幼兒手工課有趣剪紙教案設計及教學反思

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幼兒手工課有趣剪紙教案設計及教學反思幼兒手工課有趣的剪紙教案設計及教學反思一、活動目標：1、引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。二、活動準備 : 范圖、剪刀、各個顏色正方形的蠟光紙。三、活動過程：1、談話導入：1）孩子們，你們看，老師給你們帶來了什么？（出示下載剪紙的圖樣）2）欣賞剪紙：好多的剪紙阿，我們一起來看看分別有哪些剪紙。（引導幼兒了解剪紙的種類）。3）你最喜歡哪一個剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。4）這么多漂亮的

2、剪紙，你知道它們是怎么從一個正方形變成這么好看的花樣嗎？2、教師示范與講。1）現在我們先來折紙，蔡老師手上拿著一張什么形狀的蠟光紙？它有幾角？現在我想把正方形折成三角形怎么折呢？（把正方形的左上角和右下角對著）2）再把三角形平行的兩個角對折，又在對折一次變成了什么？（一個小的三角形）3）教師示范剪紙：剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，教師示范畫與剪并把建好的紙再貼到白紙上。4）提問幼兒：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時候要遵循什么順序？把剪好的紙在打開時要？你想不想也來剪紙？5）幼兒操作剪紙。一組一個籃子，（籃子里有剪刀、白紙、蠟光紙、膠水、）再一次強調用

3、剪刀的安全。先把紙的方面對折，這樣才好用鉛筆畫圖案。6）現在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。7）折紙：我們要先怎么樣？折紙。可以怎樣折？對角折和對邊折（幼兒說著，老師拿紙示范。）8）給幼兒分發(fā)紙。折好后請小朋友相互檢查，看折的是我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什么。幼兒說完后教師給予點評并把作品粘貼到黑板上點評作把剪好的圖案粘貼到白紙上并交到老師處讓大家互相欣賞 。3、教師小結：有的小朋友非常的認真、細心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小

4、心點也能完成的非常好。活動延伸：紙的折法，我們學習了2種對角折和對邊折，剛才你只是用了一種方法，一會兒請你用另一方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？一、活動目標：1、引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。二、活動準備 : 范圖、剪刀、各個顏色正方形的蠟光紙。三、活動過程：1、談話導入：1）孩子們，你們看，老師給你們帶來了什么？（出示下載剪紙的圖樣）2）欣賞剪紙：好多的剪紙阿，我們一起來看看分別有哪些剪紙。（引導幼兒了解剪紙的種類）。3）你最喜歡哪一個剪紙，引

5、導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。4）這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎么從一個正方形變成這么好看的花樣嗎？2、教師示范與講。1）現在我們先來折紙，蔡老師手上拿著一張什么形狀的蠟光紙？它有幾角？現在我想把正方形折成三角形怎么折呢？（把正方形的左上角和右下角對著）2）再把三角形平行的兩個角對折，又在對折一次變成了什么？（一個小的三角形）3）教師示范剪紙：剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，教師示范畫與剪并把建好的紙再貼到白紙上。4）提問幼兒：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪的時候要遵循什么順序？把剪好的紙在打開時要？你想不想也來剪紙？5）幼兒操

6、作剪紙。一組一個籃子，（籃子里有剪刀、白紙、蠟光紙、膠水、）再一次強調用剪刀的安全。先把紙的方面對折，這樣才好用鉛筆畫圖案。6）現在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。7）折紙：我們要先怎么樣？折紙。可以怎樣折？對角折和對邊折（幼兒說著，老師拿紙示范。）8）給幼兒分發(fā)紙。折好后請小朋友相互檢查，看折的是我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什么。幼兒說完后教師給予點評并把作品粘貼到黑板上點評作把剪好的圖案粘貼到白紙上并交到老師處讓大家互相欣賞 。3、教師小結：有的小朋友非常的認真、

7、細心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了，相信再小心點也能完成的非常好?；顒友由欤杭埖恼鄯ǎ覀儗W習了2種對角折和對邊折，剛才你只是用了一種方法，一會兒請你用另一方法畫同樣的圖案再剪一次，你來比較一下，不同的折法剪出的作品有什么不一樣，好嗎？一、活動目標：1、引導幼兒初步感受剪紙的特點、生動的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國特有的民間特色，激發(fā)幼兒的民族自豪感。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。二、活動準備 : 范圖、剪刀、各個顏色正方形的蠟光紙。三、活動過程：1、談話導入：1）孩子們，你們看，老師給你們帶來了什么？（出示下載剪紙的圖樣）2）欣賞剪紙：好多的剪紙阿，我們一起來看

8、看分別有哪些剪紙。（引導幼兒了解剪紙的種類）。3）你最喜歡哪一個剪紙，引導幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個作品。4）這么多漂亮的剪紙，你知道它們是怎么從一個正方形變成這么好看的花樣嗎？2、教師示范與講。1）現在我們先來折紙，蔡老師手上拿著一張什么形狀的蠟光紙？它有幾角？現在我想把正方形折成三角形怎么折呢？（把正方形的左上角和右下角對著）2）再把三角形平行的兩個角對折，又在對折一次變成了什么？（一個小的三角形）3）教師示范剪紙：剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，教師示范畫與剪并把建好的紙再貼到白紙上。4）提問幼兒：紙是怎么折得，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在剪

9、的時候要遵循什么順序？把剪好的紙在打開時要？你想不想也來剪紙？5）幼兒操作剪紙。一組一個籃子，（籃子里有剪刀、白紙、蠟光紙、膠水、）再一次強調用剪刀的安全。先把紙的方面對折，這樣才好用鉛筆畫圖案。6）現在老師給你一張紙，你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。7）折紙：我們要先怎么樣？折紙?？梢栽鯓诱郏繉钦酆蛯呎郏ㄓ變赫f著，老師拿紙示范。）8）給幼兒分發(fā)紙。折好后請小朋友相互檢查，看折的是我們再在上面畫上你想剪的圖案或花紋。畫好了的小朋友，拿起小剪刀開始剪吧！注意：先剪中間的再剪邊上的。請把你的剪紙拿到前面，和大家說說你剪的是什么。幼兒說完后教師給予點評并把作品粘貼到黑板上點評作把剪好的圖案粘貼到白紙上并交到老師處讓大家互相欣賞 。3、教師小結：