行?空氣?監(jiān)測?及紫?外線?燈強(qiáng)?度監(jiān)?測，?做好?記錄?，保?證監(jiān)?測符?合衛(wèi)?生學(xué)?的要?求。?加強(qiáng)?了護(hù)?理人?員職?業(yè)防?護(hù)技?能的?培訓(xùn)?，強(qiáng)?化自?我防?護(hù)意?識，?要求?人人?熟悉?職業(yè)?防護(hù)?的有?關(guān)預(yù)?案，?并力?求杜?絕職?業(yè)傷?害事?件的?發(fā)生?。? ?5.?基本?完成?科研?及護(hù)?理教?學(xué)工?作? 年?初制?定的?護(hù)理?科研?新項(xiàng)?目，?并對?立項(xiàng)?項(xiàng)目?扁?桃體?切除?術(shù)后?飲食?研究?進(jìn)?行記?錄、?總結(jié)?，形?成了?論文?。通?過進(jìn)?行科?研，?提高?護(hù)理?人員?的觀?察能?力及?鉆研?意識?，將?工作?經(jīng)驗(yàn)?記錄?及享?，共?同提?高護(hù)?理水?平。?護(hù)理?人員?年內(nèi)?每人?書寫?論文?一篇?以